深圳(zhen)職業技術(shu)(shu)學院校園“一卡通”項(xiang)目是由我校整體規(gui)劃、平安銀行(xing)深圳(zhen)分行(xing)中標承建的(de)新一代校園卡建設工程(cheng)，旨(zhi)在通過先進(jin)的(de)信息技術(shu)(shu)和高(gao)效(xiao)的(de)金融(rong)服(fu)務(wu)，為廣(guang)大師生建立一個便捷、安全的(de)校園電子服(fu)務(wu)平臺。

　　項目自(zi)2009年10月著手規劃，在校領(ling)導的(de)(de)(de)高度重(zhong)視和(he)有力指(zhi)導下，按照“以服務為(wei)核(he)心(xin)，以資(zi)金安全和(he)消(xiao)(xiao)費穩定為(wei)重(zhong)點”的(de)(de)(de)指(zhi)導思想，通過(guo)深(shen)入(ru)調(diao)研、整體規劃、強力推(tui)進，圍繞消(xiao)(xiao)費、繳費、身(shen)份(fen)識別、便利管(guan)理四大(da)主線，相(xiang)繼完成方案(an)擬(ni)定、招標立(li)項、網(wang)絡構建、硬(ying)件架設，應用系(xi)統建設等(deng)關鍵步驟，成功于(yu)2010年9月4日(ri)正式(shi)上線運(yun)行(xing)，并于(yu)2011年6月25日(ri)順利通過(guo)驗(yan)收。專(zhuan)家(jia)組由中山大(da)學(xue)(xue)、華南理工大(da)學(xue)(xue)、深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)大(da)學(xue)(xue)、清華大(da)學(xue)(xue)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)研究生(sheng)院和(he)哈爾濱工業大(da)學(xue)(xue)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)研究生(sheng)院等(deng)單位(wei)的(de)(de)(de)知名信息技術(shu)專(zhuan)家(jia)組成，系(xi)統先(xian)進的(de)(de)(de)技術(shu)和(he)良好的(de)(de)(de)運(yun)行(xing)效果，獲(huo)得專(zhuan)家(jia)的(de)(de)(de)廣泛好評(ping)，專(zhuan)家(jia)一(yi)致認為(wei)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)職業技術(shu)校園“一(yi)卡通”系(xi)統達到了預期(qi)建設目標，系(xi)統技術(shu)和(he)應用水平均(jun)達到國(guo)內領(ling)先(xian)水平。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校園(yuan)“一卡通”項目建(jian)設(she)是學(xue)校信息(xi)化建(jian)設(she)的重要(yao)組成(cheng)部分，為建(jian)立一個整體性的、模塊獨立、有高擴(kuo)展(zhan)能力、易維(wei)護易管理、可持(chi)續發展(zhan)的校園(yuan)電子化服務平臺，學(xue)校在(zai)項目設(she)計(ji)之初就確立了(le)明確的建(jian)設(she)原則和建(jian)設(she)目標。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先進(jin)(jin)性原則：系統在設(she)計思想、系統架構、采用技(ji)(ji)術上應當具有一定的(de)(de)先進(jin)(jin)性、前(qian)瞻性，在充分考慮技(ji)(ji)術先進(jin)(jin)性的(de)(de)同時，盡量采用技(ji)(ji)術成(cheng)熟、市場占有率高的(de)(de)產(chan)品，從而保(bao)證建成(cheng)的(de)(de)系統具有良好的(de)(de)穩定性。

　　2. 實用性(xing)原則：系統必(bi)須做到(dao)簡單、實用、人性(xing)化，實現統一身份和(he)資源管(guan)(guan)理(li)、統一認證、統一內容(rong)管(guan)(guan)理(li)、個性(xing)化界面和(he)內容(rong)定制(zhi)。

　　3. 安全性原則：系統數據、交(jiao)易過程必須有安全性保(bao)證(zheng)，防止數據被篡改、截取(qu)、丟失。

　　4. 可(ke)靠(kao)性原則：系統建設必須(xu)有適量冗余及保護措(cuo)施(shi)，平臺和應(ying)用軟件應(ying)具有容錯性、健壯性等。

　　5. 開放性原則：必須遵循國際標(biao)準(zhun)化組織的技術(shu)標(biao)準(zhun)，對選定的產品(pin)既有自己獨特優勢，又能與第(di)三方(fang)的產品(pin)進行組合，共同(tong)構成(cheng)一個開放的、易擴充的、穩定的、統(tong)一軟件(jian)的系統(tong)。

　　6. 可(ke)維護性原則：軟(ruan)件(jian)開(kai)發(fa)要(yao)滿足(zu)四個要(yao)求，一是(shi)系(xi)統(tong)結構分層，業務(wu)與實現(xian)分離，邏輯(ji)與數據分離；二是(shi)以(yi)統(tong)一的服務(wu)接口規范(fan)為核心，使用開(kai)放標準；三是(shi)構件(jian)語意描述(shu)要(yao)形式化；四是(shi)提(ti)煉封(feng)裝構件(jian)要(yao)規范(fan)化。

　　7. 可擴展性原則(ze)：校園(yuan)“一卡(ka)通”系統建設(she)是(shi)一個循(xun)序漸(jian)進(jin)、不(bu)斷擴充的過程，系統采用積(ji)木式(shi)結構，整體構架(jia)的考慮要與(yu)現有系統進(jin)行無縫連接，為(wei)今后(hou)系統擴展和集成留有擴充余(yu)量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)通(tong)(tong)是(shi)指(zhi)東、西、北三校(xiao)(xiao)區通(tong)(tong)過光(guang)纖互(hu)聯互(hu)通(tong)(tong)，采用環形(xing)拓撲結構，保證網(wang)絡聯通(tong)(tong)冗余備份(fen)；通(tong)(tong)過有線和無線相結合的方(fang)式，各個固定應用點光(guang)纖聯通(tong)(tong)，流動點采用無線網(wang)絡覆(fu)蓋，杜絕脫機消費現(xian)象；與數字化(hua)校(xiao)(xiao)園網(wang)絡有控制聯通(tong)(tong)，通(tong)(tong)過防火(huo)墻和代理機制，實現(xian)一卡通(tong)(tong)對校(xiao)(xiao)園網(wang)的單向訪(fang)問(wen)；與銀行網(wang)絡進行專(zhuan)線聯通(tong)(tong)，通(tong)(tong)過加密(mi)機進行數據交換(huan)，確保數據安全。

　　2.庫通

　　庫通(tong)是(shi)指一(yi)卡(ka)通(tong)系(xi)(xi)統(tong)內的(de)(de)各個應用子(zi)(zi)系(xi)(xi)統(tong)共(gong)享一(yi)個數(shu)據庫，人員信息(xi)(xi)(xi)、卡(ka)片信息(xi)(xi)(xi)、控制臺(tai)信息(xi)(xi)(xi)等共(gong)同組(zu)成(cheng)了(le)校園(yuan)一(yi)卡(ka)通(tong)系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)基礎數(shu)據中(zhong)心，被(bei)各個業務(wu)子(zi)(zi)系(xi)(xi)統(tong)共(gong)享，其他各子(zi)(zi)系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)專用信息(xi)(xi)(xi)（如門禁、考(kao)勤等）獨立搭(da)建，既體(ti)現了(le)系(xi)(xi)統(tong)數(shu)據的(de)(de)統(tong)一(yi)性，又保證了(le)各業務(wu)數(shu)據的(de)(de)獨立性。同時，校園(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)”系(xi)(xi)統(tong)作為(wei)校園(yuan)信息(xi)(xi)(xi)化建設的(de)(de)重要(yao)組(zu)成(cheng)部分，其人員信息(xi)(xi)(xi)與(yu)數(shu)字化校園(yuan)數(shu)據實時同步，為(wei)實現與(yu)數(shu)字化校園(yuan)應用子(zi)(zi)系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)無縫連接(jie)奠(dian)定基礎。

　　3.功能通

　　功能通(tong)，即實現(xian)“一卡(ka)(ka)多用、校(xiao)(xiao)(xiao)內通(tong)用”，從入學報道(dao)到(dao)畢業離校(xiao)(xiao)(xiao)，校(xiao)(xiao)(xiao)園“一卡(ka)(ka)通(tong)”的(de)(de)功能深入到(dao)消費、繳費、圖(tu)書館、門禁、考(kao)勤、補(bu)助領取、銀(yin)校(xiao)(xiao)(xiao)交易等廣大師生(sheng)(sheng)日常生(sheng)(sheng)活、學習的(de)(de)方方面(mian)面(mian)，同(tong)時，校(xiao)(xiao)(xiao)園卡(ka)(ka)與銀(yin)行卡(ka)(ka)二卡(ka)(ka)合一，實現(xian)校(xiao)(xiao)(xiao)園卡(ka)(ka)附帶銀(yin)行卡(ka)(ka)功能，提供基礎金(jin)融(rong)服務(wu)，實現(xian)師生(sheng)(sheng)持一張(zhang)校(xiao)(xiao)(xiao)園卡(ka)(ka)在校(xiao)(xiao)(xiao)內通(tong)行，成為真正意義的(de)(de)“一卡(ka)(ka)通(tong)”。

　　在實(shi)現“網通(tong)、庫通(tong)、功能(neng)通(tong)”的基礎上，保證持卡(ka)(ka)人(ren)和(he)商戶的資(zi)金(jin)準確和(he)安全是校園(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”系統建(jian)設(she)(she)最重要(yao)的目(mu)標，系統所(suo)有(you)技(ji)術方(fang)案和(he)管理制(zhi)度均需要(yao)從資(zi)金(jin)的準確性出(chu)發，精(jing)益求精(jing)，將校園(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”系統建(jian)設(she)(she)成為一(yi)個(ge)穩(wen)定可靠、功能(neng)實(shi)用(yong)、方(fang)便快捷的電子服務平(ping)臺(tai)。

　　二、系統整體架構

　　校園“一卡(ka)通”系(xi)(xi)統(tong)(tong)架(jia)構遵循“統(tong)(tong)一數(shu)據庫、統(tong)(tong)一標準、統(tong)(tong)一開發平(ping)(ping)臺、統(tong)(tong)一用(yong)戶管理、統(tong)(tong)一門戶和統(tong)(tong)一監控平(ping)(ping)臺”的(de)設(she)計原則，自底向上分別由網絡基礎設(she)施(shi)、數(shu)據中心、管理平(ping)(ping)臺和應用(yong)系(xi)(xi)統(tong)(tong)組成，嚴格的(de)規范制度和運維體(ti)系(xi)(xi)作為(wei)輔助手(shou)段為(wei)校園一卡(ka)通系(xi)(xi)統(tong)(tong)保(bao)駕護航，詳(xiang)細(xi)如圖2所示。

圖(tu)1一卡通(tong)系統整體結(jie)構

　　網絡基礎設施的主體(ti)即校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)”專(zhuan)(zhuan)用網絡，主要包括核心服務(wu)器(qi)、存儲、事務(wu)服務(wu)器(qi)、核心網絡設備和(he)網絡終端設備。為保障(zhang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)”系(xi)統(tong)數(shu)據(ju)的安(an)全性，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)”專(zhuan)(zhuan)網專(zhuan)(zhuan)用。同時，為了(le)實現與銀(yin)行網絡、數(shu)字化校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)的無縫連接，“一(yi)(yi)卡通(tong)”網絡與校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)網之間采(cai)用有控制(zhi)互通(tong)，即校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)”系(xi)統(tong)通(tong)過(guo)思(si)科(ke)5520防火墻訪(fang)問(wen)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)網，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)網從“一(yi)(yi)卡通(tong)”系(xi)統(tong)讀取數(shu)據(ju)則通(tong)過(guo)應用網關實現，從而最大程度地保障(zhang)了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)”系(xi)統(tong)的安(an)全性。

　　校(xiao)(xiao)園“一卡(ka)通(tong)(tong)”系統采(cai)(cai)用(yong)兩臺小型(xing)機(ji)SUN M4000作為核心(xin)主(zhu)服務器通(tong)(tong)過(guo)核心(xin)交換(huan)(huan)機(ji)連接(jie)，實現雙機(ji)熱備(bei)，放(fang)置(zhi)(zhi)于西(xi)校(xiao)(xiao)區，同時在東校(xiao)(xiao)區放(fang)置(zhi)(zhi)一臺SUN M3000，構成容災體系。采(cai)(cai)用(yong)ORACLE10g RAC實現負載均(jun)衡。采(cai)(cai)用(yong)兩套(tao)EMC CX4-120磁盤陣列(lie)作為存儲，每套(tao)容量為6T，滿足未來8年(nian)期間的(de)存儲容量需要，東、西(xi)校(xiao)(xiao)區各放(fang)置(zhi)(zhi)一套(tao)，通(tong)(tong)過(guo)對底(di)層鏡(jing)像復制，實現數(shu)據備(bei)份。核心(xin)網絡交換(huan)(huan)機(ji)采(cai)(cai)用(yong)四臺思(si)科4503交換(huan)(huan)機(ji)，接(jie)入層采(cai)(cai)用(yong)了37臺思(si)科2960交換(huan)(huan)機(ji)，保證了校(xiao)(xiao)園“一卡(ka)通(tong)(tong)”專網的(de)穩(wen)定與暢通(tong)(tong)。

　　數據(ju)中心(xin)是校園“一卡(ka)通”系統的核心(xin)數據(ju)存放區域，包(bao)(bao)括用(yong)戶身(shen)份信(xin)息(xi)(xi)、金(jin)融(rong)交易信(xin)息(xi)(xi)等。用(yong)戶身(shen)份信(xin)息(xi)(xi)用(yong)于保存持卡(ka)人、商戶、管(guan)理員的基礎信(xin)息(xi)(xi)數據(ju)，由身(shen)份認(ren)證(zheng)數據(ju)庫(ku)和(he)(he)相(xiang)應的后臺服(fu)務(wu)進(jin)程構成(cheng)。交易信(xin)息(xi)(xi)是所(suo)有金(jin)融(rong)業務(wu)的數據(ju)存貯中心(xin)，包(bao)(bao)括金(jin)融(rong)數據(ju)庫(ku)和(he)(he)相(xiang)應的后臺服(fu)務(wu)進(jin)程，數據(ju)錄入和(he)(he)傳輸均采用(yong)加密機技術(shu)，確保數據(ju)達到(dao)金(jin)融(rong)級安全要求。

　　應(ying)(ying)用(yong)(yong)系(xi)統(tong)圍(wei)繞消費(fei)(fei)功能、繳(jiao)費(fei)(fei)功能、身份(fen)識別(bie)、便(bian)利(li)管理等四大(da)主線建設，包含了廣大(da)師生日(ri)常生活、學(xue)習中常用(yong)(yong)的15個子應(ying)(ying)用(yong)(yong)系(xi)統(tong)，其中消費(fei)(fei)功能主要(yao)(yao)包括(kuo)(kuo)食(shi)堂消費(fei)(fei)、商場(chang)消費(fei)(fei)、轉(zhuan)賬圈(quan)存和補(bu)助領取等；繳(jiao)費(fei)(fei)功能主要(yao)(yao)包括(kuo)(kuo)學(xue)費(fei)(fei)、住(zhu)宿費(fei)(fei)、等級考試等繳(jiao)費(fei)(fei)；身份(fen)識別(bie)主要(yao)(yao)包括(kuo)(kuo)圖書借閱、門(men)禁、考勤、通道管理等；便(bian)利(li)管理主要(yao)(yao)包括(kuo)(kuo)數(shu)據統(tong)計(ji)、網絡查(cha)詢、領導查(cha)詢、自助查(cha)詢等。各個應(ying)(ying)用(yong)(yong)子系(xi)統(tong)均是結合學(xue)校(xiao)的實際情(qing)況進行定制開(kai)發，同時(shi)與數(shu)字化校(xiao)園的教務、門(men)戶等相對接，最(zui)大(da)程度地(di)滿(man)足各個使用(yong)(yong)部門(men)的需(xu)求，做(zuo)到(dao)實用(yong)(yong)又好用(yong)(yong)。

　　三、項目建設情況

　　校(xiao)園“一(yi)卡通(tong)”項目建設(she)(she)嚴格遵守學校(xiao)工程建設(she)(she)總體(ti)要(yao)求，通(tong)過深入調研，提出國內一(yi)流的(de)校(xiao)園一(yi)卡通(tong)解(jie)決方案(an)，通(tong)過立項招標，結(jie)合我校(xiao)實際特點定(ding)制化開發，建立了(le)一(yi)套(tao)具(ju)有深職特色的(de)綜合應用系統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌規劃，分(fen)步實施(shi)

　　校(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)系(xi)(xi)統(tong)子應(ying)用系(xi)(xi)統(tong)功能點(dian)繁(fan)多，涉及(ji)校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)多部門(men)的需(xu)求(qiu)和(he)建議，統(tong)籌規(gui)劃(hua)(hua)是做(zuo)好(hao)“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”項目(mu)的基礎(chu)。項目(mu)立項之初，一(yi)(yi)(yi)方面，充(chong)分收集校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)各部門(men)需(xu)求(qiu)和(he)建議，統(tong)一(yi)(yi)(yi)規(gui)劃(hua)(hua)，為一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)系(xi)(xi)統(tong)頂層(ceng)設計(ji)奠定(ding)良好(hao)基礎(chu)；另(ling)一(yi)(yi)(yi)方面，學習國內(nei)(nei)多家高校(xiao)(xiao)的建設經驗和(he)運(yun)作模式，將先進經驗元素融(rong)入一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)項目(mu)方案(an)擬定(ding)和(he)建設過程，有效規(gui)避(bi)項目(mu)風險和(he)問(wen)題。《深圳職業技(ji)術學院校(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)整體解(jie)決(jue)方案(an)》在融(rong)合了校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)外(wai)經驗的基礎(chu)上應(ying)運(yun)而生(sheng)，為一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)項目(mu)保質保量的完成提供強有力的技(ji)術保證。

　　校園“一卡(ka)通(tong)”項(xiang)(xiang)目自2010年7月初正(zheng)式(shi)(shi)簽訂(ding)合(he)同開(kai)始建設(she)，項(xiang)(xiang)目建設(she)面臨著時間緊、內容(rong)多(duo)的雙重(zhong)壓(ya)力，為(wei)保證系統(tong)于新生入學前正(zheng)式(shi)(shi)上(shang)線運(yun)行，校領導(dao)決定(ding)采用“分步建設(she)、逐一上(shang)線”的指導(dao)思(si)想，消費(fei)、繳費(fei)、圖書館等子系統(tong)作為(wei)校園“一卡(ka)通(tong)”項(xiang)(xiang)目的首批(pi)重(zhong)點功能，其穩(wen)定(ding)性(xing)、準確性(xing)和實時性(xing)都至關(guan)重(zhong)要。校園“一卡(ka)通(tong)”項(xiang)(xiang)目組成(cheng)員(yuan)經過詳細設(she)計、嚴格開(kai)發、反復(fu)測試，成(cheng)功實現了校園一卡(ka)通(tong)項(xiang)(xiang)目于2010年9月4日正(zheng)式(shi)(shi)上(shang)線，并(bing)平穩(wen)運(yun)行。

　　2. 平穩過渡，靈活擴(kuo)展(zhan)

　　校園(yuan)“一(yi)卡(ka)通”系統作為一(yi)個(ge)全新的(de)(de)、獨立的(de)(de)校園(yuan)卡(ka)系統，在(zai)建設過(guo)程中，組建全新基礎支撐平臺，盡量不使(shi)用、修改老一(yi)卡(ka)通消(xiao)費系統的(de)(de)相關(guan)設備，從(cong)而(er)使(shi)得(de)新、老一(yi)卡(ka)通系統可以在(zai)一(yi)定時間段內并(bing)行運作，在(zai)學校相關(guan)制度的(de)(de)基礎上，為系統平穩過(guo)渡提供技術保障。

　　同時，系統(tong)在(zai)建設過程中，充分(fen)考(kao)慮(lv)擴展需(xu)求，充分(fen)考(kao)慮(lv)北校區(qu)擴展建設需(xu)求，在(zai)設備(bei)配置上留(liu)有一定的(de)(de)余量。卡片采(cai)用文(wen)(wen)件(jian)目錄(lu)方式(shi)規劃使用，預(yu)留(liu)充足空間，給未來新(xin)應用系統(tong)使用。提供(gong)(gong)第三方軟件(jian)的(de)(de)標準接口以及(ji)相關文(wen)(wen)檔(dang)，供(gong)(gong)學校以后進行第三方子系統(tong)的(de)(de)對接或者(zhe)是進行產品的(de)(de)二次(ci)開發。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采用CPU卡片，嚴格遵循PBOC2.0標準開發

　　校園“一(yi)卡(ka)通”采用目(mu)前業界成熟的CPU卡(ka)技術，卡(ka)片使用NXP P5CD012芯片，包括中央(yang)處理器CPU、可編程只(zhi)讀存(cun)儲器EEPROM、隨即存(cun)儲器RAM、固化的卡(ka)內(nei)操作系統COS和(he)只(zhi)讀存(cun)儲器ROM，計算能(neng)力和(he)加密(mi)能(neng)力強(qiang)，嚴格遵循PBOC2.0標準開發(fa)，采用PSAM卡(ka)密(mi)鑰(yao)管(guan)理，達到(dao)金融級別的安全等(deng)級。

　　實現銀(yin)行(xing)卡(ka)與校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)卡(ka)二卡(ka)合一。卡(ka)片(pian)既具備校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)卡(ka)的(de)功能，可以在校(xiao)(xiao)(xiao)內的(de)各個應用場(chang)所使(shi)用，又(you)具備銀(yin)行(xing)卡(ka)的(de)功能，可以在任何一個有銀(yin)聯(lian)認證的(de)ATM機上或者POS上刷卡(ka)消費，支持從銀(yin)行(xing)卡(ka)到校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)卡(ka)電子錢(qian)包(bao)的(de)圈存，實現了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)內一卡(ka)通(tong)和(he)社會一卡(ka)通(tong)的(de)緊(jin)密結合。

　　2. 采用定制(zhi)化開(kai)發，形成業務(wu)應用廣泛(fan)、自助程度高的電子商(shang)務(wu)平臺

　　校園(yuan)“一(yi)卡通”的(de)(de)各個(ge)應(ying)用子系統(tong)均結合各個(ge)使用部門的(de)(de)需求，采用定制(zhi)化開(kai)發(fa)，為廣大用戶提供了一(yi)系列具有深職特(te)色的(de)(de)自助服(fu)務。

　　（1）銀校(xiao)交易系統特點

    校(xiao)園卡開(kai)戶聯動銀(yin)行卡開(kai)戶，一站式服務窗口，現場制(zhi)卡；

　　通過柜臺、網站(zhan)、電(dian)話、自助終端掛失校園卡，可聯動掛失銀行卡；

　　所有交(jiao)易(yi)都通過加密(mi)(mi)(mi)機加密(mi)(mi)(mi)傳輸，密(mi)(mi)(mi)碼輸入設備均采(cai)用加密(mi)(mi)(mi)密(mi)(mi)(mi)碼鍵盤，達到金(jin)融(rong)安全(quan)要求。

　　（2）商務消費系統特點(dian)

　　有線(xian)與無線(xian)相結(jie)合(he)，聯網消費為主(zhu)，實時上傳流水(shui)，脫機消費為輔；

　　工控機技術，UPS在線式電源(yuan)冗(rong)余，7*24小時可靠(kao)運行；

　　飯堂(tang)商務(wu)網關集(ji)成微型打印(yin)機，方便商戶實時打印(yin)報表。

　　（3）繳費系統特點

　　實現學(xue)校(xiao)收費(fei)系統與銀行收費(fei)平(ping)臺的對接，區分不同財政賬戶(hu)入(ru)賬；

　　與網絡計費系統對(dui)接，通過圈存機實現(xian)自助(zhu)繳納網絡費；

　　與教務系(xi)統(tong)對接，通過圈(quan)存(cun)機實(shi)現外語等級考試自(zi)助繳費。

　　（4）身份識別系統特點

　　圖書館實(shi)現與原(yuan)自(zi)助借、還書系(xi)統對接；

　　門(men)禁系統采(cai)用C/S結構(gou)與B/S結構(gou)相結合，實(shi)現(xian)遠程開門(men)，網上預約(yue)管理，預留消防聯動接口，便(bian)于(yu)以后擴展使用；

　　采用B/S結構，實現會議管(guan)理，刷卡簽到，并(bing)形成考勤統計報表。

　　（5）便利(li)管(guan)理系統特點

　　綜合查詢(xun)方式豐富，支持網站、電話查詢(xun)，商戶領(ling)導(dao)查詢(xun)，可實時查詢(xun)商戶流水情(qing)況和統計(ji)報表；

　　與數字化校園互(hu)聯(lian)互(hu)通，實(shi)現統一認證，單點(dian)登(deng)陸(lu)，與門戶集成，實(shi)現交易流水透明化；

　　補助發(fa)放(fang)，發(fa)領(ling)分(fen)離(li)，事(shi)權分(fen)離(li)，審(shen)計發(fa)放(fang)；

　　對一卡通系(xi)統專用(yong)軟硬件(jian)設(she)備在線(xian)監控(kong)，實現故障(zhang)報警(jing)，及時(shi)處理。

　　3.   嚴格規范制度(du)，完善運維體系

　　學校(xiao)成立校(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)辦公室，負責校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”系統的日(ri)常運行維(wei)護(hu)工作，并(bing)發布《深(shen)圳職業技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)校(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)管理(li)辦法》和《深(shen)圳職業技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)校(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)財(cai)務管理(li)辦法》，為(wei)校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”系統的運維(wei)提(ti)供制度保障。

　　同時，與平安銀行簽訂校(xiao)園“一(yi)卡通”項(xiang)目《售(shou)后服務(wu)方案》，明(ming)確表(biao)明(ming)對設備和(he)(he)系統(tong)提(ti)供(gong)八年免費維護和(he)(he)項(xiang)目生命(ming)周期(qi)內的免費軟件升級(ji)和(he)(he)擴展，并常(chang)駐(zhu)2名公(gong)司維護人員(yuan)，提(ti)供(gong)全(quan)天候服務(wu)。

　　四、系統運行現狀

　　目前(qian)，系統(tong)已(yi)經(jing)安(an)全穩定運行(xing)10個月，校(xiao)園“一卡(ka)通”的(de)15個子系統(tong)已(yi)經(jing)全部上線，并廣泛應(ying)用，為全校(xiao)師生員工提供(gong)了方便、快捷、規范、專業的(de)校(xiao)園卡(ka)服(fu)務。

　　據(ju)統(tong)計(ji)，校園“一(yi)卡(ka)通(tong)”系統(tong)共安裝27臺(tai)圈存(cun)觸摸一(yi)體機(ji)(ji)，380余(yu)(yu)臺(tai)消費(fei)機(ji)(ji)，門(men)禁(jin)點410個(ge)，考勤機(ji)(ji)終端19個(ge)，圖書館通(tong)道機(ji)(ji)數量8個(ge)，現(xian)(xian)有(you)正(zheng)式卡(ka)用戶3萬(wan)余(yu)(yu)人、臨時(shi)卡(ka)用戶1千余(yu)(yu)人，用戶圈存(cun)37萬(wan)余(yu)(yu)次，現(xian)(xian)金(jin)存(cun)款11萬(wan)余(yu)(yu)次，日均消費(fei)筆數6萬(wan)余(yu)(yu)筆，針對(dui)停(ting)電、網絡(luo)故障等(deng)突發事件(jian)有(you)較強(qiang)的應急(ji)處理能力(li)，基本保證(zheng)在(zai)正(zheng)常情況下消費(fei)流水(shui)3分鐘內(nei)上傳完畢(bi)，在(zai)異(yi)常情況下消費(fei)流水(shui)不丟(diu)失(shi)，資金(jin)誤差率控制在(zai)百萬(wan)分之一(yi)以(yi)下。

　　各個軟件系統(tong)(tong)運(yun)行平穩，學(xue)(xue)生收發費系統(tong)(tong)功能完成與數(shu)字化(hua)(hua)校園的(de)對(dui)接，支撐數(shu)字化(hua)(hua)迎新需(xu)求(qiu)，成功處理(li)包括繼培學(xue)(xue)院在(zai)內的(de)學(xue)(xue)生收發費需(xu)求(qiu)等問題。考試繳費系統(tong)(tong)接納(na)并完成2011年上學(xue)(xue)期的(de)外語等級考試和(he)職(zhi)場英語考試繳費，滿足(zu)了(le)(le)教務處的(de)功能需(xu)求(qiu)。卡務操作員處理(li)退(tui)卡業(ye)務3128筆(bi)(bi)，換卡業(ye)務3165筆(bi)(bi)，誤操率控制(zhi)在(zai)萬(wan)分之二(er)以下。補助(zhu)發放19700余筆(bi)(bi)，實(shi)現(xian)集中發放、自(zi)助(zhu)領取(qu)的(de)模式，既保證了(le)(le)賬(zhang)務清晰，又方(fang)便(bian)用(yong)戶(hu)自(zi)助(zhu)管(guan)理(li)。一(yi)卡通網站的(de)綜合查詢(xun)功能，實(shi)現(xian)交(jiao)易流水對(dui)商戶(hu)、個人(ren)透明化(hua)(hua)管(guan)理(li)，保證了(le)(le)每一(yi)筆(bi)(bi)交(jiao)易都(dou)有蹤可循(xun)。

　　按照(zhao)系(xi)統建(jian)設與(yu)運行(xing)情況，應(ying)(ying)平(ping)安銀行(xing)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)分行(xing)的申(shen)請，項目于2011年4月份啟動(dong)驗(yan)(yan)(yan)收(shou)程序，驗(yan)(yan)(yan)收(shou)流(liu)程包括了功(gong)能模塊(kuai)驗(yan)(yan)(yan)收(shou)，校(xiao)內(nei)專(zhuan)(zhuan)家(jia)驗(yan)(yan)(yan)收(shou)和校(xiao)外專(zhuan)(zhuan)家(jia)驗(yan)(yan)(yan)收(shou)三(san)個階段。其(qi)中(zhong)，功(gong)能模塊(kuai)驗(yan)(yan)(yan)收(shou)是由各使用(yong)部門嚴(yan)格按照(zhao)標書(shu)要求，對(dui)(dui)本部門相關功(gong)能進(jin)行(xing)查驗(yan)(yan)(yan)，驗(yan)(yan)(yan)收(shou)過程中(zhong)，各個使用(yong)部門普(pu)遍對(dui)(dui)一(yi)卡(ka)通系(xi)統的使用(yong)情況表(biao)示滿意(yi)，商戶(hu)普(pu)遍反饋財務對(dui)(dui)賬基本無誤差。由校(xiao)內(nei)網絡、信(xin)息(xi)、財務方面專(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)(zu)成了校(xiao)內(nei)專(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)(zu)，校(xiao)外專(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)(zu)成員由來自(zi)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)大學、中(zhong)山大學、華南理(li)工大學、清華深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)研(yan)究(jiu)(jiu)生院、哈(ha)工大深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)研(yan)究(jiu)(jiu)生院信(xin)息(xi)領(ling)域的知名專(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)(zu)成，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)大學信(xin)息(xi)中(zhong)心(xin)主任(ren)(ren)張凡擔(dan)任(ren)(ren)組(zu)(zu)長。校(xiao)內(nei)、外專(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)(zu)對(dui)(dui)系(xi)統進(jin)行(xing)了整體評估，認真聽(ting)取了項目總結回(hui)報(bao)，查看了驗(yan)(yan)(yan)收(shou)文檔，對(dui)(dui)我校(xiao)校(xiao)園“一(yi)卡(ka)通”項目給予了高(gao)度評價，一(yi)致認為系(xi)統技術和應(ying)(ying)用(yong)水平(ping)均達到了國(guo)內(nei)領(ling)先水平(ping)。

　　五、總結與展望

　　深圳職業技術學院(yuan)校(xiao)園“一卡通”項目，圍(wei)繞消(xiao)費(fei)、繳(jiao)費(fei)、身份識別、便利管(guan)理四(si)大(da)主(zhu)線建設，是嚴(yan)格遵循PBOC2.0標(biao)準(zhun)的CPU卡新型校(xiao)園卡系(xi)統，完成預期建設目標(biao)，實際運行效果良好。

　　1. 系(xi)統采用(yong)(yong)(yong)高性能設備(bei)組建基礎支撐(cheng)平臺，實現應用(yong)(yong)(yong)級的負載均衡、熱備(bei)、容災(zai)體(ti)系(xi)，使用(yong)(yong)(yong)加密機技術(shu)，專網專用(yong)(yong)(yong)，達到了金融級安全要求；

　　2. 與(yu)數字化校園互(hu)聯互(hu)通，統一數據庫，統一身份認(ren)證(zheng)體系，消除(chu)信息孤島；

　　3. 采用目(mu)錄控(kong)制方式(shi)規劃卡片電子錢包，開放(fang)第三方接入，形成了業務應用廣泛、自助程度高的(de)開放(fang)電子商務平臺；

　　4. 采用卡、庫并重的對(dui)賬機制，保證了賬務平衡(heng)；

　　5.采用數據集(ji)中、監控集(ji)中、設備管(guan)(guan)理(li)集(ji)中的(de)設計(ji)方案，形成高(gao)效的(de)校(xiao)園卡統一管(guan)(guan)理(li)平臺。

　　校(xiao)園(yuan)“一卡通”項(xiang)目(mu)是學(xue)校(xiao)各項(xiang)工作正常運行的重要基礎保(bao)障。隨著信息(xi)技(ji)術的不(bu)斷發展(zhan)，一卡通技(ji)術也(ye)在不(bu)斷地更新(xin)。我(wo)們(men)將(jiang)緊跟(gen)技(ji)術發展(zhan)步(bu)伐，不(bu)斷完(wan)善(shan)校(xiao)園(yuan)“一卡通”系(xi)統(tong)，規劃新(xin)的業務系(xi)統(tong)，完(wan)善(shan)電子(zi)支付交易，拓展(zhan)支付渠道，進一步(bu)提(ti)高學(xue)校(xiao)的信息(xi)化管理水平，力爭(zheng)為廣大師生提(ti)供更加優質、便捷的服務。