今年以來，學校黨委開展了“特色支部”創建活動。各分黨委、黨總支結合自身實際，確定了各具特色的創建主題和創建內容，并開展了一系列富有特色的創建活動，突出了黨建工作的針對性，提升了黨員活動的質量，活躍了黨的基層組織生活，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。本刊推出的六大“特色支部”，只是學校各基層黨組織特色支部創建活動的一部分，隨著學校“創先爭優”活動的逐步深入，我們將推出更多富有特色的創建典型。

項目式合作共建  矩陣式工作格局——電信學院特色黨支部創建模式結碩果

　　立足本(ben)支部的(de)(de)優勢，以具體工(gong)作(zuo)項目為依托，實現各種組織(zhi)間的(de)(de)合作(zuo)共建，形成矩陣式的(de)(de)工(gong)作(zuo)格局，發(fa)揮黨員(yuan)的(de)(de)先鋒模范(fan)作(zuo)用，全面(mian)提升各種育人陣地(di)和服務平臺的(de)(de)功效。

　　師生接力送講座進軍營

　　深(shen)(shen)圳蛇口(kou)武(wu)警中(zhong)隊是電信學(xue)院(yuan)多年的(de)(de)(de)德育實踐(jian)基地(di)，六(liu)年來，電信學(xue)院(yuan)經常組織學(xue)生黨團員中(zhong)的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)骨干(gan)進(jin)軍(jun)(jun)營(ying)為官兵開展技(ji)能培(pei)訓，而最(zui)(zui)近一次培(pei)訓的(de)(de)(de)主講卻(que)換成(cheng)了老(lao)師。原來，電信第八教工黨支部(bu)與(yu)(yu)部(bu)隊也簽訂了共(gong)建協議，教工黨員將與(yu)(yu)學(xue)生黨團員一起，送(song)講座進(jin)軍(jun)(jun)營(ying)。部(bu)隊領導深(shen)(shen)有(you)感(gan)觸(chu)地(di)說：與(yu)(yu)深(shen)(shen)職院(yuan)師生的(de)(de)(de)軍(jun)(jun)民共(gong)建最(zui)(zui)有(you)收(shou)獲！

　　科技社團學生紛紛要求入黨

　　“學(xue)生沒有(you)對(dui)技(ji)術(shu)的(de)(de)癡迷，沒有(you)強烈的(de)(de)組織(zhi)紀律觀念，沒有(you)為(wei)集體奉獻的(de)(de)意識(shi)，在(zai)比賽中(zhong)(zhong)是打(da)不了勝仗(zhang)的(de)(de)！而這(zhe)些素質(zhi)從那(nei)里來(lai)？當然(ran)是從老師這(zhe)里來(lai)！學(xue)高為(wei)師，身正為(wei)范，這(zhe)是教(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)必備的(de)(de)素養(yang)”，機器人應(ying)用協(xie)會和現代(dai)電子應(ying)用中(zhong)(zhong)心的(de)(de)指(zhi)導(dao)老師賈(jia)方亮如是說。電信(xin)第六教(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部的(de)(de)一大特(te)色，就是教(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)指(zhi)導(dao)學(xue)生科(ke)技(ji)創新都“有(you)一手”。該支(zhi)部幫助(zhu)學(xue)生創新中(zhong)(zhong)心建立臨時團支(zhi)部，培養(yang)科(ke)技(ji)社團中(zhong)(zhong)的(de)(de)優(you)秀學(xue)生成為(wei)入(ru)黨(dang)(dang)(dang)積極分子。在(zai)教(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)影響下，學(xue)生科(ke)技(ji)社團的(de)(de)成員(yuan)們紛(fen)紛(fen)向黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)遞交了入(ru)黨(dang)(dang)(dang)申請書。

　　師生一起過組織生活感覺真好

　　今年5月(yue)18日，第(di)一(yi)學生黨(dang)(dang)支部(bu)的入黨(dang)(dang)積極(ji)分(fen)子們與(yu)電(dian)信第(di)四教工黨(dang)(dang)支部(bu)的老師(shi)一(yi)起開了一(yi)個非常愉快的組織(zhi)生活會。師(shi)生們暢所欲言，一(yi)起談(tan)(tan)理(li)想、談(tan)(tan)人生、談(tan)(tan)專業發展(zhan)。08醫電(dian)1班的尹歡同學從(cong)自(zi)己培養聯系人張慶平老師(shi)的手中接過了贈書《做最好(hao)的自(zi)己》后(hou)興(xing)奮不已，她說(shuo)“與(yu)老師(shi)們一(yi)起過組織(zhi)生活感覺真好(hao)！”

　　在(zai)另外一(yi)(yi)次共建支(zhi)部組(zu)織生活會上，第(di)四(si)學生黨(dang)(dang)支(zhi)部與(yu)第(di)一(yi)(yi)教工黨(dang)(dang)支(zhi)部的(de)師生們一(yi)(yi)起觀看了電視片《命運》，并結合(he)學習深圳市第(di)五(wu)次黨(dang)(dang)代會精神進(jin)行(xing)分組(zu)討論(lun)。學生黨(dang)(dang)支(zhi)部書記(ji)同婉婷老(lao)師深有(you)體會地(di)說：“以前學生支(zhi)部也經常進(jin)行(xing)‘理論(lun)工作(zuo)坊’式的(de)分組(zu)討論(lun)，但學生的(de)理論(lun)水平和認(ren)識能(neng)力還比較有(you)限，現(xian)在(zai)每(mei)個討論(lun)組(zu)都有(you)專業老(lao)師參(can)加，學習的(de)效(xiao)果好(hao)多了。”

　　學生黨員先鋒社架設合作平臺

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員(yuan)先鋒(feng)社(she)(she)是電信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)院黨(dang)委(wei)指導下(xia)的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員(yuan)及入黨(dang)積極分子(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習交(jiao)(jiao)流和社(she)(she)會(hui)實踐(jian)的組(zu)織(zhi)。其常務委(wei)員(yuan)會(hui)成員(yuan)屬(shu)于(yu)各個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)支部(bu)，同時又以項(xiang)目負責人的角色承擔了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員(yuan)遠程教育服務、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員(yuan)社(she)(she)會(hui)實踐(jian)聯絡等具體(ti)工(gong)作。這個(ge)(ge)“矩陣式”組(zu)織(zhi)整合(he)了(le)各支部(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員(yuan)骨干(gan)，有(you)力(li)地(di)促進了(le)各支部(bu)間(jian)的交(jiao)(jiao)流與協作。本學(xue)(xue)(xue)(xue)期，先鋒(feng)社(she)(she)共組(zu)織(zhi)教工(gong)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)遠程教育學(xue)(xue)(xue)(xue)習14場，為1000余人次(ci)提供了(le)服務。今年(nian)年(nian)初，配合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)院社(she)(she)會(hui)實踐(jian)總隊，先鋒(feng)社(she)(she)啟動(dong)了(le)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)團員(yuan)返鄉服務計劃(hua)，組(zu)織(zhi)近30余支團隊400余名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參與，足跡(ji)遍布11個(ge)(ge)省和23個(ge)(ge)地(di)區(qu)。他們又與華(hua)福(fu)街(jie)道、福(fu)田街(jie)道福(fu)華(hua)社(she)(she)區(qu)簽訂合(he)作協議，推動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)團員(yuan)在(zai)家庭所(suo)在(zai)的街(jie)道、社(she)(she)區(qu)進行(xing)掛職(zhi)鍛煉(lian)。

　　攜手社團組織豐富校園生活

　　電信學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)特(te)色黨支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)建(jian)設模(mo)式激發了各個黨支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)的(de)創(chuang)造力和(he)創(chuang)建(jian)熱(re)(re)(re)情。第四學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)與(yu)電信學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院“書友(you)會”合作，建(jian)設“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習型黨支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)”，舉(ju)行(xing)社會熱(re)(re)(re)點、熱(re)(re)(re)播電視劇(ju)的(de)專題(ti)沙龍，邀請人文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院老(lao)師作關(guan)(guan)于《詩經》的(de)講座(zuo)，組(zu)(zu)織(zhi)“讀出你精彩”征文(wen)活動(dong)。第二學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習部(bu)(bu)“多維大講堂”項目(mu)合作，本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期共舉(ju)行(xing)了5場(chang)專題(ti)講座(zuo)，組(zu)(zu)織(zhi)將近1500余名(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)傾聽(ting)。該(gai)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)還組(zu)(zu)織(zhi)了“傳承傳統節日(ri)文(wen)化，弘揚愛國主(zhu)義(yi)精神”系列活動(dong)，舉(ju)行(xing)端(duan)午(wu)游(you)園會和(he)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)文(wen)藝晚會。第三學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院二級(ji)心(xin)理(li)(li)(li)輔導(dao)站合作，建(jian)設“關(guan)(guan)愛型黨支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)”，本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期共進行(xing)兩次(ci)大型團體心(xin)理(li)(li)(li)輔導(dao)，進行(xing)了9次(ci)心(xin)理(li)(li)(li)障礙學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)排(pai)查，接待(dai)和(he)幫助(zhu)了50余名(ming)(ming)有心(xin)理(li)(li)(li)困擾的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)；聯合校心(xin)理(li)(li)(li)咨詢中心(xin)舉(ju)行(xing)“第二屆校園心(xin)理(li)(li)(li)劇(ju)大賽”，吸引了全校近500名(ming)(ming)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)參加。

博雅(ya)小(xiao)講堂(tang)  身(shen)邊(bian)“加油站”——汽車學院學習型黨支部建設深入人心

　　博(bo)雅小(xiao)講堂(tang)的(de)舉辦，豐(feng)富了學生(sheng)的(de)黨(dang)建、文(wen)化知識，提升了基(ji)層黨(dang)支部在學風建設方(fang)面(mian)的(de)戰斗(dou)堡壘作用(yong)。

　　熊(xiong)楓是09汽營2班的(de)(de)(de)入黨(dang)(dang)(dang)積(ji)極(ji)分(fen)子，跟其他(ta)“講(jiang)師“一樣(yang)，也是經過黨(dang)(dang)(dang)支部選拔、培訓脫(tuo)穎(ying)而出的(de)(de)(de)。為了籌備(bei)(bei)《黨(dang)(dang)(dang)章解(jie)讀》這(zhe)一講(jiang)座，他(ta)跟黨(dang)(dang)(dang)小(xiao)組的(de)(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)員和(he)積(ji)極(ji)分(fen)子一起查(cha)閱(yue)資料、請教老師、討(tao)論提綱、制作課件，并進(jin)行(xing)了多(duo)次試講(jiang)演(yan)練。看(kan)到(dao)眾(zhong)多(duo)的(de)(de)(de)積(ji)極(ji)分(fen)子和(he)同(tong)學在講(jiang)座中(zhong)加(jia)深了對黨(dang)(dang)(dang)章的(de)(de)(de)理(li)解(jie)，他(ta)感到(dao)非(fei)常欣慰，黨(dang)(dang)(dang)小(xiao)組成員也通過工(gong)作籌備(bei)(bei)增進(jin)了彼(bi)此之(zhi)間的(de)(de)(de)了解(jie)，對黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)基本(ben)理(li)論知識有了更深的(de)(de)(de)理(li)解(jie)。

　　從3月24日(ri)啟(qi)動以來(lai)，汽車學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)支(zhi)部博雅小講堂(tang)已經開辦了7場講座(zuo)，主題(ti)分別為《中醫養(yang)生(sheng)(sheng)》、《地域文化及(ji)民(min)族風(feng)情》、《口才對當代(dai)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)影(ying)響》、《兩會熱點解讀(du)》、《黨(dang)章解讀(du)》、《當代(dai)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愛國精神(shen)之我(wo)談》、《形勢與大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)》。內(nei)容涉及(ji)愛黨(dang)愛國、時政(zheng)動態、民(min)俗風(feng)情、歷史人(ren)文等。有1000多人(ren)次(ci)參與了活(huo)動，有些講座(zuo)原定80人(ren)的(de)(de)教(jiao)室(shi)，由于前(qian)來(lai)聽(ting)講的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)太多，臨時調換到160人(ren)的(de)(de)階梯教(jiao)室(shi)。盡管如(ru)此(ci)，教(jiao)室(shi)的(de)(de)過(guo)道上(shang)還是擠(ji)滿了同(tong)學(xue)(xue)。09汽營(ying)3班的(de)(de)劉喜(xi)玲在思想報告中寫道，參加自己(ji)同(tong)學(xue)(xue)主講的(de)(de)講座(zuo)，覺得很親切，氣氛很好(hao)，通過(guo)交流互動學(xue)(xue)到了很多東西，同(tong)學(xue)(xue)們非常喜(xi)歡這樣的(de)(de)“草根講堂(tang)”。

　　為了(le)(le)鞏固“博(bo)(bo)(bo)雅(ya)小講(jiang)堂(tang)”的(de)(de)(de)成(cheng)果，讓更多(duo)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)分享聽課心得和(he)其(qi)他閱讀心得，倡導“有所(suo)學(xue)、有所(suo)行、有所(suo)思(si)、有所(suo)為” 的(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)活，學(xue)生(sheng)(sheng)黨支部還(huan)創建了(le)(le)“我(wo)(wo)與祖國共奮進”主題教育(yu)博(bo)(bo)(bo)客，目(mu)前博(bo)(bo)(bo)客已經發表(biao)了(le)(le)150篇日志(zhi)，達到了(le)(le)7200的(de)(de)(de)點擊率。“東子(zi)”同(tong)學(xue)在(zai)留言中(zhong)說道：大(da)學(xue)！一(yi)個(ge)既能讓人(ren)奮起又能讓人(ren)頹(tui)廢的(de)(de)(de)地方！而在(zai)這空(kong)間，我(wo)(wo)們可以充實生(sheng)(sheng)活和(he)提高自我(wo)(wo)的(de)(de)(de)能力！一(yi)個(ge)讓人(ren)奮起的(de)(de)(de)空(kong)間！

　　09汽營3班的蔡瑩在(zai)日志中寫(xie)道(dao)：讀(du)萬(wan)(wan)卷(juan)書(shu)不(bu)如(ru)行(xing)萬(wan)(wan)里路(lu)，行(xing)萬(wan)(wan)里路(lu)不(bu)如(ru)閱(yue)人無(wu)數。不(bu)管你(ni)學(xue)習(xi)到了什么，如(ru)果你(ni)只是在(zai)別(bie)人面前(qian)侃(kan)侃(kan)而(er)談(tan)，論知識，講道(dao)理，而(er)你(ni)的行(xing)為(wei)仍然是一(yi)點變化一(yi)點進步都沒有，那還不(bu)如(ru)不(bu)讀(du)書(shu)、不(bu)學(xue)習(xi)。走到生(sheng)活中來，多多讀(du)書(shu)，多多實踐書(shu)上的知識，生(sheng)活才(cai)不(bu)會有空(kong)白(bai)。

手握七彩畫筆   促建和諧社區——動畫學院學生黨支部以專業技能服務市民

　　誰(shui)說(shuo)時(shi)尚的(de)(de)(de)動(dong)漫藝術和黨(dang)旗上的(de)(de)(de)鐮刀斧(fu)頭不兼(jian)容？動(dong)畫學院學生(sheng)黨(dang)支部的(de)(de)(de)“藝術家”們(men)就用手中的(de)(de)(de)七彩(cai)畫筆描(miao)繪著和諧(xie)社(she)(she)區的(de)(de)(de)美麗(li)圖畫。他們(men)用專業知識服務(wu)社(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，也展(zhan)示出(chu)大學生(sheng)黨(dang)員的(de)(de)(de)時(shi)尚風采(cai)。

　　周末的(de)清晨，靜謐的(de)東(dong)湖(hu)公園已是(shi)人來(lai)人往。一群“紅馬(ma)甲”在緊張地忙(mang)碌著，有(you)些人在張掛十七大(da)宣傳畫(hua)，有(you)些人在擺放(fang)畫(hua)架準備現(xian)場(chang)作畫(hua)。他(ta)們(men)就(jiu)是(shi)動畫(hua)學(xue)院(yuan)學(xue)生黨支部(bu)的(de)成員 ，正(zheng)在為東(dong)湖(hu)公園十七屆四中全會專題宣講活動做準備。

　　動畫學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨員(yuan)每一(yi)次進社區宣講都不(bu)是(shi)照(zhao)本宣科，而是(shi)與所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)動漫畫專業技能密切結合(he)。他們(men)要么把(ba)重要的(de)(de)(de)宣傳內容創(chuang)作成漫畫或整套的(de)(de)(de)宣傳海(hai)報；要么創(chuang)作一(yi)些紅色主題的(de)(de)(de)雕(diao)塑，再造版的(de)(de)(de)《艱苦歲月(yue)》就吸(xi)引(yin)了東湖(hu)公(gong)園(yuan)的(de)(de)(de)很多群眾細(xi)細(xi)欣賞。他們(men)不(bu)僅利用專業知識給市民帶來耳目一(yi)新的(de)(de)(de)感受，還給大(da)家來帶會心的(de)(de)(de)微(wei)笑。有(you)獎問答環(huan)節(jie)，大(da)家愉快(kuai)地互動，誰答對了就能得到一(yi)份學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)原(yuan)創(chuang)作品；親子活(huo)動區里，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨員(yuan)教家長(chang)和小朋友畫畫、捏泥塑；現場速寫區里，他們(men)為家長(chang)和小朋友現場畫親子漫畫頭像……

　　為了(le)(le)籌備(bei)這樣的活動，動畫學(xue)院(yuan)學(xue)生(sheng)黨支部的同(tong)學(xue)們往(wang)往(wang)要連續(xu)幾周利用休(xiu)息時間創作漫畫和雕塑。雖然(ran)辛(xin)苦，但看到社(she)區居民(min)開心的笑容，他們就(jiu)覺(jue)得很值得——既鍛煉了(le)(le)專業技能，又傳播(bo)了(le)(le)黨建(jian)知識與和諧理念(nian)，那種其樂融融的氛圍真好！

　　動(dong)畫學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生黨支部(bu)自2005年(nian)建立以(yi)來，就(jiu)定(ding)下了以(yi)專業技能服(fu)務社(she)會(hui)的(de)宗(zong)旨(zhi)。五(wu)年(nian)來，先后有150余(yu)名學(xue)(xue)生黨員開展了和(he)平縣宣傳(chuan)構建社(she)會(hui)主(zhu)義新農(nong)村活(huo)動(dong)、蓮花山公(gong)園宣講(jiang)八榮八恥活(huo)動(dong)、寶安桃源居宣傳(chuan)共建和(he)諧社(she)會(hui)活(huo)動(dong)、梅林社(she)區宣傳(chuan)生態文明建設等50余(yu)次(ci)宣講(jiang)及便民服(fu)務，用(yong)七彩的(de)畫筆(bi)不斷描(miao)繪著一幅幅嶄新的(de)畫卷(juan)。

在默默奉獻中勾勒黨員群像——媒體學院實訓室黨支部成員服務教學兢兢業業

　　他們日復一(yi)日為師生(sheng)提供平常而(er)又不簡單的(de)服務(wu)，他們以特有的(de)方式向學生(sheng)滲透著做人(ren)的(de)道理(li)。他們是一(yi)群普通的(de)黨(dang)員，卻在默默奉(feng)獻中(zhong)勾勒出令(ling)人(ren)稱道的(de)黨(dang)員群像。

　　 媒體學院(yuan)實訓(xun)室黨支部(bu)共有(you)八(ba)人，老中(zhong)青的比例恰到(dao)好(hao)處(chu)。兩位(wei)女教師(shi)(shi)因其名(ming)字(zi)(zi)中(zhong)各有(you)一(yi)“花”（賴運花）一(yi)“蕾”（張蕾），被(bei)大(da)(da)家親昵地稱為(wei)(wei)“花花蕾蕾”。她們(men)既快樂又勤(qin)快，就像大(da)(da)家的“開心果”。支部(bu)書記上官健勤(qin)則是一(yi)位(wei)有(you)著(zhu)高度責任心的“老”同志，之所以將“老”字(zi)(zi)打上引(yin)號，是因為(wei)(wei)雖然年庚稍高，但卻活力(li)十足！傅正昂師(shi)(shi)傅也一(yi)樣，是公(gong)認的熱心人。實訓(xun)室主任張旭亮老師(shi)(shi)則以其樸實給人留下(xia)深刻印象。動作總是那么迅(xun)捷的黃(huang)聲(sheng)尚師(shi)(shi)傅，則是個風(feng)風(feng)火火的小伙子。另外的兩位(wei)師(shi)(shi)傅鐘(zhong)可其和張斌華，雖然不是黨員，但也是實訓(xun)室不可或缺(que)的力(li)量。

　　媒體學(xue)院實(shi)訓室的工(gong)作(zuo)一直(zhi)都繁雜而(er)沉重的。每(mei)天(tian)來(lai)得最(zui)早的是(shi)他們，走得最(zui)晚的也是(shi)他們。即(ji)便是(shi)在節假日，他們也常常要堅守崗(gang)位。無論實(shi)訓室的課(ke)程怎么安排，實(shi)訓室黨支部的成(cheng)員(yuan)們總是(shi)兢兢業業地執行。在學(xue)院大搬家中(zhong)，實(shi)訓室的設備(bei)器材(cai)幾乎數不(bu)(bu)勝數，可他們做到了(le)條目分(fen)明(ming)、一絲不(bu)(bu)差。看設備(bei)器材(cai)擺放(fang)有致的新實(shi)訓室，上(shang)課(ke)的師生心情(qing)十分(fen)舒暢。

　　雖然實訓室更(geng)多的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)提供(gong)教(jiao)學(xue)(xue)服(fu)務，可黨支(zhi)(zhi)部(bu)的(de)(de)(de)(de)成員(yuan)們(men)卻同(tong)(tong)樣以育人為己任，積極地協助教(jiao)學(xue)(xue)、行政和(he)學(xue)(xue)院(yuan)總(zong)支(zhi)(zhi)做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)。上(shang)官健(jian)勤多次(ci)與學(xue)(xue)院(yuan)總(zong)支(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)志(zhi)們(men)溝通(tong)，探(tan)討(tao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活習慣和(he)健(jian)康成長問題(ti)。張旭亮老師也(ye)常常為學(xue)(xue)生(sheng)們(men)的(de)(de)(de)(de)成長而思慮，并(bing)不斷完善自身(shen)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)管理(li)等各項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)。看到(dao)有(you)一些學(xue)(xue)生(sheng)趁(chen)著課間(jian)偷(tou)偷(tou)地跑到(dao)衛生(sheng)間(jian)抽煙，傅正昂師傅積極協助黨總(zong)支(zhi)(zhi)做(zuo)好(hao)教(jiao)育引導工(gong)作(zuo)(zuo)。看到(dao)有(you)同(tong)(tong)學(xue)(xue)帶著有(you)色(se)飲(yin)料進(jin)入實訓室，實訓室的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)人員(yuan)總(zong)是(shi)(shi)及時耐心(xin)地向(xiang)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)指出來(lai)，并(bing)提醒他們(men)要如何愛(ai)護公(gong)共設(she)施(shi)。“花花蕾蕾”的(de)(de)(de)(de)“花”還將自己上(shang)網閱(yue)覽的(de)(de)(de)(de)關(guan)于大學(xue)(xue)生(sheng)如何正確地學(xue)(xue)習生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)文章(zhang)，專(zhuan)門打印(yin)出來(lai)拿給黨總(zong)支(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)領導和(he)老師，供(gong)大家用作(zuo)(zuo)學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)參考。

　　媒體學院(yuan)實訓室總(zong)能散(san)發出(chu)和(he)諧的(de)氣(qi)息，成(cheng)為(wei)學院(yuan)教學和(he)科研的(de)有力支撐。幾(ji)位(wei)黨員在默默奉獻中勾勒出(chu)令人稱道(dao)的(de)黨員群像。

在學習中提升自我創新形式——機電學院構建學習型大學生黨支部

　　團(tuan)結，奮(fen)進(jin)，構建(jian)學習型(xing)黨支(zhi)部，用實際行動證明團(tuan)隊的(de)價值(zhi)，用不斷的(de)追(zhui)求與(yu)進(jin)取體現(xian)學生黨支(zhi)部的(de)戰斗堡(bao)壘作用。

　　學(xue)(xue)(xue)習(xi)是(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)型(xing)黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)工作(zuo)的首(shou)要任務和中心環節。構建學(xue)(xue)(xue)習(xi)型(xing)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)，首(shou)先就是(shi)要加強理論(lun)(lun)教育。機電學(xue)(xue)(xue)院06級(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)定(ding)期開展(zhan)組織生(sheng)(sheng)活會和主(zhu)題(ti)教育活動，“讓每一個(ge)黨(dang)(dang)(dang)員有(you)所(suo)思、有(you)所(suo)得”是(shi)每次支部(bu)活動的宗旨(zhi)。支部(bu)通(tong)過開展(zhan)小組討論(lun)(lun)、主(zhu)題(ti)演講(jiang)、優秀視頻展(zhan)播等多(duo)種形式，組織黨(dang)(dang)(dang)員就黨(dang)(dang)(dang)的理論(lun)(lun)知識、社會熱(re)點(dian)、傳統文化等內(nei)容進行學(xue)(xue)(xue)習(xi)與(yu)探(tan)討。從“學(xue)(xue)(xue)習(xi)實踐科學(xue)(xue)(xue)發(fa)展(zhan)觀”到“求真(zhen)務實，黨(dang)(dang)(dang)員先行”，從“黨(dang)(dang)(dang)務知識培訓”到“再(zai)談入黨(dang)(dang)(dang)動機”，支部(bu)不斷引導黨(dang)(dang)(dang)員分清是(shi)非、辨(bian)別(bie)主(zhu)次，掌握思想武器，提高政(zheng)治(zhi)敏感性(xing)和識別(bie)能力。

　　對于學生(sheng)來說，學好(hao)專業知識是(shi)立身之本。學生(sheng)黨(dang)支部(bu)通過建立學習小組、“黨(dang)員(yuan)一(yi)幫一(yi)”、“技(ji)(ji)能比(bi)拼，黨(dang)員(yuan)帶頭”等(deng)活動，在(zai)(zai)專業學習、技(ji)(ji)能比(bi)武中(zhong)營(ying)造了(le)相(xiang)互促進(jin)(jin)、你(ni)追(zhui)我趕的良好(hao)氛圍。黨(dang)員(yuan)張枚珍，曾擔任(ren)過黨(dang)支部(bu)宣傳委(wei)員(yuan)、福(fu)田區(qu)人大代表駐蓮花街道聯絡站(zhan)義務助(zhu)理(li)(li)、院學生(sheng)自治(zhi)管理(li)(li)委(wei)員(yuan)會委(wei)員(yuan)、助(zhu)理(li)(li)輔導員(yuan)、年級(ji)委(wei)員(yuan)、副班長等(deng)職(zhi)務。在(zai)(zai)校期間(jian)共(gong)獲得(de)國際級(ji)獎勵(li)2項(xiang)、國家(jia)級(ji)獎勵(li)3項(xiang)、省部(bu)級(ji)獎勵(li)6項(xiang)、院校級(ji)獎勵(li)21項(xiang)。她在(zai)(zai)備戰“2008全(quan)國大學生(sheng)機(ji)械創新設計大賽”時，連續四(si)五個月和隊友(you)廢寢忘食(shi)對參賽作品進(jin)(jin)行改進(jin)(jin)，最(zui)終獲得(de)了(le)國家(jia)二等(deng)獎的好(hao)成(cheng)績。

　　張(zhang)枚珍為(wei)大(da)(da)家(jia)(jia)樹立了(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的榜樣。06級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨員不僅在學(xue)(xue)(xue)院(yuan)大(da)(da)力(li)發展學(xue)(xue)(xue)習(xi)型(xing)創(chuang)(chuang)新社團工(gong)作中(zhong)發揮(hui)了(le)核心作用，而且在“全國高(gao)職(zhi)高(gao)專‘發明杯(bei)’大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)新大(da)(da)賽(sai)”、“大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)數學(xue)(xue)(xue)建模競賽(sai)”、“全國大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)機械(xie)創(chuang)(chuang)新設計(ji)大(da)(da)賽(sai)”等多項競賽(sai)中(zhong)屢創(chuang)(chuang)佳績。自2008年(nian)5月支部成立以(yi)來，機電學(xue)(xue)(xue)院(yuan)06級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨支部共發展黨員48名(ming)，06級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨員有(you)30人次獲(huo)得過(guo)省(sheng)級(ji)(ji)以(yi)上獎項，其中(zhong)22人次獲(huo)得過(guo)國家(jia)(jia)級(ji)(ji)以(yi)上獎項，還有(you)2名(ming)同學(xue)(xue)(xue)獲(huo)得過(guo)國家(jia)(jia)獎學(xue)(xue)(xue)金。

加強黨性錘煉強化先鋒意識——建工學院以“四個示范”建設先鋒示范型學生黨支部

　　著力推(tui)動學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員自覺加強(qiang)黨(dang)性錘煉，強(qiang)化黨(dang)員示范意(yi)識，以做好(hao)理論(lun)學(xue)(xue)習、社會實(shi)踐、課(ke)堂(tang)學(xue)(xue)習和公寓建(jian)設“四個示范”為(wei)目標，推(tui)動先鋒示范型學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支部創建(jian)。

　　創新學習   帶動大家

　　建工學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生黨支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)始終堅持把(ba)中國特色社會主義(yi)理(li)論(lun)體(ti)(ti)系和社會主義(yi)核(he)(he)心價值(zhi)體(ti)(ti)系學(xue)(xue)(xue)(xue)習放在首位(wei)，努力(li)建設學(xue)(xue)(xue)(xue)習型黨組織。黨支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)不斷(duan)創新黨課學(xue)(xue)(xue)(xue)習機制，改進理(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方式，力(li)圖讓同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)真正“聽(ting)得懂、學(xue)(xue)(xue)(xue)得了、用得上。”上學(xue)(xue)(xue)(xue)期，支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)通過(guo)設立“六個(ge)為(wei)什(shen)么”學(xue)(xue)(xue)(xue)習講壇，回答(da)了大家關(guan)心的重大理(li)論(lun)和實際問題(ti)，將看似深奧玄(xuan)妙(miao)的社會主義(yi)核(he)(he)心價值(zhi)體(ti)(ti)系轉(zhuan)化(hua)為(wei)明確具體(ti)(ti)的內容(rong)，在不斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的過(guo)程中真正為(wei)同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)所(suo)感知(zhi)、所(suo)認同、所(suo)接受，進而內化(hua)為(wei)自身的價值(zhi)觀念。本學(xue)(xue)(xue)(xue)期，為(wei)了更好(hao)地宣傳(chuan)普及“兩個(ge)體(ti)(ti)系”知(zhi)識(shi)，激發廣大同學(xue)(xue)(xue)(xue)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習熱(re)情，黨支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)在全院(yuan)范圍內開展了“兩個(ge)體(ti)(ti)系”知(zhi)識(shi)競賽，在學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)掀起(qi)了學(xue)(xue)(xue)(xue)習、踐行“兩個(ge)體(ti)(ti)系”的高(gao)潮。

　　社會實踐   我們先行

　　學(xue)生黨(dang)(dang)支部(bu)還(huan)不斷創新組織生活(huo)(huo)形(xing)式，每月至少開(kai)展一(yi)(yi)次(ci)實(shi)踐形(xing)式的組織生活(huo)(huo)會。黨(dang)(dang)支部(bu)還(huan)鼓勵學(xue)生黨(dang)(dang)員(yuan)走出(chu)校園，積極投身各類主(zhu)題實(shi)踐活(huo)(huo)動，如(ru)參與義工活(huo)(huo)動、社會調查、磨(mo)難訓(xun)練、黨(dang)(dang)的理論知識(shi)宣傳活(huo)(huo)動等等。今年5月份(fen)，在(zai)宋彥軍(jun)書記(ji)的帶領下，全體學(xue)生黨(dang)(dang)員(yuan)開(kai)展了一(yi)(yi)次(ci)羊臺山穿越活(huo)(huo)動，盡管路途艱險，但全體黨(dang)(dang)員(yuan)無一(yi)(yi)掉隊。學(xue)生黨(dang)(dang)員(yuan)表示，這是一(yi)(yi)堂最(zui)好的意志磨(mo)練課。

　　掛牌上課   請你監督

　　黨(dang)(dang)支部(bu)要(yao)(yao)求(qiu)全體(ti)學生(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)“掛(gua)牌(pai)”上(shang)課，自覺接受(shou)師生(sheng)監(jian)督。佩戴黨(dang)(dang)牌(pai)上(shang)課，對學生(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)意(yi)味(wei)著是一(yi)份(fen)光(guang)榮，更是一(yi)份(fen)沉(chen)甸甸的(de)(de)(de)責任(ren)。黨(dang)(dang)牌(pai)上(shang)“我(wo)是共產黨(dang)(dang)員(yuan) 請向我(wo)看齊”的(de)(de)(de)口(kou)號時刻提醒著學生(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)要(yao)(yao)嚴格(ge)要(yao)(yao)求(qiu)自己，充分發揮黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)(de)示范(fan)作用。學生(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)楊(yang)烈琮表示：帶著黨(dang)(dang)牌(pai)的(de)(de)(de)我(wo)，在課堂上(shang)是不敢開小差的(de)(de)(de)，我(wo)怎(zen)能給胸前的(de)(de)(de)黨(dang)(dang)牌(pai)抹黑(hei)？

　　公寓建設   以我為范

　　學生(sheng)黨(dang)支部要(yao)求黨(dang)員(yuan)公寓也要(yao)“掛牌(pai)”，并且(qie)制定了(le)相比(bi)學校(xiao)公寓評(ping)比(bi)更為嚴(yan)格的黨(dang)員(yuan)公寓達(da)標標準。所有黨(dang)員(yuan)公寓一律參與(yu)公寓示范建(jian)設。

　　自(zi)開展先(xian)鋒(feng)示范型(xing)學生(sheng)(sheng)黨支部(bu)創建工作(zuo)以來，建工學院學生(sheng)(sheng)黨員(yuan)自(zi)律意識、示范意識明顯(xian)增強，他(ta)們以實(shi)際行動(dong)踐行了(le)“一個黨員(yuan)就是一面旗幟”，有效增強了(le)學生(sheng)(sheng)黨支部(bu)在廣大學生(sheng)(sheng)群體(ti)中的凝聚(ju)力和吸引力。