深刻理解社會主義先進文化的科學內涵

　　黨的(de)十九大報(bao)告指出："必(bi)須(xu)堅持馬克思(si)主(zhu)義，牢固樹立共(gong)產主(zhu)義遠大理想(xiang)(xiang)和中國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)義共(gong)同理想(xiang)(xiang)，培育和踐(jian)行社(she)會(hui)主(zhu)義核心價(jia)值觀，不(bu)斷增強意識形態領域(yu)主(zhu)導(dao)權(quan)和話語(yu)權(quan)，推動中華優(you)秀傳統文(wen)化(hua)(hua)創造性轉化(hua)(hua)、創新性發展(zhan)，繼承革命文(wen)化(hua)(hua)，發展(zhan)社(she)會(hui)主(zhu)義先進文(wen)化(hua)(hua)，不(bu)忘(wang)本來(lai)、吸收外來(lai)、面(mian)向(xiang)未(wei)來(lai)，更好(hao)構筑中國(guo)精神、中國(guo)價(jia)值、中國(guo)力量，為人(ren)民提(ti)供精神指引。"這(zhe)一(yi)系(xi)列精辟論述(shu)深刻揭(jie)示了社(she)會(hui)主(zhu)義先進文(wen)化(hua)(hua)的(de)科學內涵。具(ju)體而言，可以從以下四個方面(mian)來(lai)理解。

　　首先，馬克(ke)思主(zhu)(zhu)(zhu)義決定了(le)社會主(zhu)(zhu)(zhu)義先進文化(hua)的前(qian)進方向和(he)發(fa)展道路。馬克(ke)思主(zhu)(zhu)(zhu)義是我(wo)們立(li)黨立(li)國的根(gen)本(ben)指(zhi)導思想(xiang)，在堅(jian)持馬克(ke)思主(zhu)(zhu)(zhu)義指(zhi)導地位這一根(gen)本(ben)問題上，我(wo)們必須堅(jian)定不移，任何時候任何情況(kuang)下都不能(neng)有(you)(you)絲毫動(dong)搖。只有(you)(you)向馬克(ke)思主(zhu)(zhu)(zhu)義所(suo)追求的最高社會理(li)想(xiang)--共(gong)產主(zhu)(zhu)(zhu)義的遠大理(li)想(xiang)目(mu)標前(qian)進，社會主(zhu)(zhu)(zhu)義先進文化(hua)才能(neng)有(you)(you)持久的生命力(li)， 才能(neng)有(you)(you)強大的創造力(li)和(he)感(gan)召力(li)。

　　其次，社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)核心價值觀是社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)的集中體現(xian)。它從國家層面(mian)的價值目標、社會(hui)(hui)層面(mian)的價值取向以及個(ge)人層面(mian)的價值準則等(deng)三個(ge)方面(mian)高度凝練(lian)、集中展現(xian)了(le)社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)的核心理念(nian)，體現(xian)了(le)國家、社會(hui)(hui)與個(ge)人的相(xiang)依相(xiang)生、傳(chuan)統文(wen)(wen)化(hua)與現(xian)代文(wen)(wen)化(hua)的兼容并蓄(xu)、本土文(wen)(wen)化(hua)與外來文(wen)(wen)化(hua)的和諧共存，彰(zhang)顯了(le)社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)的獨(du)特魅力。

　　再次，"不(bu)忘(wang)(wang)本來(lai)(lai)(lai)、吸收外(wai)來(lai)(lai)(lai)、面向未來(lai)(lai)(lai)"是(shi)(shi)社會主義(yi)(yi)先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)(hua)建(jian)設(she)的(de)基本路徑。傳(chuan)承、融合(he)、創(chuang)(chuang)新是(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)發展的(de)必由之路。發展社會主義(yi)(yi)先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)(hua)要(yao)不(bu)忘(wang)(wang)本來(lai)(lai)(lai)，大(da)力傳(chuan)承和弘揚中(zhong)華優秀傳(chuan)統文(wen)(wen)化(hua)(hua)，汲(ji)取中(zhong)華優秀傳(chuan)統文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)思(si)想精華和道德精髓；要(yao)吸收外(wai)來(lai)(lai)(lai)，加強文(wen)(wen)化(hua)(hua)交流與融合(he)，借鑒、吸收世界優秀文(wen)(wen)明成果；要(yao)面向未來(lai)(lai)(lai)，以創(chuang)(chuang)新為驅動，促進社會主義(yi)(yi)先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)(hua)大(da)發展大(da)繁(fan)榮。

　　最后，民(min)(min)(min)族(zu)的(de)(de)(de)科學的(de)(de)(de)大(da)(da)眾的(de)(de)(de)社會(hui)主義(yi)(yi)文化(hua)(hua)是(shi)社會(hui)主義(yi)(yi)先(xian)進(jin)文化(hua)(hua)的(de)(de)(de)基(ji)本特點(dian)。以馬克思主義(yi)(yi)為指導的(de)(de)(de)社會(hui)主義(yi)(yi)先(xian)進(jin)文化(hua)(hua)，正確地反(fan)映(ying)了(le)(le)自(zi)然、社會(hui)和(he)思維發(fa)展的(de)(de)(de)普(pu)遍規(gui)律(lv)，具有(you)高度的(de)(de)(de)科學性(xing)。它(ta)源于(yu)中華五(wu)千年文明，保持著濃郁的(de)(de)(de)民(min)(min)(min)族(zu)性(xing)。同時，它(ta)反(fan)映(ying)和(he)代表廣大(da)(da)人(ren)民(min)(min)(min)群眾的(de)(de)(de)根本利益，實現了(le)(le)人(ren)民(min)(min)(min)是(shi)社會(hui)物質(zhi)財(cai)富(fu)和(he)精神(shen)財(cai)富(fu)的(de)(de)(de)創造者和(he)享有(you)者的(de)(de)(de)統一，充分體現了(le)(le)大(da)(da)眾性(xing)。

　　大力增強當代大學生的"四個自信"

　　高(gao)校是人(ren)才(cai)培養(yang)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)基地(di)，也是研究和發展先(xian)進(jin)文(wen)化、傳播先(xian)進(jin)文(wen)化的(de)(de)前(qian)沿陣地(di)。要(yao)(yao)始終站在培養(yang)德智(zhi)體美全(quan)面發展的(de)(de)社(she)會(hui)主義現代(dai)化建(jian)設者和接班(ban)人(ren)的(de)(de)戰略高(gao)度，大(da)力(li)發展社(she)會(hui)主義先(xian)進(jin)文(wen)化，增強當代(dai)大(da)學(xue)生對中(zhong)國特色社(she)會(hui)主義的(de)(de)道路自信、理(li)論自信、制(zhi)度自信和文(wen)化自信，為(wei)實現中(zhong)華民族偉大(da)復興的(de)(de)中(zhong)國夢匯聚起磅礴的(de)(de)青春(chun)力(li)量。

　　首先(xian)，高(gao)校要充分發(fa)揮思政理(li)論課的(de)主(zhu)(zhu)渠道作用，把社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育貫穿教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)全過程，打牢"四(si)個自信(xin)"的(de)堅實基礎。一是根據不同課程的(de)特點和(he)性質(zhi)，進(jin)行合理(li)分工，把社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育有(you)機(ji)融入各(ge)門課程教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。二是有(you)針(zhen)對(dui)性地采用案(an)例教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)法、比較教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)法和(he)討論教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)法等方法，激發(fa)并提高(gao)學(xue)(xue)(xue)習的(de)積極(ji)性、主(zhu)(zhu)動(dong)性。三是以第(di)二課堂、社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)調查(cha)、實地考察等方式開展社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育的(de)實踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，加深學(xue)(xue)(xue)生對(dui)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)理(li)解。四(si)是鼓勵(li)教(jiao)(jiao)師不斷深化(hua)(hua)對(dui)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)學(xue)(xue)(xue)習和(he)探討，做習近平新時(shi)代(dai)中國特色社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思想(xiang)的(de)堅定信(xin)仰者(zhe)、積極(ji)傳(chuan)播者(zhe)和(he)模范踐(jian)行者(zhe)。

　　其次，高(gao)校要(yao)充分挖掘社(she)會主(zhu)義(yi)先進(jin)(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)育(yu)人(ren)資源，增強(qiang)大(da)學(xue)生(sheng)對"四個自(zi)信"的(de)價值(zhi)認同。一(yi)是按照先進(jin)(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)前(qian)進(jin)(jin)(jin)方向的(de)要(yao)求(qiu)建(jian)(jian)(jian)設(she)高(gao)品位大(da)學(xue)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)。以(yi)社(she)會主(zhu)義(yi)核心價值(zhi)觀引領大(da)學(xue)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)建(jian)(jian)(jian)設(she)，形成獨特(te)的(de)精神(shen)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、制(zhi)度(du)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、學(xue)術文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、管理(li)與服務文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)和環(huan)境文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)，使大(da)學(xue)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)浸潤學(xue)生(sheng)的(de)心靈(ling)，在(zai)潛移默化(hua)(hua)(hua)中強(qiang)化(hua)(hua)(hua)學(xue)生(sheng)對"四個自(zi)信"的(de)價值(zhi)認同。二是大(da)力推進(jin)(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)素(su)質教育(yu)。結(jie)合(he)社(she)會主(zhu)義(yi)先進(jin)(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)內容和要(yao)求(qiu)，建(jian)(jian)(jian)立(li)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)素(su)質教育(yu)課程體系，創新育(yu)人(ren)載(zai)體，搭建(jian)(jian)(jian)育(yu)人(ren)平臺(tai)，將文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)轉化(hua)(hua)(hua)為學(xue)生(sheng)的(de)素(su)質，促進(jin)(jin)(jin)學(xue)生(sheng)全面發展。

　　再次，馬克思曾(ceng)經(jing)說過，全部社(she)會(hui)生活(huo)在本質上是實踐(jian)的。高校要不斷強化"四個自信"的實踐(jian)養成，搭建"三下鄉"社(she)會(hui)實踐(jian)、志愿服務等實踐(jian)育人平臺，讓青年大學生通(tong)過親身實踐(jian)和(he)(he)切實觀(guan)察，感(gan)知中(zhong)國(guo)特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)的巨大進(jin)步和(he)(he)卓越成就，領悟社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先進(jin)文(wen)化的精髓，感(gan)受(shou)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先進(jin)文(wen)化的魅力，進(jin)一(yi)步堅定"四個自信"。

　　最(zui)后，高(gao)校(xiao)要將社(she)(she)會(hui)(hui)主義(yi)(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)(jin)文(wen)化(hua)建設作(zuo)為研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)對(dui)(dui)(dui)象，積極搭建研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)與傳播(bo)平臺，集中(zhong)力量開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)理(li)論研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)與宣傳闡(chan)釋。要加(jia)強對(dui)(dui)(dui)社(she)(she)會(hui)(hui)主義(yi)(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)(jin)文(wen)化(hua)內涵、內容(rong)體系、特色的研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)闡(chan)釋，要對(dui)(dui)(dui)社(she)(she)會(hui)(hui)主義(yi)(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)(jin)文(wen)化(hua)的樣本進(jin)(jin)行(xing)發掘和凝練。要樹立問題意(yi)識，針對(dui)(dui)(dui)青年大(da)(da)學生的現(xian)實困惑，在(zai)認真研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的基(ji)礎上給出(chu)有說服(fu)力的解答，提(ti)高(gao)社(she)(she)會(hui)(hui)主義(yi)(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)(jin)文(wen)化(hua)的大(da)(da)眾(zhong)化(hua)傳播(bo)能力。要開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)協同(tong)創新(xin)，聯合(he)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)重大(da)(da)科研(yan)(yan)項目(mu)攻關，在(zai)關鍵領域取得實質性成果，不斷推進(jin)(jin)理(li)論創新(xin)，提(ti)高(gao)社(she)(she)會(hui)(hui)主義(yi)(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)(jin)文(wen)化(hua)的傳播(bo)水(shui)平。

　　黨的十(shi)九(jiu)大(da)召開，為高(gao)校發展(zhan)社會(hui)主(zhu)義先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)指明了方向。高(gao)校要堅持中國特色(se)社會(hui)主(zhu)義文(wen)(wen)化(hua)發展(zhan)道路，激(ji)發文(wen)(wen)化(hua)創新(xin)創造(zao)活力，大(da)力發展(zhan)社會(hui)主(zhu)義先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)，切實增強當(dang)代大(da)學生的"四個自信"，為實現"兩個一百(bai)年"的奮斗目標(biao)貢獻力量。