深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院校之(zhi)一,建(jian)校以來,學(xue)校始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校生,從(cong)最初的(de)借用校舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖(chuang)出了一條(tiao)中國特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)(shen)圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點發(fa)(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷(li)了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際教育交流與合(he)作(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)(yu)讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先(xian)大(da)(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養,大(da)(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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