1  什么是職業敏感？

　　職業敏(min)感(gan)是基于職業的敏(min)銳的感(gan)覺和(he)感(gan)知

　　高職(zhi)教育是以培養具有良好(hao)職(zhi)業(ye)素質和專業(ye)技(ji)能的(de)實用型人(ren)才為己任的(de)。良好(hao)的(de)職(zhi)業(ye)素質，離不開職(zhi)業(ye)敏(min)(min)感。對一個合格的(de)職(zhi)業(ye)技(ji)術人(ren)才來說，職(zhi)業(ye)敏(min)(min)感是十分(fen)重要的(de)，它是職(zhi)場人(ren)士在學(xue)習上能夠取(qu)得最佳效果和在工(gong)作中能夠不斷(duan)取(qu)得創造性成(cheng)果的(de)必要保證。

　　所謂職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)感，字面意思基本上是指一(yi)(yi)(yi)種基于職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)敏(min)(min)銳(rui)的(de)(de)(de)感覺和(he)感知(zhi)，即因(yin)所從事(shi)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)，而對與(yu)其(qi)(qi)相關(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)信息會(hui)(hui)有與(yu)其(qi)(qi)它職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)不(bu)同的(de)(de)(de)認知(zhi)深度和(he)反應程度。對工作越投入(ru)、越專注(zhu)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，對職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)越熟悉的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，其(qi)(qi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)感度就會(hui)(hui)越高(gao)。比(bi)如，有不(bu)少人(ren)(ren)出于職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)特性，會(hui)(hui)對數(shu)字十分敏(min)(min)感，尤其(qi)(qi)對一(yi)(yi)(yi)些重要數(shu)據(ju)幾乎(hu)過(guo)目不(bu)忘；交通警察會(hui)(hui)比(bi)一(yi)(yi)(yi)般人(ren)(ren)更關(guan)(guan)(guan)注(zhu)交通違規；語(yu)文(wen)教師(shi)會(hui)(hui)比(bi)一(yi)(yi)(yi)般人(ren)(ren)更關(guan)(guan)(guan)注(zhu)大眾(zhong)文(wen)化中(zhong)語(yu)言的(de)(de)(de)規范(fan)性問題；而醫生(sheng)則(ze)會(hui)(hui)比(bi)一(yi)(yi)(yi)般人(ren)(ren)更加關(guan)(guan)(guan)注(zhu)醫療技術的(de)(de)(de)新進展(zhan)，凡此種種，身邊的(de)(de)(de)例(li)子(zi)很多。觀(guan)察種種職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)感的(de)(de)(de)表現(xian)，我們會(hui)(hui)看到，這種在(zai)專業(ye)(ye)(ye)(ye)方面感知(zhi)的(de)(de)(de)敏(min)(min)銳(rui)，常常表現(xian)在(zai)能夠在(zai)眾(zhong)多信息中(zhong)一(yi)(yi)(yi)下子(zi)抓住最(zui)新鮮、最(zui)關(guan)(guan)(guan)鍵、最(zui)核心(xin)、最(zui)有價(jia)值的(de)(de)(de)信息，并深入(ru)探究(jiu)鉆研，研討其(qi)(qi)對自己職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)或專業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)直(zhi)接影響和(he)潛在(zai)影響，作出適(shi)當的(de)(de)(de)反應。

　　在對(dui)(dui)(dui)許多不(bu)(bu)(bu)同職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)人(ren)士(shi)進行(xing)觀察中還可以發(fa)現，不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)人(ren)對(dui)(dui)(dui)不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)有不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)敏感度，有些(xie)人(ren)對(dui)(dui)(dui)某些(xie)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)事(shi)情(qing)悟性極高，領會和掌握得(de)(de)(de)很快，做得(de)(de)(de)也(ye)很好；而對(dui)(dui)(dui)另一(yi)些(xie)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)事(shi)情(qing)就比較(jiao)遲(chi)鈍，不(bu)(bu)(bu)怎么開竅。這(zhe)反映出(chu)一(yi)個人(ren)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)適(shi)應(ying)(ying)性是與其(qi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)天賦(fu)（潛力）緊密相關(guan)的(de)(de)。同時還可以發(fa)現，人(ren)們對(dui)(dui)(dui)自(zi)己喜歡的(de)(de)事(shi)情(qing)或行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)，其(qi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏感度就會相對(dui)(dui)(dui)提(ti)高得(de)(de)(de)快一(yi)些(xie)，而對(dui)(dui)(dui)自(zi)己不(bu)(bu)(bu)喜歡的(de)(de)事(shi)情(qing)或行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏感度則會提(ti)高得(de)(de)(de)比較(jiao)慢(man)。這(zhe)反映出(chu)一(yi)個人(ren)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)適(shi)應(ying)(ying)性與其(qi)個人(ren)興趣愛好有著(zhu)密切的(de)(de)關(guan)系。

　　一(yi)個(ge)職業敏感(gan)度比較(jiao)高(gao)的(de)人(ren)，既(ji)容(rong)易接受與其職業有關的(de)新(xin)事(shi)物(wu)，也比較(jiao)容(rong)易發現(xian)存在的(de)問題，而且對(dui)發現(xian)的(de)問題一(yi)般(ban)不會熟視無睹，而是會積極地(di)解決(jue)問題；他們對(dui)新(xin)的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)以及對(dui)“問題”的(de)敏感(gan)性往往會超越自己所(suo)從事(shi)的(de)職業，養(yang)成(cheng)凡事(shi)要問“為什(shen)么”的(de)習慣，對(dui)未知(zhi)(zhi)的(de)新(xin)鮮事(shi)物(wu)會有進一(yi)步去了解的(de)強烈興趣。因為能不斷地(di)接受新(xin)知(zhi)(zhi)識(shi)并且能夠發現(xian)問題、解決(jue)問題，職業敏感(gan)度高(gao)的(de)人(ren)往往執行力都比較(jiao)強，專業水(shui)準(zhun)也都比較(jiao)高(gao)。

　　2  怎樣養成職業敏感？

　　有(you)意(yi)注意(yi)和無意(yi)注意(yi)與職業(ye)敏(min)感密切相關

　　要有職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感性(xing)(xing)——這常常是(shi)對(dui)職(zhi)(zhi)(zhi)場人(ren)士的(de)(de)(de)(de)一項基本(ben)要求。可(ke)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感是(shi)怎么(me)來的(de)(de)(de)(de)呢？當然(ran)它是(shi)不(bu)(bu)會自然(ran)而然(ran)產(chan)生(sheng)出(chu)(chu)來的(de)(de)(de)(de)，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感需要經(jing)過培養和(he)訓練才(cai)能(neng)夠逐漸養成，需要在(zai)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)崗位上持(chi)續(xu)不(bu)(bu)斷地對(dui)專業(ye)(ye)工作投入注(zhu)意力(li)，提(ti)升關注(zhu)度，還要勤于思考(kao)，再加上經(jing)驗(yan)(yan)、閱(yue)歷的(de)(de)(de)(de)豐富(fu)和(he)年齡的(de)(de)(de)(de)增長(chang)(chang)，才(cai)會逐漸形(xing)成和(he)產(chan)生(sheng)。看起(qi)來，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感常表現為一種(zhong)敏(min)(min)銳的(de)(de)(de)(de)直(zhi)覺(jue)，這種(zhong)直(zhi)覺(jue)來自哪里呢？就來自長(chang)(chang)期(qi)的(de)(de)(de)(de)積累，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感其實是(shi)直(zhi)覺(jue)和(he)長(chang)(chang)期(qi)積淀的(de)(de)(de)(de)統(tong)一，這種(zhong)積淀包含了職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)人(ren)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)經(jing)驗(yan)(yan)和(he)工作能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)儲存，知(zhi)識(shi)經(jing)驗(yan)(yan)越(yue)豐富(fu)，能(neng)力(li)越(yue)強，在(zai)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)情境中瞬間提(ti)取出(chu)(chu)相(xiang)關知(zhi)識(shi)和(he)經(jing)驗(yan)(yan)拿來進(jin)行應用的(de)(de)(de)(de)可(ke)能(neng)性(xing)(xing)就越(yue)大(da)，也(ye)就越(yue)有可(ke)能(neng)形(xing)成職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感。

　　職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)(gan)(gan)的(de)(de)養成，首先是(shi)(shi)長期對與(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)有關的(de)(de)種(zhong)種(zhong)事物(wu)進行注(zhu)意(yi)的(de)(de)結果。所謂注(zhu)意(yi)，是(shi)(shi)指(zhi)感(gan)(gan)(gan)(gan)覺(jue)、知(zhi)覺(jue)、記(ji)憶、思(si)(si)維等心(xin)理活動指(zhi)向并集中于(yu)一定(ding)的(de)(de)對象(xiang)；當人(ren)們在(zai)(zai)感(gan)(gan)(gan)(gan)知(zhi)著(zhu)什么(me)、記(ji)憶著(zhu)什么(me)、或者(zhe)思(si)(si)考(kao)著(zhu)什么(me)的(de)(de)時候，注(zhu)意(yi)都在(zai)(zai)發(fa)揮(hui)著(zhu)作用，而(er)(er)使人(ren)的(de)(de)這(zhe)些心(xin)理活動取得(de)(de)更大(da)的(de)(de)認識成果。職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)(gan)(gan)是(shi)(shi)一種(zhong)專業(ye)(ye)(ye)(ye)性的(de)(de)注(zhu)意(yi)，在(zai)(zai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)(gan)(gan)的(de)(de)養成過程中，從業(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)的(de)(de)注(zhu)意(yi)經常(chang)指(zhi)向與(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)有關的(de)(de)事物(wu)，久(jiu)而(er)(er)久(jiu)之，由于(yu)這(zhe)種(zhong)反(fan)映活動的(de)(de)大(da)量反(fan)復，就(jiu)使這(zhe)些人(ren)大(da)腦中與(yu)反(fan)映專業(ye)(ye)(ye)(ye)有關事物(wu)相(xiang)應的(de)(de)神經細胞得(de)(de)到高度的(de)(de)分化，因而(er)(er)在(zai)(zai)這(zhe)方面的(de)(de)感(gan)(gan)(gan)(gan)知(zhi)會越來越精細，相(xiang)應的(de)(de)記(ji)憶和思(si)(si)考(kao)也會變(bian)得(de)(de)十分敏(min)銳(rui)而(er)(er)深刻(ke)。所以說，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)(gan)(gan)既(ji)是(shi)(shi)一個感(gan)(gan)(gan)(gan)知(zhi)的(de)(de)問題，也包(bao)含著(zhu)多種(zhong)心(xin)理活動的(de)(de)有效配合。

　　這(zhe)里我們可以拿(na)從事設計藝術創(chuang)作的設計師(shi)、美(mei)工(gong)師(shi)這(zhe)個職業為例，來看看職業技術人才職業敏感(gan)的養成與運用(yong)的問題。

　　心(xin)理(li)學上將注(zhu)(zhu)意(yi)分為有(you)意(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)和無意(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)，對于設(she)計藝術創作來講(jiang)，這兩(liang)種(zhong)注(zhu)(zhu)意(yi)都(dou)同職業敏(min)感的養成(cheng)有(you)密(mi)切關系。

　　有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種懷著(zhu)預定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，并自(zi)覺加(jia)以堅(jian)(jian)持的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)。創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)者(zhe)為準(zhun)備創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)而進行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)，一(yi)(yi)(yi)般是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)著(zhu)明確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，同(tong)時也(ye)會自(zi)覺地予以堅(jian)(jian)持，其(qi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)象經(jing)常是(shi)(shi)(shi)(shi)與創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)有(you)(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物(wu)，于是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)就(jiu)成為一(yi)(yi)(yi)種專(zhuan)業性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)。由于這(zhe)種注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)總是(shi)(shi)(shi)(shi)圍繞著(zhu)專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，類似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理活(huo)動(dong)過程大(da)量反復，長期堅(jian)(jian)持下去(qu)，就(jiu)能(neng)(neng)使設計(ji)師(shi)、創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)者(zhe)得到深刻而有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)練。真(zhen)正全身(shen)心投入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)人(ren)員，平時無論在做什么，甚(shen)至吃飯、睡(shui)覺時，也(ye)總是(shi)(shi)(shi)(shi)在想著(zhu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)和創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)。這(zhe)種創(chuang)(chuang)造性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)腦力勞動(dong)一(yi)(yi)(yi)旦進入狀(zhuang)態，沉醉其(qi)中(zhong)，即(ji)使在作(zuo)(zuo)夢(meng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)可能(neng)(neng)是(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)和創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)。當(dang)然夢(meng)中(zhong)出現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況不再是(shi)(shi)(shi)(shi)什么有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)，但這(zhe)恰恰證明了人(ren)在醒著(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時侯所進行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)多么持久和深刻，它對(dui)大(da)腦皮層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)刺激是(shi)(shi)(shi)(shi)多么強烈！當(dang)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)長期處(chu)在這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)練之(zhi)中(zhong)，方能(neng)(neng)談到職(zhi)業敏感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成。

　　再來(lai)看看無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。這(zhe)是(shi)(shi)一種(zhong)(zhong)既(ji)無(wu)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)不做什(shen)么努力來(lai)堅持(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。這(zhe)種(zhong)(zhong)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)于(yu)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)些職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)敏感(gan)(gan)來(lai)說(shuo)，可能(neng)沒有(you)(you)(you)(you)(you)(you)多(duo)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)關系，但對(dui)于(yu)從事藝(yi)(yi)術(shu)(shu)設計(ji)(ji)(ji)和(he)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)(ji)(ji)師(shi)、美工(gong)師(shi)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)來(lai)說(shuo)，情況則不然(ran)。其(qi)他(ta)(ta)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)敏感(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)養成(cheng)，大(da)多(duo)數有(you)(you)(you)(you)(you)(you)賴(lai)于(yu)對(dui)特定(ding)事物長期堅持(chi)專業(ye)性的(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，也(ye)(ye)就(jiu)是(shi)(shi)說(shuo)這(zhe)種(zhong)(zhong)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)基本(ben)上是(shi)(shi)定(ding)向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)。但對(dui)設計(ji)(ji)(ji)師(shi)和(he)美工(gong)師(shi)來(lai)說(shuo)，廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)生活(huo)天(tian)地中都(dou)(dou)可能(neng)出現(xian)(xian)與(yu)其(qi)專業(ye)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)事物、意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)象(xiang)。因此在(zai)(zai)(zai)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)敏感(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)養成(cheng)中，就(jiu)存在(zai)(zai)(zai)著一種(zhong)(zhong)明(ming)顯(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)象(xiang)，即他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)一般是(shi)(shi)輻(fu)射式的(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)就(jiu)是(shi)(shi)出于(yu)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)、設計(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)，運用藝(yi)(yi)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)(yan)光去(qu)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)萬事萬物。但他(ta)(ta)們(men)事實(shi)上不可能(neng)時(shi)時(shi)刻刻都(dou)(dou)對(dui)萬事萬物進行有(you)(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，在(zai)(zai)(zai)許多(duo)情況下(xia)，必(bi)然(ran)會(hui)出現(xian)(xian)從無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)開始(shi)，而向(xiang)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)轉(zhuan)(zhuan)化的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程。就(jiu)這(zhe)種(zhong)(zhong)情況而言，無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)于(yu)從事設計(ji)(ji)(ji)與(yu)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)(ji)(ji)師(shi)、美工(gong)師(shi)來(lai)說(shuo)，就(jiu)不是(shi)(shi)沒有(you)(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)義的(de)(de)(de)(de)(de)。有(you)(you)(you)(you)(you)(you)些在(zai)(zai)(zai)普通人(ren)(ren)眼(yan)(yan)里看來(lai)是(shi)(shi)沒有(you)(you)(you)(you)(you)(you)什(shen)么意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)思的(de)(de)(de)(de)(de)事物，在(zai)(zai)(zai)設計(ji)(ji)(ji)與(yu)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)者們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)(yan)里，卻能(neng)發現(xian)(xian)其(qi)中含(han)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)同自己的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西，看著看著，無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)就(jiu)變(bian)成(cheng)了有(you)(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，而且他(ta)(ta)還會(hui)做出努力來(lai)堅持(chi)這(zhe)種(zhong)(zhong)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，使這(zhe)種(zhong)(zhong)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai)為其(qi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)目的(de)(de)(de)(de)(de)服務。法(fa)國(guo)雕塑(su)家羅丹在(zai)(zai)(zai)《論藝(yi)(yi)術(shu)(shu)》中講到：“所謂藝(yi)(yi)術(shu)(shu)家就(jiu)是(shi)(shi)用自己的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)(yan)睛去(qu)看別人(ren)(ren)見(jian)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西，在(zai)(zai)(zai)別人(ren)(ren)司空見(jian)慣(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西中能(neng)夠發現(xian)(xian)出美來(lai)。”由(you)于(yu)同創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)相關的(de)(de)(de)(de)(de)事物非常(chang)(chang)廣泛(fan)，創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)者往往難(nan)以(yi)事先決定(ding)只對(dui)哪(na)些特定(ding)事物進行有(you)(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，但他(ta)(ta)又隨時(shi)隨地懷著職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)自覺意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)識在(zai)(zai)(zai)觀察生活(huo)和(he)周圍的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)形世界，所以(yi)無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)轉(zhuan)(zhuan)化為有(you)(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)相當(dang)常(chang)(chang)見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　無(wu)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)向(xiang)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)有(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)轉(zhuan)化，這(zhe)是職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感的(de)(de)(de)(de)一種表現(xian)，同(tong)時(shi)它又使職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感經(jing)受更(geng)多的(de)(de)(de)(de)鍛(duan)煉，使之更(geng)為敏(min)銳。所以(yi)對設計(ji)與(yu)藝術創(chuang)作者來說，無(wu)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)與(yu)職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感的(de)(de)(de)(de)養成的(de)(de)(de)(de)確是有(you)關系的(de)(de)(de)(de)：只有(you)那些有(you)強烈(lie)意(yi)(yi)(yi)愿要養成職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感的(de)(de)(de)(de)人，才會在許多情(qing)況下(xia)把無(wu)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)變(bian)為有(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)。因此，設計(ji)師(shi)、美(mei)工(gong)師(shi)要養成觀(guan)察生活(huo)的(de)(de)(de)(de)習慣，在觀(guan)察時(shi)于(yu)無(wu)意(yi)(yi)(yi)向(xiang)有(you)意(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)化中捕捉客觀(guan)事物的(de)(de)(de)(de)形象特征，再給予(yu)藝術的(de)(de)(de)(de)表現(xian)和重新創(chuang)造。

　　3  結論及建議

　　干什么(me)事，就要操什么(me)心，做(zuo)什么(me)工作，就得(de)留(liu)(liu)意與你(ni)的職業有關的事物，處處留(liu)(liu)心，時時注(zhu)意

　　舉一反三(san)，延伸(shen)來看(kan)其它任何(he)職(zhi)業(ye)的(de)(de)職(zhi)業(ye)敏感(gan)(gan)培養(yang)問題(ti)。假使你(ni)(ni)不是(shi)從(cong)事(shi)(shi)(shi)藝術設計和創作(zuo)的(de)(de)設計師、美工師，而(er)從(cong)事(shi)(shi)(shi)的(de)(de)是(shi)其它工作(zuo)，要(yao)培養(yang)自(zi)(zi)己的(de)(de)職(zhi)業(ye)敏感(gan)(gan)，恐怕(pa)都得從(cong)加強對(dui)與(yu)自(zi)(zi)己職(zhi)業(ye)有(you)(you)關(guan)的(de)(de)事(shi)(shi)(shi)物的(de)(de)有(you)(you)意(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)做起。干什(shen)么事(shi)(shi)(shi)，就(jiu)要(yao)操什(shen)么心(xin)，做什(shen)么工作(zuo)，就(jiu)得留意(yi)與(yu)你(ni)(ni)的(de)(de)職(zhi)業(ye)有(you)(you)關(guan)的(de)(de)事(shi)(shi)(shi)物，處處留心(xin)，時(shi)時(shi)注(zhu)(zhu)意(yi)，久(jiu)而(er)久(jiu)之，這(zhe)種(zhong)(zhong)關(guan)注(zhu)(zhu)就(jiu)會(hui)變成一種(zhong)(zhong)習慣，而(er)習慣會(hui)成自(zi)(zi)然，當你(ni)(ni)平日面對(dui)大量各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)各(ge)(ge)樣(yang)的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息(xi)時(shi)，注(zhu)(zhu)意(yi)與(yu)你(ni)(ni)職(zhi)業(ye)有(you)(you)關(guan)的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息(xi)漸漸地就(jiu)會(hui)成為(wei)(wei)你(ni)(ni)的(de)(de)一種(zhong)(zhong)下意(yi)識，在這(zhe)個過程中，你(ni)(ni)會(hui)比其他人對(dui)一些(xie)特定的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息(xi)更為(wei)(wei)關(guan)注(zhu)(zhu)，會(hui)從(cong)許許多(duo)多(duo)無意(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息(xi)中篩選出有(you)(you)用的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息(xi)自(zi)(zi)動(dong)“切換”為(wei)(wei)有(you)(you)意(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)，一下子將其從(cong)信(xin)(xin)(xin)息(xi)海洋中“撈”出來，予以持續探究，這(zhe)時(shi)，你(ni)(ni)的(de)(de)職(zhi)業(ye)敏感(gan)(gan)就(jiu)養(yang)成了。

　　培(pei)養(yang)職業(ye)敏感(gan)(gan)(gan)(gan)，首先得敬(jing)業(ye)，必須熱愛自己的(de)(de)職業(ye)，熱愛才能產(chan)生興趣和激情，這是職業(ye)敏感(gan)(gan)(gan)(gan)的(de)(de)先導和基礎(chu)。有了敬(jing)業(ye)、熱愛，才會有一種強烈的(de)(de)責(ze)任(ren)(ren)感(gan)(gan)(gan)(gan)，這種責(ze)任(ren)(ren)感(gan)(gan)(gan)(gan)對(dui)職業(ye)敏感(gan)(gan)(gan)(gan)的(de)(de)養(yang)成起著重(zhong)要的(de)(de)作用，它促進對(dui)人的(de)(de)觀察力(li)的(de)(de)培(pei)養(yang)，責(ze)任(ren)(ren)感(gan)(gan)(gan)(gan)越強，觸(chu)發(fa)產(chan)生職業(ye)敏感(gan)(gan)(gan)(gan)的(de)(de)機會就越多，可(ke)以(yi)說(shuo)這種責(ze)任(ren)(ren)感(gan)(gan)(gan)(gan)和使(shi)命(ming)意(yi)識(shi)是把無意(yi)注意(yi)變為(wei)有意(yi)注意(yi)的(de)(de)動力(li)源(yuan)。

　　具備了職(zhi)業敏感(gan)，就會(hui)未雨綢繆，使你(ni)做出(chu)正確的判(pan)斷，立(li)即采取相關(guan)措施，或者吸(xi)納(na)充實、或者改變調整，趨利(li)避害(hai)，興利(li)除弊，從(cong)而搶得先機，立(li)于不敗之地；反之若缺乏職(zhi)業敏感(gan)，后(hou)知后(hou)覺，反應遲鈍，則行(xing)動(dong)會(hui)慢半拍，延誤時(shi)機，往(wang)(wang)往(wang)(wang)會(hui)帶來不可預測的后(hou)果。養成職(zhi)業敏感(gan)的確重要(yao)，所有(you)職(zhi)場(chang)人士都應高度重視。

　　深圳特區報2015年1月13日第C02版刊發了我校原副校長楊潤輝的理論研究文章《職業敏感及其養成》，教導諄諄、情意拳拳，現全文轉發，與全校師生共饗。