學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完(wan)善(shan)和落實(shi)校(xiao)院兩級中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)組(zu)學(xue)習制(zhi)度(du)(du)，打造學(xue)習型(xing)領導(dao)班子。全力營造崇尚學(xue)習的(de)(de)濃厚氛圍，引導(dao)黨員干部作(zuo)“真(zhen)(zhen)學(xue)、真(zhen)(zhen)懂(dong)、真(zhen)(zhen)信(xin)、真(zhen)(zhen)用”的(de)(de)表率。堅持以問題為(wei)先導(dao)、任務(wu)為(wei)驅動，進一步豐(feng)富(fu)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)組(zu)學(xue)習的(de)(de)內(nei)容,增強中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)組(zu)學(xue)習的(de)(de)針(zhen)對性和實(shi)效性，真(zhen)(zhen)正(zheng)做到學(xue)以致用、用以促學(xue)。改(gai)進中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)組(zu)學(xue)習的(de)(de)組(zu)織形式和考(kao)核方式，推(tui)進自主學(xue)習的(de)(de)經常化(hua)、集(ji)體學(xue)習的(de)(de)制(zhi)度(du)(du)化(hua)和學(xue)習效果考(kao)核的(de)(de)嚴格(ge)化(hua)，把學(xue)習態度(du)(du)、理論素養和學(xue)習能力作(zuo)為(wei)選拔任用干部的(de)(de)重要依據。組(zu)建中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)組(zu)學(xue)習專(zhuan)家(jia)庫,邀(yao)請校(xiao)內(nei)外專(zhuan)家(jia)作(zuo)專(zhuan)題講解，使“學(xue)”與(yu)“教”、專(zhuan)家(jia)講解與(yu)座(zuo)談交流結合(he)，提高學(xue)習深度(du)(du)、廣度(du)(du)與(yu)效度(du)(du)。

　　2．堅持(chi)把中(zhong)國(guo)特(te)色社會主(zhu)義(yi)理論體(ti)系(xi)和社會主(zhu)義(yi)核心(xin)價值(zhi)體(ti)系(xi)學(xue)習(xi)放在首(shou)位(wei)，建設學(xue)習(xi)型黨組(zu)織。各分黨委、黨總支、直屬黨支部要積(ji)極引導黨員干部向書(shu)本學(xue)習(xi)、向實(shi)踐(jian)學(xue)習(xi)、向群眾學(xue)習(xi)，優化知識結(jie)構，提高綜(zong)合(he)素質，增強創新(xin)能(neng)力，建設學(xue)習(xi)型黨總支、黨支部和黨小(xiao)組(zu)。甄選、推薦閱讀書(shu)目，開展讀書(shu)活(huo)(huo)動(dong)，舉辦學(xue)習(xi)論壇，健全完善“講學(xue)、評學(xue)、獎學(xue)”的勸學(xue)、督學(xue)機制。在學(xue)生黨員中(zhong)組(zu)建中(zhong)國(guo)特(te)色社會主(zhu)義(yi)理論體(ti)系(xi)、社會主(zhu)義(yi)核心(xin)價值(zhi)體(ti)系(xi)宣講隊(dui)和實(shi)踐(jian)隊(dui)，深入開展志愿服務(wu)活(huo)(huo)動(dong)、主(zhu)題(ti)(ti)教育活(huo)(huo)動(dong)、主(zhu)題(ti)(ti)實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)和專題(ti)(ti)調研活(huo)(huo)動(dong)。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持以人(ren)(ren)事(shi)制度改(gai)革(ge)為先(xian)導，找準綜合配(pei)套改(gai)革(ge)的(de)突破口。根(gen)據(ju)深(shen)圳市委市政府(fu)關(guan)于事(shi)業(ye)單位(wei)(wei)人(ren)(ren)事(shi)制度改(gai)革(ge)的(de)總體要求和(he)部署，全力推進以崗位(wei)(wei)聘任（聘用(yong)）制和(he)績效工資制為核心的(de)人(ren)(ren)事(shi)分(fen)配(pei)制度改(gai)革(ge)，加強人(ren)(ren)員(yuan)的(de)分(fen)類管理(li)(li)，實現(xian)由身份管理(li)(li)向崗位(wei)(wei)管理(li)(li)的(de)轉變(bian)，建立“人(ren)(ren)員(yuan)能(neng)進能(neng)出、職務能(neng)上能(neng)下、薪酬能(neng)高(gao)能(neng)低(di)”的(de)用(yong)人(ren)(ren)機(ji)制，營造干事(shi)創業(ye)的(de)良好氛圍。

　　4．深化(hua)教育教學(xue)(xue)改革(ge)，不斷提高(gao)人才培養(yang)質(zhi)量。全面深化(hua)以培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)綜合素質(zhi)為核(he)心的(de)文化(hua)素質(zhi)教育改革(ge)和以培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)職業(ye)崗位能力(li)為核(he)心的(de)專業(ye)教學(xue)(xue)改革(ge)，重(zhong)點推進(jin)以按專業(ye)群（大類）招(zhao)(zhao)生(sheng)為主要內容(rong)的(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)制度改革(ge)試點,進(jin)一步完善科學(xue)(xue)、靈活的(de)專業(ye)調整機制，培養(yang)和造(zao)就有(you)創新能力(li)和可持續發展能力(li)的(de)高(gao)素質(zhi)技能型人才。

　　5．以應用研(yan)究為主攻(gong)方向，深(shen)(shen)化科研(yan)改革，培(pei)育學(xue)校新的增長點。突出應用研(yan)究特色，完善科研(yan)管理機(ji)制，營造(zao)良好的科研(yan)氛圍，打造(zao)優秀科研(yan)團隊和科研(yan)高(gao)(gao)地，努(nu)力促進科研(yan)成果轉化，提(ti)升學(xue)校的整體科研(yan)實(shi)力，不斷提(ti)高(gao)(gao)學(xue)校科研(yan)工作(zuo)對深(shen)(shen)圳(zhen)經濟社會發展的貢獻(xian)度。

　　6．全面(mian)啟動“十(shi)二五(wu)”規劃編(bian)制工(gong)作(zuo)，描繪學校未來五(wu)年(nian)的(de)(de)發(fa)(fa)展藍圖(tu)。要(yao)(yao)緊緊圍(wei)繞創(chuang)(chuang)建世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業技術大學這(zhe)一(yi)奮(fen)斗目標，按照廣(guang)東(dong)省打造南(nan)方職(zhi)(zhi)業教(jiao)育基地和(he)全國(guo)重要(yao)(yao)的(de)(de)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育中(zhong)心、深(shen)圳(zhen)市創(chuang)(chuang)建國(guo)家教(jiao)育綜合改(gai)革(ge)示范區以及深(shen)圳(zhen)市產業發(fa)(fa)展和(he)經(jing)濟社會發(fa)(fa)展的(de)(de)要(yao)(yao)求，做好學校“十(shi)二五(wu)”規劃。要(yao)(yao)在全面(mian)總結(jie)學校17年(nian)辦(ban)學經(jing)驗和(he)示范校建設經(jing)驗的(de)(de)基礎上(shang)，轉(zhuan)變發(fa)(fa)展思路，破解發(fa)(fa)展難(nan)題(ti)，創(chuang)(chuang)新發(fa)(fa)展模式，增創(chuang)(chuang)學校新的(de)(de)優勢，實現學校新的(de)(de)又好又快發(fa)(fa)展。要(yao)(yao)重點謀劃好提升(sheng)辦(ban)學層(ceng)次這(zhe)篇大文章，適時啟動相關的(de)(de)論證(zheng)、評估、申報等工(gong)作(zuo)。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅持(chi)全員育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、全過程育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)和(he)(he)全方(fang)位(wei)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)，培養(yang)適(shi)應深圳經濟社(she)會發展需要的(de)(de)高(gao)(gao)素質技(ji)能型人(ren)(ren)(ren)才。強(qiang)化(hua)思(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)(ti)系中的(de)(de)核心(xin)(xin)(xin)地(di)位(wei)，堅持(chi)用(yong)“一(yi)面旗幟(zhi)”凝聚大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，用(yong)“一(yi)條(tiao)道(dao)路”引(yin)(yin)領大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，用(yong)“兩個體(ti)(ti)系”武裝大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，更(geng)加注(zhu)重(zhong)人(ren)(ren)(ren)文關懷，更(geng)加注(zhu)重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才的(de)(de)需要，更(geng)加注(zhu)重(zhong)把(ba)解決思(si)想問(wen)題與(yu)解決實(shi)(shi)際問(wen)題、心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)問(wen)題結合起來，促(cu)(cu)進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)與(yu)實(shi)(shi)踐育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、環(huan)境(jing)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、管理(li)(li)(li)(li)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、服(fu)務育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)相(xiang)(xiang)結合，促(cu)(cu)進思(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、黨團知識教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、人(ren)(ren)(ren)文素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相(xiang)(xiang)銜接，切實(shi)(shi)提(ti)高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)吸引(yin)(yin)力、感(gan)染力、針(zhen)對性(xing)(xing)和(he)(he)實(shi)(shi)效(xiao)性(xing)(xing)。實(shi)(shi)施(shi)思(si)想政(zheng)治(zhi)理(li)(li)(li)(li)論課(ke)“做精(jing)做優(you)”計(ji)劃，全面啟動(dong)(dong)省級(ji)(ji)精(jing)品課(ke)程、省級(ji)(ji)優(you)質課(ke)程、優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材、優(you)秀(xiu)博客創(chuang)建工作(zuo)(zuo)。完(wan)善實(shi)(shi)踐育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)平臺(tai)，統一(yi)規(gui)(gui)劃學(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)會實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)(dong)，堅持(chi)學(xue)(xue)(xue)分制(zhi)管理(li)(li)(li)(li)和(he)(he)項目化(hua)管理(li)(li)(li)(li)，促(cu)(cu)進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)會實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)常態化(hua)、規(gui)(gui)范(fan)化(hua)與(yu)制(zhi)度化(hua)。完(wan)善服(fu)務育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)平臺(tai)，探索“一(yi)條(tiao)龍”窗(chuang)口服(fu)務新模式，進一(yi)步(bu)優(you)化(hua)指(zhi)導、推薦(jian)和(he)(he)保障并(bing)重(zhong)的(de)(de)就業服(fu)務體(ti)(ti)系以(yi)及經濟助學(xue)(xue)(xue)與(yu)精(jing)神助學(xue)(xue)(xue)相(xiang)(xiang)結合的(de)(de)助學(xue)(xue)(xue)服(fu)務體(ti)(ti)系。進一(yi)步(bu)完(wan)善心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)測(ce)試平臺(tai)、心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)輔導平臺(tai)、心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)咨(zi)詢平臺(tai)、心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)保健(jian)平臺(tai)和(he)(he)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)培訓平臺(tai)，構(gou)筑學(xue)(xue)(xue)生(sheng)健(jian)康成(cheng)(cheng)長的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)格長城。扎(zha)實(shi)(shi)開展思(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究工作(zuo)(zuo),提(ti)高(gao)(gao)思(si)想政(zheng)治(zhi)工作(zuo)(zuo)隊伍的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術(shu)水(shui)平。

　　8．堅持(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書與育(yu)人(ren)、身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)與言教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)并重(zhong)，全面推進師(shi)德師(shi)風(feng)建(jian)設。堅持(chi)“學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)研究(jiu)無禁區，課(ke)程講授(shou)有紀律”的原則，落(luo)實(shi)專任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的育(yu)人(ren)責任。由宣傳部牽頭，定期組(zu)織(zhi)哲學(xue)(xue)(xue)(xue)社會科學(xue)(xue)(xue)(xue)骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)參加理論(lun)研修班(ban)，使哲學(xue)(xue)(xue)(xue)社會科學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能夠充分體現馬克思主(zhu)義中國化的最(zui)新理論(lun)成果。深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)名(ming)師(shi)和(he)優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團隊評選活動，打造一批具有人(ren)格魅(mei)力(li)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)識魅(mei)力(li)的國家級、省級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團隊和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)名(ming)師(shi)，推進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)、師(shi)風(feng)建(jian)設。

　　9．注重引(yin)導(dao)，加(jia)強網(wang)絡思想(xiang)文化陣(zhen)地建(jian)(jian)設。以數字化校園建(jian)(jian)設為契(qi)機，搭(da)建(jian)(jian)思想(xiang)政治(zhi)教育(yu)網(wang)站的(de)技術平臺，積(ji)極開發融思想(xiang)性(xing)(xing)、知識(shi)性(xing)(xing)、趣(qu)味性(xing)(xing)和(he)服務性(xing)(xing)于一體(ti)的(de)主題思想(xiang)政治(zhi)教育(yu)網(wang)頁。積(ji)極倡導(dao)輔(fu)導(dao)員開設個人博客，進一步完善虛擬社區建(jian)(jian)設。加(jia)強網(wang)絡管理，嚴格實行電子(zi)公告系統用戶實名注冊制度(du)(du)。建(jian)(jian)立網(wang)上(shang)輿情收(shou)集、反(fan)饋、疏導(dao)機制，嚴防錯誤觀(guan)點(dian)和(he)有害信息(xi)在(zai)網(wang)上(shang)傳播(bo)，高度(du)(du)關注、積(ji)極回應學生通過網(wang)絡上(shang)所表達(da)的(de)愿望與要求以及所反(fan)映(ying)的(de)熱點(dian)焦點(dian)問題。

　　10．大力培育和(he)弘(hong)揚以(yi)“德厚為(wei)尊(zun)，技(ji)高為(wei)榮，崇尚(shang)勞動(dong)，崇尚(shang)創造(zao)”為(wei)核心的(de)職業人(ren)(ren)文(wen)(wen)精(jing)神(shen)，提升校(xiao)園(yuan)軟(ruan)環(huan)境的(de)文(wen)(wen)化內涵和(he)育人(ren)(ren)功能。加(jia)強宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)陣地的(de)維(wei)護、管(guan)理與檢查，實行責(ze)(ze)任(ren)(ren)到(dao)學院、責(ze)(ze)任(ren)(ren)到(dao)部門(men)、責(ze)(ze)任(ren)(ren)到(dao)班(ban)級的(de)問責(ze)(ze)制，使(shi)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)陣地成為(wei)傳(chuan)(chuan)播(bo)先進(jin)思想、弘(hong)揚先進(jin)文(wen)(wen)化的(de)校(xiao)園(yuan)風景(jing)線(xian)。由人(ren)(ren)文(wen)(wen)學院牽頭，本著寧缺毋濫(lan)的(de)原(yuan)則，組織在“文(wen)(wen)、史、哲、藝”方面學有專(zhuan)長的(de)教師開發并適時推出突(tu)顯職業人(ren)(ren)文(wen)(wen)特(te)色的(de)人(ren)(ren)文(wen)(wen)素(su)質(zhi)(zhi)教育系列(lie)課程。以(yi)“博士論(lun)壇”為(wei)載(zai)體(ti)，推動(dong)職業人(ren)(ren)文(wen)(wen)大家談活動(dong)。開展學生(sheng)人(ren)(ren)文(wen)(wen)素(su)質(zhi)(zhi)需求調查分(fen)析(xi)，繼(ji)續辦好“人(ren)(ren)文(wen)(wen)素(su)質(zhi)(zhi)教育大講堂”和(he)“深圳市民文(wen)(wen)化大講堂”，打造(zao)傳(chuan)(chuan)播(bo)人(ren)(ren)文(wen)(wen)精(jing)神(shen)的(de)文(wen)(wen)化殿堂。扎實推進(jin)東(dong)校(xiao)區中心廣場背景(jing)改造(zao)和(he)校(xiao)園(yuan)道路、建筑命名(ming)工作(zuo)。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊重黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的主體地位，切實(shi)保(bao)障黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)民(min)主權利。著(zhu)眼(yan)于(yu)落實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的知情權，搭(da)建“先鋒(feng)家園”黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)信息交(jiao)流(liu)平臺，暢通黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)意見(jian)表達渠道,建立黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內事務(wu)定期向(xiang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)通報制(zhi)度(du)。著(zhu)眼(yan)于(yu)落實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的參(can)與權，建立健全黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)代表聯(lian)系群眾制(zhi)度(du)、參(can)與決策制(zhi)度(du)、列席(xi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)政聯(lian)席(xi)會議制(zhi)度(du)。著(zhu)眼(yan)于(yu)落實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的選舉權，積(ji)極探(tan)索二級學院基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組織負責人直選制(zhi)度(du)。著(zhu)眼(yan)于(yu)落實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的監(jian)督權，探(tan)索黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)參(can)與領導班(ban)子考核(he)新(xin)機制(zhi)，推行陽光黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)，推進(jin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)公(gong)開(kai)，促進(jin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內事務(wu)的透明化和黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內監(jian)督常(chang)態化。

　　12．逐步(bu)完(wan)善(shan)、嚴格執(zhi)行二(er)級(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)黨政聯(lian)席(xi)會(hui)(hui)議(yi)(yi)制度(du)，切實(shi)發揮二(er)級(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)黨組(zu)織(zhi)的(de)政治保障作用。厘(li)清黨政聯(lian)席(xi)會(hui)(hui)議(yi)(yi)、院(yuan)務會(hui)(hui)以(yi)及(ji)各種專業(ye)性組(zu)織(zhi)的(de)職能定位，進一步(bu)明確黨政聯(lian)席(xi)會(hui)(hui)議(yi)(yi)為(wei)二(er)級(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)最高決(jue)策(ce)機構(gou)(gou)，院(yuan)務會(hui)(hui)為(wei)決(jue)策(ce)執(zhi)行機構(gou)(gou)，專業(ye)指導委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)、學(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)、教學(xue)(xue)指導委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)等專業(ye)性組(zu)織(zhi)為(wei)決(jue)策(ce)咨詢機構(gou)(gou)。建立健全(quan)二(er)級(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)民(min)主議(yi)(yi)事(shi)、民(min)主決(jue)策(ce)機制，完(wan)善(shan)議(yi)(yi)事(shi)規則和(he)決(jue)策(ce)程序，推行和(he)完(wan)善(shan)討論決(jue)定“三重(zhong)一大”問(wen)題票決(jue)制、提案(an)制、備案(an)制和(he)黨政正(zheng)職末位表態制，規范會(hui)(hui)議(yi)(yi)紀要制發，提高二(er)級(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)科學(xue)(xue)決(jue)策(ce)、民(min)主決(jue)策(ce)水平，防止個人說了算。

　　13．逐步完(wan)善和(he)(he)落實(shi)合作共事和(he)(he)民(min)主(zhu)協商(shang)制度，保障黨(dang)外人(ren)士的(de)民(min)主(zhu)權(quan)(quan)利(li)(li)。進一步落實(shi)民(min)主(zhu)黨(dang)派(pai)和(he)(he)無黨(dang)派(pai)人(ren)士“一參(can)(can)+三參(can)(can)”（參(can)(can)加學(xue)(xue)校(xiao)行政(zheng)(zheng)機(ji)構并任(ren)領導(dao)職務，參(can)(can)與重大(da)改(gai)(gai)革方(fang)案(an)、重大(da)項目安(an)排和(he)(he)重要干部(bu)人(ren)選的(de)協商(shang)，參(can)(can)與校(xiao)務管理(li)，參(can)(can)與學(xue)(xue)校(xiao)發展規劃、重要規章制度的(de)制定執行）的(de)民(min)主(zhu)權(quan)(quan)利(li)(li)，建立聯系(xi)交流制度，不斷拓展民(min)主(zhu)黨(dang)派(pai)和(he)(he)無黨(dang)派(pai)人(ren)士參(can)(can)政(zheng)(zheng)議政(zheng)(zheng)、建言獻策(ce)的(de)渠道。開(kai)展黨(dang)外干部(bu)培養與選拔(ba)工作調(diao)研，為黨(dang)外代表人(ren)士校(xiao)內實(shi)職安(an)排創造條件，進一步完(wan)善黨(dang)外干部(bu)成長平臺和(he)(he)選拔(ba)任(ren)用機(ji)制。著眼于提高廣大(da)黨(dang)外人(ren)士的(de)思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)素質，深(shen)入開(kai)展民(min)主(zhu)黨(dang)派(pai)和(he)(he)無黨(dang)派(pai)人(ren)士主(zhu)題教育(yu)活動(dong)。適時(shi)召(zhao)開(kai)黨(dang)外人(ren)士征求意見座(zuo)談會，保障黨(dang)外人(ren)士在關系(xi)學(xue)(xue)校(xiao)改(gai)(gai)革、建設(she)和(he)(he)發展等重大(da)問題上的(de)知情權(quan)(quan)、參(can)(can)與權(quan)(quan)和(he)(he)建議權(quan)(quan)。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創新基層黨(dang)組織(zhi)(zhi)的(de)活(huo)(huo)動(dong)內容(rong)和活(huo)(huo)動(dong)方式，增強基層黨(dang)組織(zhi)(zhi)的(de)創造力、凝(ning)聚力和戰(zhan)斗力。不(bu)斷探索基層黨(dang)組織(zhi)(zhi)建設新機(ji)制，積(ji)極引導各基層黨(dang)組織(zhi)(zhi)圍(wei)(wei)繞(rao)(rao)社會(hui)熱(re)點(dian)焦點(dian)問題組織(zhi)(zhi)討論(lun)交(jiao)流(liu)活(huo)(huo)動(dong)，圍(wei)(wei)繞(rao)(rao)學習(xi)型黨(dang)組織(zhi)(zhi)建設開(kai)(kai)展讀書(shu)活(huo)(huo)動(dong)，圍(wei)(wei)繞(rao)(rao)學校中心工作開(kai)(kai)展主(zhu)題實踐活(huo)(huo)動(dong)，圍(wei)(wei)繞(rao)(rao)學校改革發展開(kai)(kai)展考察(cha)調研活(huo)(huo)動(dong)，圍(wei)(wei)繞(rao)(rao)增強黨(dang)員(yuan)意識(shi)開(kai)(kai)展黨(dang)員(yuan)志愿(yuan)服務活(huo)(huo)動(dong)，圍(wei)(wei)繞(rao)(rao)反腐倡廉建設開(kai)(kai)展廉潔自律(lv)教育(yu)活(huo)(huo)動(dong)。

　　15．增(zeng)強(qiang)陣地意識，加大(da)在優秀大(da)學(xue)生和(he)中青年骨干教師中發(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)力(li)度。嚴(yan)格(ge)遵(zun)循“堅持標準，保(bao)證質量(liang)，改善結構(gou)，慎(shen)重發(fa)(fa)(fa)展(zhan)”的(de)方針，制(zhi)定(ding)并實(shi)施未來三年黨(dang)員(yuan)(yuan)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)工(gong)作(zuo)(zuo)規劃，對(dui)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)進(jin)行(xing)宏觀管(guan)理和(he)綜合協(xie)調，防止發(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)數量(liang)的(de)大(da)起大(da)落。嚴(yan)把發(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)“入(ru)口”關，嘗(chang)試(shi)推行(xing)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)初始(shi)提名票決制(zhi)、公開答(da)辯(bian)制(zhi)、會審制(zhi)和(he)交叉審查制(zhi)。嚴(yan)格(ge)實(shi)行(xing)“三全、四嚴(yan)、五公開、六不批(pi)”制(zhi)度，履行(xing)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)程序，確保(bao)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)的(de)質量(liang)。

　　16．加強黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，全方位提高黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)隊(dui)伍素質(zhi)。堅持把(ba)理想信念(nian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)與能力建(jian)設貫徹(che)始終，重點(dian)實施六大培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)，即組織員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)、支部(bu)(bu)書記培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)、新黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)、黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)發展對象培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)、入黨(dang)(dang)(dang)積極(ji)分(fen)子培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)和黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)集中輪(lun)訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)。嚴格實行書記講黨(dang)(dang)(dang)課制度(du)和黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)登記制度(du)。充(chong)分(fen)運用電(dian)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)干部(bu)(bu)現(xian)代遠程(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)系統(tong)以及網(wang)絡等(deng)現(xian)代傳媒手段，全力辦好黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)電(dian)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)室(shi)，搭建(jian)網(wang)絡教(jiao)育(yu)(yu)(yu)平(ping)臺，不斷(duan)提高黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的現(xian)代化(hua)水平(ping)。

　　17．加強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)，提高黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)信息化(hua)和(he)規(gui)(gui)范化(hua)水平(ping)。依托黨(dang)(dang)(dang)(dang)務系(xi)統(tong)(tong)，對黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)實行(xing)動態管(guan)(guan)理(li)(li)(li)，逐步將(jiang)季度(du)統(tong)(tong)計(ji)、半年統(tong)(tong)計(ji)和(he)年度(du)統(tong)(tong)計(ji)整合到黨(dang)(dang)(dang)(dang)務系(xi)統(tong)(tong)中，提高黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)信息化(hua)水平(ping)。嚴格(ge)依照流動黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)相關(guan)(guan)(guan)規(gui)(gui)定(ding)，嘗試設立流動黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)支(zhi)部(bu)，把流動黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)納入(ru)統(tong)(tong)一、規(gui)(gui)范的(de)(de)組(zu)(zu)織(zhi)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)。嚴格(ge)執行(xing)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)紀律處分的(de)(de)有關(guan)(guan)(guan)規(gui)(gui)定(ding)，確保黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)隊伍的(de)(de)先進性(xing)和(he)純潔性(xing)。加強(qiang)對組(zu)(zu)織(zhi)關(guan)(guan)(guan)系(xi)長(chang)期滯(zhi)留(liu)學校的(de)(de)畢業生黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)組(zu)(zu)織(zhi)關(guan)(guan)(guan)系(xi)清理(li)(li)(li)工作(zuo)，催促(cu)組(zu)(zu)織(zhi)關(guan)(guan)(guan)系(xi)滯(zhi)留(liu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)及時將(jiang)組(zu)(zu)織(zhi)關(guan)(guan)(guan)系(xi)轉(zhuan)往戶籍所在地或(huo)人才(cai)交流中心(xin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)。

　　18．緊扣深圳經(jing)濟(ji)特(te)區成立(li)30周年(nian)(nian)這一(yi)(yi)重要節點，組織(zhi)(zhi)開(kai)展(zhan)(zhan)紀念(nian)中(zhong)國共產黨(dang)(dang)(dang)成立(li)89周年(nian)(nian)系列(lie)活(huo)動。認真(zhen)做(zuo)好(hao)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)民(min)主評(ping)議(yi)和“七(qi)一(yi)(yi)”表彰(zhang)各項工(gong)作，嚴(yan)格遴選推薦省(sheng)級(ji)、市級(ji)、校(xiao)(xiao)級(ji)“兩優(you)(you)一(yi)(yi)先”表彰(zhang)對(dui)(dui)象，大力表彰(zhang)表現突出的(de)(de)先進基層黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)(zhi)、優(you)(you)秀共產黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)和優(you)(you)秀黨(dang)(dang)(dang)務(wu)工(gong)作者(zhe)。深入開(kai)展(zhan)(zhan)群眾(zhong)評(ping)議(yi)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)活(huo)動，試行群眾(zhong)滿意度(du)測評(ping)制度(du)，對(dui)(dui)品德端正、工(gong)作業績(ji)(ji)（或(huo)學(xue)習(xi)成績(ji)(ji)）突出、群眾(zhong)公認的(de)(de)優(you)(you)秀黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)進行表彰(zhang)，對(dui)(dui)群眾(zhong)反(fan)映(ying)問題(ti)比較突出、群眾(zhong)認可度(du)不高(gao)的(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)進行誡勉(mian)談話(hua)。在學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)中(zhong)組織(zhi)(zhi)開(kai)展(zhan)(zhan)“紅心向黨(dang)(dang)(dang)青春行”主題(ti)實踐(jian)活(huo)動，在教工(gong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)中(zhong)組織(zhi)(zhi)開(kai)展(zhan)(zhan)“紅心向黨(dang)(dang)(dang)育英(ying)才(cai)”主題(ti)教育活(huo)動。舉辦“深圳特(te)區30年(nian)(nian)”征文、知識競賽、演(yan)講(jiang)比賽、繪畫展(zhan)(zhan)、改革開(kai)放成就展(zhan)(zhan)、優(you)(you)秀影視作品展(zhan)(zhan)播展(zhan)(zhan)映(ying)等活(huo)動，在全校(xiao)(xiao)營造“迎大慶、促(cu)發(fa)展(zhan)(zhan)、做(zuo)貢獻(xian)”的(de)(de)濃(nong)厚氛圍(wei)，進一(yi)(yi)步(bu)激發(fa)廣(guang)大黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)以(yi)及全校(xiao)(xiao)師(shi)生改革創新、干事創業的(de)(de)熱情(qing)。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深入開展創(chuang)建(jian)“好(hao)(hao)班(ban)(ban)子(zi)(zi)(zi)”活動，打造(zao)(zao)(zao)富有(you)凝聚(ju)力(li)(li)、創(chuang)造(zao)(zao)(zao)力(li)(li)和(he)(he)戰斗力(li)(li)的(de)二級學院(yuan)領(ling)(ling)(ling)導集(ji)體。完善《深圳職業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)“好(hao)(hao)班(ban)(ban)子(zi)(zi)(zi)”活動考(kao)核評比(bi)辦法》，開展創(chuang)建(jian)“好(hao)(hao)班(ban)(ban)子(zi)(zi)(zi)”活動，對作風(feng)不(bu)(bu)民主、班(ban)(ban)子(zi)(zi)(zi)不(bu)(bu)和(he)(he)諧(xie)、反腐(fu)倡(chang)廉建(jian)設(she)(she)不(bu)(bu)達標、群眾滿意度測評未通過的(de)二級學院(yuan)領(ling)(ling)(ling)導班(ban)(ban)子(zi)(zi)(zi)實(shi)行“一票否決(jue)制”，全面提高(gao)領(ling)(ling)(ling)導班(ban)(ban)子(zi)(zi)(zi)的(de)凝聚(ju)力(li)(li)、創(chuang)造(zao)(zao)(zao)力(li)(li)和(he)(he)戰斗力(li)(li)，努(nu)力(li)(li)建(jian)設(she)(she)學習型(xing)、創(chuang)新型(xing)、服(fu)務型(xing)、民主型(xing)、和(he)(he)諧(xie)型(xing)、清廉型(xing)“六(liu)型(xing)”領(ling)(ling)(ling)導班(ban)(ban)子(zi)(zi)(zi)。

　　20．完善干部(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)機(ji)制(zhi)，提(ti)高選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)公(gong)(gong)(gong)信度(du)(du)(du)。堅(jian)持德(de)才兼備、以德(de)為(wei)先的(de)用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)標準，充分(fen)激活干部(bu)重德(de)、養德(de)的(de)內在(zai)動力(li)。逐步擴(kuo)大干部(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)信息公(gong)(gong)(gong)開,試行考察公(gong)(gong)(gong)示制(zhi)度(du)(du)(du)和民主(zhu)推(tui)薦、民主(zhu)測評結果(guo)在(zai)一(yi)定(ding)范圍(wei)內公(gong)(gong)(gong)開，提(ti)高選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)公(gong)(gong)(gong)信度(du)(du)(du)。嚴格干部(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)程(cheng)序，建立干部(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)程(cheng)序紀實(shi)制(zhi)度(du)(du)(du)和工作表現(xian)文書檔案紀實(shi)制(zhi)度(du)(du)(du)，為(wei)選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)失(shi)察失(shi)誤問(wen)責(ze)提(ti)供(gong)詳(xiang)實(shi)可靠的(de)文書檔案依據。大力(li)推(tui)行競爭性選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)干部(bu)方式，完善以差(cha)額(e)(e)推(tui)薦、差(cha)額(e)(e)考察、差(cha)額(e)(e)醞釀(niang)、差(cha)額(e)(e)票決為(wei)主(zhu)要內容的(de)差(cha)額(e)(e)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)干部(bu)辦法。匡正選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)風(feng)(feng)氣，堅(jian)決整治選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)上的(de)不正之風(feng)(feng)，讓(rang)能干事(shi)者(zhe)有機(ji)會、干成事(shi)者(zhe)有舞(wu)臺，不讓(rang)老實(shi)人(ren)(ren)吃虧，不讓(rang)投(tou)機(ji)鉆(zhan)營(ying)者(zhe)得利。

　　21．加(jia)強和(he)改(gai)進(jin)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教(jiao)育培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工作(zuo)(zuo)(zuo)，培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)養造(zao)就高(gao)素質干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)隊(dui)伍。貫徹發展是(shi)硬道理、穩(wen)定是(shi)硬任(ren)務(wu)(wu)的(de)(de)戰(zhan)略(lve)思(si)想，注重培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)養領導干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)戰(zhan)略(lve)思(si)維、大局意識、事業(ye)(ye)心(xin)和(he)責任(ren)感(gan)，重點(dian)提高(gao)領導干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)謀劃發展的(de)(de)能(neng)(neng)力、辦學治教(jiao)的(de)(de)能(neng)(neng)力、應急(ji)管(guan)(guan)理的(de)(de)能(neng)(neng)力和(he)維護穩(wen)定的(de)(de)能(neng)(neng)力。重點(dian)加(jia)強年(nian)輕干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)黨性(xing)修養和(he)實(shi)踐鍛煉(lian)，鼓勵年(nian)輕干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)安心(xin)在基層工作(zuo)(zuo)(zuo)，有計(ji)劃安排(pai)年(nian)輕干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)到關鍵崗位砥(di)礪品質、錘煉(lian)作(zuo)(zuo)(zuo)風、增長才干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)。完善網上干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教(jiao)育平(ping)臺，建(jian)立網上干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)學習(xi)(xi)中心(xin)，豐富干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)自主(zhu)學習(xi)(xi)資源(yuan)。積極選(xuan)派(pai)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)參加(jia)市委組(zu)織部(bu)(bu)(bu)組(zu)織安排(pai)的(de)(de)各(ge)種自選(xuan)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)，組(zu)織新提拔(ba)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)參加(jia)市委組(zu)織部(bu)(bu)(bu)舉辦的(de)(de)處級干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)任(ren)職培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)班。完善干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教(jiao)育培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)制度，制定《深(shen)圳職業(ye)(ye)技(ji)術學院干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教(jiao)育培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工作(zuo)(zuo)(zuo)條例(li)》。整合教(jiao)育資源(yuan)，統籌管(guan)(guan)理干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工作(zuo)(zuo)(zuo)，搭建(jian)融“三紀(ji)”培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)、業(ye)(ye)務(wu)(wu)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)、管(guan)(guan)理培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)、海外培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)等培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)項目于一體的(de)(de)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教(jiao)育培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工作(zuo)(zuo)(zuo)平(ping)臺。

　　22．堅持嚴格要求與(yu)(yu)關心愛(ai)護相結(jie)合，健(jian)全(quan)干(gan)部(bu)(bu)管理(li)機(ji)制(zhi)。加大(da)治(zhi)庸治(zhi)懶力度(du)(du)，健(jian)全(quan)體現科(ke)學發展要求的(de)領(ling)導(dao)班子和領(ling)導(dao)干(gan)部(bu)(bu)考核(he)評價機(ji)制(zhi)，強(qiang)化(hua)考核(he)結(jie)果運用，解決(jue)干(gan)部(bu)(bu)管理(li)中失之于寬、失之于軟的(de)問(wen)題。探索推行干(gan)部(bu)(bu)職務任(ren)(ren)期制(zhi)，切實解決(jue)干(gan)部(bu)(bu)能上不能下、能進(jin)不能出問(wen)題。完善干(gan)部(bu)(bu)交流(liu)制(zhi)度(du)(du)，加大(da)職能部(bu)(bu)門與(yu)(yu)二(er)級學院(yuan)之間干(gan)部(bu)(bu)的(de)雙(shuang)向交流(liu)力度(du)(du)。強(qiang)化(hua)二(er)級學院(yuan)專業主任(ren)(ren)、實訓室主任(ren)(ren)等科(ke)級干(gan)部(bu)(bu)報備審查，促進(jin)二(er)級學院(yuan)干(gan)部(bu)(bu)工作的(de)規范化(hua)、程(cheng)序化(hua)與(yu)(yu)制(zhi)度(du)(du)化(hua)。

　　23．加(jia)強和改(gai)進(jin)干部(bu)監(jian)(jian)督(du)工(gong)作(zuo)。改(gai)進(jin)完善(shan)(shan)中層(ceng)干部(bu)考核(he)民(min)主(zhu)測評(ping)方(fang)式，試行中層(ceng)干部(bu)提前(qian)3-5個工(gong)作(zuo)日(ri)向參(can)加(jia)民(min)主(zhu)測評(ping)的(de)教職(zhi)工(gong)公(gong)布(bu)述(shu)職(zhi)報(bao)告。強化對(dui)(dui)黨(dang)政(zheng)“一(yi)把(ba)手”的(de)監(jian)(jian)督(du)，定期對(dui)(dui)二級學院領導(dao)班子(zi)落實民(min)主(zhu)議事規則和黨(dang)政(zheng)聯(lian)席會(hui)議制度情況(kuang)進(jin)行檢查。嚴(yan)格執(zhi)行“一(yi)報(bao)告兩評(ping)議”制度，強化選人用人上的(de)黨(dang)內監(jian)(jian)督(du)和群眾監(jian)(jian)督(du)。完善(shan)(shan)中層(ceng)干部(bu)及干部(bu)考察對(dui)(dui)象報(bao)告個人有(you)關事項(xiang)制度，把(ba)住房、投(tou)資(zi)、配偶子(zi)女從業(ye)等情況(kuang)列入報(bao)告內容。完善(shan)(shan)談話談心制度，對(dui)(dui)干部(bu)存在的(de)苗(miao)頭性問題早發現、早提醒、早糾正。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大興密切聯(lian)系(xi)群眾(zhong)之(zhi)風。嚴格執行校(xiao)領(ling)導接待日(ri)制度，暢(chang)通(tong)學校(xiao)領(ling)導與師(shi)生員工的溝通(tong)渠(qu)道(dao)。健(jian)全黨(dang)委(wei)委(wei)員、黨(dang)代表(biao)聯(lian)系(xi)基層(ceng)群眾(zhong)制度和調研制度，拓寬基層(ceng)信(xin)息(xi)、師(shi)生訴求(qiu)反饋渠(qu)道(dao)。關注輿情，完善矛盾(dun)糾紛排查化解機(ji)制，引導師(shi)生有序表(biao)達合理訴求(qiu)，切實維護(hu)師(shi)生權益。

　　25．大興求真務實(shi)之(zhi)風。改善(shan)文風會風，提倡開短(duan)會、講短(duan)話(hua)，嚴(yan)格控制(zhi)(zhi)發文數量(liang)與范(fan)圍，嚴(yan)格控制(zhi)(zhi)會議(yi)數量(liang)、經費和規模。健全工(gong)作(zuo)責(ze)任制(zhi)(zhi)，完善(shan)工(gong)作(zuo)績效評估(gu)標準，引導干(gan)部把(ba)心思用到(dao)(dao)干(gan)事創業上，把(ba)功夫下到(dao)(dao)察實(shi)情(qing)、出實(shi)招、辦實(shi)事上，嚴(yan)查工(gong)作(zuo)中的弄虛作(zuo)假(jia)行為。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓責(ze)任落實(shi)(shi),完善反(fan)腐倡(chang)(chang)廉(lian)(lian)建(jian)(jian)設的責(ze)任體系。堅持“有(you)(you)權必(bi)有(you)(you)責(ze)，權責(ze)必(bi)相當”，層層分解(jie)落實(shi)(shi)反(fan)腐倡(chang)(chang)廉(lian)(lian)建(jian)(jian)設責(ze)任。探索實(shi)(shi)行(xing)反(fan)腐倡(chang)(chang)廉(lian)(lian)建(jian)(jian)設第一責(ze)任人述責(ze)制(zhi)(zhi)度，加強(qiang)對黨政正職履行(xing)反(fan)腐倡(chang)(chang)廉(lian)(lian)建(jian)(jian)設職責(ze)情況的監(jian)督(du)。建(jian)(jian)立健全巡視制(zhi)(zhi)度，重(zhong)點加強(qiang)對各職能部門以及二級(ji)學(xue)院黨政“一把手”的監(jian)督(du)。

　　27．抓(zhua)宣傳教(jiao)育(yu),完善反腐倡廉(lian)(lian)建設的(de)教(jiao)育(yu)體系。召開專(zhuan)題工(gong)(gong)作(zuo)會議(yi)，開設專(zhuan)題講座，組(zu)織開展(zhan)(zhan)反腐倡廉(lian)(lian)集(ji)中教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)。創新活(huo)動(dong)方式(shi)，深(shen)入(ru)開展(zhan)(zhan)“廉(lian)(lian)政(zheng)文化進校園”和“紀律教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)習月”主題教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)。深(shen)入(ru)學(xue)(xue)習貫(guan)徹中央(yang)新修訂的(de)《廉(lian)(lian)政(zheng)準則》，引導黨員(yuan)(yuan)干部模(mo)范遵(zun)守“8大(da)禁(jin)止，52個不準”。28．抓(zhua)制(zhi)度(du)建設與廉(lian)(lian)政(zheng)監督(du)，完善反腐倡廉(lian)(lian)建設的(de)制(zhi)度(du)體系與監督(du)體系。擬定修繕(shan)工(gong)(gong)程項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)審(shen)(shen)(shen)(shen)計、合同管理、服務(wu)承諾、限時辦(ban)結(jie)、首辦(ban)首問、領(ling)導干部行政(zheng)問責等規章(zhang)制(zhi)度(du)。重點加強對(dui)干部選拔任用、人員(yuan)(yuan)招聘、基建修繕(shan)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)、大(da)宗(zong)物(wu)(wu)資采(cai)購(gou)(gou)(gou)、零星采(cai)購(gou)(gou)(gou)、科(ke)(ke)研經費使(shi)用、職稱評定、招生等關鍵(jian)環節(jie)、重要(yao)領(ling)域的(de)監督(du)與檢(jian)查。拓展(zhan)(zhan)審(shen)(shen)(shen)(shen)計范圍，開展(zhan)(zhan)干部任期(qi)經濟責任審(shen)(shen)(shen)(shen)計，開展(zhan)(zhan)財務(wu)收(shou)支(zhi)審(shen)(shen)(shen)(shen)計、科(ke)(ke)研項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)經費審(shen)(shen)(shen)(shen)計、修繕(shan)工(gong)(gong)程項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)結(jie)算審(shen)(shen)(shen)(shen)計，積極探索對(dui)工(gong)(gong)程項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)全(quan)過程跟(gen)蹤審(shen)(shen)(shen)(shen)計及物(wu)(wu)資采(cai)購(gou)(gou)(gou)審(shen)(shen)(shen)(shen)計。

　　29．高(gao)度關注、及時處(chu)理(li)苗頭(tou)性、傾向(xiang)性問(wen)題，筑牢反(fan)(fan)腐(fu)(fu)防腐(fu)(fu)的(de)(de)鋼鐵長城。做好(hao)信訪舉報工(gong)作，維護群(qun)眾(zhong)權益，把辦(ban)(ban)信查案(an)作為(wei)反(fan)(fan)腐(fu)(fu)倡廉(lian)的(de)(de)“切(qie)入(ru)口”，及時處(chu)理(li)群(qun)眾(zhong)反(fan)(fan)映的(de)(de)問(wen)題，提高(gao)信訪辦(ban)(ban)結率，努(nu)力(li)做到件件有落實、事(shi)事(shi)有結果(guo)。健(jian)全和(he)完善(shan)檢校共建聯合預防職務犯罪工(gong)作機制(zhi)，堅(jian)持依紀依法辦(ban)(ban)案(an)，懲(cheng)前毖后，提高(gao)對(dui)腐(fu)(fu)敗行為(wei)的(de)(de)震懾力(li)。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強和改進雙(shuang)代(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)（教代(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)、工(gong)(gong)代(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)）工(gong)(gong)作(zuo)，充分(fen)發(fa)揮(hui)雙(shuang)代(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)在推(tui)進學校民主決策、民主管理和民主監督(du)中的(de)(de)重要作(zuo)用。深(shen)入貫徹落實《深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院教職(zhi)工(gong)(gong)代(dai)(dai)(dai)表大會(hui)(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)作(zuo)細則》和《深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院工(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)作(zuo)細則》，充分(fen)發(fa)揮(hui)雙(shuang)代(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)民主管理民主監督(du)作(zuo)用，引導雙(shuang)代(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)積(ji)極維護教職(zhi)工(gong)(gong)的(de)(de)正(zheng)當權益，努力為(wei)教職(zhi)工(gong)(gong)辦實事、做好事。依照《深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院關于建(jian)立(li)健全(quan)二級學院教職(zhi)工(gong)(gong)代(dai)(dai)(dai)表大會(hui)(hui)(hui)(hui)制(zhi)度的(de)(de)意見》的(de)(de)要求，開展(zhan)二級學院成(cheng)立(li)二級教代(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)試點工(gong)(gong)作(zuo)。

　　31.堅(jian)持以黨建(jian)(jian)帶團(tuan)(tuan)建(jian)(jian)，增強(qiang)團(tuan)(tuan)組(zu)織在青(qing)年(nian)學(xue)(xue)生(sheng)中的(de)感召力(li)(li)和凝聚力(li)(li)。搭建(jian)(jian)和完善(shan)社會(hui)實(shi)踐、志愿服務(wu)、校園文化、創(chuang)新(xin)工(gong)(gong)程(cheng)、創(chuang)業(ye)工(gong)(gong)程(cheng)五大(da)工(gong)(gong)作(zuo)平臺(tai)(tai)，為青(qing)年(nian)團(tuan)(tuan)員(yuan)創(chuang)造(zao)張揚個性、展現才華、快樂(le)成長(chang)的(de)人(ren)生(sheng)舞臺(tai)(tai)。依托業(ye)余(yu)團(tuan)(tuan)校，舉辦學(xue)(xue)生(sheng)骨干培訓班、學(xue)(xue)生(sheng)領袖(xiu)訓練營，著力(li)(li)開發(fa)適(shi)應學(xue)(xue)員(yuan)需要的(de)課程(cheng)體系，把團(tuan)(tuan)校打造(zao)成青(qing)年(nian)學(xue)(xue)生(sheng)錘煉思(si)想(xiang)、增長(chang)素(su)質、提升境界的(de)學(xue)(xue)習園地。落實(shi)“三會(hui)一(yi)課”制度，創(chuang)新(xin)團(tuan)(tuan)支部活(huo)動方式(shi)，深入開展“活(huo)力(li)(li)在基(ji)層(ceng)”活(huo)動，增強(qiang)基(ji)層(ceng)黨支部的(de)創(chuang)造(zao)力(li)(li)和戰斗力(li)(li)。加強(qiang)對學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)指導，著力(li)(li)推進學(xue)(xue)生(sheng)自主管理。