1994年(nian)，深(shen)職院批準成立后，有關學(xue)院形象識別(bie)標志(zhi)(zhi)的設(she)計和(he)確(que)定提(ti)上了議事日程(cheng)。說校徽也好，說VI設(she)計也好，作為一所大(da)(da)學(xue)，總自要有自己的形象標志(zhi)(zhi)，國內外的大(da)(da)學(xue)基本上都有自己的形象識別(bie)標志(zhi)(zhi)。
學院既然(ran)有工藝美術學部，有專業的(de)設計人才，就(jiu)不(bu)必在社(she)會(hui)上征集(ji)。領導決定只在學院范圍內征集(ji)形象識別標志的(de)設計方案(an)。老師們都很(hen)積極(ji)，一下子提交(jiao)了(le)幾(ji)十個方案(an)，圓形的(de)、方形的(de)、菱形的(de)、三角(jiao)形的(de)……形狀(zhuang)各異；紅色(se)(se)的(de)、黃色(se)(se)的(de)、綠色(se)(se)的(de)、藍色(se)(se)的(de)……色(se)(se)彩斑斕。
經過(guo)反復篩選，學院領導從中(zhong)選擇了三(san)個設計方(fang)案(an)作為候選方(fang)案(an)。
然后，在全體教職工會議(yi)上，通過無記名投票方(fang)式(shi)確定了最終(zhong)的(de)設(she)計方(fang)案。
這個方案是工藝美術學部主任(ren)黃昶(chang)設(she)計的。
黃昶取深(shen)(shen)圳市花簕(le)杜鵑的(de)(de)(de)(de)三(san)片俯視(shi)投影圖案作(zuo)為標(biao)志的(de)(de)(de)(de)基本形狀，寓意深(shen)(shen)職(zhi)院像(xiang)簕(le)杜鵑那樣(yang)如火如荼，燦爛奪目，生命力勃發(fa)。三(san)角形內嵌(qian)有三(san)個圖案化的(de)(de)(de)(de)"T"，這既(ji)是簕(le)杜鵑花蕊的(de)(de)(de)(de)形狀，又可揭示深(shen)(shen)職(zhi)院理工、文科和藝術(shu)三(san)大(da)類(lei)別的(de)(de)(de)(de)多(duo)功(gong)能(neng)和多(duo)技(ji)術(shu)辦學(xue)(xue)內涵及學(xue)(xue)院Technology（技(ji)術(shu)）、Training（訓練）和Teaching（教育(yu)）三(san)大(da)辦學(xue)(xue)功(gong)能(neng)，并(bing)寓含深(shen)(shen)職(zhi)院學(xue)(xue)生畢業后投身于火紅的(de)(de)(de)(de)第一(yi)、二、三(san)類(lei)產業，前途無量。圖案的(de)(de)(de)(de)正(zheng)三(san)角形外邊給人穩定、向上(shang)、規矩的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺，象征學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)穩步發(fa)展。標(biao)志無正(zheng)反(fan)面之分，簡潔易識，制作(zuo)方便(bian)。
二(er)十(shi)五年后，有人建議根據學院(yuan)(yuan)最(zui)新(xin)的發(fa)展情況和目標(biao)，確定新(xin)的學院(yuan)(yuan)標(biao)志。但是教職工們提(ti)交(jiao)的很多設計方(fang)案都是在原(yuan)有標(biao)志的基(ji)礎上作局部修(xiu)整的結果，這(zhe)表明，原(yuan)有的標(biao)志像高職教育的理念一(yi)樣(yang)已銘刻在教職工們的心中。
于是，學(xue)院黨(dang)委采納了(le)印刷(shua)傳播系周(zhou)林一老師的改進(jin)標志。
這個(ge)新標(biao)志在原標(biao)志上加(jia)了一個(ge)圓環(huan)，圓環(huan)上有中文"深圳職業技術學院(yuan)(yuan)"和英(ying)文"SHENZHEN POLYTECHNIC"字樣(yang)，新標(biao)志上還有學院(yuan)(yuan)的建校(xiao)時間"1993"。
新標志可以讓人(ren)們對深圳職業技(ji)術學(xue)院產生更直觀、準確(que)的(de)認識(shi)。
二十五年來，深(shen)(shen)圳職業技術學院就像(xiang)火紅的簕杜鵑一樣綻(zhan)放在中(zhong)國高等(deng)教育的大花(hua)園里，綻(zhan)放在深(shen)(shen)圳這塊充滿(man)創業激情的沃土上。
二十五年來，深圳職業技術學院(yuan)也像這醒(xing)目的(de)標志一樣堅(jian)守著中國高等(deng)職業教育(yu)的(de)方向(xiang)，堅(jian)守著敬業、創新、務實、奉(feng)獻、協(xie)作的(de)精神。
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