深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校之(zhi)(zhi)一(yi),建(jian)校以來,學校始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如(ru)今(jin)2萬余名在校生,從(cong)最初的(de)借用(yong)校舍(she)到擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校闖出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動(dong)態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設置16個二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界一流職業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交流與發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)(qu)醫學技(ji)術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)內(nei)建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間(jian)電子閱覽(lan)室、影視(shi)播放(fang)室、教(jiao)師研究室和(he)學習討論室,并(bing)開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹(shu)人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化引領(ling)技能(neng)人才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化育人課程建設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)化育人活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。