我校赴澳大利亞巴拉瑞特大學科研合作交流報告

巴拉瑞特大學校領導熱情歡迎課題(ti)組(zu)一行。 舒(shu)惠(hui)芳  攝(she)

    7月31日至8月6日，由(you)科(ke)研處處長(chang)鐘江生教(jiao)授(shou)、經濟(ji)(ji)學(xue)院院長(chang)查振(zhen)祥教(jiao)授(shou)帶(dai)隊(dui)，經濟(ji)(ji)學(xue)院、管理學(xue)院、科(ke)研處、外(wai)事處等部門15位教(jiao)師組成的(de)我校科(ke)研團(tuan)隊(dui)赴澳大(da)利亞(ya)巴拉(la)瑞特大(da)學(xue)開(kai)展了為期(qi)一周(zhou)的(de)科(ke)研合(he)作交流。

　　這是(shi)我(wo)校經濟與社會發展(zhan)研(yan)究(jiu)中心的國際科(ke)(ke)研(yan)合作(zuo)項目——“中澳社會經濟與體制創新(xin)研(yan)究(jiu)”首次進行的團隊(dui)科(ke)(ke)學(xue)研(yan)究(jiu)活動，也(ye)是(shi)我(wo)校建校以來首次開展(zhan)的最大規模的國際科(ke)(ke)研(yan)合作(zuo)實踐。整個研(yan)究(jiu)團隊(dui)分為企業創新(xin)、會計、市(shi)場營銷、旅游四個研(yan)究(jiu)小組，由查振祥負責(ze)指導(dao)和協調研(yan)究(jiu)。

    在(zai)澳(ao)期間(jian)，每個課(ke)題小(xiao)組都緊(jin)張高效地開展工作(zuo)，與澳(ao)方對(dui)應的研(yan)究(jiu)團隊(dui)進行(xing)(xing)了較(jiao)為充分(fen)而(er)深入的交流和(he)討(tao)論，確(que)定了合(he)作(zuo)研(yan)究(jiu)大(da)綱和(he)主要內容、詳細的研(yan)究(jiu)計劃和(he)進度安排(pai)以(yi)及成果(guo)發(fa)表等(deng)。課(ke)題組還(huan)對(dui)多(duo)個澳(ao)大(da)利亞企業進行(xing)(xing)了實地調研(yan)，收(shou)集(ji)了大(da)量的文字圖片資(zi)料。總之，整個合(he)作(zuo)研(yan)究(jiu)活動開展得(de)十分(fen)順利，收(shou)到了顯著(zhu)的效果(guo)。

優勢互補  資源共享

　　1、共享專業資源　　

   本次“中澳(ao)(ao)(ao)經(jing)濟(ji)(ji)與社會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)創新(xin)(xin)研(yan)究”課(ke)題交流促(cu)進了我校(xiao)老(lao)師(shi)(shi)跟進國(guo)(guo)際科學(xue)的(de)(de)(de)(de)潮流，共享專業(ye)的(de)(de)(de)(de)知識和(he)(he)資源。與會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)組(zu)合(he)作研(yan)究的(de)(de)(de)(de)同(tong)行專家(jia)是巴拉(la)瑞(rui)特(te)大學(xue)經(jing)濟(ji)(ji)管理學(xue)院會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)系的(de)(de)(de)(de)知名教(jiao)授(shou)BrainP.West，他在(zai)巴拉(la)瑞(rui)特(te)大學(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)系任教(jiao)多年(nian)，是研(yan)究會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)歷史的(de)(de)(de)(de)專家(jia)級人(ren)物(wu)，科研(yan)成果(guo)頗(po)豐，曾在(zai)國(guo)(guo)際知名的(de)(de)(de)(de)三種A級（發(fa)表(biao)文章(zhang)的(de)(de)(de)(de)審(shen)核均為盲審(shen)，非常嚴格(ge)）會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)期刊（分別是：美國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)“會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)歷史”雜(za)志(zhi)；英(ying)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)“會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)歷史與財政”雜(za)志(zhi)；澳(ao)(ao)(ao)洲(zhou)(zhou)的(de)(de)(de)(de)“會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)歷史”雜(za)志(zhi)）上多次發(fa)表(biao)文章(zhang)，并擔任澳(ao)(ao)(ao)洲(zhou)(zhou)“會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)歷史”雜(za)志(zhi)的(de)(de)(de)(de)編審(shen)一職(zhi)（僅(jin)2位(wei)編審(shen)）。2008年(nian)，他獲得全美會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)師(shi)(shi)協會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)頒發(fa)的(de)(de)(de)(de)“卓越貢獻(xian)獎”（全世界只有兩人(ren)獲此(ci)殊榮）。Brian教(jiao)授(shou)還是澳(ao)(ao)(ao)洲(zhou)(zhou)和(he)(he)新(xin)(xin)西蘭(lan)注冊(ce)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)師(shi)(shi)考試委員會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)考試官，負責澳(ao)(ao)(ao)洲(zhou)(zhou)和(he)(he)新(xin)(xin)西蘭(lan)注冊(ce)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)師(shi)(shi)考試的(de)(de)(de)(de)試題設計(ji)(ji)與考試。

　　2、共建科研團隊　　

    我(wo)們在四個(ge)(ge)合作(zuo)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)領(ling)域，每個(ge)(ge)領(ling)域都確定一個(ge)(ge)共同(tong)的(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)項(xiang)目；每個(ge)(ge)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)項(xiang)目成立一個(ge)(ge)共同(tong)的(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)小組，雙方(fang)各(ge)有(you)3-5人組成研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)團隊，雙方(fang)各(ge)選派一名(ming)有(you)學(xue)術(shu)造(zao)詣的(de)教授作(zuo)為負(fu)責人。這樣，通(tong)過合作(zuo)交流，就為我(wo)校培養了一批有(you)國際視野的(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)團隊。

　　3、共商研究課題

　　根(gen)據巴(ba)(ba)大(da)與(yu)(yu)我校科研(yan)(yan)合(he)作方(fang)(fang)(fang)案，三年間，每個(ge)合(he)作領域將完成(cheng)一部高水平的(de)學(xue)術(shu)專(zhuan)著，在(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)或澳(ao)大(da)利亞公開(kai)(kai)出版，同時(shi)發(fa)表(biao)學(xue)術(shu)論文(wen)三篇以上，研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)成(cheng)果要有(you)前瞻性等。會(hui)(hui)(hui)計(ji)組合(he)作課(ke)題(ti)(ti)方(fang)(fang)(fang)向(xiang)定(ding)(ding)位為“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)古(gu)代會(hui)(hui)(hui)計(ji)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)”，課(ke)題(ti)(ti)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)的(de)切入點(dian)為“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)古(gu)代‘量出為入’的(de)政府財會(hui)(hui)(hui)體制(zhi)及(ji)其(qi)社(she)會(hui)(hui)(hui)影響”。企業創新(xin)組雙(shuang)方(fang)(fang)(fang)確定(ding)(ding)了研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)項目的(de)框架(jia)，明確了研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)的(de)對(dui)象和具體任(ren)務，以及(ji)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)方(fang)(fang)(fang)法、時(shi)間安排等事項。營銷組與(yu)(yu)澳(ao)方(fang)(fang)(fang)課(ke)題(ti)(ti)組確定(ding)(ding)了雙(shuang)方(fang)(fang)(fang)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)的(de)方(fang)(fang)(fang)向(xiang)：探索中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)產品在(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)、越南、馬來西亞、澳(ao)大(da)利亞四個(ge)地區的(de)消(xiao)費者認知(zhi)。旅(lv)游(you)(you)組成(cheng)員與(yu)(yu)巴(ba)(ba)拉瑞(rui)特大(da)學(xue)旅(lv)游(you)(you)與(yu)(yu)休閑(xian)系的(de)Ian和Caroline教授開(kai)(kai)展合(he)作，研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)內容主(zhu)要為中(zhong)(zhong)(zhong)澳(ao)歷史遺(yi)跡的(de)文(wen)化(hua)(hua)淵(yuan)源(yuan)及(ji)旅(lv)游(you)(you)開(kai)(kai)發(fa)對(dui)策，課(ke)題(ti)(ti)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)的(de)切入點(dian)是澳(ao)大(da)利亞歷史文(wen)化(hua)(hua)旅(lv)游(you)(you)地新(xin)金山(shan)與(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)廣東開(kai)(kai)平、臺山(shan)地區碉樓的(de)歷史淵(yuan)源(yuan)。

　　4、共創優勢領域　　

   “中澳(ao)(ao)經(jing)濟與(yu)社(she)會(hui)創新(xin)(xin)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)”課題(ti)確定在(zai)中澳(ao)(ao)企業創新(xin)(xin)的驅動機制與(yu)模式比(bi)較研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)、中國(guo)品牌國(guo)際市(shi)場認知與(yu)運營模式研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)、中國(guo)古代會(hui)計(ji)系統(tong)、會(hui)計(ji)方(fang)法(fa)及會(hui)計(ji)角色發展(zhan)(zhan)路徑研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)和中澳(ao)(ao)世界遺產地(di)旅(lv)游開(kai)發與(yu)保護模式比(bi)較實(shi)證研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)四個(ge)(ge)領域開(kai)展(zhan)(zhan)合(he)作研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)，這(zhe)四個(ge)(ge)領域能集中體現中澳(ao)(ao)經(jing)濟與(yu)社(she)會(hui)、發展(zhan)(zhan)與(yu)創新(xin)(xin)的各個(ge)(ge)側面，又是我校與(yu)巴拉瑞特大學(xue)有學(xue)術(shu)優勢(shi)的領域。企業創新(xin)(xin)組開(kai)展(zhan)(zhan)了多(duo)場學(xue)術(shu)交流活動，如創新(xin)(xin)概念再(zai)探討(tao)、前一階段各自研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)進(jin)展(zhan)(zhan)匯報、參觀金(jin)(jin)礦(kuang)設備制造集成公司（GeekoSystem）和電動汽車公司（BladeElectricVehicles）等(deng)。旅(lv)游組將廣(guang)東省江(jiang)門市(shi)淘(tao)金(jin)(jin)華(hua)人去墨(mo)(mo)爾本淘(tao)金(jin)(jin)前的歷(li)(li)(li)史、文(wen)化與(yu)華(hua)人在(zai)墨(mo)(mo)爾本淘(tao)金(jin)(jin)的歷(li)(li)(li)史進(jin)行(xing)銜接，并繼續研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)淘(tao)金(jin)(jin)華(hua)人在(zai)淘(tao)金(jin)(jin)熱之(zhi)后或回歸(gui)故里或留在(zai)墨(mo)(mo)爾本之(zhi)后的歷(li)(li)(li)程，形(xing)成了該方(fang)面的研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)優勢(shi)。

　　他山之石 可以攻玉　　

    為了保(bao)證(zheng)此次合(he)作(zuo)交流活(huo)動(dong)取得圓滿成功，考察(cha)組與對(dui)方進行了多次溝通(tong)，對(dui)整個研(yan)究(jiu)交流活(huo)動(dong)進行了周密布署，整個研(yan)究(jiu)活(huo)動(dong)顯得十(shi)分(fen)緊湊高(gao)效。

　　會計組  

    會(hui)計組成員包(bao)括李(li)娟娟、肖凌、朱超(chao)，小組長為肖凌。

    在澳期間，課題組(zu)向Brian教授(shou)介紹(shao)了中(zhong)國(guo)古代(dai)唐、宋(song)等(deng)朝代(dai)在“量出為入”背景下(xia)(xia)，政府(fu)財政結構、稅收(shou)、支(zhi)出和(he)會計(ji)核算的(de)情況(kuang)，并就此(ci)對我方(fang)課(ke)題組(zu)收(shou)集資(zi)料形成(cheng)的(de)文獻綜述進行了討論和(he)研究，將課(ke)題方(fang)向(xiang)初(chu)步定(ding)為：中(zhong)國(guo)古代(dai)鼎盛時期的(de)政府(fu)會計(ji)在政府(fu)量出為入的(de)財政觀下(xia)(xia)發揮(hui)的(de)作用，朝代(dai)初(chu)步定(ding)為兩(liang)宋(song)時期。

    課題組與Brain教授就如何在(zai)國(guo)際(ji)高水平刊(kan)物發表文章進行了討論(lun)。Brian教授建議，可以(yi)(yi)站(zhan)在國內研究(jiu)成(cheng)果的(de)平(ping)臺上，按國外同行(xing)感興趣的(de)內容加以(yi)(yi)收(shou)集資料、并(bing)從(cong)不同于以(yi)(yi)往國內學者的(de)研究(jiu)視角(jiao)探究(jiu)論述(shu)特定(ding)朝代政(zheng)府會計與政(zheng)府財政(zheng)之間的(de)關(guan)系。Brian教(jiao)授(shou)主張由我方收集原始資料，寫出初(chu)稿，他負責(ze)整理、潤色，以英語(yu)形式體現(xian)。

關于(yu)國外同行(xing)對(dui)中(zhong)國古(gu)代(dai)會計(ji)史(shi)研究的興(xing)趣，Brain教(jiao)授介(jie)紹了(le)其中的一(yi)些方面：（1）中(zhong)國古代鼎盛(sheng)時期的(de)(de)政(zheng)府(fu)采用中(zhong)央(yang)集權制，政(zheng)府(fu)主要(yao)收(shou)入(ru)來自稅(shui)收(shou)，并秉著“量出(chu)為入(ru)“的(de)(de)原(yuan)則來收(shou)稅(shui)。那么，政(zheng)府(fu)的(de)(de)整套收(shou)支(zhi)(zhi)系統是如(ru)何運作的(de)(de)？比如(ru)，收(shou)入(ru)：有(you)多少稅(shui)種，他們(men)分別是什么，誰(shui)負責收(shou)稅(shui)，包括方法和組(zu)織機構，在(zai)記錄(lu)上是由誰(shui)完成(cheng)的(de)(de)，政(zheng)府(fu)支(zhi)(zhi)出(chu)由誰(shui)審(shen)批，由誰(shui)記錄(lu)，由誰(shui)發放(fang)或領取，這個(ge)記錄(lu)由誰(shui)保管、核(he)對(dui)。（2）中國(guo)古代“量出為入”的原則(ze)被很多朝代沿用，甚至對當今政府財政觀仍有影響，其原因是什么。（3）在中(zhong)國(guo)漫長的歷史長河里，會計記錄的方式有哪(na)幾次顯著變化(hua)，受(shou)到(dao)過什(shen)么影響(xiang)，中(zhong)國(guo)何時采(cai)用(yong)復式記賬(zhang)法、何時采(cai)用(yong)應收應付制。

為了提升我們的研究方法和水平， Brain教授(shou)專門介紹了西方(fang)對(dui)論(lun)(lun)(lun)文(wen)的(de)(de)(de)一些基(ji)本(ben)要求。比如(ru)論(lun)(lun)(lun)文(wen)的(de)(de)(de)結(jie)構格式：第一部(bu)(bu)分(fen)簡介論(lun)(lun)(lun)文(wen)目的(de)(de)(de)、與(yu)眾(zhong)不同之處；第二部(bu)(bu)分(fen)介紹目前在這方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)研(yan)究現(xian)狀，及(ji)相關(guan)或有關(guan)論(lun)(lun)(lun)點綜述；第三部(bu)(bu)分(fen)講(jiang)述自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)研(yan)究過程、資(zi)料的(de)(de)(de)收集(ji)情況（從(cong)哪、如(ru)何收集(ji)的(de)(de)(de)）、呈現(xian)所(suo)收集(ji)資(zi)料所(suo)反(fan)映(ying)的(de)(de)(de)客觀事實、和其他(ta)學者的(de)(de)(de)論(lun)(lun)(lun)文(wen)或文(wen)獻對(dui)此的(de)(de)(de)看(kan)法，以(yi)及(ji)自(zi)(zi)己(ji)如(ru)何從(cong)中(zhong)感(gan)悟出推論(lun)(lun)(lun)；第四(si)部(bu)(bu)分(fen)總結(jie)自(zi)(zi)己(ji)與(yu)之前不同的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)新發現(xian)或從(cong)新視角看(kan)出的(de)(de)(de)內涵(han)意(yi)義；第五(wu)部(bu)(bu)分(fen)告知本(ben)文(wen)的(de)(de)(de)局限性(xing)和未來尚(shang)可(ke)進一步完善(shan)的(de)(de)(de)方(fang)向。

關于課題涉及的大量資料(liao)收集，Brian教授(shou)特別(bie)指(zhi)出，別(bie)的學者在這方(fang)面的研究(jiu)成(cheng)果均(jun)屬二手(shou)資(zi)料，不能滿篇皆是(shi)(shi)，否則(ze)就成(cheng)了(le)文獻綜述了(le)。若(ruo)文章中(zhong)引用了(le)原句，須直接在此句后(hou)(hou)注明出處(chu)，而(er)(er)不是(shi)(shi)在文章后(hou)(hou)的參考(kao)文獻中(zhong)。若(ruo)引用的是(shi)(shi)意義內容，則(ze)要在文章后(hou)(hou)的參考(kao)文獻中(zhong)注明出處(chu)。而(er)(er)相關的史(shi)(shi)記、史(shi)(shi)籍、文物、照(zhao)片(pian)或(huo)復(fu)印件都(dou)(dou)屬一手(shou)資(zi)料，保存這方(fang)面資(zi)料的地(di)方(fang)多在北(bei)京(jing)、南京(jing)、杭州、安徽、西(xi)安、陜(shan)西(xi)等古代建都(dou)(dou)地(di)。

企業創新組 

企業創新組成(cheng)員包括杜放(fang)、牟彤華、楊從坤，杜放(fang)為課題組長。

　　在澳期間，課題(ti)組(zu)參觀(guan)了兩個有(you)代表性的(de)企業：創新(xin)型企業電(dian)動車(che)公(gong)司(si)(BladeElectricVehicles)、礦(kuang)業設備制造公(gong)司(si)(GekkoSystems)。Blade公(gong)司(si)是澳洲唯一組(zu)裝電(dian)動汽車(che)的(de)小型公(gong)司(si)，2008年開發了第(di)一個產品，目(mu)前只有(you)12個員工，核心技術是在電(dian)池耐用性設計方(fang)面有(you)2個專(zhuan)利。但目(mu)前面臨沒(mei)有(you)和大(da)學合(he)作、以怎樣(yang)的(de)商(shang)業模(mo)式(shi)進入市場等問(wen)題(ti)。BladeElectricVehicles公(gong)司(si)與中國的(de)比亞迪等廠商(shang)的(de)電(dian)動車(che)生(sheng)產模(mo)式(shi)有(you)巨大(da)的(de)不同，是比較研究的(de)好樣(yang)本。

　　GeekoSystem公(gong)司(si)(si)是金(jin)礦(kuang)(kuang)設備制造集(ji)成公(gong)司(si)(si)，創始人(ren)16歲(sui)輟學(xue)(xue)，在礦(kuang)(kuang)上(shang)開采作業(ye)，后自學(xue)(xue)淘礦(kuang)(kuang)技術，對(dui)傳統技術進(jin)行(xing)改(gai)(gai)造，制造出了(le)新(xin)的機(ji)器。公(gong)司(si)(si)有(you)100多名員工，把“每步都追求卓越（OURAIM:Stepchangebenefits）”作為(wei)企(qi)業(ye)口號。該公(gong)司(si)(si)改(gai)(gai)進(jin)金(jin)礦(kuang)(kuang)生產(chan)方式，體現了(le)傳統產(chan)業(ye)運用高新(xin)技術實現改(gai)(gai)造升級(ji)的模式，對(dui)中國類(lei)似企(qi)業(ye)有(you)一定的參考(kao)價值。

　　通過考察，雙方(fang)項目組成(cheng)員確定將在近期開展如下工作：（1）對(dui)照澳(ao)洲(zhou)的(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)樣(yang)本企(qi)(qi)業(ye)(ye)，在中國選(xuan)擇兩(liang)個企(qi)(qi)業(ye)(ye)：深圳(zhen)的(de)比亞迪電動車公司(si)(si)和(he)(he)廈門程功礦山設備公司(si)(si)，在九月底完(wan)成(cheng)企(qi)(qi)業(ye)(ye)實地調研(yan)(yan)(yan)。（2）在前期企(qi)(qi)業(ye)(ye)創(chuang)新研(yan)(yan)(yan)究(jiu)理(li)(li)論(lun)學(xue)習的(de)基(ji)礎上，根據與(yu)澳(ao)方(fang)的(de)共識(shi)，進一(yi)步梳理(li)(li)和(he)(he)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)創(chuang)新體系的(de)理(li)(li)論(lun)基(ji)礎和(he)(he)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)方(fang)法。（3）根據雙方(fang)認可(ke)的(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)內(nei)容，撰寫(xie)中方(fang)的(de)創(chuang)新研(yan)(yan)(yan)究(jiu)報告。

    營銷組 

　　營(ying)銷(xiao)組成員(yuan)包括(kuo)劉紅燕、應惠軍、周(zhou)月容，劉紅燕為小組長(chang)。澳方課(ke)題組成員(yuan)主要包括(kuo)巴大商學院MikeWillies院長(chang)，HelenSong-Turner,QingguoZhai博士。

　　課題(ti)組考察了巴拉瑞特大(da)學(xue)(xue)科(ke)技(ji)園。該園建立(li)于(yu)1995年(nian)，從屬于(yu)巴大(da)商學(xue)(xue)院(yuan)并由商學(xue)(xue)院(yuan)管(guan)理，占(zhan)地25000平(ping)方米，有9個辦公建筑，包括IBM在內(nei)的(de)30多(duo)個公司進駐，是澳大(da)利亞最大(da)的(de)區(qu)(qu)域科(ke)技(ji)園區(qu)(qu)。巴大(da)的(de)科(ke)技(ji)園不僅推(tui)動了本地區(qu)(qu)在學(xue)(xue)術、實用、研究領域的(de)發展，也為大(da)學(xue)(xue)與(yu)企(qi)業的(de)合作帶來了良(liang)好的(de)契機(ji)和動力。

　　巴大(da)科技(ji)園(yuan)總(zong)監Malvallance介紹到，巴大(da)科技(ji)園(yuan)在(zai)維(wei)多利(li)亞州甚至在(zai)澳洲都有重要的位置(zhi)：為地區經(jing)濟的發(fa)展做出(chu)(chu)了巨大(da)貢(gong)獻(xian)；創造(zao)出(chu)(chu)了1:1的工作機會(hui)，很大(da)程(cheng)度上留住了人才；合作項目有國家(jia)級(ji)(ji)的，也(ye)有國際級(ji)(ji)的，提高了巴拉瑞特(te)在(zai)國際上的影響(xiang)力。

　　巴大(da)科(ke)技園所(suo)有員工(gong)都屬于(yu)商學院，屬于(yu)研(yan)究(jiu)崗位。科(ke)技園的(de)財政(zheng)相對獨立，項目(mu)所(suo)得由科(ke)技園分配，主要(yao)用(yong)于(yu)員工(gong)薪金和設備的(de)購進更(geng)新，學校(xiao)的(de)財政(zheng)和其他(ta)部門(men)主要(yao)起(qi)審計監(jian)督的(de)作用(yong)。

　　科技(ji)園(yuan)是一個(ge)非營(ying)利(li)性機構，因此深(shen)受政府(fu)歡(huan)迎，承擔了中央政府(fu)和地方政府(fu)很多重要的(de)(de)研究(jiu)項(xiang)目。科技(ji)園(yuan)作為一個(ge)平臺，整合了政府(fu)、大學(xue)、企業(ye)各方的(de)(de)資源，為企業(ye)的(de)(de)創(chuang)新發展提供更(geng)快(kuai)速和有效(xiao)的(de)(de)通道。

　　旅游組  

    旅游組成員(yuan)包括(kuo)鐘江生、石強、舒惠(hui)芳、寧天舒，石強為(wei)組長。該小組與(yu)巴拉瑞特(te)大學旅游與(yu)休閑系的Ian和(he)Caroline教授開(kai)展合作，研(yan)究內容主要為(wei)中澳歷史遺跡的文化(hua)淵源及旅游開(kai)發對策。

　　經Ian教授的安排與陪同，課(ke)題(ti)組到巴(ba)拉瑞特著(zhu)名(ming)的旅游景(jing)點SovereignHill進行(xing)了考察調研。SovereignHill的市(shi)場(chang)總監(jian)GarryBurns與國際市(shi)場(chang)銷售經理JessicaXue接(jie)待了課(ke)題(ti)組一(yi)行(xing)。

　　據(ju)介紹(shao)，170多年前，墨(mo)爾(er)(er)本(ben)基本(ben)沒有人(ren)居住，后來(lai)人(ren)們在墨(mo)爾(er)(er)本(ben)附近的(de)SovereignHill發現了(le)金礦，于是全(quan)世界有夢想的(de)人(ren)都(dou)涌來(lai)這(zhe)里(li)。這(zhe)個被稱為新金山的(de)地方一下子人(ren)滿為患，使當時藏金極(ji)富(fu)的(de)美國三藩(fan)市黯然失色。

　　黃(huang)金引發(fa)了(le)(le)(le)淘(tao)金者的(de)夢，黃(huang)金也(ye)造就了(le)(le)(le)巴(ba)拉瑞特(te)淘(tao)金鎮。時(shi)至今(jin)日，游客依(yi)然可以在SovereignHill感受到(dao)當年礦工(gong)淘(tao)金的(de)生(sheng)活。作為一(yi)座(zuo)大型(xing)的(de)露天博物(wu)館，SovereignHill講述(shu)的(de)是(shi)一(yi)段偉大的(de)歷史，它生(sheng)動再(zai)現了(le)(le)(le)19世紀中期澳大利亞淘(tao)金熱時(shi)人(ren)們轟轟烈烈的(de)生(sheng)活畫卷。

　　8月2日，旅(lv)游組(zu)在澳方課題組(zu)的安排和帶領下，又到GramptiansNationalPark、澳大利亞(ya)Banjiu土著圖(tu)騰地、JillianWines葡萄酒(jiu)生產廠(chang)、澳大利亞(ya)金(jin)山華人歷史博物館等考(kao)察。

　　澳大(da)利亞(ya)土(tu)著(zhu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)是世界(jie)上(shang)最(zui)悠久(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)之一(yi)，澳大(da)利亞(ya)土(tu)著(zhu)民族(zu)是世界(jie)現(xian)存的(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)古老文(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)守護者。澳大(da)利亞(ya)土(tu)著(zhu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)呈(cheng)現(xian)為復雜和(he)多樣性，歷史(shi)上(shang)曾(ceng)有(you)五(wu)百多個民族(zu)，其中(zhong)許多民族(zu)有(you)自(zi)(zi)己獨特的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)和(he)信仰(yang)，不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)生活習(xi)慣和(he)宗教儀式(shi)，不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)藝術形式(shi)，不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)繪畫風格，不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)飲食文(wen)(wen)(wen)化(hua)以及狩(shou)獵(lie)習(xi)俗等等。澳大(da)利亞(ya)土(tu)著(zhu)人屬于半(ban)游牧、半(ban)群居的(de)(de)(de)(de)(de)民族(zu)，領地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)轄(xia)區通常是由河流、湖泊和(he)山脈(mo)來定界(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)。土(tu)著(zhu)人非常了解(jie)和(he)珍(zhen)惜自(zi)(zi)己生活的(de)(de)(de)(de)(de)土(tu)地(di)和(he)周邊不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)，并視之為他(ta)們生命的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)部分。

　　金(jin)山華人(ren)歷(li)史博(bo)物(wu)(wu)館(guan)是巴拉瑞(rui)特華人(ren)文物(wu)(wu)協(xie)會為了紀念華人(ren)對該市的重大貢獻，于(yu)1992年廣(guang)東省臺山市政府代(dai)表團訪(fang)問巴拉瑞(rui)特時雙(shuang)方磋商興(xing)建(jian)的。

　　8月4日，根據澳(ao)方的(de)安排，課題(ti)組與澳(ao)方課題(ti)組進行(xing)了交流。課題(ti)組介紹了考察情況(kuang)及由之形(xing)成的(de)研究思路和(he)大綱：改變以前(qian)(qian)所擬定的(de)“中澳(ao)遺產研究”這個大課題(ti)，選(xuan)取最合適(shi)的(de)金(jin)山淘(tao)(tao)金(jin)歷(li)(li)史(shi)這一切(qie)入點，將廣東省江門市淘(tao)(tao)金(jin)華(hua)人去墨爾(er)本淘(tao)(tao)金(jin)前(qian)(qian)的(de)歷(li)(li)史(shi)、文(wen)化與華(hua)人在墨爾(er)本淘(tao)(tao)金(jin)的(de)歷(li)(li)史(shi)進行(xing)銜接，并繼續研究淘(tao)(tao)金(jin)華(hua)人在淘(tao)(tao)金(jin)熱之后(hou)或(huo)回歸故里或(huo)留在墨爾(er)本之后(hou)的(de)歷(li)(li)程。

　　最后，雙方就研究(jiu)(jiu)思路、研究(jiu)(jiu)成(cheng)(cheng)果(guo)、研究(jiu)(jiu)進度安(an)排甚至研究(jiu)(jiu)的成(cheng)(cheng)果(guo)發表達(da)成(cheng)(cheng)一致意(yi)見。確定在(zai)半年內拿(na)出(chu)第一篇8000字左右的論(lun)文(wen)，在(zai)三個(ge)月內拿(na)出(chu)論(lun)文(wen)初(chu)稿，論(lun)文(wen)將發表在(zai)國際期刊(kan)《旅游管理》或(huo)《歷(li)史文(wen)化(hua)》雜志上。

　　（執筆(bi)：石強(qiang)、牟彤華(hua)、舒惠芳、朱超(chao)、周月(yue)容）

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