深(shen)圳職業技術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年，是國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高等(deng)(deng)職業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的改革創(chuang)(chuang)新精神，開(kai)拓(tuo)進取，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高等(deng)(deng)職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。

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學校積極適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。

建校(xiao)以(yi)來，深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教育教學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過程，人才培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善，專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入，教育教學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來，深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設(she)世界(jie)一(yi)流(liu)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目標，全(quan)面深(shen)化教育教學(xue)改(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養模式改(gai)革(ge)，深(shen)入推進(jin)“六個融合”，人才培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善，專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入，教育教學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。

25年間，學校(xiao)科(ke)研從零起步(bu)跨越(yue)式(shi)發(fa)展(zhan)，年度科(ke)研經費突破億(yi)元(yuan)大關，累(lei)計(ji)科(ke)研經費總量達到5.81億(yi)元(yuan)，省部(bu)市(shi)區級科(ke)研平臺達到33個，科(ke)研實力在(zai)同類院(yuan)校(xiao)中(zhong)遙遙領先。

學(xue)校緊貼市場辦(ban)學(xue)，每年招生(sheng)時將依據實際情況(kuang)對(dui)專(zhuan)業進行(xing)適當調整(zheng)，并在部分學(xue)院開始(shi)試行(xing)專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招生(sheng)，詳見深圳職業技術學(xue)院招生(sheng)網站（文字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰(zhan)略(lve)，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐(fa)，充(chong)分利用(yong)區域與自(zi)身優(you)勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育交流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流與發展做(zuo)出了一定的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(ce)（含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊），電子圖書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong)，建有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)(he)學(xue)習討論室，并開(kai)設(she)了(le)移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀(du)者互動。

學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)才培養，大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she)(she)，開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建設(she)(she)，創建“志愿者之(zhi)校”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong)，受到(dao)學(xue)生喜愛(ai)。