深刻理解社會主義先進文化的科學內涵

　　黨的(de)(de)十九大報(bao)告指(zhi)出："必須堅(jian)持馬(ma)克思主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)，牢固樹立共(gong)產主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)遠大理想(xiang)和(he)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)共(gong)同(tong)理想(xiang)，培育和(he)踐行社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)核心價(jia)值觀，不斷增強意(yi)識形態領(ling)域主(zhu)(zhu)(zhu)導(dao)權和(he)話語權，推(tui)動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)優(you)秀傳統文(wen)化(hua)(hua)創(chuang)造性轉化(hua)(hua)、創(chuang)新性發展，繼承(cheng)革(ge)命文(wen)化(hua)(hua)，發展社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先進(jin)(jin)文(wen)化(hua)(hua)，不忘(wang)本來(lai)(lai)、吸(xi)收外來(lai)(lai)、面(mian)向未來(lai)(lai)，更好構筑中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)精神(shen)(shen)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)價(jia)值、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)力(li)量，為人(ren)民提供精神(shen)(shen)指(zhi)引。"這一系列精辟(pi)論述深(shen)刻揭示了社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先進(jin)(jin)文(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)科學內(nei)涵。具(ju)體而(er)言，可(ke)以(yi)從(cong)以(yi)下四個方面(mian)來(lai)(lai)理解。

　　首(shou)先，馬(ma)克思(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)決定了社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)先進文化的(de)前進方向和發展道(dao)路。馬(ma)克思(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)是我(wo)們立(li)黨立(li)國的(de)根(gen)本指導(dao)思(si)(si)想(xiang)，在堅(jian)持馬(ma)克思(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)指導(dao)地位(wei)這一根(gen)本問題上，我(wo)們必(bi)須堅(jian)定不移，任何時候任何情況(kuang)下都(dou)不能有(you)絲毫動搖(yao)。只(zhi)有(you)向馬(ma)克思(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)所追求(qiu)的(de)最高(gao)社(she)會理想(xiang)--共產主(zhu)(zhu)義(yi)的(de)遠(yuan)大理想(xiang)目標前進，社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)先進文化才(cai)(cai)能有(you)持久的(de)生命力(li)， 才(cai)(cai)能有(you)強(qiang)大的(de)創造力(li)和感召力(li)。

　　其次，社(she)會(hui)主義(yi)核(he)心價(jia)值(zhi)觀(guan)是社(she)會(hui)主義(yi)先(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)的(de)集中(zhong)(zhong)體(ti)現(xian)。它從國家層面的(de)價(jia)值(zhi)目標(biao)、社(she)會(hui)層面的(de)價(jia)值(zhi)取向以(yi)及(ji)個人層面的(de)價(jia)值(zhi)準(zhun)則等三個方面高度(du)凝(ning)練、集中(zhong)(zhong)展現(xian)了(le)社(she)會(hui)主義(yi)先(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)的(de)核(he)心理念，體(ti)現(xian)了(le)國家、社(she)會(hui)與(yu)個人的(de)相依相生、傳統文(wen)(wen)化(hua)與(yu)現(xian)代(dai)文(wen)(wen)化(hua)的(de)兼容并蓄、本(ben)土文(wen)(wen)化(hua)與(yu)外來(lai)文(wen)(wen)化(hua)的(de)和諧共存(cun)，彰顯了(le)社(she)會(hui)主義(yi)先(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)的(de)獨特魅力。

　　再次，"不(bu)忘本來、吸收(shou)(shou)外來、面(mian)向未來"是社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)先進文化(hua)(hua)建設的(de)基(ji)本路徑。傳承、融合、創新(xin)是文化(hua)(hua)發展的(de)必(bi)由之路。發展社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)先進文化(hua)(hua)要(yao)(yao)不(bu)忘本來，大(da)力傳承和(he)弘揚中華優秀傳統文化(hua)(hua)，汲取中華優秀傳統文化(hua)(hua)的(de)思想精華和(he)道德精髓；要(yao)(yao)吸收(shou)(shou)外來，加強文化(hua)(hua)交(jiao)流與(yu)融合，借鑒(jian)、吸收(shou)(shou)世界優秀文明成果；要(yao)(yao)面(mian)向未來，以(yi)創新(xin)為驅動(dong)，促(cu)進社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)先進文化(hua)(hua)大(da)發展大(da)繁榮。

　　最后，民(min)(min)族的(de)(de)科學的(de)(de)大(da)眾的(de)(de)社(she)會(hui)主義(yi)文化(hua)是社(she)會(hui)主義(yi)先進(jin)文化(hua)的(de)(de)基本特點(dian)。以馬克思主義(yi)為指導的(de)(de)社(she)會(hui)主義(yi)先進(jin)文化(hua)，正(zheng)確地反映了(le)(le)自然、社(she)會(hui)和(he)思維發展的(de)(de)普遍(bian)規(gui)律，具有高(gao)度的(de)(de)科學性。它(ta)(ta)源于中華五(wu)千年文明，保持著(zhu)濃郁的(de)(de)民(min)(min)族性。同(tong)時，它(ta)(ta)反映和(he)代表廣大(da)人民(min)(min)群眾的(de)(de)根(gen)本利益，實(shi)現(xian)了(le)(le)人民(min)(min)是社(she)會(hui)物質財富和(he)精(jing)神財富的(de)(de)創造(zao)者和(he)享有者的(de)(de)統一，充分(fen)體現(xian)了(le)(le)大(da)眾性。

　　大力增強當代大學生的"四個自信"

　　高校(xiao)是人(ren)才培養的(de)(de)重要基(ji)地，也是研(yan)究(jiu)和發展(zhan)先(xian)進(jin)文化、傳(chuan)播先(xian)進(jin)文化的(de)(de)前沿(yan)陣地。要始終(zhong)站在(zai)培養德智(zhi)體美全面發展(zhan)的(de)(de)社(she)會(hui)主義現代化建設者(zhe)和接班人(ren)的(de)(de)戰(zhan)略(lve)高度，大力發展(zhan)社(she)會(hui)主義先(xian)進(jin)文化，增強當代大學生(sheng)對中國(guo)特色社(she)會(hui)主義的(de)(de)道路自信(xin)(xin)、理論自信(xin)(xin)、制度自信(xin)(xin)和文化自信(xin)(xin)，為(wei)實現中華民族(zu)偉大復興的(de)(de)中國(guo)夢匯聚起磅礴(bo)的(de)(de)青春力量。

　　首(shou)先，高校要充分(fen)發(fa)揮思政理(li)論(lun)課(ke)(ke)的(de)(de)主(zhu)渠道作(zuo)用(yong)，把(ba)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先進文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育貫穿教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)全過程(cheng)，打牢(lao)"四個自信(xin)(xin)"的(de)(de)堅(jian)實基礎。一是(shi)根(gen)據不同課(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)特點(dian)和(he)性(xing)質，進行(xing)合(he)理(li)分(fen)工，把(ba)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先進文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育有機融入各門(men)課(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。二(er)是(shi)有針對(dui)性(xing)地(di)(di)采用(yong)案例教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法、比較教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法和(he)討論(lun)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法等(deng)方法，激(ji)發(fa)并提高學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)積極(ji)性(xing)、主(zhu)動性(xing)。三(san)是(shi)以第二(er)課(ke)(ke)堂、社(she)(she)(she)會(hui)(hui)調查(cha)、實地(di)(di)考察等(deng)方式開展(zhan)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先進文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)實踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，加(jia)深學(xue)(xue)生對(dui)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先進文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)理(li)解。四是(shi)鼓(gu)勵(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師不斷深化(hua)(hua)(hua)(hua)對(dui)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先進文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)和(he)探(tan)討，做(zuo)習(xi)近平新時代中國特色社(she)(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思想的(de)(de)堅(jian)定信(xin)(xin)仰者、積極(ji)傳播者和(he)模(mo)范踐行(xing)者。

　　其(qi)次(ci)，高校(xiao)要充分(fen)挖掘社會主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先進(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)的育(yu)人資源，增強(qiang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)對(dui)"四(si)個(ge)自信"的價值(zhi)認同。一(yi)是按照先進(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)前進(jin)方向的要求建設高品位大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)化(hua)。以社會主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)核心(xin)價值(zhi)觀引領大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)化(hua)建設，形成獨特(te)的精神文(wen)(wen)(wen)化(hua)、制度(du)文(wen)(wen)(wen)化(hua)、學(xue)(xue)(xue)術(shu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)、管理與服務(wu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)和(he)環(huan)境文(wen)(wen)(wen)化(hua)，使(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)化(hua)浸潤學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的心(xin)靈，在潛移默化(hua)中(zhong)強(qiang)化(hua)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)對(dui)"四(si)個(ge)自信"的價值(zhi)認同。二(er)是大(da)(da)力推進(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)素質(zhi)教育(yu)。結合社會主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先進(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)的內容和(he)要求，建立(li)文(wen)(wen)(wen)化(hua)素質(zhi)教育(yu)課程體系，創新育(yu)人載(zai)體，搭建育(yu)人平(ping)臺，將文(wen)(wen)(wen)化(hua)轉化(hua)為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的素質(zhi)，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)全面發展。

　　再次，馬克(ke)思(si)曾經(jing)說過(guo)，全部社會(hui)生(sheng)活在本質上是實(shi)踐(jian)的(de)。高校要(yao)不斷強化(hua)"四(si)個(ge)自(zi)信"的(de)實(shi)踐(jian)養成，搭建"三下鄉"社會(hui)實(shi)踐(jian)、志愿服(fu)務(wu)等實(shi)踐(jian)育人平臺，讓(rang)青年大(da)學生(sheng)通過(guo)親身實(shi)踐(jian)和(he)切實(shi)觀察，感(gan)知中國(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)義(yi)的(de)巨大(da)進(jin)(jin)步和(he)卓越成就，領悟社會(hui)主(zhu)義(yi)先進(jin)(jin)文化(hua)的(de)精(jing)髓，感(gan)受(shou)社會(hui)主(zhu)義(yi)先進(jin)(jin)文化(hua)的(de)魅力，進(jin)(jin)一步堅定"四(si)個(ge)自(zi)信"。

　　最后(hou)，高(gao)校要將社(she)會主義(yi)先進(jin)(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)建設作為研(yan)究(jiu)(jiu)對(dui)象，積極搭建研(yan)究(jiu)(jiu)與傳播(bo)(bo)平(ping)臺(tai)，集中力量開(kai)展理論研(yan)究(jiu)(jiu)與宣傳闡(chan)釋(shi)。要加強對(dui)社(she)會主義(yi)先進(jin)(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)內涵、內容體系、特色的(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)闡(chan)釋(shi)，要對(dui)社(she)會主義(yi)先進(jin)(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)樣(yang)本進(jin)(jin)行發掘和凝練。要樹立(li)問(wen)題意識，針(zhen)對(dui)青年大(da)學生(sheng)的(de)(de)現實困惑，在(zai)認真研(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)基礎上給(gei)出有說服(fu)力的(de)(de)解答，提高(gao)社(she)會主義(yi)先進(jin)(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)大(da)眾化(hua)(hua)(hua)傳播(bo)(bo)能力。要開(kai)展協同創(chuang)新，聯(lian)合(he)開(kai)展重大(da)科研(yan)項目攻關，在(zai)關鍵領(ling)域(yu)取得(de)實質性成果，不斷推進(jin)(jin)理論創(chuang)新，提高(gao)社(she)會主義(yi)先進(jin)(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)傳播(bo)(bo)水平(ping)。

　　黨的十九大(da)召開，為高(gao)校發(fa)展(zhan)社會(hui)主(zhu)義先(xian)進文化指明(ming)了方向(xiang)。高(gao)校要堅持(chi)中國特色社會(hui)主(zhu)義文化發(fa)展(zhan)道路，激(ji)發(fa)文化創(chuang)新創(chuang)造活(huo)力(li)(li)，大(da)力(li)(li)發(fa)展(zhan)社會(hui)主(zhu)義先(xian)進文化，切實增(zeng)強當代大(da)學(xue)生(sheng)的"四個自信"，為實現"兩個一百年(nian)"的奮斗目(mu)標貢獻力(li)(li)量。