
深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院共設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深化(hua)(hua)發展的過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業與(yu)課程改革(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校為(wei)目(mu)標,全面深化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式改革(ge),深入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業與(yu)課程改革(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合作。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作、科研合作、短期研修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外合作院校開展了全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合作,為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有先進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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