深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等職業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下(xia)先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最(zui)初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教育教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程,人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國家發展戰(zhan)略(lve),加快國際(ji)(ji)(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化國際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在(zai)學生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期(qi)研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的(de)國際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為(wei)深圳乃至中國職業教育(yu)國際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)(qu)(qu)館(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)(he)學(xue)(xue)習(xi)討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文化自覺,強化立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文化育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導和實施文化引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文化育人(ren)(ren)課程(cheng)建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)園文化及高雅文化育人(ren)(ren)活動(dong),受(shou)到學生喜愛。
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