深圳職業技術學院校(xiao)園(yuan)“一卡通”項(xiang)目是由我校(xiao)整體(ti)規(gui)劃、平安銀(yin)行深圳分(fen)行中標承建(jian)(jian)的(de)新(xin)一代校(xiao)園(yuan)卡建(jian)(jian)設工(gong)程，旨在通過先進的(de)信息技術和(he)高效(xiao)的(de)金(jin)融(rong)服(fu)務，為(wei)廣(guang)大師生建(jian)(jian)立(li)一個便(bian)捷、安全的(de)校(xiao)園(yuan)電(dian)子(zi)服(fu)務平臺。

　　項(xiang)目(mu)自2009年10月(yue)(yue)著手規(gui)劃(hua)，在校(xiao)領(ling)(ling)導(dao)的(de)(de)(de)(de)高度重視和(he)有力指導(dao)下，按照“以服務為(wei)(wei)核心，以資金(jin)安全(quan)和(he)消(xiao)費(fei)穩(wen)定(ding)為(wei)(wei)重點”的(de)(de)(de)(de)指導(dao)思(si)想，通(tong)過(guo)深入調研、整體(ti)規(gui)劃(hua)、強力推進(jin)，圍繞消(xiao)費(fei)、繳(jiao)費(fei)、身份識別、便利(li)管理四大主(zhu)線，相繼完成方案擬定(ding)、招(zhao)標立(li)項(xiang)、網絡(luo)構建(jian)、硬件架設(she)，應用系(xi)統建(jian)設(she)等(deng)關鍵步驟，成功(gong)于2010年9月(yue)(yue)4日正式(shi)上線運行，并于2011年6月(yue)(yue)25日順利(li)通(tong)過(guo)驗收。專(zhuan)家組(zu)由中山大學(xue)、華(hua)南理工大學(xue)、深圳(zhen)大學(xue)、清華(hua)大學(xue)深圳(zhen)研究生院和(he)哈(ha)爾濱工業(ye)大學(xue)深圳(zhen)研究生院等(deng)單(dan)位的(de)(de)(de)(de)知名(ming)信(xin)息技(ji)術專(zhuan)家組(zu)成，系(xi)統先進(jin)的(de)(de)(de)(de)技(ji)術和(he)良好的(de)(de)(de)(de)運行效(xiao)果(guo)，獲得(de)專(zhuan)家的(de)(de)(de)(de)廣泛好評，專(zhuan)家一致(zhi)認為(wei)(wei)深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術校(xiao)園(yuan)“一卡通(tong)”系(xi)統達到了預期(qi)建(jian)設(she)目(mu)標，系(xi)統技(ji)術和(he)應用水(shui)平均(jun)達到國內領(ling)(ling)先水(shui)平。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校園“一(yi)卡通”項(xiang)目(mu)(mu)建(jian)設是(shi)學校信息化建(jian)設的(de)(de)重(zhong)要組(zu)成部分，為建(jian)立(li)一(yi)個整體性的(de)(de)、模塊獨(du)立(li)、有高(gao)擴展能力、易維(wei)護(hu)易管理、可(ke)持續發展的(de)(de)校園電(dian)子化服(fu)務平(ping)臺，學校在(zai)項(xiang)目(mu)(mu)設計之(zhi)初(chu)就(jiu)確立(li)了明確的(de)(de)建(jian)設原則和建(jian)設目(mu)(mu)標。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先進性(xing)原則：系(xi)統(tong)在設(she)計(ji)思想(xiang)、系(xi)統(tong)架構、采(cai)用技(ji)術(shu)上(shang)應當具有(you)一(yi)定(ding)的先進性(xing)、前瞻性(xing)，在充(chong)分(fen)考慮技(ji)術(shu)先進性(xing)的同時，盡量采(cai)用技(ji)術(shu)成熟、市場占有(you)率高的產品，從而(er)保(bao)證建成的系(xi)統(tong)具有(you)良好(hao)的穩定(ding)性(xing)。

　　2. 實用(yong)性(xing)原則(ze)：系統必須做到簡單、實用(yong)、人性(xing)化，實現統一(yi)(yi)身份和資(zi)源(yuan)管理、統一(yi)(yi)認(ren)證(zheng)、統一(yi)(yi)內(nei)(nei)容管理、個性(xing)化界面和內(nei)(nei)容定制。

　　3. 安(an)全(quan)性原則：系統數據、交易(yi)過程必(bi)須有(you)安(an)全(quan)性保證，防止數據被篡(cuan)改、截取、丟失。

　　4. 可靠性原則：系統建設必須有適量冗(rong)余及保護(hu)措施，平(ping)臺(tai)和應用軟件應具有容錯(cuo)性、健壯(zhuang)性等。

　　5. 開(kai)(kai)放性原則：必須遵循國際標(biao)準(zhun)化組織的(de)技術標(biao)準(zhun)，對選定(ding)的(de)產品(pin)既有自己獨特優勢(shi)，又能與第三方(fang)的(de)產品(pin)進行(xing)組合(he)，共同(tong)構成一個開(kai)(kai)放的(de)、易擴充的(de)、穩定(ding)的(de)、統(tong)一軟件的(de)系統(tong)。

　　6. 可維(wei)護性原則：軟(ruan)件開(kai)發要滿(man)足(zu)四(si)個要求，一是系統(tong)結構(gou)分(fen)層，業務與實現(xian)分(fen)離(li)(li)，邏輯與數(shu)據(ju)分(fen)離(li)(li)；二是以(yi)統(tong)一的服(fu)務接(jie)口(kou)規范為核心，使用開(kai)放標(biao)準；三是構(gou)件語意描述(shu)要形式化(hua)；四(si)是提(ti)煉(lian)封裝構(gou)件要規范化(hua)。

　　7. 可擴展(zhan)性原(yuan)則：校(xiao)園“一卡通”系(xi)統建設是一個循序漸進、不(bu)斷擴充(chong)的過程，系(xi)統采用積木式結構(gou)，整(zheng)體(ti)構(gou)架的考慮要與現有系(xi)統進行無縫連接，為今后系(xi)統擴展(zhan)和集成留有擴充(chong)余量(liang)。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)(wang)通(tong)是指東、西(xi)、北三校區通(tong)過光纖(xian)互(hu)聯(lian)互(hu)通(tong)，采用(yong)環形(xing)拓撲結構，保證網(wang)(wang)絡(luo)聯(lian)通(tong)冗(rong)余備份；通(tong)過有線(xian)和(he)(he)無(wu)線(xian)相結合的方(fang)式，各個固定(ding)應用(yong)點(dian)光纖(xian)聯(lian)通(tong)，流動點(dian)采用(yong)無(wu)線(xian)網(wang)(wang)絡(luo)覆蓋，杜(du)絕(jue)脫機(ji)消(xiao)費現象；與(yu)(yu)數(shu)字化校園網(wang)(wang)絡(luo)有控制(zhi)聯(lian)通(tong)，通(tong)過防(fang)火墻和(he)(he)代理機(ji)制(zhi)，實現一卡通(tong)對校園網(wang)(wang)的單向(xiang)訪問；與(yu)(yu)銀行(xing)(xing)網(wang)(wang)絡(luo)進行(xing)(xing)專線(xian)聯(lian)通(tong)，通(tong)過加密機(ji)進行(xing)(xing)數(shu)據交(jiao)換，確保數(shu)據安全。

　　2.庫通

　　庫通是指一(yi)卡(ka)通系(xi)統(tong)(tong)內的(de)各(ge)(ge)個(ge)應(ying)用子(zi)系(xi)統(tong)(tong)共(gong)享一(yi)個(ge)數據(ju)庫，人(ren)員信(xin)(xin)息、卡(ka)片信(xin)(xin)息、控制臺信(xin)(xin)息等(deng)共(gong)同組成了校(xiao)(xiao)園一(yi)卡(ka)通系(xi)統(tong)(tong)的(de)基礎(chu)數據(ju)中心(xin)，被各(ge)(ge)個(ge)業務子(zi)系(xi)統(tong)(tong)共(gong)享，其他各(ge)(ge)子(zi)系(xi)統(tong)(tong)的(de)專用信(xin)(xin)息（如門(men)禁、考勤等(deng)）獨立(li)(li)搭建(jian)，既體現了系(xi)統(tong)(tong)數據(ju)的(de)統(tong)(tong)一(yi)性，又保(bao)證(zheng)了各(ge)(ge)業務數據(ju)的(de)獨立(li)(li)性。同時，校(xiao)(xiao)園“一(yi)卡(ka)通”系(xi)統(tong)(tong)作為校(xiao)(xiao)園信(xin)(xin)息化建(jian)設(she)的(de)重(zhong)要組成部(bu)分，其人(ren)員信(xin)(xin)息與數字化校(xiao)(xiao)園數據(ju)實(shi)時同步，為實(shi)現與數字化校(xiao)(xiao)園應(ying)用子(zi)系(xi)統(tong)(tong)的(de)無縫連接奠定基礎(chu)。

　　3.功能通

　　功能通(tong)(tong)(tong)，即(ji)實現“一卡(ka)(ka)(ka)多(duo)用、校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)通(tong)(tong)(tong)用”，從入學(xue)報道到畢業離校(xiao)(xiao)(xiao)，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”的功能深入到消費、繳(jiao)費、圖書館(guan)、門(men)禁、考勤、補助(zhu)領取、銀(yin)校(xiao)(xiao)(xiao)交易等廣(guang)大師生(sheng)(sheng)日常生(sheng)(sheng)活、學(xue)習的方方面(mian)面(mian)，同時，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)與銀(yin)行卡(ka)(ka)(ka)二卡(ka)(ka)(ka)合一，實現校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)附帶銀(yin)行卡(ka)(ka)(ka)功能，提(ti)供基礎金融服務，實現師生(sheng)(sheng)持一張校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)在校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)通(tong)(tong)(tong)行，成為真正意義的“一卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”。

　　在實(shi)現(xian)“網通(tong)(tong)、庫通(tong)(tong)、功(gong)能通(tong)(tong)”的(de)基(ji)礎上，保證持卡(ka)(ka)人和商戶的(de)資金準(zhun)確和安全是校(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)(tong)建設最重(zhong)要(yao)的(de)目(mu)標，系(xi)統(tong)(tong)所有(you)技術方(fang)案和管(guan)理制度(du)均(jun)需要(yao)從資金的(de)準(zhun)確性出發(fa)，精益求(qiu)精，將校(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)(tong)建設成為一(yi)(yi)個(ge)穩定(ding)可(ke)靠、功(gong)能實(shi)用、方(fang)便快捷(jie)的(de)電子服務平臺(tai)。

　　二、系統整體架構

　　校園“一(yi)卡通”系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)架構遵循“統(tong)(tong)(tong)一(yi)數據(ju)庫、統(tong)(tong)(tong)一(yi)標準、統(tong)(tong)(tong)一(yi)開發平(ping)(ping)臺、統(tong)(tong)(tong)一(yi)用(yong)戶管(guan)理、統(tong)(tong)(tong)一(yi)門(men)戶和統(tong)(tong)(tong)一(yi)監控平(ping)(ping)臺”的設計原(yuan)則，自底向上(shang)分別由網絡基礎設施、數據(ju)中心、管(guan)理平(ping)(ping)臺和應用(yong)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)組成，嚴格(ge)的規范制度(du)和運維體系(xi)(xi)作為輔助(zhu)手(shou)段為校園一(yi)卡通系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)保駕護航，詳細如圖2所示。

圖1一卡通系統整體結構

　　網(wang)絡基(ji)礎設(she)施(shi)的(de)(de)(de)主(zhu)體即校(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”專用(yong)網(wang)絡，主(zhu)要包括核心服務(wu)(wu)器、存儲(chu)、事務(wu)(wu)服務(wu)(wu)器、核心網(wang)絡設(she)備和網(wang)絡終端設(she)備。為保障校(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”系統數據的(de)(de)(de)安全性，校(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”專網(wang)專用(yong)。同時(shi)，為了實現(xian)與(yu)銀行網(wang)絡、數字化校(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)無縫連接，“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”網(wang)絡與(yu)校(xiao)園(yuan)(yuan)網(wang)之間采(cai)用(yong)有(you)控制互(hu)通(tong)(tong)(tong)，即校(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”系統通(tong)(tong)(tong)過思科5520防(fang)火墻(qiang)訪(fang)問校(xiao)園(yuan)(yuan)網(wang)，校(xiao)園(yuan)(yuan)網(wang)從“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”系統讀取(qu)數據則通(tong)(tong)(tong)過應用(yong)網(wang)關實現(xian)，從而最大程度地保障了校(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”系統的(de)(de)(de)安全性。

　　校(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”系統采(cai)(cai)用(yong)(yong)兩臺小型機SUN M4000作(zuo)為(wei)核心主服務(wu)器通(tong)過核心交(jiao)換(huan)機連(lian)接(jie)，實現(xian)雙(shuang)機熱備，放(fang)置(zhi)于(yu)西校(xiao)(xiao)區(qu)，同時在(zai)東(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)放(fang)置(zhi)一(yi)(yi)臺SUN M3000，構成容災體系。采(cai)(cai)用(yong)(yong)ORACLE10g RAC實現(xian)負載(zai)均(jun)衡。采(cai)(cai)用(yong)(yong)兩套EMC CX4-120磁(ci)盤陣(zhen)列(lie)作(zuo)為(wei)存儲(chu)，每套容量(liang)為(wei)6T，滿足(zu)未來8年期(qi)間的(de)存儲(chu)容量(liang)需要，東(dong)、西校(xiao)(xiao)區(qu)各放(fang)置(zhi)一(yi)(yi)套，通(tong)過對底層鏡(jing)像復制，實現(xian)數據備份(fen)。核心網(wang)絡交(jiao)換(huan)機采(cai)(cai)用(yong)(yong)四臺思(si)科4503交(jiao)換(huan)機，接(jie)入層采(cai)(cai)用(yong)(yong)了37臺思(si)科2960交(jiao)換(huan)機，保證了校(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”專網(wang)的(de)穩定與暢通(tong)。

　　數(shu)據中(zhong)心是校園“一卡(ka)通”系統(tong)的(de)核心數(shu)據存(cun)放區域，包括(kuo)用(yong)戶(hu)(hu)身(shen)份信息、金(jin)融(rong)交易信息等。用(yong)戶(hu)(hu)身(shen)份信息用(yong)于保(bao)存(cun)持卡(ka)人、商戶(hu)(hu)、管理(li)員的(de)基礎信息數(shu)據，由身(shen)份認證數(shu)據庫(ku)和(he)相應(ying)的(de)后臺(tai)服務進程構成(cheng)。交易信息是所有金(jin)融(rong)業務的(de)數(shu)據存(cun)貯(zhu)中(zhong)心，包括(kuo)金(jin)融(rong)數(shu)據庫(ku)和(he)相應(ying)的(de)后臺(tai)服務進程，數(shu)據錄入(ru)和(he)傳輸均采用(yong)加密(mi)機技(ji)術，確(que)保(bao)數(shu)據達(da)到(dao)金(jin)融(rong)級(ji)安全要(yao)求(qiu)。

　　應(ying)(ying)用(yong)(yong)系(xi)統(tong)圍繞(rao)消(xiao)(xiao)費功(gong)(gong)能、繳(jiao)費功(gong)(gong)能、身份識(shi)別、便利管理(li)等四(si)大(da)(da)主(zhu)線建設，包(bao)(bao)含了廣(guang)大(da)(da)師(shi)生日常生活、學習中常用(yong)(yong)的15個子應(ying)(ying)用(yong)(yong)系(xi)統(tong)，其中消(xiao)(xiao)費功(gong)(gong)能主(zhu)要(yao)包(bao)(bao)括(kuo)食(shi)堂消(xiao)(xiao)費、商場消(xiao)(xiao)費、轉(zhuan)賬圈(quan)存和補助(zhu)領取等；繳(jiao)費功(gong)(gong)能主(zhu)要(yao)包(bao)(bao)括(kuo)學費、住宿費、等級(ji)考試等繳(jiao)費；身份識(shi)別主(zhu)要(yao)包(bao)(bao)括(kuo)圖(tu)書借閱、門禁、考勤、通道管理(li)等；便利管理(li)主(zhu)要(yao)包(bao)(bao)括(kuo)數據統(tong)計、網絡查(cha)詢、領導查(cha)詢、自助(zhu)查(cha)詢等。各個應(ying)(ying)用(yong)(yong)子系(xi)統(tong)均是結(jie)合(he)學校(xiao)(xiao)的實(shi)際情況進行(xing)定(ding)制開發，同(tong)時(shi)與數字化校(xiao)(xiao)園的教務、門戶(hu)等相(xiang)對接，最(zui)大(da)(da)程度(du)地滿足(zu)各個使(shi)用(yong)(yong)部門的需求，做到實(shi)用(yong)(yong)又好(hao)用(yong)(yong)。

　　三、項目建設情況

　　校園“一(yi)卡通(tong)”項(xiang)目建(jian)(jian)設嚴格遵(zun)守學(xue)校工(gong)程建(jian)(jian)設總體要求(qiu)，通(tong)過(guo)深(shen)入(ru)調研，提出國內一(yi)流的校園一(yi)卡通(tong)解決方案，通(tong)過(guo)立(li)項(xiang)招(zhao)標，結合我校實際特點定制(zhi)化開發(fa)，建(jian)(jian)立(li)了一(yi)套具有深(shen)職特色的綜合應用(yong)系統(tong)。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統(tong)籌(chou)規劃(hua)，分步實施

　　校(xiao)(xiao)園一(yi)卡(ka)通系(xi)統子應(ying)用系(xi)統功能點繁(fan)多(duo)，涉及校(xiao)(xiao)內(nei)多(duo)部門(men)的(de)(de)需求和建(jian)議，統籌規劃(hua)是做好“一(yi)卡(ka)通”項(xiang)(xiang)目的(de)(de)基(ji)礎。項(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)之初，一(yi)方(fang)面(mian)，充分(fen)收集校(xiao)(xiao)內(nei)各(ge)部門(men)需求和建(jian)議，統一(yi)規劃(hua)，為一(yi)卡(ka)通系(xi)統頂層(ceng)設計(ji)奠定良好基(ji)礎；另一(yi)方(fang)面(mian)，學(xue)習國內(nei)多(duo)家(jia)高校(xiao)(xiao)的(de)(de)建(jian)設經(jing)(jing)驗和運(yun)作模式(shi)，將先進經(jing)(jing)驗元素融入一(yi)卡(ka)通項(xiang)(xiang)目方(fang)案擬定和建(jian)設過程，有(you)效規避項(xiang)(xiang)目風(feng)險和問(wen)題(ti)。《深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)院校(xiao)(xiao)園一(yi)卡(ka)通整體解決方(fang)案》在(zai)融合(he)了(le)校(xiao)(xiao)內(nei)外(wai)經(jing)(jing)驗的(de)(de)基(ji)礎上應(ying)運(yun)而生，為一(yi)卡(ka)通項(xiang)(xiang)目保(bao)質保(bao)量的(de)(de)完成(cheng)提供強有(you)力(li)的(de)(de)技(ji)術保(bao)證。

　　校(xiao)園“一卡(ka)通(tong)”項目(mu)自(zi)2010年7月(yue)初正(zheng)式(shi)簽訂(ding)合(he)同開(kai)始建設，項目(mu)建設面臨(lin)著時(shi)(shi)間緊、內容多(duo)的(de)雙(shuang)重壓力(li)，為(wei)(wei)保證系統(tong)于新生入學前(qian)正(zheng)式(shi)上(shang)線(xian)運(yun)(yun)行(xing)，校(xiao)領導決定(ding)采(cai)用“分步建設、逐一上(shang)線(xian)”的(de)指導思想，消費、繳費、圖(tu)書(shu)館等(deng)子系統(tong)作為(wei)(wei)校(xiao)園“一卡(ka)通(tong)”項目(mu)的(de)首批重點功(gong)能，其穩定(ding)性(xing)、準確性(xing)和實時(shi)(shi)性(xing)都至關重要。校(xiao)園“一卡(ka)通(tong)”項目(mu)組成員經過詳細(xi)設計、嚴(yan)格開(kai)發、反復測試，成功(gong)實現了校(xiao)園一卡(ka)通(tong)項目(mu)于2010年9月(yue)4日正(zheng)式(shi)上(shang)線(xian)，并平穩運(yun)(yun)行(xing)。

　　2. 平穩過(guo)渡，靈活擴展

　　校(xiao)園“一(yi)卡通”系統(tong)(tong)作(zuo)為一(yi)個全新(xin)的(de)、獨立的(de)校(xiao)園卡系統(tong)(tong)，在建(jian)設(she)過程中，組建(jian)全新(xin)基礎(chu)支撐平臺，盡量不使(shi)用(yong)、修改老一(yi)卡通消費系統(tong)(tong)的(de)相(xiang)關設(she)備，從(cong)而(er)使(shi)得新(xin)、老一(yi)卡通系統(tong)(tong)可以在一(yi)定時間段(duan)內并行運(yun)作(zuo)，在學校(xiao)相(xiang)關制度(du)的(de)基礎(chu)上，為系統(tong)(tong)平穩過渡(du)提(ti)供技術保障。

　　同時(shi)，系統在建設過程中，充(chong)分考慮(lv)擴展(zhan)需求(qiu)，充(chong)分考慮(lv)北校(xiao)區擴展(zhan)建設需求(qiu)，在設備配(pei)置上留有一定的余量(liang)。卡片(pian)采(cai)用(yong)文(wen)件目錄方(fang)式規劃使用(yong)，預留充(chong)足空間，給(gei)未來新(xin)應(ying)用(yong)系統使用(yong)。提(ti)供第(di)三方(fang)軟件的標(biao)準接口(kou)以及(ji)相關文(wen)檔，供學校(xiao)以后進行(xing)第(di)三方(fang)子(zi)系統的對接或者是(shi)進行(xing)產品的二(er)次開發。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采用CPU卡片，嚴格(ge)遵循(xun)PBOC2.0標準開發

　　校園(yuan)“一卡(ka)通”采用目(mu)前(qian)業界成熟的CPU卡(ka)技術，卡(ka)片使(shi)用NXP P5CD012芯片，包括中央處理(li)器CPU、可編程只讀存(cun)儲器EEPROM、隨即(ji)存(cun)儲器RAM、固化的卡(ka)內操作系統COS和只讀存(cun)儲器ROM，計(ji)算能力和加(jia)密(mi)能力強，嚴格遵循PBOC2.0標(biao)準(zhun)開發，采用PSAM卡(ka)密(mi)鑰管理(li)，達到金融級別的安全等級。

　　實(shi)現銀(yin)行卡(ka)(ka)與校園卡(ka)(ka)二卡(ka)(ka)合(he)一(yi)。卡(ka)(ka)片既具備校園卡(ka)(ka)的功能，可以在(zai)校內的各個(ge)應用場所使用，又具備銀(yin)行卡(ka)(ka)的功能，可以在(zai)任何(he)一(yi)個(ge)有(you)銀(yin)聯認證的ATM機上(shang)或者POS上(shang)刷卡(ka)(ka)消費，支持從(cong)銀(yin)行卡(ka)(ka)到(dao)校園卡(ka)(ka)電子錢包的圈存，實(shi)現了校內一(yi)卡(ka)(ka)通和社會一(yi)卡(ka)(ka)通的緊密(mi)結合(he)。

　　2. 采用(yong)定制化(hua)開發，形成業務應用(yong)廣泛、自助(zhu)程度(du)高的(de)電(dian)子商務平臺

　　校園“一卡通”的各(ge)個應用子系(xi)統均結合各(ge)個使(shi)用部(bu)門的需(xu)求，采用定制化開發，為廣大用戶提供(gong)了一系(xi)列具有深職特色(se)的自助服務。

　　（1）銀校交易系統特點

    校園(yuan)卡開戶(hu)(hu)聯動(dong)銀行卡開戶(hu)(hu)，一(yi)站(zhan)式服(fu)務(wu)窗口，現場(chang)制(zhi)卡；

　　通過柜臺、網站、電話、自助終端掛(gua)失(shi)校(xiao)園(yuan)卡，可聯動掛(gua)失(shi)銀行卡；

　　所有交(jiao)易都通過(guo)加(jia)密(mi)(mi)機加(jia)密(mi)(mi)傳輸(shu)，密(mi)(mi)碼輸(shu)入設備均采用加(jia)密(mi)(mi)密(mi)(mi)碼鍵盤，達到金融安全(quan)要求。

　　（2）商務(wu)消(xiao)費系統特點

　　有線與無線相(xiang)結(jie)合，聯網(wang)消費(fei)(fei)為(wei)(wei)主(zhu)，實時上傳(chuan)流水，脫機消費(fei)(fei)為(wei)(wei)輔；

　　工(gong)控機技術(shu)，UPS在線式電源冗余，7*24小時(shi)可靠運行；

　　飯堂商務網關集成微(wei)型打印機(ji)，方便(bian)商戶實時(shi)打印報表。

　　（3）繳費系統(tong)特點

　　實現(xian)學校收費系統與銀行(xing)收費平臺的對(dui)接，區分不同財(cai)政(zheng)賬(zhang)戶入賬(zhang)；

　　與(yu)網絡計費系統對接，通過(guo)圈存機實現自(zi)助繳(jiao)納網絡費；

　　與教務(wu)系統對接(jie)，通(tong)過(guo)圈(quan)存(cun)機實(shi)現外語(yu)等級考試(shi)自助繳(jiao)費。

　　（4）身(shen)份識別(bie)系統特(te)點

　　圖書館實現與原(yuan)自助借、還(huan)書系統對接；

　　門禁系統采用C/S結(jie)構與(yu)B/S結(jie)構相結(jie)合(he)，實現(xian)遠(yuan)程開門，網上預約管理，預留消防聯動接(jie)口，便于以后(hou)擴展使用；

　　采(cai)用B/S結構，實現會議管理(li)，刷卡簽到(dao)，并(bing)形成考(kao)勤統計報表(biao)。

　　（5）便利(li)管理系統特點

　　綜(zong)合查詢(xun)(xun)方式(shi)豐富，支持(chi)網站、電話(hua)查詢(xun)(xun)，商戶領導查詢(xun)(xun)，可(ke)實時查詢(xun)(xun)商戶流(liu)水情況和統計報表；

　　與(yu)數字化校園互聯互通，實(shi)現統(tong)一認證，單點登陸(lu)，與(yu)門戶集成，實(shi)現交易(yi)流水透明化；

　　補助發(fa)放，發(fa)領分離(li)，事權(quan)分離(li)，審計發(fa)放；

　　對一卡通系統專用軟硬件(jian)設備在線監控(kong)，實現(xian)故障(zhang)報警(jing)，及時處理。

　　3.   嚴格規范制度，完善運維體系(xi)

　　學(xue)校(xiao)成立校(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通辦公室，負責校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通”系統(tong)的(de)日常運行維(wei)護(hu)工作，并(bing)發(fa)布(bu)《深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院校(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通管理辦法(fa)(fa)》和《深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院校(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通財務管理辦法(fa)(fa)》，為校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通”系統(tong)的(de)運維(wei)提供制(zhi)度保(bao)障(zhang)。

　　同(tong)時，與平安銀行(xing)簽訂(ding)校園“一卡通”項目(mu)《售后(hou)服(fu)務(wu)方案》，明確表明對(dui)設備和系統提供(gong)八年免(mian)費(fei)維護和項目(mu)生命周期內(nei)的免(mian)費(fei)軟(ruan)件升級和擴展(zhan)，并常駐2名公司維護人員，提供(gong)全天候服(fu)務(wu)。

　　四、系統運行現狀

　　目前，系統已(yi)經安(an)全穩定運行10個(ge)月，校(xiao)園“一卡(ka)通”的15個(ge)子系統已(yi)經全部上(shang)線，并廣泛應用，為全校(xiao)師(shi)生員工提(ti)供了方便、快(kuai)捷、規范、專業的校(xiao)園卡(ka)服務。

　　據統計，校園“一卡通”系統共(gong)安裝27臺(tai)圈存觸(chu)摸一體機(ji)，380余(yu)(yu)臺(tai)消費(fei)機(ji)，門禁點410個，考勤機(ji)終端19個，圖書館通道(dao)機(ji)數(shu)量8個，現有正(zheng)式卡用戶3萬(wan)余(yu)(yu)人(ren)、臨時卡用戶1千余(yu)(yu)人(ren)，用戶圈存37萬(wan)余(yu)(yu)次(ci)，現金存款11萬(wan)余(yu)(yu)次(ci)，日均(jun)消費(fei)筆(bi)數(shu)6萬(wan)余(yu)(yu)筆(bi)，針對停電(dian)、網絡故(gu)障等突發事件有較強的(de)應急處理(li)能(neng)力，基本保證在正(zheng)常情況下消費(fei)流(liu)水3分(fen)鐘內(nei)上傳完畢，在異(yi)常情況下消費(fei)流(liu)水不丟失，資金誤差率控制在百萬(wan)分(fen)之一以下。

　　各(ge)個軟件(jian)系(xi)(xi)統(tong)運行平穩，學(xue)生收發(fa)費(fei)系(xi)(xi)統(tong)功(gong)能(neng)完成與數(shu)字(zi)化(hua)(hua)(hua)校園(yuan)的對(dui)接(jie)，支撐數(shu)字(zi)化(hua)(hua)(hua)迎(ying)新需(xu)求(qiu)，成功(gong)處理包括(kuo)繼(ji)培(pei)學(xue)院在(zai)內的學(xue)生收發(fa)費(fei)需(xu)求(qiu)等(deng)問題。考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)繳(jiao)費(fei)系(xi)(xi)統(tong)接(jie)納(na)并完成2011年上學(xue)期的外語(yu)等(deng)級考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)和(he)職(zhi)場英(ying)語(yu)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)繳(jiao)費(fei)，滿(man)足了(le)(le)教(jiao)務(wu)(wu)處的功(gong)能(neng)需(xu)求(qiu)。卡(ka)務(wu)(wu)操(cao)作員處理退卡(ka)業務(wu)(wu)3128筆(bi)，換卡(ka)業務(wu)(wu)3165筆(bi)，誤操(cao)率控(kong)制在(zai)萬分之二以下(xia)。補助發(fa)放19700余筆(bi)，實(shi)現集中(zhong)發(fa)放、自(zi)助領取的模式(shi)，既保(bao)證(zheng)(zheng)了(le)(le)賬(zhang)務(wu)(wu)清(qing)晰(xi)，又方便(bian)用(yong)戶自(zi)助管(guan)理。一卡(ka)通網站的綜合查詢功(gong)能(neng)，實(shi)現交易(yi)流水對(dui)商戶、個人透(tou)明化(hua)(hua)(hua)管(guan)理，保(bao)證(zheng)(zheng)了(le)(le)每(mei)一筆(bi)交易(yi)都有蹤可循(xun)。

　　按(an)照系統(tong)建(jian)設與運行情況，應(ying)平(ping)安銀(yin)行深(shen)圳分行的(de)申請，項目(mu)(mu)于(yu)2011年(nian)4月份(fen)啟動(dong)驗(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)(shou)程序，驗(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)(shou)流程包括(kuo)了功能(neng)模塊驗(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)(shou)，校(xiao)內專家(jia)驗(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)(shou)和校(xiao)外專家(jia)驗(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)(shou)三(san)個階(jie)段。其中，功能(neng)模塊驗(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)(shou)是由各(ge)使(shi)用部(bu)門嚴格按(an)照標(biao)書(shu)要求，對本部(bu)門相關功能(neng)進行查驗(yan)(yan)，驗(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)(shou)過程中，各(ge)個使(shi)用部(bu)門普遍對一(yi)卡通系統(tong)的(de)使(shi)用情況表示滿意，商(shang)戶普遍反(fan)饋財務對賬基(ji)本無誤(wu)差(cha)。由校(xiao)內網絡、信息、財務方(fang)面專家(jia)組(zu)(zu)成了校(xiao)內專家(jia)組(zu)(zu)，校(xiao)外專家(jia)組(zu)(zu)成員(yuan)由來自(zi)深(shen)圳大(da)(da)學(xue)、中山(shan)大(da)(da)學(xue)、華南理(li)工(gong)大(da)(da)學(xue)、清華深(shen)圳研究生院、哈工(gong)大(da)(da)深(shen)圳研究生院信息領(ling)域的(de)知名專家(jia)組(zu)(zu)成，深(shen)圳大(da)(da)學(xue)信息中心主任(ren)張凡(fan)擔任(ren)組(zu)(zu)長。校(xiao)內、外專家(jia)組(zu)(zu)對系統(tong)進行了整體評(ping)估，認真聽(ting)取了項目(mu)(mu)總結回報(bao)，查看了驗(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)(shou)文檔，對我校(xiao)校(xiao)園“一(yi)卡通”項目(mu)(mu)給予了高度評(ping)價，一(yi)致認為系統(tong)技術和應(ying)用水(shui)平(ping)均達到(dao)了國內領(ling)先水(shui)平(ping)。

　　五、總結與展望

　　深(shen)圳(zhen)職業技術學院校(xiao)園(yuan)“一卡通”項(xiang)目(mu)，圍繞(rao)消費、繳費、身(shen)份(fen)識別、便利管理(li)四(si)大主線(xian)建(jian)(jian)設(she)，是(shi)嚴格遵(zun)循PBOC2.0標準的CPU卡新(xin)型校(xiao)園(yuan)卡系統，完(wan)成預(yu)期建(jian)(jian)設(she)目(mu)標，實際(ji)運行效(xiao)果(guo)良好。

　　1. 系統采用(yong)(yong)高性能設備組建基礎支(zhi)撐平臺，實現應用(yong)(yong)級(ji)(ji)的負載均衡、熱備、容災體系，使用(yong)(yong)加密機技術，專網專用(yong)(yong)，達到了金融級(ji)(ji)安(an)全(quan)要求；

　　2. 與數(shu)字化校(xiao)園互聯互通，統一(yi)數(shu)據庫(ku)，統一(yi)身(shen)份(fen)認證體系(xi)，消除信(xin)息孤(gu)島(dao)；

　　3. 采用(yong)目(mu)錄(lu)控制(zhi)方(fang)式規劃卡(ka)片電子錢包，開(kai)放第三方(fang)接(jie)入(ru)，形(xing)成了(le)業(ye)務應用(yong)廣泛、自助(zhu)程度高的開(kai)放電子商務平(ping)臺；

　　4. 采(cai)用卡、庫(ku)并重的對賬(zhang)機制，保(bao)證了賬(zhang)務平衡；

　　5.采用數據集(ji)中(zhong)、監控集(ji)中(zhong)、設(she)備管理(li)集(ji)中(zhong)的設(she)計方案，形成高效(xiao)的校園卡統一管理(li)平臺。

　　校(xiao)園“一卡通”項目是學(xue)校(xiao)各項工(gong)作(zuo)正常運(yun)行的(de)重(zhong)要基礎(chu)保障。隨著信息技術的(de)不(bu)斷發展(zhan)，一卡通技術也(ye)在不(bu)斷地更(geng)新。我們(men)將緊跟(gen)技術發展(zhan)步(bu)伐，不(bu)斷完善校(xiao)園“一卡通”系統，規劃新的(de)業(ye)務系統，完善電(dian)子(zi)支付交(jiao)易，拓展(zhan)支付渠道，進一步(bu)提高(gao)學(xue)校(xiao)的(de)信息化管理水平(ping)，力爭(zheng)為廣大師(shi)生提供更(geng)加優(you)質、便捷的(de)服務。