深圳(zhen)職業技(ji)術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職業技(ji)術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進取(qu),創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職業教育發(fa)展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以學生學習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技(ji)術(shu)分館。紙質館藏超過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多間(jian)電(dian)子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學(xue)(xue)習討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人的根本任務,實施“文(wen)化育(yu)人戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力倡導和實施文(wen)化引(yin)領(ling)技能人才培養,大力開(kai)展文(wen)化育(yu)人課(ke)程(cheng)建設,開(kai)展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化及(ji)(ji)高雅文(wen)化育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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