梁偉文（機電學院(yuan)教(jiao)(jiao)工第二(er)黨支部(bu)書記）：習(xi)近平(ping)總書記在(zai)十(shi)九大報告(gao)第八部(bu)分提高(gao)保障和改善(shan)民生水平(ping)，加強和創新(xin)社會治理(li)部(bu)分中指(zhi)(zhi)出(chu)(chu)"優先發(fa)展教(jiao)(jiao)育(yu)事業"。完善(shan)職業教(jiao)(jiao)育(yu)和培訓(xun)體系，深化產教(jiao)(jiao)融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)、校(xiao)企合(he)(he)(he)作(zuo)，給我(wo)國職業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展指(zhi)(zhi)明(ming)了道路，發(fa)出(chu)(chu)了建(jian)(jian)設世界一(yi)流職業教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)動員令。深圳地處(chu)改革(ge)開(kai)放前(qian)沿，是(shi)全國科技創新(xin)中心，研發(fa)資金投入、專利(li)申請量、高(gao)新(xin)企業數量位居全國前(qian)列，為深化產教(jiao)(jiao)融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)、校(xiao)企合(he)(he)(he)作(zuo)創造了良好的(de)(de)條件。我(wo)們(men)應按(an)照黨中央的(de)(de)部(bu)署，利(li)用(yong)地處(chu)改革(ge)開(kai)放前(qian)沿的(de)(de)有利(li)優勢，加強產教(jiao)(jiao)融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)發(fa)展，進一(yi)步推進校(xiao)企合(he)(he)(he)作(zuo)進入新(xin)的(de)(de)階(jie)段，為把我(wo)校(xiao)早日建(jian)(jian)成中國特色、世界一(yi)流的(de)(de)職業院(yuan)校(xiao)做出(chu)(chu)新(xin)的(de)(de)更大的(de)(de)貢獻。
孫(sun)世鑫（化(hua)(hua)(hua)(hua)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)院分團委(wei)書記）：十九大(da)報告指出，當前(qian)(qian)我(wo)國社會主要(yao)矛(mao)(mao)盾已經從"人(ren)民日(ri)益(yi)(yi)增(zeng)長的(de)(de)物(wu)質(zhi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)需要(yao)同落(luo)后的(de)(de)社會生(sheng)產之(zhi)(zhi)間的(de)(de)矛(mao)(mao)盾"轉(zhuan)變為"人(ren)民日(ri)益(yi)(yi)增(zeng)長的(de)(de)美好(hao)生(sheng)活(huo)需要(yao)和(he)不(bu)平(ping)衡不(bu)充(chong)分的(de)(de)發展之(zhi)(zhi)間的(de)(de)矛(mao)(mao)盾"，即在(zai)社會生(sheng)產力(li)水平(ping)總(zong)體提升的(de)(de)前(qian)(qian)提下，供給(gei)(gei)側與需求側之(zhi)(zhi)間存(cun)在(zai)結(jie)構(gou)性失(shi)衡的(de)(de)矛(mao)(mao)盾。客觀來講，這(zhe)一矛(mao)(mao)盾在(zai)我(wo)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作中也長期存(cun)在(zai)：作為供給(gei)(gei)側的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)工(gong)團隊和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)委(wei)員群體所提供的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)產品雖然(ran)數量大(da)、種類多，卻未(wei)能(neng)均衡、充(chong)分地滿足廣大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)需求，在(zai)思想與文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領方面自然(ran)會有(you)所欠缺。要(yao)解(jie)決這(zhe)一矛(mao)(mao)盾，就要(yao)在(zai)保持"盤子"總(zong)量的(de)(de)前(qian)(qian)提下，主動(dong)(dong)推進(jin)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)產品的(de)(de)供給(gei)(gei)側結(jie)構(gou)性改革，厘清(qing)、貼合(he)、發掘(jue)廣大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)需求，并以此牽引學(xue)(xue)(xue)生(sheng)組織和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)優勝劣汰進(jin)程，倒逼(bi)供給(gei)(gei)側提升校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)產品創(chuang)新的(de)(de)質(zhi)量和(he)效率，推動(dong)(dong)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)層次(ci)進(jin)一步躍(yue)升。
柯曉霞（電信學院學生黨員）：十九大報告為我黨和國家的發展提出了方向，也為我個人的發展指明了方向。作為黨員學生，我們要響應黨的號召，著眼于自身實際，不斷追求進步。當代大學生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國的未來，民族的期望。而大學生黨員又是共產黨員群體中的高素質、高文化、最年輕、最活躍的部分，我們的職業定位就是新時期的大學生，我們的職業職責就是刻苦學習，掌握本領，將來為國家為社會作貢獻。大學生活是短暫和美麗的，我們不應虛度黃金歲月，不能讓大學過得碌碌無為。我們要明確讀大學的目標，明確自我的定位，明確學習的計劃步驟，將目標變為動力并付諸行動中，才能使自己的大學生活有所得，有所長。
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