深圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國特色高等職(zhi)業教育(yu)發(fa)展之(zhi)(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校為(wei)(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作。在學(xue)(xue)(xue)生交換(huan)、課程合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短期研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際交流(liu)合(he)(he)(he)作,為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開(kai)設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹人的根本任務(wu),實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)育人戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大力倡導(dao)和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人才(cai)培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人活動,受到學生(sheng)喜愛。
