
深(shen)圳職業技(ji)術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等(deng)職業技(ji)術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職業教育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從(cong)探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利用區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域與境外合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建有(you)多(duo)(duo)(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi)(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)化引領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。