學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完善和(he)(he)落實校院兩級中(zhong)(zhong)心(xin)組(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)制度(du)(du)，打造(zao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型領導(dao)班(ban)子(zi)。全力營(ying)造(zao)崇尚學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)濃厚氛圍，引導(dao)黨員干部(bu)作“真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、真(zhen)懂(dong)、真(zhen)信(xin)、真(zhen)用”的(de)表率(lv)。堅持以(yi)問題為先導(dao)、任(ren)務為驅(qu)動，進一(yi)步豐富中(zhong)(zhong)心(xin)組(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)內容,增(zeng)強中(zhong)(zhong)心(xin)組(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)針(zhen)對性和(he)(he)實效(xiao)性，真(zhen)正做到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)致用、用以(yi)促學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。改進中(zhong)(zhong)心(xin)組(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)組(zu)(zu)織形(xing)式和(he)(he)考核方式，推(tui)進自(zi)主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)經常化、集體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)制度(du)(du)化和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效(xiao)果考核的(de)嚴格化，把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態度(du)(du)、理論素養(yang)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能力作為選拔任(ren)用干部(bu)的(de)重要依(yi)據。組(zu)(zu)建中(zhong)(zhong)心(xin)組(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)專家(jia)(jia)庫,邀請(qing)校內外專家(jia)(jia)作專題講解，使“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”與“教”、專家(jia)(jia)講解與座談交流結合(he)，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)深度(du)(du)、廣(guang)度(du)(du)與效(xiao)度(du)(du)。

　　2．堅持把中(zhong)國特色(se)(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義理論(lun)體系(xi)和社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義核(he)心價值體系(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習放在首位(wei)，建設學(xue)(xue)(xue)(xue)習型黨組(zu)織。各分黨委(wei)、黨總支(zhi)、直屬黨支(zhi)部要積(ji)極引(yin)導(dao)黨員(yuan)干部向(xiang)(xiang)書本學(xue)(xue)(xue)(xue)習、向(xiang)(xiang)實(shi)踐(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、向(xiang)(xiang)群眾學(xue)(xue)(xue)(xue)習，優化知識結構，提高綜合素(su)質，增強創新能力，建設學(xue)(xue)(xue)(xue)習型黨總支(zhi)、黨支(zhi)部和黨小(xiao)組(zu)。甄選、推薦閱讀(du)書目，開(kai)展讀(du)書活(huo)動，舉(ju)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)習論(lun)壇(tan)，健全完善“講學(xue)(xue)(xue)(xue)、評學(xue)(xue)(xue)(xue)、獎學(xue)(xue)(xue)(xue)”的勸學(xue)(xue)(xue)(xue)、督學(xue)(xue)(xue)(xue)機制(zhi)。在學(xue)(xue)(xue)(xue)生黨員(yuan)中(zhong)組(zu)建中(zhong)國特色(se)(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義理論(lun)體系(xi)、社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義核(he)心價值體系(xi)宣講隊(dui)和實(shi)踐(jian)隊(dui)，深入開(kai)展志愿服務活(huo)動、主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)活(huo)動、主(zhu)(zhu)題(ti)實(shi)踐(jian)活(huo)動和專題(ti)調研活(huo)動。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持(chi)以人(ren)(ren)事(shi)制度(du)(du)改(gai)革(ge)為先導，找準(zhun)綜合(he)配套改(gai)革(ge)的突破口。根據深圳市(shi)委市(shi)政府關(guan)于事(shi)業單(dan)位(wei)(wei)人(ren)(ren)事(shi)制度(du)(du)改(gai)革(ge)的總體(ti)要(yao)求和(he)(he)部署，全力推(tui)進以崗位(wei)(wei)聘任（聘用）制和(he)(he)績效工資制為核心(xin)的人(ren)(ren)事(shi)分配制度(du)(du)改(gai)革(ge)，加強人(ren)(ren)員的分類(lei)管(guan)理，實現(xian)由身份管(guan)理向崗位(wei)(wei)管(guan)理的轉(zhuan)變，建立“人(ren)(ren)員能進能出、職務能上能下、薪酬能高(gao)能低”的用人(ren)(ren)機制，營造干事(shi)創(chuang)業的良好氛圍(wei)。

　　4．深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革，不斷提高人才培(pei)養(yang)質(zhi)(zhi)量。全面深(shen)化(hua)以培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)綜合素質(zhi)(zhi)為(wei)(wei)核心(xin)的文(wen)化(hua)素質(zhi)(zhi)教(jiao)育改(gai)革和(he)以培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)職業(ye)崗位能(neng)力(li)(li)為(wei)(wei)核心(xin)的專業(ye)教(jiao)學(xue)改(gai)革，重點推(tui)進(jin)以按專業(ye)群(qun)（大類）招生(sheng)(sheng)為(wei)(wei)主要內(nei)容的招生(sheng)(sheng)制度改(gai)革試點,進(jin)一(yi)步完(wan)善科學(xue)、靈(ling)活(huo)的專業(ye)調整機制，培(pei)養(yang)和(he)造就有創新能(neng)力(li)(li)和(he)可持續發展能(neng)力(li)(li)的高素質(zhi)(zhi)技能(neng)型人才。

　　5．以應用研(yan)(yan)究(jiu)為主攻方向(xiang)，深化科(ke)(ke)研(yan)(yan)改革(ge)，培育學校(xiao)新的(de)增長點。突出應用研(yan)(yan)究(jiu)特色(se)，完善(shan)科(ke)(ke)研(yan)(yan)管(guan)理機制，營(ying)造(zao)良(liang)好的(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)氛圍，打造(zao)優秀科(ke)(ke)研(yan)(yan)團隊和科(ke)(ke)研(yan)(yan)高(gao)地，努力(li)促進科(ke)(ke)研(yan)(yan)成果轉化，提(ti)升學校(xiao)的(de)整體科(ke)(ke)研(yan)(yan)實力(li)，不斷提(ti)高(gao)學校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)工作(zuo)對深圳經濟(ji)社會發展的(de)貢獻(xian)度。

　　6．全面啟(qi)動“十(shi)二五”規(gui)劃(hua)編制工作(zuo)，描繪學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)未來五年的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)藍圖。要(yao)緊緊圍繞(rao)創建世界一流職(zhi)業技術大學(xue)(xue)(xue)這一奮(fen)斗(dou)目標，按(an)照(zhao)廣東省打(da)造南方(fang)職(zhi)業教育(yu)基(ji)地和全國重(zhong)要(yao)的(de)高職(zhi)教育(yu)中(zhong)心、深(shen)圳市創建國家教育(yu)綜合(he)改革示(shi)范(fan)區以及深(shen)圳市產業發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)和經濟社會發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)要(yao)求，做(zuo)好學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“十(shi)二五”規(gui)劃(hua)。要(yao)在(zai)全面總結學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)17年辦學(xue)(xue)(xue)經驗和示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)建設經驗的(de)基(ji)礎上，轉變(bian)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)思路，破解發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)難題，創新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)模式，增創學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)新(xin)的(de)優勢，實現學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)新(xin)的(de)又好又快發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。要(yao)重(zhong)點謀劃(hua)好提升辦學(xue)(xue)(xue)層次這篇大文章，適時啟(qi)動相關的(de)論(lun)證、評估、申(shen)報(bao)等工作(zuo)。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅持(chi)全員育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、全過程育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)和(he)(he)全方(fang)位育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)，培(pei)養適(shi)應深圳經濟(ji)社會發展需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)高素(su)質技(ji)能型人(ren)(ren)才(cai)。強化(hua)(hua)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)在學(xue)(xue)(xue)生素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體系(xi)中的(de)(de)(de)核心(xin)地位，堅持(chi)用“一(yi)面(mian)旗幟”凝聚(ju)大學(xue)(xue)(xue)生，用“一(yi)條(tiao)(tiao)道路”引領大學(xue)(xue)(xue)生，用“兩個體系(xi)”武裝大學(xue)(xue)(xue)生，更(geng)加(jia)注(zhu)重(zhong)人(ren)(ren)文關懷(huai)，更(geng)加(jia)注(zhu)重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生成長(chang)(chang)成才(cai)的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)，更(geng)加(jia)注(zhu)重(zhong)把解決思(si)(si)想(xiang)問題與(yu)解決實(shi)(shi)(shi)(shi)際問題、心(xin)理(li)問題結合(he)起來，促進教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)與(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、環境(jing)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、管理(li)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、服(fu)務育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)相(xiang)結合(he)，促進思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)心(xin)理(li)健(jian)康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、黨團知識(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、人(ren)(ren)文素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)相(xiang)銜接，切實(shi)(shi)(shi)(shi)提高學(xue)(xue)(xue)生思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)吸(xi)引力(li)、感染力(li)、針對(dui)性和(he)(he)實(shi)(shi)(shi)(shi)效性。實(shi)(shi)(shi)(shi)施思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)理(li)論課“做精做優”計(ji)劃，全面(mian)啟動(dong)省級(ji)精品課程、省級(ji)優質課程、優秀(xiu)教(jiao)(jiao)材、優秀(xiu)博客(ke)創建工(gong)作(zuo)。完善(shan)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)平臺(tai)(tai)(tai)，統一(yi)規劃學(xue)(xue)(xue)生社會實(shi)(shi)(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)，堅持(chi)學(xue)(xue)(xue)分制(zhi)管理(li)和(he)(he)項目化(hua)(hua)管理(li)，促進學(xue)(xue)(xue)生社會實(shi)(shi)(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)常態化(hua)(hua)、規范化(hua)(hua)與(yu)制(zhi)度化(hua)(hua)。完善(shan)服(fu)務育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)平臺(tai)(tai)(tai)，探索“一(yi)條(tiao)(tiao)龍”窗口服(fu)務新模(mo)式，進一(yi)步優化(hua)(hua)指(zhi)導(dao)、推薦(jian)和(he)(he)保(bao)障并重(zhong)的(de)(de)(de)就業服(fu)務體系(xi)以及經濟(ji)助學(xue)(xue)(xue)與(yu)精神助學(xue)(xue)(xue)相(xiang)結合(he)的(de)(de)(de)助學(xue)(xue)(xue)服(fu)務體系(xi)。進一(yi)步完善(shan)心(xin)理(li)測試平臺(tai)(tai)(tai)、心(xin)理(li)輔導(dao)平臺(tai)(tai)(tai)、心(xin)理(li)咨詢平臺(tai)(tai)(tai)、心(xin)理(li)保(bao)健(jian)平臺(tai)(tai)(tai)和(he)(he)心(xin)理(li)培(pei)訓平臺(tai)(tai)(tai)，構筑(zhu)學(xue)(xue)(xue)生健(jian)康成長(chang)(chang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)格長(chang)(chang)城(cheng)。扎實(shi)(shi)(shi)(shi)開展思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)研究(jiu)工(gong)作(zuo),提高思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)隊(dui)伍的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術水(shui)平。

　　8．堅持(chi)(chi)教(jiao)書與育(yu)(yu)人(ren)、身教(jiao)與言教(jiao)并重，全(quan)面推進(jin)師(shi)德師(shi)風(feng)(feng)建設(she)。堅持(chi)(chi)“學(xue)(xue)(xue)術研究無(wu)禁區，課(ke)程講授有紀律”的(de)原則，落實(shi)專(zhuan)任(ren)教(jiao)師(shi)的(de)育(yu)(yu)人(ren)責任(ren)。由宣傳部(bu)牽頭(tou)，定期組織哲學(xue)(xue)(xue)社會(hui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)骨干(gan)教(jiao)師(shi)參(can)加理(li)論(lun)研修班，使哲學(xue)(xue)(xue)社會(hui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)能夠充(chong)分體現馬克思(si)主義中國(guo)化的(de)最新理(li)論(lun)成果。深化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)名師(shi)和優秀教(jiao)學(xue)(xue)(xue)團隊評選活(huo)動，打造一批具有人(ren)格魅(mei)力和學(xue)(xue)(xue)識魅(mei)力的(de)國(guo)家(jia)級、省級教(jiao)學(xue)(xue)(xue)團隊和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)名師(shi)，推進(jin)教(jiao)風(feng)(feng)、學(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)、師(shi)風(feng)(feng)建設(she)。

　　9．注重引(yin)導(dao)(dao)，加強網(wang)絡(luo)思想(xiang)文化陣地建(jian)設(she)(she)。以(yi)數(shu)字化校園建(jian)設(she)(she)為契機(ji)，搭(da)建(jian)思想(xiang)政治教育網(wang)站的技(ji)術(shu)平(ping)臺，積極(ji)開發融思想(xiang)性、知(zhi)識性、趣味性和(he)服(fu)務性于一體(ti)的主題思想(xiang)政治教育網(wang)頁(ye)。積極(ji)倡導(dao)(dao)輔(fu)導(dao)(dao)員開設(she)(she)個(ge)人博客，進(jin)一步完(wan)善虛擬社區建(jian)設(she)(she)。加強網(wang)絡(luo)管(guan)理，嚴格實行電子公告系(xi)統用戶實名(ming)注冊制(zhi)度。建(jian)立網(wang)上輿(yu)情收集、反饋、疏導(dao)(dao)機(ji)制(zhi)，嚴防錯(cuo)誤觀點和(he)有害信息(xi)在網(wang)上傳播，高度關注、積極(ji)回應學生通過網(wang)絡(luo)上所表達的愿(yuan)望與要(yao)求(qiu)以(yi)及所反映(ying)的熱點焦點問題。

　　10．大(da)力培育和(he)弘揚以“德厚為(wei)尊，技(ji)高為(wei)榮，崇尚(shang)勞動，崇尚(shang)創造”為(wei)核(he)心(xin)的(de)(de)職(zhi)業人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)精神，提升(sheng)校(xiao)園(yuan)軟環境的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化內涵和(he)育人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)功能(neng)。加(jia)強宣(xuan)傳陣地的(de)(de)維護、管理(li)與(yu)檢(jian)查，實行責任到學(xue)(xue)院(yuan)、責任到部(bu)門、責任到班級的(de)(de)問責制(zhi)，使宣(xuan)傳陣地成為(wei)傳播先(xian)進思想、弘揚先(xian)進文(wen)(wen)(wen)(wen)化的(de)(de)校(xiao)園(yuan)風景(jing)線。由人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)院(yuan)牽頭，本著寧(ning)缺毋濫的(de)(de)原則，組織在(zai)“文(wen)(wen)(wen)(wen)、史、哲、藝”方(fang)面學(xue)(xue)有專長的(de)(de)教(jiao)師開發并適時(shi)推(tui)出突顯職(zhi)業人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)特(te)色的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)素質教(jiao)育系列課(ke)程(cheng)。以“博士論(lun)壇”為(wei)載體，推(tui)動職(zhi)業人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)大(da)家談活動。開展(zhan)學(xue)(xue)生人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)素質需求調查分(fen)析(xi)，繼(ji)續辦(ban)好(hao)“人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)素質教(jiao)育大(da)講堂(tang)”和(he)“深圳市民文(wen)(wen)(wen)(wen)化大(da)講堂(tang)”，打造傳播人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)精神的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化殿堂(tang)。扎實推(tui)進東校(xiao)區(qu)中心(xin)廣場(chang)背景(jing)改造和(he)校(xiao)園(yuan)道路(lu)、建筑命名(ming)工作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊重黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)主體地(di)位，切(qie)實(shi)保障黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)民主權(quan)(quan)利。著眼(yan)于(yu)落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)知情權(quan)(quan)，搭建(jian)“先(xian)鋒家(jia)園”黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)信(xin)息交流平(ping)臺，暢通黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)意見(jian)表達渠道,建(jian)立(li)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內事務(wu)定期向黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)通報制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)。著眼(yan)于(yu)落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)參(can)與(yu)(yu)權(quan)(quan)，建(jian)立(li)健全(quan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)代(dai)表聯(lian)系群(qun)眾制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)、參(can)與(yu)(yu)決策制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)、列(lie)席黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)政聯(lian)席會(hui)議制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)。著眼(yan)于(yu)落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)選舉(ju)權(quan)(quan)，積(ji)極探(tan)(tan)索(suo)二級學院基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組織(zhi)負(fu)責人直選制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)。著眼(yan)于(yu)落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)監(jian)督(du)權(quan)(quan)，探(tan)(tan)索(suo)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)參(can)與(yu)(yu)領導(dao)班子考核新機制(zhi)(zhi)(zhi)，推行陽光(guang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)，推進黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)公開，促進黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內事務(wu)的(de)透(tou)明化和(he)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內監(jian)督(du)常態(tai)化。

　　12．逐步完(wan)(wan)善(shan)、嚴(yan)格執(zhi)行(xing)(xing)二級(ji)學院(yuan)(yuan)黨(dang)政(zheng)(zheng)(zheng)聯(lian)席會(hui)(hui)議(yi)制(zhi)度，切實發揮二級(ji)學院(yuan)(yuan)黨(dang)組(zu)織(zhi)的(de)政(zheng)(zheng)(zheng)治保障作用。厘清(qing)黨(dang)政(zheng)(zheng)(zheng)聯(lian)席會(hui)(hui)議(yi)、院(yuan)(yuan)務會(hui)(hui)以及各種專業性組(zu)織(zhi)的(de)職能定位(wei)，進(jin)一(yi)步明確黨(dang)政(zheng)(zheng)(zheng)聯(lian)席會(hui)(hui)議(yi)為(wei)二級(ji)學院(yuan)(yuan)的(de)最高(gao)決(jue)(jue)策(ce)機(ji)(ji)構(gou)，院(yuan)(yuan)務會(hui)(hui)為(wei)決(jue)(jue)策(ce)執(zhi)行(xing)(xing)機(ji)(ji)構(gou)，專業指導(dao)委員(yuan)會(hui)(hui)、學術委員(yuan)會(hui)(hui)、教學指導(dao)委員(yuan)會(hui)(hui)等專業性組(zu)織(zhi)為(wei)決(jue)(jue)策(ce)咨詢機(ji)(ji)構(gou)。建立健全(quan)二級(ji)學院(yuan)(yuan)民主議(yi)事(shi)、民主決(jue)(jue)策(ce)機(ji)(ji)制(zhi)，完(wan)(wan)善(shan)議(yi)事(shi)規則和決(jue)(jue)策(ce)程(cheng)序，推行(xing)(xing)和完(wan)(wan)善(shan)討論(lun)決(jue)(jue)定“三重一(yi)大”問題票決(jue)(jue)制(zhi)、提案制(zhi)、備案制(zhi)和黨(dang)政(zheng)(zheng)(zheng)正職末位(wei)表(biao)態制(zhi)，規范會(hui)(hui)議(yi)紀要制(zhi)發，提高(gao)二級(ji)學院(yuan)(yuan)的(de)科學決(jue)(jue)策(ce)、民主決(jue)(jue)策(ce)水平，防止個人說(shuo)了算。

　　13．逐步完善(shan)和(he)(he)(he)落實合作共(gong)事和(he)(he)(he)民(min)主(zhu)協(xie)商制(zhi)度，保障(zhang)黨(dang)(dang)外(wai)人(ren)(ren)士的民(min)主(zhu)權(quan)(quan)利。進(jin)(jin)一步落實民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)派和(he)(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)派人(ren)(ren)士“一參(can)+三參(can)”（參(can)加學校(xiao)行(xing)政機(ji)(ji)構并任領導(dao)職(zhi)務(wu)，參(can)與(yu)重大(da)改革方案(an)、重大(da)項目安排和(he)(he)(he)重要(yao)(yao)干(gan)部人(ren)(ren)選的協(xie)商，參(can)與(yu)校(xiao)務(wu)管理，參(can)與(yu)學校(xiao)發(fa)展(zhan)規劃、重要(yao)(yao)規章(zhang)制(zhi)度的制(zhi)定執行(xing)）的民(min)主(zhu)權(quan)(quan)利，建立聯系(xi)交流(liu)制(zhi)度，不斷拓展(zhan)民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)派和(he)(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)派人(ren)(ren)士參(can)政議政、建言獻策(ce)的渠道。開展(zhan)黨(dang)(dang)外(wai)干(gan)部培養與(yu)選拔工作調(diao)研，為黨(dang)(dang)外(wai)代表(biao)人(ren)(ren)士校(xiao)內(nei)實職(zhi)安排創(chuang)造條件，進(jin)(jin)一步完善(shan)黨(dang)(dang)外(wai)干(gan)部成長平臺和(he)(he)(he)選拔任用機(ji)(ji)制(zhi)。著眼于提(ti)高廣大(da)黨(dang)(dang)外(wai)人(ren)(ren)士的思想政治素質，深入(ru)開展(zhan)民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)派和(he)(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)派人(ren)(ren)士主(zhu)題教育活動。適時召(zhao)開黨(dang)(dang)外(wai)人(ren)(ren)士征求意(yi)見座(zuo)談會(hui)，保障(zhang)黨(dang)(dang)外(wai)人(ren)(ren)士在關系(xi)學校(xiao)改革、建設和(he)(he)(he)發(fa)展(zhan)等重大(da)問(wen)題上(shang)的知情權(quan)(quan)、參(can)與(yu)權(quan)(quan)和(he)(he)(he)建議權(quan)(quan)。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創新(xin)基(ji)層黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)的(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)內容和活(huo)(huo)動(dong)(dong)方(fang)式，增強基(ji)層黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)的(de)創造力(li)、凝聚力(li)和戰斗力(li)。不斷探索基(ji)層黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)建(jian)設(she)新(xin)機制，積極引導各基(ji)層黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)圍繞(rao)社會熱(re)點(dian)焦點(dian)問題組(zu)(zu)織(zhi)討論交流活(huo)(huo)動(dong)(dong)，圍繞(rao)學(xue)習(xi)型黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)建(jian)設(she)開展讀書(shu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，圍繞(rao)學(xue)校(xiao)中心(xin)工作開展主題實踐活(huo)(huo)動(dong)(dong)，圍繞(rao)學(xue)校(xiao)改革發展開展考察調研活(huo)(huo)動(dong)(dong)，圍繞(rao)增強黨(dang)員意(yi)識開展黨(dang)員志愿服務(wu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，圍繞(rao)反腐倡(chang)廉建(jian)設(she)開展廉潔自律教育活(huo)(huo)動(dong)(dong)。

　　15．增(zeng)強陣地意(yi)識，加大(da)在優秀(xiu)大(da)學生(sheng)和中(zhong)青年(nian)骨干教師中(zhong)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作力度。嚴格遵(zun)循“堅持標準，保證質量，改(gai)善結(jie)構，慎重發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)”的(de)(de)方(fang)針，制(zhi)定并(bing)實(shi)施未來三年(nian)黨(dang)員(yuan)(yuan)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)工(gong)(gong)(gong)作規劃，對發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)作進行(xing)宏觀管理和綜合(he)協調，防(fang)止發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)數量的(de)(de)大(da)起大(da)落。嚴把發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)“入口”關，嘗試推(tui)行(xing)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)初始提名票決制(zhi)、公(gong)開答辯制(zhi)、會審制(zhi)和交叉審查制(zhi)。嚴格實(shi)行(xing)“三全、四嚴、五公(gong)開、六不批”制(zhi)度，履(lv)行(xing)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)作程序，確(que)保發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)質量。

　　16．加強黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，全方位提高黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)隊伍素質。堅(jian)持把理(li)想信念教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與能(neng)力(li)建(jian)設貫徹始(shi)終，重(zhong)點實施六大培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)，即組織員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)、支(zhi)部書記培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)、新黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)、黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)發展對象培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)、入(ru)黨(dang)積極分子(zi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)和(he)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)集中輪訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)。嚴格實行書記講黨(dang)課制度(du)和(he)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)登記制度(du)。充(chong)分運用(yong)電化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)干部現代(dai)遠程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系(xi)統以及網絡等現代(dai)傳媒手(shou)段，全力(li)辦好黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)電化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)室(shi)，搭(da)建(jian)網絡教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)平臺，不斷提高黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)的現代(dai)化水平。

　　17．加強黨(dang)(dang)(dang)(dang)員管(guan)理(li)(li)(li)，提(ti)高黨(dang)(dang)(dang)(dang)員管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)信息(xi)化(hua)(hua)和規(gui)范化(hua)(hua)水平。依托黨(dang)(dang)(dang)(dang)務系(xi)統(tong)(tong)，對黨(dang)(dang)(dang)(dang)員實行(xing)(xing)動(dong)態管(guan)理(li)(li)(li)，逐(zhu)步將季度統(tong)(tong)計(ji)(ji)、半年(nian)(nian)統(tong)(tong)計(ji)(ji)和年(nian)(nian)度統(tong)(tong)計(ji)(ji)整合到黨(dang)(dang)(dang)(dang)務系(xi)統(tong)(tong)中，提(ti)高黨(dang)(dang)(dang)(dang)員管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)信息(xi)化(hua)(hua)水平。嚴格(ge)依照流動(dong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員管(guan)理(li)(li)(li)相(xiang)關(guan)(guan)規(gui)定，嘗試(shi)設(she)立(li)流動(dong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員支部，把流動(dong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員納入(ru)統(tong)(tong)一(yi)、規(gui)范的(de)(de)組(zu)織(zhi)管(guan)理(li)(li)(li)。嚴格(ge)執行(xing)(xing)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員紀律處(chu)分的(de)(de)有(you)關(guan)(guan)規(gui)定，確保黨(dang)(dang)(dang)(dang)員隊伍的(de)(de)先進性和純潔性。加強對組(zu)織(zhi)關(guan)(guan)系(xi)長期滯留(liu)學校的(de)(de)畢(bi)業生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員的(de)(de)組(zu)織(zhi)關(guan)(guan)系(xi)清(qing)理(li)(li)(li)工作，催促(cu)組(zu)織(zhi)關(guan)(guan)系(xi)滯留(liu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員及時將組(zu)織(zhi)關(guan)(guan)系(xi)轉往戶(hu)籍所(suo)在地或人才(cai)交流中心黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)。

　　18．緊扣深(shen)圳(zhen)經濟特區(qu)成(cheng)立(li)30周(zhou)年(nian)這一(yi)重(zhong)要節點，組(zu)織(zhi)開展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)紀念(nian)中(zhong)(zhong)國共產黨(dang)(dang)(dang)(dang)成(cheng)立(li)89周(zhou)年(nian)系(xi)列活動(dong)。認真(zhen)做好黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)民(min)主(zhu)評(ping)(ping)議和“七一(yi)”表(biao)(biao)彰(zhang)(zhang)各(ge)項工作(zuo)(zuo)(zuo)，嚴(yan)格遴選推(tui)薦省級、市級、校級“兩優一(yi)先”表(biao)(biao)彰(zhang)(zhang)對象，大力表(biao)(biao)彰(zhang)(zhang)表(biao)(biao)現突(tu)出的(de)先進基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)、優秀(xiu)(xiu)共產黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)和優秀(xiu)(xiu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)務工作(zuo)(zuo)(zuo)者。深(shen)入開展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)群(qun)(qun)眾評(ping)(ping)議黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)活動(dong)，試行群(qun)(qun)眾滿(man)意度(du)測評(ping)(ping)制度(du)，對品德端正、工作(zuo)(zuo)(zuo)業績（或(huo)學習成(cheng)績）突(tu)出、群(qun)(qun)眾公認的(de)優秀(xiu)(xiu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)進行表(biao)(biao)彰(zhang)(zhang)，對群(qun)(qun)眾反映問題比較(jiao)突(tu)出、群(qun)(qun)眾認可度(du)不高的(de)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)進行誡勉談話。在(zai)學生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)中(zhong)(zhong)組(zu)織(zhi)開展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)“紅心(xin)向黨(dang)(dang)(dang)(dang)青春(chun)行”主(zhu)題實踐活動(dong)，在(zai)教工黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)中(zhong)(zhong)組(zu)織(zhi)開展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)“紅心(xin)向黨(dang)(dang)(dang)(dang)育(yu)英才”主(zhu)題教育(yu)活動(dong)。舉辦“深(shen)圳(zhen)特區(qu)30年(nian)”征文、知識競賽、演講比賽、繪畫展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)、改革開放成(cheng)就展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)、優秀(xiu)(xiu)影視作(zuo)(zuo)(zuo)品展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)播展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)映等活動(dong)，在(zai)全校營造“迎大慶、促發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)、做貢獻”的(de)濃厚氛圍，進一(yi)步激發廣大黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)以(yi)及全校師生(sheng)改革創新、干事創業的(de)熱(re)情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深入(ru)開(kai)展創(chuang)(chuang)建“好班(ban)子(zi)”活(huo)動(dong)，打造富有凝聚力(li)(li)、創(chuang)(chuang)造力(li)(li)和(he)戰(zhan)斗(dou)力(li)(li)的(de)(de)二級(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)領導(dao)集體。完(wan)善《深圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)建“好班(ban)子(zi)”活(huo)動(dong)考核評(ping)比辦法(fa)》，開(kai)展創(chuang)(chuang)建“好班(ban)子(zi)”活(huo)動(dong)，對作(zuo)風不(bu)民(min)主、班(ban)子(zi)不(bu)和(he)諧、反腐倡廉(lian)建設(she)不(bu)達標、群(qun)眾滿意度(du)測評(ping)未通過的(de)(de)二級(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)領導(dao)班(ban)子(zi)實行(xing)“一票否決制”，全面(mian)提高(gao)領導(dao)班(ban)子(zi)的(de)(de)凝聚力(li)(li)、創(chuang)(chuang)造力(li)(li)和(he)戰(zhan)斗(dou)力(li)(li)，努力(li)(li)建設(she)學(xue)(xue)習型、創(chuang)(chuang)新型、服務(wu)型、民(min)主型、和(he)諧型、清廉(lian)型“六(liu)型”領導(dao)班(ban)子(zi)。

　　20．完善干(gan)部(bu)(bu)(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用機(ji)制(zhi)，提(ti)高選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用人(ren)(ren)公信(xin)度。堅持德(de)才兼備(bei)、以德(de)為(wei)先(xian)的(de)(de)用人(ren)(ren)標準，充分(fen)激活干(gan)部(bu)(bu)(bu)重德(de)、養(yang)德(de)的(de)(de)內(nei)在(zai)動力。逐步擴大(da)干(gan)部(bu)(bu)(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用信(xin)息公開,試(shi)行(xing)(xing)考(kao)察(cha)公示制(zhi)度和民主(zhu)推薦、民主(zhu)測評結果(guo)在(zai)一定范圍內(nei)公開，提(ti)高選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用人(ren)(ren)公信(xin)度。嚴格干(gan)部(bu)(bu)(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用程(cheng)序(xu)，建立干(gan)部(bu)(bu)(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用程(cheng)序(xu)紀(ji)(ji)實(shi)制(zhi)度和工作(zuo)表現文書檔案紀(ji)(ji)實(shi)制(zhi)度，為(wei)選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用人(ren)(ren)失(shi)察(cha)失(shi)誤問(wen)責提(ti)供詳實(shi)可靠的(de)(de)文書檔案依(yi)據。大(da)力推行(xing)(xing)競爭性(xing)選(xuan)(xuan)拔(ba)干(gan)部(bu)(bu)(bu)方式，完善以差(cha)(cha)額(e)推薦、差(cha)(cha)額(e)考(kao)察(cha)、差(cha)(cha)額(e)醞釀、差(cha)(cha)額(e)票決為(wei)主(zhu)要內(nei)容的(de)(de)差(cha)(cha)額(e)選(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用干(gan)部(bu)(bu)(bu)辦法。匡正(zheng)選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用人(ren)(ren)風(feng)氣，堅決整治選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用人(ren)(ren)上的(de)(de)不(bu)正(zheng)之風(feng)，讓(rang)(rang)能(neng)干(gan)事(shi)者有(you)機(ji)會、干(gan)成事(shi)者有(you)舞臺，不(bu)讓(rang)(rang)老實(shi)人(ren)(ren)吃虧(kui)，不(bu)讓(rang)(rang)投機(ji)鉆(zhan)營者得利。

　　21．加(jia)(jia)強和(he)改(gai)進干(gan)部(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工作，培(pei)(pei)(pei)(pei)養造就高素質干(gan)部(bu)(bu)隊伍(wu)。貫(guan)徹發(fa)展(zhan)(zhan)是(shi)硬(ying)道理(li)、穩定(ding)是(shi)硬(ying)任務的(de)(de)戰(zhan)略思(si)想，注重(zhong)培(pei)(pei)(pei)(pei)養領導干(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)戰(zhan)略思(si)維(wei)、大局意識、事業(ye)心(xin)和(he)責任感，重(zhong)點提高領導干(gan)部(bu)(bu)謀劃(hua)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)能(neng)力(li)、辦學(xue)治教(jiao)的(de)(de)能(neng)力(li)、應急(ji)管(guan)理(li)的(de)(de)能(neng)力(li)和(he)維(wei)護穩定(ding)的(de)(de)能(neng)力(li)。重(zhong)點加(jia)(jia)強年(nian)輕干(gan)部(bu)(bu)黨性修(xiu)養和(he)實踐鍛煉，鼓勵(li)年(nian)輕干(gan)部(bu)(bu)安(an)心(xin)在(zai)基層工作，有計劃(hua)安(an)排(pai)年(nian)輕干(gan)部(bu)(bu)到關鍵崗(gang)位砥礪品質、錘煉作風、增長才干(gan)。完善網上干(gan)部(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)平(ping)臺，建立網上干(gan)部(bu)(bu)學(xue)習中(zhong)心(xin)，豐富干(gan)部(bu)(bu)自主學(xue)習資(zi)源。積極(ji)選(xuan)派干(gan)部(bu)(bu)參(can)加(jia)(jia)市(shi)委組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)部(bu)(bu)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)安(an)排(pai)的(de)(de)各種自選(xuan)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)，組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)新提拔干(gan)部(bu)(bu)參(can)加(jia)(jia)市(shi)委組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)部(bu)(bu)舉辦的(de)(de)處級干(gan)部(bu)(bu)任職培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)班。完善干(gan)部(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)制度，制定(ding)《深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院干(gan)部(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工作條例》。整合(he)教(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源，統籌管(guan)理(li)干(gan)部(bu)(bu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工作，搭(da)建融“三紀”培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)、業(ye)務培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)、管(guan)理(li)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)、海外培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)等培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)項目(mu)于一(yi)體的(de)(de)干(gan)部(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工作平(ping)臺。

　　22．堅持嚴(yan)格要(yao)求與關心愛(ai)護相(xiang)結(jie)合，健全(quan)干部(bu)管(guan)理機(ji)(ji)制(zhi)。加大治庸治懶力度(du)，健全(quan)體現(xian)科學(xue)(xue)發展要(yao)求的(de)領(ling)(ling)導班子和領(ling)(ling)導干部(bu)考核評價機(ji)(ji)制(zhi)，強(qiang)化考核結(jie)果運用，解決(jue)干部(bu)管(guan)理中失(shi)之于(yu)寬、失(shi)之于(yu)軟的(de)問(wen)題。探索(suo)推(tui)行干部(bu)職務(wu)任(ren)期制(zhi)，切(qie)實解決(jue)干部(bu)能上(shang)不能下、能進不能出(chu)問(wen)題。完(wan)善(shan)干部(bu)交(jiao)流制(zhi)度(du)，加大職能部(bu)門與二級學(xue)(xue)院(yuan)之間(jian)干部(bu)的(de)雙向(xiang)交(jiao)流力度(du)。強(qiang)化二級學(xue)(xue)院(yuan)專業(ye)主任(ren)、實訓室(shi)主任(ren)等(deng)科級干部(bu)報備審查，促進二級學(xue)(xue)院(yuan)干部(bu)工作的(de)規范化、程序化與制(zhi)度(du)化。

　　23．加(jia)強和改(gai)(gai)進干(gan)部監督工(gong)作(zuo)。改(gai)(gai)進完(wan)善(shan)中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)干(gan)部考核民主測評方式，試行中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)干(gan)部提前3-5個工(gong)作(zuo)日向參加(jia)民主測評的(de)(de)教(jiao)職工(gong)公布述職報(bao)告。強化(hua)對黨(dang)政“一(yi)把手”的(de)(de)監督，定期對二級學院領導(dao)班子落(luo)實(shi)民主議事(shi)規則和黨(dang)政聯席會(hui)議制度情(qing)況進行檢(jian)查。嚴(yan)格執行“一(yi)報(bao)告兩評議”制度，強化(hua)選人(ren)(ren)用人(ren)(ren)上的(de)(de)黨(dang)內(nei)監督和群眾監督。完(wan)善(shan)中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)干(gan)部及(ji)干(gan)部考察對象報(bao)告個人(ren)(ren)有關事(shi)項制度，把住(zhu)房、投資、配偶子女從業(ye)等情(qing)況列入報(bao)告內(nei)容(rong)。完(wan)善(shan)談話談心制度，對干(gan)部存(cun)在的(de)(de)苗頭性問題早(zao)發(fa)現(xian)、早(zao)提醒(xing)、早(zao)糾正。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大興密(mi)切(qie)聯(lian)系群(qun)眾之風。嚴格(ge)執行(xing)校領導(dao)接(jie)待日制度(du)，暢通(tong)學校領導(dao)與師(shi)生(sheng)員(yuan)工(gong)的溝通(tong)渠道(dao)(dao)。健全黨(dang)委(wei)委(wei)員(yuan)、黨(dang)代表聯(lian)系基(ji)層群(qun)眾制度(du)和調研(yan)制度(du)，拓寬基(ji)層信息、師(shi)生(sheng)訴求反饋(kui)渠道(dao)(dao)。關(guan)注輿情(qing)，完善矛盾糾紛排查(cha)化(hua)解機(ji)制，引導(dao)師(shi)生(sheng)有序表達合理訴求，切(qie)實維護師(shi)生(sheng)權益。

　　25．大興求(qiu)真務實(shi)之風(feng)。改善文風(feng)會風(feng)，提倡開短會、講短話，嚴(yan)格控制發文數量與范圍，嚴(yan)格控制會議數量、經費(fei)和(he)規模。健(jian)全工作責任(ren)制，完(wan)善工作績效評估標準(zhun)，引導干部把心思用(yong)到干事創(chuang)業上，把功夫下到察(cha)實(shi)情、出實(shi)招、辦實(shi)事上，嚴(yan)查工作中的弄虛作假行為。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓(zhua)責(ze)任落實(shi),完善反(fan)腐倡廉建(jian)(jian)設(she)的(de)責(ze)任體系。堅持“有權必有責(ze)，權責(ze)必相當”，層(ceng)層(ceng)分解落實(shi)反(fan)腐倡廉建(jian)(jian)設(she)責(ze)任。探索實(shi)行(xing)(xing)反(fan)腐倡廉建(jian)(jian)設(she)第(di)一責(ze)任人述責(ze)制度，加強對黨政正職(zhi)(zhi)履行(xing)(xing)反(fan)腐倡廉建(jian)(jian)設(she)職(zhi)(zhi)責(ze)情況的(de)監督(du)。建(jian)(jian)立健全巡視制度，重點(dian)加強對各職(zhi)(zhi)能部門(men)以及二級學院黨政“一把手”的(de)監督(du)。

　　27．抓宣傳教(jiao)(jiao)育(yu)(yu),完(wan)善反(fan)腐(fu)倡(chang)(chang)廉(lian)建(jian)(jian)設的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系。召(zhao)開(kai)專題(ti)工作(zuo)會議，開(kai)設專題(ti)講座(zuo)，組織開(kai)展(zhan)(zhan)反(fan)腐(fu)倡(chang)(chang)廉(lian)集中教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)。創新活(huo)(huo)動(dong)方式，深入(ru)開(kai)展(zhan)(zhan)“廉(lian)政文化進校(xiao)園”和“紀(ji)律教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)習(xi)月”主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)。深入(ru)學(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)中央(yang)新修(xiu)訂的(de)《廉(lian)政準則》，引導黨員(yuan)(yuan)干部模范(fan)遵守“8大(da)禁止，52個不準”。28．抓制(zhi)度(du)建(jian)(jian)設與廉(lian)政監督，完(wan)善反(fan)腐(fu)倡(chang)(chang)廉(lian)建(jian)(jian)設的(de)制(zhi)度(du)體系與監督體系。擬(ni)定修(xiu)繕(shan)工程項目審(shen)計(ji)(ji)、合同管(guan)理、服務承諾、限時辦結、首辦首問(wen)、領導干部行(xing)政問(wen)責等規章制(zhi)度(du)。重(zhong)點加(jia)強對干部選(xuan)拔(ba)任用、人(ren)員(yuan)(yuan)招聘(pin)、基建(jian)(jian)修(xiu)繕(shan)項目、大(da)宗(zong)物資(zi)采(cai)(cai)購、零星(xing)采(cai)(cai)購、科(ke)(ke)研(yan)經費使(shi)用、職(zhi)稱評定、招生等關鍵環(huan)節、重(zhong)要(yao)領域的(de)監督與檢查。拓展(zhan)(zhan)審(shen)計(ji)(ji)范(fan)圍，開(kai)展(zhan)(zhan)干部任期經濟責任審(shen)計(ji)(ji)，開(kai)展(zhan)(zhan)財務收支審(shen)計(ji)(ji)、科(ke)(ke)研(yan)項目經費審(shen)計(ji)(ji)、修(xiu)繕(shan)工程項目結算審(shen)計(ji)(ji)，積極探索對工程項目的(de)全過程跟蹤審(shen)計(ji)(ji)及物資(zi)采(cai)(cai)購審(shen)計(ji)(ji)。

　　29．高度(du)關(guan)注(zhu)、及(ji)時處理苗頭性、傾向性問(wen)題(ti)，筑牢反腐(fu)防(fang)腐(fu)的鋼鐵長城。做(zuo)好信訪(fang)舉報(bao)工作，維護群眾權(quan)益，把辦(ban)(ban)信查(cha)案作為(wei)(wei)反腐(fu)倡(chang)廉的“切入(ru)口”，及(ji)時處理群眾反映的問(wen)題(ti)，提高信訪(fang)辦(ban)(ban)結率，努(nu)力做(zuo)到(dao)件件有落實(shi)、事事有結果。健全和完(wan)善(shan)檢校共(gong)建聯合(he)預防(fang)職務犯罪工作機制(zhi)，堅(jian)持依紀依法辦(ban)(ban)案，懲前(qian)毖后，提高對腐(fu)敗行為(wei)(wei)的震懾力。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強(qiang)和改(gai)進雙代會(hui)(hui)(hui)(hui)（教(jiao)(jiao)代會(hui)(hui)(hui)(hui)、工(gong)代會(hui)(hui)(hui)(hui)）工(gong)作(zuo)，充(chong)(chong)分(fen)(fen)發(fa)揮(hui)雙代會(hui)(hui)(hui)(hui)在推(tui)進學(xue)(xue)(xue)校民主(zhu)(zhu)決策、民主(zhu)(zhu)管理和民主(zhu)(zhu)監(jian)督中的(de)重要作(zuo)用。深入貫徹(che)落實《深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)代表大會(hui)(hui)(hui)(hui)工(gong)作(zuo)細(xi)則》和《深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)工(gong)會(hui)(hui)(hui)(hui)工(gong)作(zuo)細(xi)則》，充(chong)(chong)分(fen)(fen)發(fa)揮(hui)雙代會(hui)(hui)(hui)(hui)民主(zhu)(zhu)管理民主(zhu)(zhu)監(jian)督作(zuo)用，引導雙代會(hui)(hui)(hui)(hui)積極維護教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)的(de)正當(dang)權益，努力為教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)辦實事、做(zuo)好事。依照《深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)關于建立健全(quan)二級學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)代表大會(hui)(hui)(hui)(hui)制度的(de)意見》的(de)要求，開(kai)展二級學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)成立二級教(jiao)(jiao)代會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)試點工(gong)作(zuo)。

　　31.堅持以黨建帶團建，增強(qiang)團組織在青年(nian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)中的感召力(li)(li)和(he)凝聚力(li)(li)。搭建和(he)完善(shan)社(she)會實踐、志(zhi)愿服務、校(xiao)園文化、創新(xin)工(gong)程、創業工(gong)程五大(da)工(gong)作平臺，為青年(nian)團員(yuan)創造(zao)張揚(yang)個性(xing)、展(zhan)(zhan)現才華、快樂(le)成(cheng)長(chang)的人生(sheng)舞(wu)臺。依托業余團校(xiao)，舉辦學(xue)(xue)(xue)生(sheng)骨干培訓(xun)班(ban)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)領袖訓(xun)練營，著(zhu)力(li)(li)開(kai)發(fa)適(shi)應(ying)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)需要的課程體系，把團校(xiao)打造(zao)成(cheng)青年(nian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)錘(chui)煉思(si)想、增長(chang)素質、提(ti)升(sheng)境界(jie)的學(xue)(xue)(xue)習園地(di)。落實“三(san)會一課”制度，創新(xin)團支部活(huo)動(dong)方式，深(shen)入(ru)開(kai)展(zhan)(zhan)“活(huo)力(li)(li)在基層”活(huo)動(dong)，增強(qiang)基層黨支部的創造(zao)力(li)(li)和(he)戰斗力(li)(li)。加強(qiang)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會工(gong)作的指導，著(zhu)力(li)(li)推進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主管理。