深(shen)圳(zhen)職業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育的院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革創新精神(shen),開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院共設(she)(she)置16個二級學(xue)(xue)院,專業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)(xue)生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
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