今年以來，學校黨委開展了“特色支部”創建活動。各分黨委、黨總支結合自身實際，確定了各具特色的創建主題和創建內容，并開展了一系列富有特色的創建活動，突出了黨建工作的針對性，提升了黨員活動的質量，活躍了黨的基層組織生活，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。本刊推出的六大“特色支部”，只是學校各基層黨組織特色支部創建活動的一部分，隨著學校“創先爭優”活動的逐步深入，我們將推出更多富有特色的創建典型。

項目式合作共建  矩陣式工作格局——電信學院特色黨支部創建模式結碩果

　　立足本支(zhi)部的(de)優勢，以(yi)具體(ti)工作項目(mu)為依托，實現各種組織間(jian)的(de)合作共(gong)建，形成矩陣(zhen)式的(de)工作格局，發揮黨員的(de)先鋒(feng)模范(fan)作用(yong)，全面提升各種育人陣(zhen)地和服務平臺的(de)功效。

　　師生接力送講座進軍營

　　深(shen)圳蛇口武警中隊(dui)是電(dian)信學(xue)(xue)院(yuan)多年的德育實踐基地，六年來，電(dian)信學(xue)(xue)院(yuan)經常組織學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)團員(yuan)中的技(ji)(ji)術骨干進軍營(ying)(ying)為(wei)官兵(bing)開展(zhan)技(ji)(ji)能培訓，而最(zui)近一次培訓的主(zhu)講卻換成了老師。原來，電(dian)信第八教(jiao)工黨(dang)(dang)支部與部隊(dui)也簽訂了共(gong)建協議(yi)，教(jiao)工黨(dang)(dang)員(yuan)將(jiang)與學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)團員(yuan)一起，送講座進軍營(ying)(ying)。部隊(dui)領導(dao)深(shen)有(you)感觸地說：與深(shen)職院(yuan)師生(sheng)的軍民共(gong)建最(zui)有(you)收獲(huo)！

　　科技社團學生紛紛要求入黨

　　“學(xue)(xue)生(sheng)沒有(you)(you)對技(ji)術的(de)(de)癡迷，沒有(you)(you)強烈的(de)(de)組(zu)織紀律觀念(nian)，沒有(you)(you)為(wei)集體奉(feng)獻(xian)的(de)(de)意識(shi)，在比賽(sai)中是打不了勝仗的(de)(de)！而(er)這(zhe)(zhe)些素(su)質從那里來？當然(ran)是從老(lao)師(shi)這(zhe)(zhe)里來！學(xue)(xue)高為(wei)師(shi)，身正(zheng)為(wei)范(fan)，這(zhe)(zhe)是教工(gong)黨(dang)員(yuan)必備的(de)(de)素(su)養(yang)”，機器人(ren)應用(yong)(yong)協(xie)會和現代電子應用(yong)(yong)中心的(de)(de)指導老(lao)師(shi)賈方(fang)亮(liang)如是說。電信第六(liu)教工(gong)黨(dang)支部(bu)的(de)(de)一(yi)(yi)大特色(se)，就是教工(gong)黨(dang)員(yuan)指導學(xue)(xue)生(sheng)科(ke)(ke)技(ji)創新(xin)都“有(you)(you)一(yi)(yi)手”。該(gai)支部(bu)幫(bang)助學(xue)(xue)生(sheng)創新(xin)中心建立臨時團(tuan)支部(bu)，培養(yang)科(ke)(ke)技(ji)社團(tuan)中的(de)(de)優(you)秀學(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)為(wei)入(ru)黨(dang)積極(ji)分子。在教工(gong)黨(dang)員(yuan)的(de)(de)影(ying)響下(xia)，學(xue)(xue)生(sheng)科(ke)(ke)技(ji)社團(tuan)的(de)(de)成(cheng)(cheng)員(yuan)們紛紛向黨(dang)組(zu)織遞(di)交了入(ru)黨(dang)申(shen)請書。

　　師生一起過組織生活感覺真好

　　今年5月18日，第(di)一學生(sheng)黨支部(bu)的(de)(de)入(ru)黨積極分子們(men)與(yu)電信第(di)四教工黨支部(bu)的(de)(de)老師一起(qi)開了一個非(fei)常愉快的(de)(de)組(zu)織(zhi)生(sheng)活(huo)會。師生(sheng)們(men)暢所欲(yu)言，一起(qi)談(tan)理想、談(tan)人(ren)(ren)生(sheng)、談(tan)專業發(fa)展。08醫電1班(ban)的(de)(de)尹歡同學從自(zi)己(ji)培養聯系人(ren)(ren)張慶(qing)平老師的(de)(de)手中接(jie)過了贈書(shu)《做(zuo)最好的(de)(de)自(zi)己(ji)》后興奮不已，她說(shuo)“與(yu)老師們(men)一起(qi)過組(zu)織(zhi)生(sheng)活(huo)感覺真好！”

　　在另外一次共建支部(bu)組(zu)織生(sheng)活會(hui)上，第(di)四(si)學(xue)生(sheng)黨(dang)支部(bu)與第(di)一教工(gong)黨(dang)支部(bu)的師生(sheng)們一起觀看了電視片(pian)《命運》，并結合學(xue)習深圳(zhen)市第(di)五次黨(dang)代(dai)會(hui)精神進行分(fen)組(zu)討(tao)論。學(xue)生(sheng)黨(dang)支部(bu)書記同婉(wan)婷老師深有體會(hui)地說：“以前(qian)學(xue)生(sheng)支部(bu)也經常進行‘理論工(gong)作坊’式的分(fen)組(zu)討(tao)論，但學(xue)生(sheng)的理論水平和(he)認識能力還比(bi)較有限，現在每個討(tao)論組(zu)都有專業老師參加，學(xue)習的效果好多了。”

　　學生黨員先鋒社架設合作平臺

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨員(yuan)(yuan)先鋒社(she)是電信學(xue)(xue)(xue)(xue)院黨委指導下的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨員(yuan)(yuan)及入黨積極分子學(xue)(xue)(xue)(xue)習交流(liu)和社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)的(de)組(zu)織(zhi)(zhi)。其常務(wu)(wu)(wu)委員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)成(cheng)員(yuan)(yuan)屬(shu)于各(ge)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨支(zhi)部，同(tong)時又(you)以項目負責人的(de)角色(se)承擔(dan)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨員(yuan)(yuan)遠程(cheng)教(jiao)育服(fu)務(wu)(wu)(wu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨員(yuan)(yuan)社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)聯絡等具(ju)體工(gong)(gong)作(zuo)。這個(ge)“矩陣式”組(zu)織(zhi)(zhi)整合(he)了(le)各(ge)支(zhi)部學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨員(yuan)(yuan)骨干，有力地促進了(le)各(ge)支(zhi)部間的(de)交流(liu)與協作(zuo)。本學(xue)(xue)(xue)(xue)期，先鋒社(she)共(gong)組(zu)織(zhi)(zhi)教(jiao)工(gong)(gong)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)遠程(cheng)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)習14場，為1000余人次提供了(le)服(fu)務(wu)(wu)(wu)。今年年初，配合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)院社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)總隊，先鋒社(she)啟動(dong)了(le)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨團(tuan)員(yuan)(yuan)返鄉服(fu)務(wu)(wu)(wu)計劃，組(zu)織(zhi)(zhi)近30余支(zhi)團(tuan)隊400余名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)參與，足跡遍布(bu)11個(ge)省(sheng)和23個(ge)地區(qu)。他們又(you)與華(hua)福街道、福田街道福華(hua)社(she)區(qu)簽訂合(he)作(zuo)協議，推動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨團(tuan)員(yuan)(yuan)在家庭所在的(de)街道、社(she)區(qu)進行掛(gua)職鍛煉。

　　攜手社團組織豐富校園生活

　　電信(xin)學院(yuan)的特色黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)建設模式激發了(le)各(ge)個黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)的創造力和創建熱(re)情。第四學生(sheng)黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)與(yu)電信(xin)學院(yuan)“書友會”合(he)作，建設“學習型黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)”，舉(ju)行(xing)(xing)社會熱(re)點、熱(re)播電視劇的專(zhuan)題沙龍(long)，邀請(qing)人文(wen)(wen)學院(yuan)老師作關(guan)于《詩(shi)經》的講(jiang)座，組織“讀出你(ni)精彩”征文(wen)(wen)活動。第二學生(sheng)黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)與(yu)學生(sheng)會學習部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)“多維大(da)講(jiang)堂”項目合(he)作，本學期共(gong)舉(ju)行(xing)(xing)了(le)5場專(zhuan)題講(jiang)座，組織將近1500余名學生(sheng)傾(qing)聽(ting)。該支部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)還組織了(le)“傳承(cheng)傳統節日文(wen)(wen)化，弘揚愛(ai)國主(zhu)義精神(shen)”系列活動，舉(ju)行(xing)(xing)端午游園會和支部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)文(wen)(wen)藝(yi)晚會。第三學生(sheng)黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)與(yu)學院(yuan)二級(ji)心(xin)(xin)理(li)輔導站合(he)作，建設“關(guan)愛(ai)型黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)”，本學期共(gong)進行(xing)(xing)兩次大(da)型團體心(xin)(xin)理(li)輔導，進行(xing)(xing)了(le)9次心(xin)(xin)理(li)障礙學生(sheng)排查，接待和幫助了(le)50余名有心(xin)(xin)理(li)困(kun)擾的學生(sheng)；聯合(he)校(xiao)心(xin)(xin)理(li)咨(zi)詢中心(xin)(xin)舉(ju)行(xing)(xing)“第二屆校(xiao)園心(xin)(xin)理(li)劇大(da)賽(sai)”，吸(xi)引(yin)了(le)全校(xiao)近500名同學參加。

博(bo)雅小講堂  身邊“加油站”——汽車學院學習型黨支部建設深入人心

　　博(bo)雅(ya)小講(jiang)堂的舉辦，豐富了學(xue)生的黨建、文(wen)化知識，提升(sheng)了基層(ceng)黨支部在學(xue)風建設(she)方面的戰(zhan)斗堡(bao)壘(lei)作用。

　　熊(xiong)楓是09汽(qi)營(ying)2班(ban)的(de)(de)入黨(dang)積極(ji)分子，跟(gen)(gen)其他(ta)“講師(shi)“一樣(yang)，也是經過黨(dang)支部選(xuan)拔、培訓脫穎而出(chu)的(de)(de)。為了(le)(le)籌備(bei)《黨(dang)章(zhang)解讀(du)》這一講座，他(ta)跟(gen)(gen)黨(dang)小(xiao)(xiao)組的(de)(de)黨(dang)員和積極(ji)分子一起查閱資(zi)料、請教老師(shi)、討論提綱、制作課件，并進行了(le)(le)多次試(shi)講演練(lian)。看到(dao)眾(zhong)多的(de)(de)積極(ji)分子和同學在(zai)講座中加深(shen)了(le)(le)對(dui)黨(dang)章(zhang)的(de)(de)理(li)解，他(ta)感到(dao)非常欣(xin)慰(wei)，黨(dang)小(xiao)(xiao)組成員也通過工作籌備(bei)增進了(le)(le)彼此之間的(de)(de)了(le)(le)解，對(dui)黨(dang)的(de)(de)基(ji)本(ben)理(li)論知識有了(le)(le)更深(shen)的(de)(de)理(li)解。

　　從3月24日(ri)啟動以來(lai)，汽車(che)學(xue)院學(xue)生黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)博(bo)雅小(xiao)講堂(tang)已經開辦(ban)了(le)7場講座(zuo)，主題分別為《中醫養生》、《地域文(wen)化(hua)及(ji)民族風情》、《口才對當代大(da)學(xue)生的(de)影(ying)響》、《兩會熱點解(jie)讀》、《黨(dang)(dang)章(zhang)解(jie)讀》、《當代大(da)學(xue)生愛(ai)國(guo)精(jing)神之我(wo)談(tan)》、《形勢與(yu)大(da)學(xue)生教(jiao)(jiao)育》。內容涉及(ji)愛(ai)黨(dang)(dang)愛(ai)國(guo)、時政動態、民俗風情、歷史(shi)人(ren)(ren)文(wen)等。有1000多人(ren)(ren)次參(can)與(yu)了(le)活動，有些講座(zuo)原定80人(ren)(ren)的(de)教(jiao)(jiao)室，由于前來(lai)聽(ting)講的(de)同(tong)學(xue)太多，臨時調(diao)換到(dao)(dao)160人(ren)(ren)的(de)階梯(ti)教(jiao)(jiao)室。盡管如此，教(jiao)(jiao)室的(de)過(guo)(guo)道上還是擠滿了(le)同(tong)學(xue)。09汽營3班的(de)劉喜玲在思想報告中寫道，參(can)加自己同(tong)學(xue)主講的(de)講座(zuo)，覺得很親切，氣氛很好，通過(guo)(guo)交流互動學(xue)到(dao)(dao)了(le)很多東西，同(tong)學(xue)們非常喜歡這樣(yang)的(de)“草(cao)根講堂(tang)”。

　　為了(le)鞏固“博(bo)雅小講堂”的(de)(de)成果，讓(rang)更多的(de)(de)同學(xue)(xue)分享聽課心(xin)得和(he)其他(ta)閱讀心(xin)得，倡導(dao)“有所(suo)學(xue)(xue)、有所(suo)行、有所(suo)思、有所(suo)為” 的(de)(de)大學(xue)(xue)生(sheng)活，學(xue)(xue)生(sheng)黨支部還創建了(le)“我(wo)與祖國共奮進”主題教育博(bo)客，目前博(bo)客已經發表(biao)了(le)150篇日志(zhi)，達到(dao)了(le)7200的(de)(de)點擊率(lv)。“東子”同學(xue)(xue)在留(liu)言中說道：大學(xue)(xue)！一個既能讓(rang)人(ren)奮起又能讓(rang)人(ren)頹(tui)廢的(de)(de)地方！而在這空(kong)間(jian)，我(wo)們可以充實生(sheng)活和(he)提高自(zi)我(wo)的(de)(de)能力！一個讓(rang)人(ren)奮起的(de)(de)空(kong)間(jian)！

　　09汽(qi)營3班(ban)的蔡(cai)瑩(ying)在(zai)日志中寫道：讀(du)萬(wan)卷書(shu)不(bu)如行(xing)萬(wan)里路(lu)，行(xing)萬(wan)里路(lu)不(bu)如閱(yue)人(ren)無(wu)數。不(bu)管你學習(xi)到了什么，如果你只是在(zai)別人(ren)面前侃侃而(er)談，論知識，講道理(li)，而(er)你的行(xing)為仍然是一點變化一點進步都沒有(you)(you)，那還不(bu)如不(bu)讀(du)書(shu)、不(bu)學習(xi)。走到生活中來，多(duo)多(duo)讀(du)書(shu)，多(duo)多(duo)實踐書(shu)上的知識，生活才不(bu)會(hui)有(you)(you)空白。

手握七彩畫筆   促建和諧社區——動畫學院學生黨支部以專業技能服務市民

　　誰說時尚的(de)動漫(man)藝(yi)術和(he)黨(dang)旗上的(de)鐮刀(dao)斧頭不兼(jian)容？動畫學院(yuan)學生黨(dang)支(zhi)部的(de)“藝(yi)術家”們就用手中的(de)七(qi)彩(cai)畫筆描繪(hui)著和(he)諧社區的(de)美麗圖畫。他們用專(zhuan)業(ye)知(zhi)識服務(wu)社會(hui)的(de)同(tong)時，也展示出大學生黨(dang)員的(de)時尚風采。

　　周(zhou)末的(de)清晨，靜謐(mi)的(de)東(dong)湖(hu)公園(yuan)已(yi)是(shi)(shi)人(ren)(ren)來人(ren)(ren)往。一(yi)群“紅馬甲”在緊張地(di)忙碌(liu)著，有些人(ren)(ren)在張掛十(shi)七大宣傳畫(hua)，有些人(ren)(ren)在擺放(fang)畫(hua)架(jia)準(zhun)備(bei)現場作(zuo)畫(hua)。他們就是(shi)(shi)動畫(hua)學院學生黨支部的(de)成(cheng)員 ，正在為東(dong)湖(hu)公園(yuan)十(shi)七屆四中(zhong)全(quan)會(hui)專(zhuan)題宣講活動做準(zhun)備(bei)。

　　動(dong)(dong)畫(hua)學(xue)院(yuan)學(xue)生(sheng)黨員每一次(ci)進社區宣(xuan)講都不(bu)是照本宣(xuan)科，而是與所學(xue)的(de)動(dong)(dong)漫畫(hua)專業技(ji)能密切結合。他(ta)們要(yao)么(me)把重(zhong)要(yao)的(de)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)內容創作成漫畫(hua)或整套(tao)的(de)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)海報；要(yao)么(me)創作一些紅色主題的(de)雕塑(su)，再造版(ban)的(de)《艱苦歲月(yue)》就吸引了東(dong)湖公園的(de)很多群(qun)眾細(xi)細(xi)欣賞(shang)。他(ta)們不(bu)僅利用專業知識給(gei)市(shi)民帶來(lai)耳目一新的(de)感受，還給(gei)大家(jia)(jia)來(lai)帶會心的(de)微笑。有獎問(wen)答環節，大家(jia)(jia)愉(yu)快地(di)互(hu)動(dong)(dong)，誰(shui)答對了就能得到(dao)一份(fen)學(xue)生(sheng)的(de)原創作品(pin)；親子活動(dong)(dong)區里，學(xue)生(sheng)黨員教(jiao)家(jia)(jia)長(chang)和(he)小(xiao)朋友畫(hua)畫(hua)、捏(nie)泥塑(su)；現場速寫區里，他(ta)們為家(jia)(jia)長(chang)和(he)小(xiao)朋友現場畫(hua)親子漫畫(hua)頭像……

　　為了籌(chou)備這樣(yang)的(de)活動，動畫學院學生黨(dang)支部的(de)同學們往往要連續幾(ji)周利用休息(xi)時間創作漫畫和(he)雕塑。雖然辛(xin)苦，但看到社區居民開心(xin)的(de)笑容，他們就覺得很值得——既鍛煉了專業技能，又傳(chuan)播了黨(dang)建(jian)知識與和(he)諧(xie)理念，那(nei)種其(qi)樂(le)融融的(de)氛圍真好！

　　動(dong)畫學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)支(zhi)部自2005年(nian)建(jian)立以(yi)來，就定下了以(yi)專業技(ji)能(neng)服(fu)(fu)務(wu)社(she)會的宗旨。五(wu)年(nian)來，先后有150余名(ming)學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)員開展了和平縣宣(xuan)傳構(gou)建(jian)社(she)會主義新(xin)農村活動(dong)、蓮花山公(gong)園宣(xuan)講(jiang)八(ba)(ba)榮八(ba)(ba)恥活動(dong)、寶安桃源居宣(xuan)傳共建(jian)和諧社(she)會活動(dong)、梅(mei)林社(she)區宣(xuan)傳生態文明建(jian)設(she)等50余次(ci)宣(xuan)講(jiang)及便民服(fu)(fu)務(wu)，用七彩的畫筆不斷(duan)描繪著一幅幅嶄新(xin)的畫卷。

在默默奉獻中勾勒黨員群像——媒體學院實訓室黨支部成員服務教學兢兢業業

　　他們日復一(yi)日為師生提供(gong)平常而又不(bu)簡單的(de)(de)(de)服務(wu)，他們以特有(you)的(de)(de)(de)方式(shi)向學(xue)生滲透(tou)著做人(ren)的(de)(de)(de)道(dao)理(li)。他們是一(yi)群(qun)普通的(de)(de)(de)黨(dang)員，卻(que)在默默奉獻中勾勒出令人(ren)稱道(dao)的(de)(de)(de)黨(dang)員群(qun)像(xiang)。

　　 媒體學院實訓(xun)(xun)室(shi)黨支部(bu)共(gong)有(you)八人(ren)(ren)，老中(zhong)青的(de)(de)(de)比(bi)例恰到好處。兩位女教師(shi)因(yin)其名(ming)字中(zhong)各有(you)一“花(hua)”（賴運(yun)花(hua)）一“蕾(lei)”（張蕾(lei)），被大家親昵地稱(cheng)為“花(hua)花(hua)蕾(lei)蕾(lei)”。她們既快樂又勤快，就像(xiang)大家的(de)(de)(de)“開(kai)心果(guo)”。支部(bu)書記上官健勤則是(shi)一位有(you)著高度責任心的(de)(de)(de)“老”同志，之所以將“老”字打上引號，是(shi)因(yin)為雖然(ran)年庚稍(shao)高，但卻活力十足(zu)！傅正昂師(shi)傅也一樣，是(shi)公認(ren)的(de)(de)(de)熱心人(ren)(ren)。實訓(xun)(xun)室(shi)主任張旭亮老師(shi)則以其樸實給人(ren)(ren)留(liu)下(xia)深刻印象(xiang)。動作總是(shi)那么迅(xun)捷的(de)(de)(de)黃聲尚師(shi)傅，則是(shi)個風風火(huo)火(huo)的(de)(de)(de)小伙子(zi)。另外的(de)(de)(de)兩位師(shi)傅鐘可(ke)其和張斌(bin)華，雖然(ran)不是(shi)黨員(yuan)，但也是(shi)實訓(xun)(xun)室(shi)不可(ke)或缺的(de)(de)(de)力量。

　　媒體(ti)學(xue)(xue)院(yuan)實(shi)訓(xun)室(shi)的(de)(de)(de)(de)工作一(yi)直都繁雜而沉重的(de)(de)(de)(de)。每天來(lai)得最(zui)早的(de)(de)(de)(de)是他們(men)，走得最(zui)晚的(de)(de)(de)(de)也是他們(men)。即便(bian)是在(zai)節假(jia)日，他們(men)也常常要(yao)堅守崗位。無論實(shi)訓(xun)室(shi)的(de)(de)(de)(de)課(ke)程怎么安排，實(shi)訓(xun)室(shi)黨支部的(de)(de)(de)(de)成員們(men)總(zong)是兢(jing)兢(jing)業業地執行。在(zai)學(xue)(xue)院(yuan)大搬家中，實(shi)訓(xun)室(shi)的(de)(de)(de)(de)設(she)備器材(cai)幾乎數不勝數，可他們(men)做到了條目分(fen)明、一(yi)絲不差(cha)。看設(she)備器材(cai)擺放有致的(de)(de)(de)(de)新實(shi)訓(xun)室(shi)，上課(ke)的(de)(de)(de)(de)師生心情十分(fen)舒暢。

　　雖然實訓室更(geng)多的(de)(de)(de)是(shi)提供教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)服務(wu)，可黨支(zhi)(zhi)(zhi)部的(de)(de)(de)成員們(men)卻同樣以育人為(wei)己任，積極地(di)協助教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、行政和學(xue)(xue)(xue)(xue)院總(zong)(zong)支(zhi)(zhi)(zhi)做(zuo)好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作。上官健勤多次與學(xue)(xue)(xue)(xue)院總(zong)(zong)支(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)同志們(men)溝通(tong)，探討學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)生(sheng)活習慣和健康(kang)成長問題。張(zhang)旭亮老師(shi)(shi)也常常為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)的(de)(de)(de)成長而思慮，并不(bu)斷完善自(zi)身的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理等各項工(gong)(gong)作。看(kan)(kan)到(dao)有一(yi)些學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)趁著(zhu)課間偷偷地(di)跑(pao)到(dao)衛生(sheng)間抽煙，傅正昂師(shi)(shi)傅積極協助黨總(zong)(zong)支(zhi)(zhi)(zhi)做(zuo)好(hao)(hao)教(jiao)(jiao)育引導工(gong)(gong)作。看(kan)(kan)到(dao)有同學(xue)(xue)(xue)(xue)帶著(zhu)有色(se)飲料進入實訓室，實訓室的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作人員總(zong)(zong)是(shi)及時耐心(xin)地(di)向同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)指出(chu)來，并提醒他們(men)要如何愛護公共設施。“花花蕾(lei)蕾(lei)”的(de)(de)(de)“花”還將自(zi)己上網閱覽的(de)(de)(de)關于大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)如何正確地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活的(de)(de)(de)文(wen)章，專(zhuan)門(men)打印出(chu)來拿給黨總(zong)(zong)支(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)領導和老師(shi)(shi)，供大(da)家用(yong)作學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)參考。

　　媒(mei)體學(xue)院(yuan)(yuan)實訓室總能散發(fa)出和(he)(he)諧的氣息，成(cheng)為學(xue)院(yuan)(yuan)教學(xue)和(he)(he)科研的有力支撐。幾位黨員在(zai)默默奉獻中勾勒出令人稱道的黨員群像。

在學習中提升自我創新形式——機電學院構建學習型大學生黨支部

　　團結，奮進(jin)，構建學(xue)習型黨支部(bu)，用實際行動(dong)證(zheng)明團隊的(de)價值，用不斷的(de)追(zhui)求與進(jin)取體現學(xue)生(sheng)黨支部(bu)的(de)戰(zhan)斗堡壘作(zuo)用。

　　學(xue)(xue)習(xi)是(shi)學(xue)(xue)習(xi)型黨支(zhi)部工作(zuo)的(de)首要任務(wu)和中心環節。構(gou)建(jian)學(xue)(xue)習(xi)型大學(xue)(xue)生黨支(zhi)部，首先(xian)(xian)就是(shi)要加強理論教育(yu)。機電學(xue)(xue)院06級學(xue)(xue)生黨支(zhi)部定期開(kai)展組織(zhi)生活(huo)會和主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)活(huo)動(dong)，“讓每一個(ge)黨員有所(suo)(suo)思(si)、有所(suo)(suo)得”是(shi)每次支(zhi)部活(huo)動(dong)的(de)宗旨。支(zhi)部通過(guo)開(kai)展小組討論、主(zhu)(zhu)題(ti)演講、優(you)秀視頻展播(bo)等(deng)多(duo)種形式，組織(zhi)黨員就黨的(de)理論知識(shi)、社會熱(re)點、傳(chuan)統文化等(deng)內容進(jin)行學(xue)(xue)習(xi)與探討。從“學(xue)(xue)習(xi)實踐(jian)科(ke)學(xue)(xue)發展觀”到(dao)“求真務(wu)實，黨員先(xian)(xian)行”，從“黨務(wu)知識(shi)培訓(xun)”到(dao)“再(zai)談入(ru)黨動(dong)機”，支(zhi)部不斷引導黨員分清是(shi)非(fei)、辨別主(zhu)(zhu)次，掌握思(si)想武器，提高政治(zhi)敏(min)感性(xing)和識(shi)別能力。

　　對于學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來說，學(xue)(xue)好(hao)專(zhuan)業知(zhi)識是立(li)身之本。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部通過建(jian)立(li)學(xue)(xue)習小組、“黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)一幫(bang)一”、“技(ji)能比(bi)拼(pin)，黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)帶頭”等(deng)活動(dong)，在(zai)專(zhuan)業學(xue)(xue)習、技(ji)能比(bi)武中(zhong)營(ying)造了(le)(le)相互促進、你(ni)追我(wo)趕(gan)的良好(hao)氛圍。黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)張枚珍，曾擔任過黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部宣傳委(wei)員(yuan)、福田區(qu)人大代表(biao)駐蓮花(hua)街道聯絡站義務助(zhu)理(li)、院(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自治管理(li)委(wei)員(yuan)會(hui)委(wei)員(yuan)、助(zhu)理(li)輔導員(yuan)、年級(ji)(ji)(ji)委(wei)員(yuan)、副班長等(deng)職務。在(zai)校(xiao)期間共獲得(de)國際級(ji)(ji)(ji)獎勵(li)2項、國家級(ji)(ji)(ji)獎勵(li)3項、省(sheng)部級(ji)(ji)(ji)獎勵(li)6項、院(yuan)校(xiao)級(ji)(ji)(ji)獎勵(li)21項。她在(zai)備戰(zhan)“2008全國大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)機械創新(xin)設計大賽”時，連續(xu)四五個月(yue)和隊友廢(fei)寢忘食對參賽作品(pin)進行改進，最終獲得(de)了(le)(le)國家二等(deng)獎的好(hao)成績。

　　張枚珍(zhen)為(wei)大(da)(da)(da)(da)家樹立了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)榜樣(yang)。06級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨員不僅在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院大(da)(da)(da)(da)力發(fa)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習型創新(xin)社團工作(zuo)中(zhong)發(fa)揮了核(he)心作(zuo)用(yong)，而且在(zai)“全(quan)國高職高專‘發(fa)明杯(bei)’大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創新(xin)大(da)(da)(da)(da)賽”、“大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建模(mo)競(jing)賽”、“全(quan)國大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)機械(xie)創新(xin)設計大(da)(da)(da)(da)賽”等多項(xiang)競(jing)賽中(zhong)屢(lv)創佳績。自2008年5月支(zhi)部成(cheng)立以來，機電(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院06級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨支(zhi)部共發(fa)展(zhan)黨員48名，06級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨員有30人次(ci)獲得(de)過省級(ji)以上獎(jiang)項(xiang)，其中(zhong)22人次(ci)獲得(de)過國家級(ji)以上獎(jiang)項(xiang)，還有2名同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)獲得(de)過國家獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金。

加強黨性錘煉強化先鋒意識——建工學院以“四個示范”建設先鋒示范型學生黨支部

　　著力推動學(xue)(xue)生黨員自覺加強(qiang)黨性錘煉，強(qiang)化黨員示(shi)范(fan)意識，以做好理論學(xue)(xue)習、社(she)會(hui)實踐、課堂學(xue)(xue)習和(he)公寓建設“四個(ge)示(shi)范(fan)”為目標(biao)，推動先(xian)鋒示(shi)范(fan)型(xing)學(xue)(xue)生黨支部創建。

　　創新學習   帶動大家

　　建(jian)工學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)(dang)支部(bu)始終(zhong)堅持把中(zhong)國特(te)色(se)社會(hui)主(zhu)義理(li)(li)論(lun)(lun)體(ti)(ti)系(xi)和社會(hui)主(zhu)義核(he)心價(jia)值體(ti)(ti)系(xi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)放在首位(wei)，努力建(jian)設(she)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)型黨(dang)(dang)組織。黨(dang)(dang)支部(bu)不斷(duan)創新(xin)黨(dang)(dang)課學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)機(ji)制，改進(jin)理(li)(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方式，力圖讓同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們真正“聽得懂(dong)、學(xue)(xue)(xue)得了、用(yong)得上。”上學(xue)(xue)(xue)期，支部(bu)通過(guo)(guo)設(she)立“六個(ge)(ge)為什么(me)”學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)講壇，回(hui)答了大(da)家關心的重大(da)理(li)(li)論(lun)(lun)和實際問題，將看似深奧玄妙的社會(hui)主(zhu)義核(he)心價(jia)值體(ti)(ti)系(xi)轉化為明(ming)確(que)具體(ti)(ti)的內(nei)容，在不斷(duan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的過(guo)(guo)程中(zhong)真正為同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們所感知、所認同(tong)(tong)、所接(jie)受(shou)，進(jin)而內(nei)化為自身的價(jia)值觀念。本學(xue)(xue)(xue)期，為了更好地宣傳普及“兩個(ge)(ge)體(ti)(ti)系(xi)”知識，激發廣大(da)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)的學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)熱(re)情，黨(dang)(dang)支部(bu)在全院(yuan)范圍內(nei)開展了“兩個(ge)(ge)體(ti)(ti)系(xi)”知識競賽，在學(xue)(xue)(xue)院(yuan)掀起(qi)了學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、踐行“兩個(ge)(ge)體(ti)(ti)系(xi)”的高潮。

　　社會實踐   我們先行

　　學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)支部(bu)還不斷(duan)創新(xin)組織生(sheng)(sheng)活(huo)形式，每月至少(shao)開(kai)展一次實踐(jian)形式的(de)組織生(sheng)(sheng)活(huo)會。黨(dang)(dang)支部(bu)還鼓勵學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)走(zou)出校園，積極投身(shen)各(ge)類主題實踐(jian)活(huo)動，如參與義工活(huo)動、社會調查、磨(mo)難訓練、黨(dang)(dang)的(de)理論知識宣傳活(huo)動等等。今年(nian)5月份，在宋(song)彥軍書記的(de)帶(dai)領下，全(quan)體(ti)學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)開(kai)展了一次羊臺山(shan)穿越活(huo)動，盡管路途艱險，但(dan)全(quan)體(ti)黨(dang)(dang)員(yuan)無一掉隊。學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)表(biao)示(shi)，這(zhe)是一堂最好(hao)的(de)意志磨(mo)練課(ke)。

　　掛牌上課   請你監督

　　黨(dang)(dang)(dang)支部要求全(quan)體學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)“掛牌(pai)(pai)”上課(ke)，自覺接(jie)受師生(sheng)監督。佩戴(dai)黨(dang)(dang)(dang)牌(pai)(pai)上課(ke)，對學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)意味著是(shi)(shi)一份(fen)光榮，更是(shi)(shi)一份(fen)沉(chen)甸甸的(de)責任。黨(dang)(dang)(dang)牌(pai)(pai)上“我是(shi)(shi)共產黨(dang)(dang)(dang)員(yuan) 請向(xiang)我看齊”的(de)口號時刻(ke)提醒著學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)要嚴格要求自己，充分(fen)發揮黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)示(shi)范(fan)作用。學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)楊烈琮表(biao)示(shi)：帶(dai)著黨(dang)(dang)(dang)牌(pai)(pai)的(de)我，在課(ke)堂上是(shi)(shi)不(bu)敢開(kai)小差的(de)，我怎能給胸前的(de)黨(dang)(dang)(dang)牌(pai)(pai)抹黑？

　　公寓建設   以我為范

　　學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)支(zhi)部要求黨(dang)(dang)員公寓(yu)(yu)也要“掛牌”，并且制定了相比學(xue)(xue)校(xiao)公寓(yu)(yu)評比更為嚴格的黨(dang)(dang)員公寓(yu)(yu)達標標準。所有黨(dang)(dang)員公寓(yu)(yu)一律參與公寓(yu)(yu)示范建設。

　　自(zi)開展先鋒示(shi)范型學(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)(zhi)部創建(jian)工作以(yi)來，建(jian)工學(xue)院學(xue)生(sheng)黨(dang)員自(zi)律(lv)意識(shi)、示(shi)范意識(shi)明顯增(zeng)強(qiang)，他們以(yi)實際行(xing)動踐(jian)行(xing)了(le)“一個黨(dang)員就是一面旗幟(zhi)”，有效增(zeng)強(qiang)了(le)學(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)(zhi)部在廣大學(xue)生(sheng)群體中的凝(ning)聚(ju)力和吸引力。