
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三(san)角地(di)區經(jing)濟社會和產業(ye)發展(zhan)(zhan),堅(jian)持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技(ji)產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態機制和預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設(she)世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge),實(shi)施(shi)以學生學習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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