
深(shen)圳職業(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等職業(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職教育的(de)(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職業(ye)教育發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職教育的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業設(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業、先進制造業和現代服務業等重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業設(she)置動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)(jin)入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設(she)世(shi)界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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