深圳(zhen)職業(ye)(ye)技術學院創建于1993年，是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職業(ye)(ye)技術教育的(de)院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革(ge)創新精神，開拓進取，創造(zao)了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學生到如(ru)今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生，從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu)，從默默無(wu)聞到蜚聲八方，學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職業(ye)(ye)教育發展之路(lu)，被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。

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學校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區(qu)經(jing)濟社(she)會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu)；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學院共設(she)置16個二級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程，人(ren)才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”，人(ren)才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。

25年間，學校科(ke)研(yan)從零起步(bu)跨(kua)越式發展，年度科(ke)研(yan)經費突(tu)破億元(yuan)大關，累計科(ke)研(yan)經費總量達到(dao)5.81億元(yuan)，省部市區級科(ke)研(yan)平臺達到(dao)33個，科(ke)研(yan)實(shi)力在同類院(yuan)校中(zhong)遙遙領先(xian)。

學校(xiao)緊貼市場辦學，每(mei)年招生(sheng)(sheng)時將依(yi)據實際情況對專(zhuan)業進行(xing)適(shi)當(dang)調整，并在部分學院(yuan)開始試行(xing)專(zhuan)業大(da)類、專(zhuan)業群招生(sheng)(sheng)，詳見(jian)深圳(zhen)職業技術學院(yuan)招生(sheng)(sheng)網站（文字鏈(lian)接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa)，充分利用區域與自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領(ling)域與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)一定的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong)，建(jian)有多(duo)(duo)間(jian)電子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討(tao)論室，并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強(qiang)與讀(du)者互動。

學校以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺，強(qiang)化立(li)德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務(wu)，實施(shi)“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內(nei)率先大力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養，大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設，開(kai)展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校”，舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動(dong)，受到學生喜愛。