1  什么是職業敏感？

　　職業敏感是基于職業的(de)敏銳的(de)感覺(jue)和感知

　　高職(zhi)教育是以培養具有良好職(zhi)業(ye)(ye)素質(zhi)和專業(ye)(ye)技能(neng)(neng)的(de)(de)實用型人才(cai)為己任(ren)的(de)(de)。良好的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)素質(zhi)，離不(bu)開職(zhi)業(ye)(ye)敏感(gan)。對一(yi)個合格(ge)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)技術人才(cai)來(lai)說，職(zhi)業(ye)(ye)敏感(gan)是十(shi)分重要的(de)(de)，它是職(zhi)場人士(shi)在學習上能(neng)(neng)夠取得最佳效果和在工作中能(neng)(neng)夠不(bu)斷(duan)取得創造性成果的(de)(de)必要保證。

　　所謂職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)，字面(mian)意(yi)思基本上是指一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)基于職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敏(min)(min)銳(rui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)覺和(he)(he)(he)感(gan)(gan)知(zhi)，即因(yin)所從(cong)事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)，而對(dui)與其(qi)相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)(xi)會有(you)與其(qi)它職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認知(zhi)深(shen)度和(he)(he)(he)反應程度。對(dui)工作(zuo)越(yue)投入(ru)、越(yue)專(zhuan)(zhuan)注的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，對(dui)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)越(yue)熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，其(qi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)度就會越(yue)高。比(bi)如，有(you)不(bu)少人(ren)(ren)出(chu)于職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)特性，會對(dui)數字十分敏(min)(min)感(gan)(gan)，尤(you)其(qi)對(dui)一(yi)(yi)些(xie)重要數據幾乎過(guo)目不(bu)忘(wang)；交(jiao)(jiao)通(tong)警察會比(bi)一(yi)(yi)般人(ren)(ren)更(geng)關注交(jiao)(jiao)通(tong)違規；語(yu)文教師會比(bi)一(yi)(yi)般人(ren)(ren)更(geng)關注大眾文化中語(yu)言的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規范性問題；而醫生(sheng)則會比(bi)一(yi)(yi)般人(ren)(ren)更(geng)加關注醫療(liao)技術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新進(jin)展，凡此種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)，身邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)例(li)子(zi)很多(duo)。觀(guan)察種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表現，我們會看到，這種(zhong)(zhong)在專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)方(fang)面(mian)感(gan)(gan)知(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敏(min)(min)銳(rui)，常常表現在能夠在眾多(duo)信息(xi)(xi)中一(yi)(yi)下子(zi)抓(zhua)住最(zui)新鮮、最(zui)關鍵、最(zui)核心、最(zui)有(you)價值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)(xi)，并深(shen)入(ru)探究鉆研，研討其(qi)對(dui)自己職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)或專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)直接影(ying)響和(he)(he)(he)潛在影(ying)響，作(zuo)出(chu)適當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反應。

　　在對許多不(bu)同(tong)(tong)職業(ye)的(de)(de)(de)人士進行觀察(cha)中還可以發(fa)現，不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)人對不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)職業(ye)有不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)敏(min)感(gan)(gan)度(du)(du)(du)，有些(xie)人對某些(xie)行業(ye)的(de)(de)(de)事情(qing)悟性極高，領會和掌握得很(hen)快，做得也很(hen)好；而對另一(yi)些(xie)行業(ye)的(de)(de)(de)事情(qing)就比(bi)較(jiao)遲鈍，不(bu)怎(zen)么(me)開竅。這反映出一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)職業(ye)適應性是與其(qi)職業(ye)天(tian)賦（潛(qian)力）緊(jin)密相關的(de)(de)(de)。同(tong)(tong)時還可以發(fa)現，人們對自己喜歡的(de)(de)(de)事情(qing)或行業(ye)，其(qi)職業(ye)敏(min)感(gan)(gan)度(du)(du)(du)就會相對提高得快一(yi)些(xie)，而對自己不(bu)喜歡的(de)(de)(de)事情(qing)或行業(ye)，職業(ye)敏(min)感(gan)(gan)度(du)(du)(du)則會提高得比(bi)較(jiao)慢。這反映出一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)職業(ye)適應性與其(qi)個(ge)人興趣愛好有著密切的(de)(de)(de)關系。

　　一(yi)個職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感度比較(jiao)(jiao)高的(de)(de)人(ren)，既容(rong)易(yi)接受(shou)與其職(zhi)業(ye)(ye)有關的(de)(de)新(xin)事物(wu)，也比較(jiao)(jiao)容(rong)易(yi)發現存在的(de)(de)問(wen)(wen)題，而(er)且對(dui)發現的(de)(de)問(wen)(wen)題一(yi)般不會熟視(shi)無(wu)睹，而(er)是會積極地解(jie)決問(wen)(wen)題；他(ta)們對(dui)新(xin)的(de)(de)知識以及(ji)對(dui)“問(wen)(wen)題”的(de)(de)敏(min)感性往(wang)(wang)往(wang)(wang)會超越自己所從事的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)，養(yang)成凡事要問(wen)(wen)“為什么”的(de)(de)習(xi)慣，對(dui)未(wei)知的(de)(de)新(xin)鮮事物(wu)會有進(jin)一(yi)步去了解(jie)的(de)(de)強烈(lie)興趣。因為能不斷地接受(shou)新(xin)知識并且能夠發現問(wen)(wen)題、解(jie)決問(wen)(wen)題，職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感度高的(de)(de)人(ren)往(wang)(wang)往(wang)(wang)執行(xing)力(li)都比較(jiao)(jiao)強，專業(ye)(ye)水準也都比較(jiao)(jiao)高。

　　2  怎樣養成職業敏感？

　　有意注意和無意注意與(yu)職業敏感密切相關

　　要有職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)性——這(zhe)常(chang)(chang)常(chang)(chang)是對(dui)職(zhi)(zhi)場人(ren)士的(de)(de)(de)一項基(ji)本要求。可職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)是怎么來(lai)的(de)(de)(de)呢？當然(ran)它是不會自然(ran)而然(ran)產生(sheng)出來(lai)的(de)(de)(de)，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)需要經過培養和(he)(he)訓練才能(neng)(neng)(neng)夠逐(zhu)漸養成，需要在(zai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)崗位上持續(xu)不斷地對(dui)專業(ye)(ye)工作(zuo)投入注(zhu)意力(li)，提升(sheng)關注(zhu)度，還要勤于思(si)考，再(zai)加上經驗、閱(yue)歷的(de)(de)(de)豐富和(he)(he)年齡的(de)(de)(de)增長，才會逐(zhu)漸形成和(he)(he)產生(sheng)。看起來(lai)，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)常(chang)(chang)表現(xian)為(wei)一種(zhong)敏(min)銳的(de)(de)(de)直覺(jue)(jue)，這(zhe)種(zhong)直覺(jue)(jue)來(lai)自哪里呢？就來(lai)自長期的(de)(de)(de)積累，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)其實是直覺(jue)(jue)和(he)(he)長期積淀的(de)(de)(de)統一，這(zhe)種(zhong)積淀包(bao)含(han)了(le)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)人(ren)的(de)(de)(de)知識(shi)經驗和(he)(he)工作(zuo)能(neng)(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)儲存，知識(shi)經驗越(yue)豐富，能(neng)(neng)(neng)力(li)越(yue)強，在(zai)不同的(de)(de)(de)情境中(zhong)瞬間提取出相關知識(shi)和(he)(he)經驗拿來(lai)進(jin)行應(ying)用的(de)(de)(de)可能(neng)(neng)(neng)性就越(yue)大，也就越(yue)有可能(neng)(neng)(neng)形成職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)。

　　職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)(gan)的(de)(de)養成(cheng)，首先是(shi)長(chang)期對與職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)有(you)關(guan)(guan)的(de)(de)種(zhong)種(zhong)事物進行注意(yi)的(de)(de)結果。所(suo)謂注意(yi)，是(shi)指(zhi)感(gan)(gan)(gan)(gan)覺、知(zhi)覺、記(ji)憶(yi)(yi)、思維(wei)等心理(li)活(huo)動(dong)指(zhi)向(xiang)并(bing)集中(zhong)于(yu)(yu)一(yi)定的(de)(de)對象；當(dang)人們(men)在(zai)感(gan)(gan)(gan)(gan)知(zhi)著什么、記(ji)憶(yi)(yi)著什么、或者思考(kao)著什么的(de)(de)時候，注意(yi)都在(zai)發(fa)揮(hui)著作用，而使(shi)人的(de)(de)這(zhe)些(xie)心理(li)活(huo)動(dong)取得(de)更大(da)的(de)(de)認識成(cheng)果。職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)(gan)是(shi)一(yi)種(zhong)專業(ye)(ye)性的(de)(de)注意(yi)，在(zai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)(gan)的(de)(de)養成(cheng)過程中(zhong)，從業(ye)(ye)者的(de)(de)注意(yi)經常(chang)指(zhi)向(xiang)與職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)有(you)關(guan)(guan)的(de)(de)事物，久(jiu)而久(jiu)之，由(you)于(yu)(yu)這(zhe)種(zhong)反(fan)映(ying)活(huo)動(dong)的(de)(de)大(da)量反(fan)復(fu)，就使(shi)這(zhe)些(xie)人大(da)腦中(zhong)與反(fan)映(ying)專業(ye)(ye)有(you)關(guan)(guan)事物相(xiang)應的(de)(de)神經細胞得(de)到高度的(de)(de)分(fen)化，因而在(zai)這(zhe)方面的(de)(de)感(gan)(gan)(gan)(gan)知(zhi)會越(yue)來越(yue)精細，相(xiang)應的(de)(de)記(ji)憶(yi)(yi)和思考(kao)也會變(bian)得(de)十(shi)分(fen)敏(min)(min)銳而深(shen)刻。所(suo)以說，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)(gan)既是(shi)一(yi)個感(gan)(gan)(gan)(gan)知(zhi)的(de)(de)問(wen)題，也包含(han)著多(duo)種(zhong)心理(li)活(huo)動(dong)的(de)(de)有(you)效(xiao)配合(he)。

　　這里我們可(ke)以拿從(cong)事設計(ji)藝術(shu)創(chuang)作的設計(ji)師、美工師這個職業為例，來看看職業技術(shu)人才職業敏感的養成與運用的問題。

　　心理學上將注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)分(fen)為(wei)有意(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)和無意(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)，對于設計(ji)藝(yi)術創作(zuo)來講，這兩(liang)種注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)都同(tong)職業敏感的養成有密切關系。

　　有意注(zhu)(zhu)意是(shi)(shi)一種(zhong)懷(huai)著預定的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，并自(zi)覺加以堅(jian)持(chi)(chi)的(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)意。創(chuang)作(zuo)者為準備創(chuang)作(zuo)而進行的(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)意，一般是(shi)(shi)有著明(ming)確(que)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)，同時也會自(zi)覺地予以堅(jian)持(chi)(chi)，其注(zhu)(zhu)意的(de)(de)(de)對(dui)象經常是(shi)(shi)與創(chuang)作(zuo)有關的(de)(de)(de)事(shi)物，于是(shi)(shi)這(zhe)就(jiu)成(cheng)(cheng)為一種(zhong)專業(ye)性(xing)的(de)(de)(de)有意注(zhu)(zhu)意。由于這(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)意總(zong)是(shi)(shi)圍(wei)繞著專業(ye)的(de)(de)(de)，類似的(de)(de)(de)心理活(huo)動過程大(da)量反復，長(chang)期(qi)堅(jian)持(chi)(chi)下去，就(jiu)能使(shi)設(she)(she)計(ji)師、創(chuang)作(zuo)者得到(dao)深刻而有效的(de)(de)(de)訓練(lian)。真正全身心投入(ru)的(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)創(chuang)作(zuo)人員(yuan)，平時無論在做什么(me)，甚至吃(chi)飯、睡覺時，也總(zong)是(shi)(shi)在想著自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)和創(chuang)作(zuo)。這(zhe)種(zhong)創(chuang)造性(xing)的(de)(de)(de)腦力(li)勞動一旦進入(ru)狀態，沉醉其中(zhong)，即使(shi)在作(zuo)夢的(de)(de)(de)時候(hou)，想的(de)(de)(de)也可能是(shi)(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)和創(chuang)作(zuo)。當然夢中(zhong)出現(xian)的(de)(de)(de)情況不再是(shi)(shi)什么(me)有意注(zhu)(zhu)意，但這(zhe)恰恰證(zheng)明(ming)了人在醒著的(de)(de)(de)時侯所進行的(de)(de)(de)有意注(zhu)(zhu)意是(shi)(shi)多么(me)持(chi)(chi)久和深刻，它(ta)對(dui)大(da)腦皮層的(de)(de)(de)刺(ci)激是(shi)(shi)多么(me)強烈！當一個人長(chang)期(qi)處在這(zhe)樣的(de)(de)(de)訓練(lian)之中(zhong)，方能談到(dao)職業(ye)敏感的(de)(de)(de)養成(cheng)(cheng)。

　　再來(lai)(lai)(lai)看看無意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。這(zhe)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)既無一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)不做什(shen)么(me)努(nu)力來(lai)(lai)(lai)堅持的(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。這(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)對于(yu)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)些職業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)敏(min)(min)感(gan)來(lai)(lai)(lai)說(shuo)，可能沒有(you)(you)(you)(you)(you)(you)多(duo)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系，但(dan)(dan)對于(yu)從事(shi)藝(yi)(yi)術設(she)(she)計(ji)和創作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)師、美(mei)工(gong)師這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)來(lai)(lai)(lai)說(shuo)，情況(kuang)則不然(ran)。其(qi)他(ta)職業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)敏(min)(min)感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)，大多(duo)數有(you)(you)(you)(you)(you)(you)賴(lai)于(yu)對特(te)定(ding)事(shi)物(wu)長期堅持專業(ye)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，也(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)說(shuo)這(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)基(ji)本(ben)上是(shi)(shi)(shi)定(ding)向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但(dan)(dan)對設(she)(she)計(ji)師和美(mei)工(gong)師來(lai)(lai)(lai)說(shuo)，廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會生活天地中都可能出現與其(qi)專業(ye)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)物(wu)、意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)象。因此在(zai)(zai)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)敏(min)(min)感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)中，就(jiu)(jiu)存在(zai)(zai)著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)種(zhong)明顯(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象，即(ji)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)般是(shi)(shi)(shi)輻射(she)式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)出于(yu)創作、設(she)(she)計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，運(yun)用藝(yi)(yi)術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼光去(qu)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)萬(wan)事(shi)萬(wan)物(wu)。但(dan)(dan)他(ta)們(men)事(shi)實上不可能時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻(ke)刻(ke)都對萬(wan)事(shi)萬(wan)物(wu)進行(xing)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，在(zai)(zai)許多(duo)情況(kuang)下，必然(ran)會出現從無意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)開始，而(er)向有(you)(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)轉(zhuan)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程。就(jiu)(jiu)這(zhe)種(zhong)情況(kuang)而(er)言，無意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)對于(yu)從事(shi)設(she)(she)計(ji)與藝(yi)(yi)術創作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)師、美(mei)工(gong)師來(lai)(lai)(lai)說(shuo)，就(jiu)(jiu)不是(shi)(shi)(shi)沒有(you)(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。有(you)(you)(you)(you)(you)(you)些在(zai)(zai)普通人(ren)眼里看來(lai)(lai)(lai)是(shi)(shi)(shi)沒有(you)(you)(you)(you)(you)(you)什(shen)么(me)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)思的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)物(wu)，在(zai)(zai)設(she)(she)計(ji)與藝(yi)(yi)術創作者們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼里，卻能發(fa)現其(qi)中含有(you)(you)(you)(you)(you)(you)同自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創作有(you)(you)(you)(you)(you)(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，看著(zhu)(zhu)看著(zhu)(zhu)，無意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)就(jiu)(jiu)變成(cheng)了有(you)(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，而(er)且他(ta)還會做出努(nu)力來(lai)(lai)(lai)堅持這(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，使這(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai)(lai)為其(qi)職業(ye)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務(wu)。法國雕塑家(jia)羅丹在(zai)(zai)《論藝(yi)(yi)術》中講到：“所(suo)謂藝(yi)(yi)術家(jia)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)用自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼睛(jing)去(qu)看別(bie)(bie)人(ren)見過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，在(zai)(zai)別(bie)(bie)人(ren)司(si)空見慣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西中能夠發(fa)現出美(mei)來(lai)(lai)(lai)。”由于(yu)同創作相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)物(wu)非常廣泛，創作者往往難(nan)以事(shi)先決定(ding)只對哪些特(te)定(ding)事(shi)物(wu)進行(xing)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，但(dan)(dan)他(ta)又(you)隨時(shi)(shi)隨地懷著(zhu)(zhu)職業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自覺意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)識(shi)在(zai)(zai)觀(guan)察生活和周圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)形世界(jie)，所(suo)以無意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)轉(zhuan)化為有(you)(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)相當常見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　無(wu)(wu)意(yi)注意(yi)向(xiang)(xiang)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)意(yi)注意(yi)轉化(hua)，這是(shi)職業(ye)(ye)敏(min)(min)感的(de)(de)(de)(de)一種表現(xian)，同時(shi)它又(you)使職業(ye)(ye)敏(min)(min)感經受(shou)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)鍛(duan)煉(lian)，使之更為(wei)敏(min)(min)銳(rui)。所(suo)以對設計與藝術創作者(zhe)來說，無(wu)(wu)意(yi)注意(yi)與職業(ye)(ye)敏(min)(min)感的(de)(de)(de)(de)養(yang)成的(de)(de)(de)(de)確(que)是(shi)有(you)(you)關系的(de)(de)(de)(de)：只有(you)(you)那(nei)些(xie)有(you)(you)強烈意(yi)愿要養(yang)成職業(ye)(ye)敏(min)(min)感的(de)(de)(de)(de)人，才(cai)會在許多(duo)情況(kuang)下把無(wu)(wu)意(yi)注意(yi)變(bian)為(wei)有(you)(you)意(yi)注意(yi)。因此(ci)，設計師、美(mei)工師要養(yang)成觀察生活的(de)(de)(de)(de)習慣，在觀察時(shi)于無(wu)(wu)意(yi)向(xiang)(xiang)有(you)(you)意(yi)的(de)(de)(de)(de)轉化(hua)中捕(bu)捉客(ke)觀事物的(de)(de)(de)(de)形象特征(zheng)，再給予藝術的(de)(de)(de)(de)表現(xian)和(he)重新(xin)創造。

　　3  結論及建議

　　干什么(me)事，就(jiu)要(yao)操什么(me)心(xin)(xin)，做什么(me)工作，就(jiu)得留(liu)意與你的(de)職業有關的(de)事物(wu)，處處留(liu)心(xin)(xin)，時時注(zhu)意

　　舉一(yi)反三，延伸來(lai)看(kan)其(qi)它任何職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)培養問題。假(jia)使你不是從事(shi)(shi)(shi)藝術設(she)計(ji)和創作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計(ji)師、美工(gong)師，而從事(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是其(qi)它工(gong)作，要培養自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)，恐怕(pa)都得從加強對與(yu)自己職(zhi)業(ye)(ye)有(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)物的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)做起(qi)。干(gan)什(shen)么(me)事(shi)(shi)(shi)，就要操什(shen)么(me)心(xin)，做什(shen)么(me)工(gong)作，就得留意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)與(yu)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)有(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)物，處處留心(xin)，時時注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，久(jiu)而久(jiu)之(zhi)，這種關(guan)注(zhu)(zhu)就會(hui)變成(cheng)(cheng)(cheng)一(yi)種習(xi)慣，而習(xi)慣會(hui)成(cheng)(cheng)(cheng)自然(ran)，當你平日(ri)面對大量各(ge)種各(ge)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)時，注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)與(yu)你職(zhi)業(ye)(ye)有(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)漸漸地就會(hui)成(cheng)(cheng)(cheng)為你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種下(xia)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)識，在這個過程中(zhong)，你會(hui)比其(qi)他人對一(yi)些特定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)更為關(guan)注(zhu)(zhu)，會(hui)從許許多(duo)多(duo)無意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)中(zhong)篩選出(chu)有(you)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)自動“切換(huan)”為有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，一(yi)下(xia)子將其(qi)從信(xin)息(xi)海洋中(zhong)“撈”出(chu)來(lai)，予以持續探究，這時，你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)就養成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)。

　　培養(yang)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏感(gan)，首先(xian)得(de)敬業(ye)(ye)(ye)(ye)，必須熱愛自己(ji)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)，熱愛才(cai)能產生(sheng)興趣和(he)激情，這是職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏感(gan)的(de)(de)先(xian)導(dao)和(he)基(ji)礎。有了(le)敬業(ye)(ye)(ye)(ye)、熱愛，才(cai)會(hui)有一種(zhong)強烈的(de)(de)責(ze)任(ren)感(gan)，這種(zhong)責(ze)任(ren)感(gan)對(dui)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏感(gan)的(de)(de)養(yang)成(cheng)起著重(zhong)要的(de)(de)作用，它(ta)促(cu)進對(dui)人的(de)(de)觀察力的(de)(de)培養(yang)，責(ze)任(ren)感(gan)越強，觸(chu)發產生(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏感(gan)的(de)(de)機會(hui)就越多，可以說這種(zhong)責(ze)任(ren)感(gan)和(he)使命(ming)意(yi)識是把無意(yi)注(zhu)意(yi)變為有意(yi)注(zhu)意(yi)的(de)(de)動(dong)力源(yuan)。

　　具備了職業敏(min)感，就會未雨綢繆，使(shi)你(ni)做出正確的判斷，立即采取相(xiang)關措(cuo)施，或者吸納(na)充實(shi)、或者改變(bian)調整，趨利避(bi)害，興利除弊(bi)，從而搶得先機(ji)，立于不敗之地；反(fan)之若(ruo)缺乏職業敏(min)感，后(hou)知后(hou)覺，反(fan)應(ying)遲鈍，則行動會慢(man)半拍，延(yan)誤時機(ji)，往往會帶來不可預測的后(hou)果。養成職業敏(min)感的確重(zhong)要(yao)，所有職場(chang)人(ren)士(shi)都(dou)應(ying)高度重(zhong)視。

　　深圳特區報2015年1月13日第C02版刊發了我校原副校長楊潤輝的理論研究文章《職業敏感及其養成》，教導諄諄、情意拳拳，現全文轉發，與全校師生共饗。