◎陳秋明觀點擷粹(cui)

　　學(xue)校發展碩果累(lei)(lei)累(lei)(lei)，社會(hui)認(ren)可度(du)高，而(er)且(qie)地位(wei)不斷鞏固，但大家也要認(ren)識到，目前學(xue)校發展已經(jing)進入到新的(de)歷史(shi)階段，目標就是爭創(chuang)世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)，形成一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)教育教學(xue)模式，一(yi)(yi)(yi)是一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)專(zhuan)業（群），二是一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)人才培養能力(li)，三是一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)技(ji)術研發服務(wu)能力(li)，四是一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)國際化(hua)水平，五是一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)師資，希望(wang)大家在此基礎上(shang)，尋找差距、對(dui)癥下藥，全力(li)推進學(xue)校世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)職業院校建設(she)工(gong)作。

　　◎賈(jia)興東觀(guan)點擷粹

　　新學年(nian)(nian)既是一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)建設“加速年(nian)(nian)”，要堅持目(mu)標導向(xiang)，樹立必勝信心，按下(xia)快進鍵，跑出加速度；也是“十三五”發展“攻堅年(nian)(nian)”，要增(zeng)強問(wen)題意識(shi)，保持清醒(xing)頭(tou)腦，下(xia)大(da)力氣攻堅克(ke)難，補好短板；還是學校(xiao)干(gan)事創業(ye)(ye)“執行年(nian)(nian)”，要發揚(yang)特區精神，大(da)興敢(gan)于擔當(dang)真抓(zhua)實干(gan)的作風(feng)。教融合，依托企業(ye)(ye)、貼近需(xu)求，突出實戰和應用，打造具有鮮明職(zhi)教特點、教練型的師(shi)資(zi)隊(dui)伍。

　　學校發展面(mian)臨(lin)的形勢是(shi)什么？

　　一(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)服(fu)務(wu)中國制(zhi)造2025。“中國制(zhi)造2025”提出力爭用10年時間邁入制(zhi)造強國行列的(de)(de)(de)宏偉目標，這就(jiu)需(xu)(xu)要大規模的(de)(de)(de)技術技能人(ren)才做支(zhi)撐。二是(shi)(shi)服(fu)務(wu)脫(tuo)貧(pin)攻(gong)堅(jian)。目前(qian)仍有4000多(duo)萬(wan)農村貧(pin)困人(ren)口需(xu)(xu)要脫(tuo)貧(pin)，他(ta)們(men)最大的(de)(de)(de)特點(dian)是(shi)(shi)文化程度低且(qie)無(wu)一(yi)(yi)(yi)(yi)技之(zhi)長，就(jiu)業創業能力不(bu)高，很難適應新型工(gong)業化的(de)(de)(de)要求(qiu)，迫切(qie)需(xu)(xu)要通(tong)過職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)，提升人(ren)力資本，增(zeng)強就(jiu)業創業能力。三是(shi)(shi)服(fu)務(wu)“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設(she)。“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”沿線66個國家和(he)地(di)區，經濟發(fa)展水平低，缺乏(fa)相(xiang)關的(de)(de)(de)人(ren)才培(pei)養，一(yi)(yi)(yi)(yi)線工(gong)人(ren)數量少且(qie)操作技能差，給“走出去”企業帶來了巨大壓力。這就(jiu)要求(qiu)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)與企業協同(tong)“走出去”，通(tong)過開展多(duo)層次職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)和(he)培(pei)訓，培(pei)養當(dang)地(di)急需(xu)(xu)的(de)(de)(de)各類“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設(she)者。四是(shi)(shi)服(fu)務(wu)學(xue)習型社會建(jian)設(she)。一(yi)(yi)(yi)(yi)方面(mian)(mian)，職(zhi)業院校(xiao)是(shi)(shi)發(fa)展社區教(jiao)育(yu)(yu)不(bu)可或缺的(de)(de)(de)重要力量，要面(mian)(mian)向更廣泛的(de)(de)(de)人(ren)群辦(ban)學(xue)，開放共享(xiang)學(xue)校(xiao)資源，為社區居民提供(gong)多(duo)樣(yang)化教(jiao)育(yu)(yu)服(fu)務(wu)。另一(yi)(yi)(yi)(yi)方面(mian)(mian)，職(zhi)業院校(xiao)是(shi)(shi)實施(shi)老年教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)重要載(zai)體(ti)，要為加快發(fa)展老年教(jiao)育(yu)(yu)作貢獻。

　　（二(er)）深圳經濟社會(hui)發展對職業教(jiao)育有了更高要求

　　一是為(wei)(wei)深圳(zhen)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)型(xing)升(sheng)級(ji)提(ti)(ti)供(gong)(gong)支撐(cheng)。服(fu)務和支持產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)型(xing)升(sheng)級(ji)是職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)根本所在(zai)。深圳(zhen)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)正加速邁向“高(gao)精尖缺(que)”，人才結(jie)構(gou)將逐步高(gao)移，職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)培養規(gui)格、專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置、課程內容和考核標準(zhun)等(deng)都面臨著(zhu)要重新定義(yi)(yi)。二是為(wei)(wei)深圳(zhen)創新驅動發(fa)展(zhan)提(ti)(ti)供(gong)(gong)支撐(cheng)。產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)、校企(qi)合(he)作是職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)本質特征(zheng)。服(fu)務世界一流(liu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，扶(fu)持中小(xiao)微企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)義(yi)(yi)不(bu)容辭(ci)。三是為(wei)(wei)深圳(zhen)民生改善(shan)提(ti)(ti)供(gong)(gong)支撐(cheng)。就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是民生之本，職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)要牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)把(ba)握服(fu)務發(fa)展(zhan)、促進就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)方向，努力成為(wei)(wei)民生改善(shan)的(de)(de)(de)(de)“穩壓(ya)器”。四是為(wei)(wei)深圳(zhen)加快建設(she)社會(hui)主義(yi)(yi)現代化先行區提(ti)(ti)供(gong)(gong)支撐(cheng)。這是深圳(zhen)站在(zai)新起點上(shang)的(de)(de)(de)(de)新目標、新定位。深職院一定要作出(chu)應有的(de)(de)(de)(de)貢獻。

　　（三）全(quan)國(guo)高等教育(yu)形成了百舸爭流、千帆(fan)競發的局面

　　近十年，經(jing)過示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)、骨(gu)干校(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)，一批(pi)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)辦得非常好(hao)，各(ge)有特(te)(te)點，各(ge)有千秋，甚至很多方面做(zuo)(zuo)得比深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)好(hao)。總體判斷，我國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育目前處(chu)于(yu)一個均衡發(fa)(fa)展的(de)(de)狀態(tai)，一些獨特(te)(te)的(de)(de)經(jing)驗和范(fan)式正(zheng)在(zai)(zai)形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)。一是(shi)(shi)注重服務先進(jin)產(chan)業(ye)與先進(jin)企(qi)業(ye)合作，一批(pi)師資強(qiang)、設(she)備(bei)好(hao)、學生(sheng)優(you)秀的(de)(de)高水平(ping)專(zhuan)業(ye)正(zheng)在(zai)(zai)形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)。二是(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)設(she)置伴隨新(xin)興產(chan)業(ye)協(xie)同(tong)發(fa)(fa)展，一批(pi)高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)靈活快速的(de)(de)市場反應機(ji)制正(zheng)在(zai)(zai)形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)。三是(shi)(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)深(shen)度(du)合作，一批(pi)高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)產(chan)教(jiao)融合平(ping)臺(tai)正(zheng)在(zai)(zai)形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)。四是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)優(you)做(zuo)(zuo)大研發(fa)(fa)服務項(xiang)目，一批(pi)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)技術(shu)研發(fa)(fa)和技術(shu)服務優(you)勢正(zheng)在(zai)(zai)形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)。五是(shi)(shi)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育模式開始得到“一帶(dai)一路(lu)”沿(yan)線國(guo)(guo)家的(de)(de)認可，一批(pi)高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)影響力正(zheng)在(zai)(zai)形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)。

　　（四）高校黨建和思想(xiang)政治工作得到前所未有的重視

　　黨的十八大以來，以習近(jin)平同(tong)志為(wei)核(he)心的黨中(zhong)央就加強和改進高校思想政(zheng)治工(gong)作(zuo)作(zuo)出了(le)一系列(lie)部署，“面(mian)對新形勢新任(ren)務(wu)，高校思想政(zheng)治工(gong)作(zuo)只能(neng)加強不(bu)能(neng)削(xue)弱，只能(neng)前進不(bu)能(neng)停滯，只能(neng)積極作(zuo)為(wei)不(bu)能(neng)被動應對”。

　　大家一定要準確把握好當前形勢，按照(zhao)學校第三次黨(dang)代會的(de)決策部署，充分發揮黨(dang)委總(zong)攬(lan)全(quan)局(ju)、協調(diao)各方的(de)領(ling)導(dao)核心作(zuo)(zuo)用，堅持黨(dang)委對學校工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實行(xing)全(quan)面領(ling)導(dao)，履(lv)行(xing)管黨(dang)治(zhi)黨(dang)、辦(ban)學治(zhi)校主體(ti)責任，把方向、管大局(ju)、作(zuo)(zuo)決策、保落(luo)實，在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中嚴(yan)格貫(guan)徹執行(xing)上級決策部署，上面怎么要求(qiu)，就怎么落(luo)實，不(bu)打折扣、不(bu)做選(xuan)擇、不(bu)搞變通，在(zai)此(ci)前提下，找(zhao)準工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)抓手，創新活動載體(ti)，注重實效。

　　（五）學(xue)校距(ju)(ju)離世界一流(liu)職業院校還(huan)存在一定差距(ju)(ju)

　　首先，大家要認識(shi)到(dao)(dao)，目前學校(xiao)(xiao)已(yi)經發展(zhan)成為了(le)全(quan)(quan)(quan)國高職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)No.1，而且地(di)位(wei)(wei)不斷鞏(gong)固(gu)。從(cong)招生(sheng)來看(kan)，2017年(nian)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)面(mian)向深圳(zhen)市外(wai)的(de)文(wen)理專科投(tou)檔分數分別超過二本最低(di)控制線45分和49分，而且文(wen)、理、美術、音(yin)樂四條線都是第(di)(di)一(yi)。從(cong)就業(ye)來看(kan)，畢(bi)業(ye)生(sheng)畢(bi)業(ye)半年(nian)后的(de)平(ping)均(jun)月(yue)薪在(zai)4500元左右，高出全(quan)(quan)(quan)國高職(zhi)的(de)平(ping)均(jun)水(shui)平(ping)（3599元）近1000元；應屆畢(bi)業(ye)生(sheng)1年(nian)內自(zi)主創(chuang)業(ye)比例保持在(zai)5%左右，高出全(quan)(quan)(quan)國高職(zhi)的(de)平(ping)均(jun)值（3.9%）至少1個(ge)百分點，居全(quan)(quan)(quan)國同類(lei)(lei)院(yuan)校(xiao)(xiao)第(di)(di)一(yi)。從(cong)師(shi)資來看(kan)，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)現有高級職(zhi)稱教師(shi)占比52%，“雙師(shi)型”教師(shi)達(da)到(dao)(dao)82%，博士319人，師(shi)資實力位(wei)(wei)居全(quan)(quan)(quan)國職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)首位(wei)(wei)。從(cong)科研來看(kan)，2016年(nian)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)科研經費投(tou)入達(da)到(dao)(dao)1億元，居全(quan)(quan)(quan)國同類(lei)(lei)院(yuan)校(xiao)(xiao)第(di)(di)一(yi)。所以，我(wo)(wo)們首先要有自(zi)信(xin)，不能妄自(zi)菲薄。

　　其(qi)次，大家(jia)要認識到(dao)，我(wo)們(men)與世界一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)職業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)相比，還存在一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定差(cha)距(ju)。第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，世界一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)職業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)之(zhi)所以稱得上(shang)(shang)世界一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)，核心(xin)是(shi)要為國(guo)家(jia)和區域經(jing)濟社會發(fa)展作出一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)貢獻。第(di)二，世界一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)職業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)之(zhi)所以稱得上(shang)(shang)世界一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)，最為關鍵是(shi)形成一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)(shi)，而(er)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)(shi)最起(qi)碼包括五條，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)（群），二是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)人(ren)才培養能力，三是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)技術(shu)研發(fa)服務能力，四是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)國(guo)際化水(shui)平，五是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)師(shi)資。在此基礎上(shang)(shang)，我(wo)們(men)來尋找差(cha)距(ju)，全力推進學(xue)校(xiao)(xiao)世界一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)職業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)建設工作。

　　新學(xue)年的工作方向是(shi)什么(me)？

　　新(xin)學年重點工作方向概括起來(lai)，就(jiu)是緊抓一條“主(zhu)線”、落實兩個(ge)“方案”、做好四個(ge)“保障”。

　　（一(yi)）緊抓一(yi)條“主線”

　　全(quan)校圍繞迎接宣(xuan)傳(chuan)貫徹黨(dang)的十(shi)九大，加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)黨(dang)建(jian)和思想政治工作主(zhu)線開展工作。重(zhong)點做(zuo)到五個“加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)”：一是加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)意識形態建(jian)設和管理。二是加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)思想政治工作。三是加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)學校黨(dang)建(jian)工作。四(si)是加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)黨(dang)風廉政建(jian)設。五是加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)巡視自查(cha)整改。

　　（二(er)）落實(shi)兩個(ge)“方案”

　　就(jiu)是(shi)要(yao)落實好“十三五”規(gui)劃和世界一流(liu)職業(ye)院校建設方案(an)(an)。重點是(shi)根據黨代會報告，統(tong)籌協調推進(jin)“‘創新強校工程’建設規(gui)劃”、“一流(liu)高(gao)職院校建設方案(an)(an)”、“國際化(hua)三年行(xing)動計劃”、“法(fa)人治理結構改革方案(an)(an)”。

　　（三(san)）做好四個“保障”

　　一是干(gan)部(bu)(bu)人(ren)才隊(dui)伍建設。重點(dian)是開展中(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)(bu)換屆，加(jia)(jia)(jia)強干(gan)部(bu)(bu)隊(dui)伍建設。加(jia)(jia)(jia)大高層(ceng)次(ci)人(ren)才引培力度(du)，加(jia)(jia)(jia)強教師(shi)隊(dui)伍建設。用好(hao)用足《深圳經濟特(te)區人(ren)才工作條例》，出臺(tai)相關辦法(fa)，激活人(ren)力資源(yuan)。

　　二是體制機制建設。按照原有(you)考核(he)辦法(fa)，啟動第二輪崗位(wei)聘用(yong)考核(he)；按照分(fen)類管理，出臺第三(san)輪崗位(wei)聘用(yong)考核(he)有(you)關辦法(fa)；做好“放(fang)管服”承接，出臺職稱評聘等系列制度辦法(fa)。

　　三是(shi)“依法治(zhi)校(xiao)(xiao)、以(yi)德治(zhi)校(xiao)(xiao)、文化治(zhi)校(xiao)(xiao)”建設。重(zhong)(zhong)點(dian)是(shi)牢固(gu)樹立規矩(ju)意(yi)識(shi)、紀(ji)律意(yi)識(shi)和法治(zhi)意(yi)識(shi)，慎重(zhong)(zhong)對待手中的權力，踐(jian)行(xing)“四(si)個尊重(zhong)(zhong)”。

　　四是(shi)辦學條件建設(she)。重點是(shi)圍繞教學科(ke)研(yan)辦公(gong)場地和信息化建設(she)，加快推(tui)進各大校(xiao)(xiao)區基礎設(she)施、智慧校(xiao)(xiao)園、教職工人(ren)才住房(fang)等項目(mu)建設(she)，加快解決(jue)寶(bao)安鳳(feng)凰山校(xiao)(xiao)區用地、投資上海思博公(gong)司股權等歷史遺(yi)留問題(ti)。

　　同時要圍繞三個關鍵詞，做好新學年(nian)各項重點工作：

　　1.新學年(nian)(nian)是一(yi)(yi)流職業院校建設“加速年(nian)(nian)”，我們要堅(jian)持目(mu)標(biao)導(dao)向，樹立必勝信心(xin)，按下快進鍵，跑(pao)出加速度。下一(yi)(yi)步要保持好的勢頭和勁頭，繼續聚焦重點(dian)任務(wu)，狠抓落實，爭(zheng)取“下半(ban)年(nian)(nian)好于(yu)上半(ban)年(nian)(nian)”、“明年(nian)(nian)好于(yu)今(jin)年(nian)(nian)”。

　　2.新學年是“十三五”發展“攻堅年”，我們要增強問題意識(shi)，保持清醒(xing)頭(tou)腦，聚焦問題，精(jing)準發力，下(xia)力氣攻堅克難，補好短板。

　　3.新學(xue)年是(shi)學(xue)校(xiao)干事創業(ye)“執(zhi)(zhi)行年”，我們要發揚(yang)特區精神，大興敢于擔當真抓實干的作風，堅持實干實干再實干、落實落實再落實。2017年是(shi)學(xue)校(xiao)執(zhi)(zhi)行年，新學(xue)年要繼續(xu)抓執(zhi)(zhi)行、抓落實。

　　新學年的重點工作是什么？

　　新學(xue)年(nian)度學(xue)校重點(dian)工作有(you)兩條主(zhu)線：一(yi)(yi)是“九項(xiang)一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)(dong)計劃”，即(ji)一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)技(ji)能人才培養行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)(dong)計劃、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)創新創業教育(yu)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)(dong)計劃、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)應用技(ji)術研發(fa)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)(dong)計劃、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)社會服務行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)(dong)計劃、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)院(yuan)校治(zhi)理模式創新行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)(dong)計劃、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)師資隊伍建(jian)設(she)計劃、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)國際影響提升計劃、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)基礎設(she)施(shi)建(jian)設(she)計劃、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)大學(xue)文化(hua)建(jian)設(she)計劃等(deng)，重在堅持目標(biao)導向，按下(xia)快(kuai)進鍵，跑出加(jia)(jia)速度；二是“六項(xiang)重點(dian)保障措施(shi)”，即(ji)培育(yu)優良教風(feng)學(xue)風(feng)、加(jia)(jia)快(kuai)質量保障體系建(jian)設(she)、推進一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)品牌專業建(jian)設(she)、深化(hua)校企合(he)作產教融合(he)、推動(dong)(dong)(dong)“放管(guan)服”改(gai)革、加(jia)(jia)快(kuai)智慧校園建(jian)設(she)等(deng)，重在增強問題意識，精準發(fa)力，攻(gong)堅克(ke)難，為中國特色世界一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)職業院(yuan)校建(jian)設(she)提供有(you)力保障。

　　“六項重(zhong)點(dian)保障措施(shi)”是什么？

　　一是培育優良教風(feng)(feng)學(xue)風(feng)(feng)。學(xue)校將成(cheng)立教風(feng)(feng)學(xue)風(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)領(ling)(ling)導組，負(fu)責全(quan)校教風(feng)(feng)學(xue)風(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)的(de)總(zong)體(ti)規劃與監督評估(gu)。教務處、學(xue)生(sheng)處分(fen)別是學(xue)校教風(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)、學(xue)風(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)的(de)主(zhu)管部門，負(fu)責教學(xue)學(xue)風(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)的(de)組織實施和日(ri)常檢查監督。各(ge)二級學(xue)院是教風(feng)(feng)學(xue)風(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)的(de)主(zhu)體(ti)，要加強組織領(ling)(ling)導，將教風(feng)(feng)學(xue)風(feng)(feng)建(jian)設(she)(she)更好地(di)融(rong)入(ru)到(dao)學(xue)院的(de)日(ri)常工作，力爭(zheng)實現教風(feng)(feng)學(xue)風(feng)(feng)明顯改善。

　　二是(shi)加快質(zhi)(zhi)量保(bao)證(zheng)(zheng)體(ti)系(xi)建(jian)設(she)。學校(xiao)要(yao)落實好上級政策要(yao)求，著力(li)推進(jin)質(zhi)(zhi)量保(bao)證(zheng)(zheng)體(ti)系(xi)建(jian)設(she)，加快成立人(ren)才培(pei)養質(zhi)(zhi)量保(bao)障中(zhong)心，探索以常態(tai)化(hua)、周期性的診改為(wei)手段，逐步建(jian)立專(zhuan)業、課程、教師(shi)、學生等(deng)多層(ceng)次(ci)內(nei)部質(zhi)(zhi)量保(bao)證(zheng)(zheng)體(ti)系(xi)，力(li)爭率先(xian)出成效、出經驗。

　　三是(shi)推進一(yi)流品(pin)牌(pai)(pai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)建設(she)。要加快推進省(sheng)級品(pin)牌(pai)(pai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)、省(sheng)一(yi)流院校高水平專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)建設(she)，加快改(gai)造傳統專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)、發展新興專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)，做(zuo)好(hao)(hao)國家(jia)級“雙一(yi)流”專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)的培育工作。做(zuo)好(hao)(hao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)的整合(he)與協調(diao)工作，著力做(zuo)優做(zuo)特(te)做(zuo)強一(yi)批品(pin)牌(pai)(pai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)。

　　四(si)是深(shen)(shen)化校企合(he)(he)作(zuo)、產教融合(he)(he)。要繼續(xu)深(shen)(shen)入落實與深(shen)(shen)圳(zhen)市經信委、中(zhong)興通訊、華(hua)訊方舟科技、太(tai)赫茲研(yan)究(jiu)院、招商局港口、阿里(li)巴巴、深(shen)(shen)圳(zhen)移動的(de)(de)合(he)(he)作(zuo)協(xie)議，推(tui)進與南(nan)山(shan)區、寶安(an)區、龍崗區、坪山(shan)區等(deng)地以及(ji)與華(hua)為(wei)、中(zhong)興、比(bi)亞(ya)迪(di)等(deng)一流企業的(de)(de)合(he)(he)作(zuo)。

　　五是推動“放(fang)(fang)(fang)管服”改(gai)(gai)革(ge)。根據(ju)上級文(wen)件(jian)精神，開展放(fang)(fang)(fang)權(quan)強(qiang)“院”試(shi)點改(gai)(gai)革(ge)，研究(jiu)制定《放(fang)(fang)(fang)權(quan)強(qiang)“院”試(shi)點改(gai)(gai)革(ge)實施(shi)辦(ban)法》，進一步理順和明晰學校與(yu)學院的(de)權(quan)責利關系，充(chong)分(fen)發揮學院的(de)辦(ban)學積極性和創造(zao)性。

　　六(liu)是加快智(zhi)慧校(xiao)(xiao)園建設。打(da)通技術壁(bi)壘(lei)、信(xin)息壁(bi)壘(lei)，進行(xing)資源整合、協(xie)同(tong)服(fu)務、協(xie)同(tong)監(jian)管(guan)，按照(zhao)統(tong)一(yi)(yi)的標準(zhun)、統(tong)一(yi)(yi)的模式，把(ba)各業務口的信(xin)息系(xi)統(tong)一(yi)(yi)起納入智(zhi)慧校(xiao)(xiao)園，形成(cheng)一(yi)(yi)個(ge)真(zhen)正(zheng)適應(ying)智(zhi)慧時(shi)代、大(da)數據時(shi)代的智(zhi)慧校(xiao)(xiao)園系(xi)統(tong)。

　　“九項一流行(xing)動計劃”是什么(me)？

　　（一）一流技能人才培養行動計劃

　　一是推進人才(cai)培養“六個融合”。制(zhi)定(ding)和(he)(he)實(shi)施(shi)《校企雙主體推動人才(cai)培養改革的(de)(de)實(shi)施(shi)意(yi)見》。出臺(tai)《拓展專業設置和(he)(he)管理辦法》，多樣化實(shi)施(shi)拓展專業學習。試點開設“精英班”。啟(qi)動100余(yu)門項目化課程的(de)(de)建設工作。完善(shan)“6+2+1+4”文化育人課程體系。

　　二是搭建技術(shu)技能人才成長立(li)交(jiao)橋。做好四(si)年制高職教育試(shi)點(dian)。以現(xian)代(dai)學徒(tu)制試(shi)點(dian)為(wei)契機，積(ji)極探索校企(qi)(qi)聯(lian)合(he)招(zhao)收(shou)生源的(de)路徑。加強(qiang)與知名高校、科研(yan)機構、行業(ye)企(qi)(qi)業(ye)的(de)合(he)作，積(ji)極爭取擴(kuo)大聯(lian)合(he)培養研(yan)究生、博士(shi)后的(de)規模。

　　三是加強教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究與管(guan)理。按照OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)的要(yao)求，完善(shan)2017級和2018級專(zhuan)(zhuan)業教(jiao)學(xue)(xue)(xue)計劃。大(da)(da)力推進校級專(zhuan)(zhuan)業教(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源庫(ku)建設、國家精品在線開發課程建設。加大(da)(da)對技能大(da)(da)賽的支持力度(du)(du)。加快探索按學(xue)(xue)(xue)分收費制度(du)(du)。

　　（二(er)）一流(liu)創新(xin)創業教育(yu)行動(dong)計劃

　　一是建設(she)領(ling)先的創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)課程(cheng)體系。實現一批專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)在專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術課程(cheng)教(jiao)學內容中增(zeng)(zeng)加1個創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)模塊，開(kai)展1項基(ji)于(yu)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)項目(mu)的創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)市(shi)場調研。新(xin)(xin)增(zeng)(zeng)創(chuang)新(xin)(xin)型項目(mu)化課程(cheng)和創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)型項目(mu)化課程(cheng)各10門。推出(chu)在線(xian)開(kai)放課程(cheng)。抓(zhua)好創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)源庫建設(she)。

　　二(er)是(shi)打造(zao)知名的創客(ke)(ke)項(xiang)目遴選平臺。與相(xiang)關企(qi)業(ye)合(he)作(zuo)辦好深圳國際創客(ke)(ke)交(jiao)流會、國際創客(ke)(ke)大賽。與知名企(qi)業(ye)合(he)作(zuo)，舉辦1~2個(ge)專業(ye)型創客(ke)(ke)訓練(lian)營(ying)。

　　三是加(jia)快高(gao)水平創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)載體建(jian)設(she)。做好深圳市創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基(ji)地建(jian)設(she)。加(jia)快深圳市微觀裝(zhuang)配公共技術服務平臺(tai)建(jian)設(she)。推(tui)(tui)進(jin)創(chuang)(chuang)客中心(xin)的(de)擴展建(jian)設(she)。繼續引(yin)入優秀行業(ye)(ye)、企業(ye)(ye)推(tui)(tui)進(jin)創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)區建(jian)設(she)。

　　四是(shi)深化創新(xin)創業(ye)教(jiao)育綜合配套(tao)改革。完善在孵企(qi)業(ye)聯(lian)合學校申報科(ke)研項(xiang)目及專利(li)的制(zhi)度(du)。實施創新(xin)創業(ye)學分積累與轉換制(zhi)度(du)，在崗(gang)教(jiao)師注冊法(fa)人(ren)、技術入股，以及創新(xin)創業(ye)教(jiao)育質量自(zi)評等制(zhi)度(du)。

　　（三）一流應用(yong)技術研發行動計(ji)劃

　　一是完(wan)善應用(yong)型(xing)科(ke)(ke)研管理制(zhi)度。突出應用(yong)導向(xiang)，完(wan)善科(ke)(ke)研成(cheng)果轉(zhuan)化(hua)(hua)激勵機(ji)制(zhi)，修訂(ding)和(he)實施科(ke)(ke)技成(cheng)果轉(zhuan)化(hua)(hua)辦(ban)法、科(ke)(ke)技成(cheng)果產業(ye)化(hua)(hua)孵化(hua)(hua)辦(ban)法、科(ke)(ke)研經費管理辦(ban)法等科(ke)(ke)研管理文件(jian)。

　　二(er)是建(jian)(jian)設高(gao)端應(ying)(ying)用研發與技(ji)術創新(xin)平(ping)臺。加快組建(jian)(jian)十大(da)行(xing)業杰出技(ji)能大(da)師工作室和應(ying)(ying)用技(ji)術創新(xin)中心，探索搭建(jian)(jian)十大(da)生產性服(fu)務業公共服(fu)務平(ping)臺。加快智能制造技(ji)術研究院、諾貝(bei)爾獎科(ke)學家實(shi)驗室（新(xin)材料應(ying)(ying)用技(ji)術）的(de)籌(chou)建(jian)(jian)工作。

　　三是大力推進(jin)應(ying)用技(ji)術轉(zhuan)移(yi)轉(zhuan)化。與市經貿信委等合作搭建產業服務(wu)平臺，建成學(xue)校(xiao)技(ji)術轉(zhuan)移(yi)網(wang)，加快建立學(xue)校(xiao)控(kong)股、多元(yuan)投資的獨立法(fa)人科技(ji)公司。新增(zeng)市區級(ji)(ji)以上(shang)科研平臺，新立項建設校(xiao)級(ji)(ji)科研創新、協同(tong)創新平臺及創新團隊。

　　四是(shi)打(da)造高端職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展智庫。開(kai)(kai)(kai)展中國特色世(shi)界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校建(jian)設等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育重大理(li)論與實踐研(yan)究(jiu)。抓(zhua)緊制訂(ding)《職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育戰略研(yan)究(jiu)院籌建(jian)方案》。開(kai)(kai)(kai)展職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育區域(yu)與國別(bie)研(yan)究(jiu)，重點(dian)開(kai)(kai)(kai)展“一帶一路”及歐洲職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育研(yan)究(jiu)。

　　（四）一(yi)流社(she)會服務(wu)行動計劃

　　一是(shi)加快(kuai)社(she)區(qu)學(xue)(xue)(xue)院、行業(ye)培(pei)訓(xun)學(xue)(xue)(xue)院建設。辦好大鵬社(she)區(qu)旅游學(xue)(xue)(xue)院。與深(shen)圳市(shi)跨境(jing)電(dian)子商務協會合(he)作籌建跨境(jing)電(dian)商學(xue)(xue)(xue)院。推進與寶安(an)職業(ye)訓(xun)練局的(de)合(he)作項目(mu)以(yi)及西麗街道社(she)區(qu)學(xue)(xue)(xue)院建設。加快(kuai)建設社(she)區(qu)養老學(xue)(xue)(xue)院、跨境(jing)電(dian)商培(pei)訓(xun)學(xue)(xue)(xue)院、VR技術培(pei)訓(xun)學(xue)(xue)(xue)院等特(te)色行業(ye)培(pei)訓(xun)學(xue)(xue)(xue)院。

　　二(er)是開展(zhan)高(gao)水平培(pei)訓和認證服務。聯(lian)合(he)政府(fu)、行業(ye)、企業(ye)重點(dian)共建(jian)4個“未(wei)來社區”。聯(lian)合(he)有關行業(ye)協會、龍頭(tou)企業(ye)，申報(bao)建(jian)設(she)一批技(ji)(ji)師(shi)工(gong)作站、技(ji)(ji)能大師(shi)工(gong)作室。研(yan)究成立職業(ye)教育師(shi)資培(pei)訓中心。

　　三(san)是(shi)做好(hao)對(dui)口(kou)(kou)支援(yuan)和精準扶(fu)(fu)貧工作。新增(zeng)1~2所對(dui)口(kou)(kou)支援(yuan)院(yuan)校(xiao)，做好(hao)對(dui)喀(ka)什(shen)大學(xue)(xue)、吉(ji)安職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)、黑龍江能(neng)源職業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)等兄弟院(yuan)校(xiao)的對(dui)口(kou)(kou)幫(bang)扶(fu)(fu)工作。繼續開展對(dui)口(kou)(kou)幫(bang)扶(fu)(fu)培訓班，圓滿完成(cheng)精準扶(fu)(fu)貧任務，服務國家(jia)脫貧攻堅戰略。

　　（五）一流(liu)院校治理模式創新(xin)行動(dong)計劃

　　一是推進法人治理(li)結構(gou)改革。研究制定(ding)《深(shen)圳職業技術學院條例》，加快成立學校理(li)事會。制定(ding)《內部治理(li)結構(gou)改革實(shi)施方案》研究，厘清學術權(quan)(quan)與行(xing)政權(quan)(quan)、決(jue)策權(quan)(quan)與執行(xing)權(quan)(quan)、監(jian)督(du)權(quan)(quan)等關系。

　　二是提升現代(dai)大學治(zhi)理水平。完成內設機(ji)構優(you)化與(yu)設置，進一步(bu)厘清(qing)行政教(jiao)輔部門職能(neng)職責,優(you)化規范辦(ban)事流(liu)程。研究將內控(kong)管理流(liu)程逐(zhu)步(bu)嵌入(ru)學校各個內部管理系統中。

　　三是統籌推進(jin)重大發展(zhan)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)。繼續統籌推進(jin)和協同(tong)實施學校(xiao)“十三五”發展(zhan)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)、一(yi)流職業院校(xiao)建(jian)設方案、“創新強校(xiao)工程”建(jian)設規(gui)(gui)劃(hua)(hua)、國際化三年行動計劃(hua)(hua)等(deng)重大發展(zhan)規(gui)(gui)劃(hua)(hua)。

　　（六）一流師資(zi)隊伍(wu)建設計劃

　　一是完善崗(gang)位聘任(ren)(ren)管(guan)理(li)(li)。立(li)項研(yan)究(jiu)修訂崗(gang)位設置與崗(gang)位聘用條件，推動(dong)崗(gang)位聘用動(dong)態管(guan)理(li)(li)正常化。探(tan)索專任(ren)(ren)教(jiao)師分類(lei)管(guan)理(li)(li)制度，制定教(jiao)職工(gong)分類(lei)管(guan)理(li)(li)及考核辦法。

　　二(er)是優化績(ji)效激勵(li)(li)機制。研究修訂獎(jiang)勵(li)(li)性績(ji)效工(gong)資切塊分配(pei)辦法及(ji)發放(fang)調整方案，加大(da)獎(jiang)勵(li)(li)性績(ji)效工(gong)資比重。探索(suo)建立教職工(gong)工(gong)資合理增長機制。

　　三(san)是加(jia)大師(shi)(shi)資(zi)隊伍建設(she)力(li)度。做(zuo)好高校(xiao)教(jiao)師(shi)(shi)職稱(cheng)評審權下放的承接工作，立(li)項(xiang)研(yan)究學校(xiao)職稱(cheng)自(zi)主評審標(biao)準、評審辦法等配套文件。實施“一(yi)(yi)師(shi)(shi)一(yi)(yi)企”“一(yi)(yi)新一(yi)(yi)師(shi)(shi)”計劃(hua)。加(jia)強對師(shi)(shi)資(zi)境(jing)外培訓(xun)的統籌管理。

　　四是加大高(gao)層次(ci)人(ren)才引培(pei)力(li)度。爭取設立“高(gao)層次(ci)人(ren)才專(zhuan)項基金(jin)”，大力(li)引進全職海內外高(gao)層次(ci)人(ren)才、專(zhuan)兼職高(gao)層次(ci)技(ji)(ji)能型人(ren)才，培(pei)養校內高(gao)層次(ci)高(gao)技(ji)(ji)能“雙(shuang)師型”人(ren)才。開展“麗湖(hu)學(xue)者(zhe)”等校級人(ren)才培(pei)養項目(mu)評選(xuan)推薦工作(zuo)。探索預聘—長聘制教師管(guan)理。

　　（七）一流國際影(ying)響提升計劃

　　一是打(da)造高層(ceng)次國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)平臺(tai)。發起成立“一帶(dai)一路”職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)聯(lian)(lian)盟，辦好(hao)(hao)“一帶(dai)一路”職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)峰(feng)會。加強與中(zhong)國(guo)(guo)(guo)聯(lian)(lian)合(he)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文組(zu)織(zhi)全(quan)國(guo)(guo)(guo)委(wei)員(yuan)會秘書處、職(zhi)教(jiao)(jiao)中(zhong)心(xin)等國(guo)(guo)(guo)際組(zu)織(zhi)的合(he)作(zuo)，辦好(hao)(hao)聯(lian)(lian)合(he)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文組(zu)織(zhi)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)計劃亞非研究與培訓中(zhong)心(xin)。

　　二是加(jia)(jia)快“走出(chu)去(qu)”辦學。建設好深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學院(yuan)(yuan)馬來西亞職(zhi)業技術(shu)(shu)教育與(yu)培(pei)(pei)訓中心(xin)，加(jia)(jia)快籌(chou)建深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學院(yuan)(yuan)保加(jia)(jia)利亞普羅夫迪夫大學職(zhi)業技術(shu)(shu)教育培(pei)(pei)訓中心(xin)。加(jia)(jia)快建設絲路學院(yuan)(yuan)。落實好與(yu)中興通(tong)訊、深(shen)圳市走出(chu)去(qu)戰(zhan)略(lve)合(he)作(zuo)聯盟簽訂(ding)的戰(zhan)略(lve)合(he)作(zuo)協議，推進(jin)與(yu)德國工商大會、瑞士(shi)相(xiang)關機構的合(he)作(zuo)項目。

　　三(san)是引(yin)進和開發(fa)國(guo)際教(jiao)育(yu)教(jiao)學標準。加快(kuai)建設“中德（瑞）智慧制造學院”。積極(ji)參與教(jiao)育(yu)部中國(guo)教(jiao)育(yu)國(guo)際交流(liu)協(xie)會(hui)組織的悉尼協(xie)議(yi)的引(yin)進、評審與推(tui)廣工作，做好《悉尼協(xie)議(yi)》認(ren)證專業的建設。

　　四是加強境外交(jiao)流合(he)作(zuo)。繼(ji)續(xu)擴大(da)聯合(he)培(pei)養學生(sheng)(sheng)規模，辦好4個(ge)中外合(he)作(zuo)辦學專業。加盟(meng)(meng)由法國保羅博古斯(si)學院(yuan)主導的世界餐飲聯盟(meng)(meng)。推(tui)進與英國、法國、加拿大(da)合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)的合(he)作(zuo)辦學。擴大(da)留學生(sheng)(sheng)和港澳臺學生(sheng)(sheng)的招生(sheng)(sheng)規模。

　　（八）一流基礎設施建設計劃

　　一(yi)是加(jia)快(kuai)重(zhong)點(dian)基建(jian)(jian)項目(mu)建(jian)(jian)設。加(jia)快(kuai)推(tui)進“311”計劃、鳳凰(huang)山校(xiao)區規(gui)劃建(jian)(jian)設、華(hua)僑城校(xiao)區整體改(gai)造(zao)工程、官龍山校(xiao)區一(yi)期工程、官龍山校(xiao)區學生宿舍、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區圖書館等(deng)重(zhong)點(dian)項目(mu)建(jian)(jian)設。

　　二是提升后勤服務質量(liang)。深化食堂社會化管(guan)理改革。建立校園經營(ying)服務市場準(zhun)入制度(du)，推(tui)進商業(ye)經營(ying)項(xiang)目外包招標。引進專業(ye)評估、監(jian)(jian)管(guan)機構，提高(gao)后勤監(jian)(jian)管(guan)專業(ye)化水平(ping)。出(chu)臺房(fang)產使用管(guan)理規定，清理不合規范(fan)的占(zhan)用房(fang)產行為。

　　三是用(yong)好財(cai)務(wu)杠桿(gan)作用(yong)。建立校長基(ji)金，研究和制定基(ji)金管(guan)(guan)理管(guan)(guan)理辦法(fa)。修(xiu)訂和完善差旅費(fei)、會議費(fei)、教學(xue)及科研經費(fei)等管(guan)(guan)理辦法(fa)。加強(qiang)預算全(quan)過(guo)程監管(guan)(guan)，強(qiang)化(hua)預算管(guan)(guan)理績效評(ping)價及其結果(guo)應用(yong)。

　　四(si)是夯實(shi)綜合保障體系。召開(kai)經(jing)責審計(ji)聯席會議，對重(zhong)點領(ling)域、重(zhong)大(da)政(zheng)策實(shi)施開(kai)展審計(ji)監督(du)。繼續優化設(she)(she)備采(cai)購(gou)流(liu)程(cheng)，加快建設(she)(she)儀器設(she)(she)備資源(yuan)共(gong)享平臺，提高(gao)設(she)(she)備使用績(ji)效，防控廉政(zheng)風險。完善(shan)校園(yuan)安(an)防體系，切實(shi)維護學(xue)校安(an)全穩(wen)定。

　　（九）一流大(da)學文化建設計劃

　　一是加強(qiang)思想政治教(jiao)育(yu)。實施(shi)“馬(ma)克思主義(yi)學院建設工(gong)程”“大學生馬(ma)克思主義(yi)自(zi)主學習行(xing)動計(ji)劃”“卓越(yue)馬(ma)克思主義(yi)理論人才培養(yang)計(ji)劃”。實施(shi)學生工(gong)作(zuo)“兩(liang)平臺三計(ji)劃”。

　　二是推進文(wen)化素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)。做好教(jiao)育(yu)部職業(ye)院(yuan)(yuan)校文(wen)化素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)學指導委(wei)員和(he)省職業(ye)院(yuan)(yuan)校文(wen)化素(su)質(zhi)(zhi)指導委(wei)員的(de)工(gong)(gong)作。強化文(wen)理滲透、理工(gong)(gong)結合，深化藝術、體育(yu)和(he)心理教(jiao)育(yu)改革。推進志(zhi)愿者之校、書院(yuan)(yuan)制內涵建設、社(she)團振興工(gong)(gong)程。