深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨(du)立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的院校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆(jie)59名(ming)學生到如(ru)今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才培養模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設(she)世界(jie)一(yi)流(liu)職業院(yuan)校為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培養模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才培養模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊貼(tie)市(shi)場辦(ban)學(xue),每年(nian)招生時將依據(ju)實際情況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)進行(xing)適當調(diao)整(zheng),并在部分學(xue)院(yuan)開始試(shi)行(xing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群招生,詳(xiang)見深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)招生網(wang)站(zhan)(文字(zi)鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽(lan)室、影視播(bo)放(fang)室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高(gao)(gao)度的(de)文化自覺(jue),強(qiang)化立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實施“文化育人(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率(lv)先大力倡(chang)導(dao)和實施文化引領(ling)技(ji)能人(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展文化育人(ren)課(ke)程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校園文化及高(gao)(gao)雅文化育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
