"匠(jiang)心"，源于對工作的熱(re)愛和使命感，"擔(dan)當"與"奉獻"造就(jiu)了 "匠(jiang)心"的極致(zhi)。

　　陳素芳，一位多次(ci)獲(huo)得電(dian)力企業(ye) "優秀(xiu)職工"、"優秀(xiu)共產(chan)黨員"、"先(xian)進教育(yu)工作者(zhe)"稱號的(de)湖北某電(dian)力部(bu)門原副(fu)總工程(cheng)師(shi)，于2001年9月來到深職院這(zhe)片教育(yu)事業(ye)的(de)熱土，續寫人生敬業(ye)奉獻、精益求(qiu)精、銳(rui)意(yi)創新(xin)、超越自我、追求(qiu)卓越的(de)事業(ye)篇章，共獲(huo)得8次(ci)教學優秀(xiu)、6次(ci)考(kao)核優秀(xiu)，通過了廣東省校級"千百十"培養對象的(de)考(kao)核，并被深圳市政府認定為地方級領軍人才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師(shi)(shi)者(zhe)，所以傳道授業解惑也(ye)"。堅持以學(xue)生為本、以教(jiao)學(xue)為重(zhong)、培(pei)育更多(duo)優秀的(de)應用(yong)型人才，為陳老(lao)師(shi)(shi)心之所系。生怕學(xue)生學(xue)不到扎實的(de)本領(ling)，恨不得將平生所學(xue)都教(jiao)給(gei)學(xue)生，陳老(lao)師(shi)(shi)從始(shi)至(zhi)今認(ren)真(zhen)鉆研教(jiao)學(xue)。她把在電力企業12年的(de)豐富(fu)實踐經驗融入(ru)教(jiao)學(xue)，不斷思考(kao)、改進教(jiao)學(xue)模式和方法，將理論與實踐密切結合，注重(zhong)培(pei)養(yang)學(xue)生的(de)創(chuang)新(xin)意識，指導(dao)學(xue)生自主性(xing)學(xue)習，學(xue)生受(shou)益匪淺。

　　陳(chen)(chen)老(lao)師(shi)更(geng)是發自內心(xin)(xin)地關愛每(mei)一(yi)(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，傾(qing)聽體察(cha)他(ta)們的心(xin)(xin)聲(sheng)，幫助、鼓(gu)勵后(hou)進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)走(zou)出(chu)精(jing)神低谷，樹(shu)立信心(xin)(xin)面對(dui)學(xue)(xue)(xue)業(ye)和生(sheng)活(huo)，堅(jian)決不讓(rang)一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)掉隊。從(cong)教數年，不管是家人(ren)重病住院，抑(yi)或自身有(you)恙(yang)，陳(chen)(chen)老(lao)師(shi)都排除(chu)萬難，從(cong)不耽誤(wu)授(shou)課。陳(chen)(chen)老(lao)師(shi)還是武漢理工(gong)大學(xue)(xue)(xue)的碩(shuo)(shuo)士(shi)研(yan)究生(sheng)兼職導師(shi)，先(xian)后(hou)指導了(le)5名碩(shuo)(shuo)士(shi)研(yan)究生(sheng)。課里(li)課外，認真負責、細致耐心(xin)(xin)、嚴于律己、以身作則，為人(ren)師(shi)表的陳(chen)(chen)教師(shi)不僅教授(shou)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)知識(shi)，更(geng)傳遞了(le)一(yi)(yi)種信念和精(jing)神。教書育(yu)人(ren)，桃李添香(xiang)。一(yi)(yi)幅手繪漫畫掛在(zai)陳(chen)(chen)老(lao)師(shi)辦公室(shi)里(li)，格外引人(ren)注目。畫上寫著"名師(shi)出(chu)高徒(tu)"五個(ge)大字，漫畫的主(zhu)角就是倍受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)愛戴的陳(chen)(chen)老(lao)師(shi)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的簽名布滿了(le)畫上的每(mei)一(yi)(yi)個(ge)角落(luo)。

　　學而不厭 精進不休

　　從電(dian)力企業(ye)(ye)的(de)副總工程師(shi)到教(jiao)書育人(ren)的(de)專(zhuan)(zhuan)任教(jiao)師(shi)，角色的(de)轉變讓陳老師(shi)更(geng)潛心(xin)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。為(wei)精進專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)能力，給教(jiao)學(xue)、科研(yan)打下更(geng)堅實的(de)基(ji)礎(chu)，在(zai)繁重的(de)教(jiao)學(xue)和(he)(he)(he)科研(yan)工作之余(yu)，她不僅大量鉆(zhan)研(yan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)領(ling)域書籍(ji)和(he)(he)(he)資(zi)料(liao)、多(duo)(duo)次參(can)加國(guo)內各級教(jiao)學(xue)研(yan)討會，還飛(fei)赴(fu)臺灣、墨西哥(ge)等(deng)地參(can)加同業(ye)(ye)高端人(ren)才學(xue)術會交流討論(lun)，充(chong)分掌握本(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)領(ling)域最新的(de)技術與發展動態。十(shi)多(duo)(duo)年來(lai)，她發表(biao)具有一定學(xue)術價值(zhi)的(de)論(lun)文10余(yu)篇，其中有8篇被EI 和(he)(he)(he)ISTP收錄；主(zhu)持建設的(de)"電(dian)工技術與實訓" 課程被評為(wei)國(guo)家(jia)精品課，并于2016年被評為(wei)國(guo)家(jia)共享課程；主(zhu)編和(he)(he)(he)參(can)編教(jiao)材4本(ben)；主(zhu)持開(kai)發了《變電(dian)站仿真系統(tong)》等(deng)實訓項(xiang)目；承擔科研(yan)教(jiao)研(yan)項(xiang)目10 余(yu)項(xiang)，其中主(zhu)持縱向(xiang)(xiang)和(he)(he)(he)橫向(xiang)(xiang)課題8個(ge)項(xiang)目，參(can)與國(guo)家(jia)自然科學(xue)基(ji)金和(he)(he)(he)省、學(xue)院項(xiang)目等(deng)5 項(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離開電(dian)力(li)企業，但陳(chen)老師知難而進奮勇(yong)擔當(dang)，立(li)志攻堅電(dian)力(li)系(xi)(xi)統的(de)(de)科研難題(ti)。她說(shuo)："調(diao)度員(yuan)(yuan)是電(dian)網操作(zuo)的(de)(de)指揮員(yuan)(yuan)，可每(mei)日大(da)(da)量操作(zuo)票的(de)(de)填(tian)寫與執行(xing)讓他(ta)們的(de)(de)大(da)(da)腦一刻都不能放松，而疲勞的(de)(de)工作(zuo)狀態更容易出(chu)(chu)事故。事關重大(da)(da)，我就想(xiang)設計出(chu)(chu)一種能幫助調(diao)度員(yuan)(yuan)智能操作(zuo)規則(ze)的(de)(de)系(xi)(xi)統，只要(yao)輕點電(dian)腦鼠(shu)標(biao)和鍵盤，就能準(zhun)確、迅速地生成(cheng)所需(xu)的(de)(de)操作(zuo)票并進行(xing)安全認證。"

　　2005至2014年，她先后主持了深圳市科技局項(xiang)(xiang)目(mu) "基于主站(zhan)-分(fen)站(zhan)模式的電(dian)(dian)(dian)力(li)(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)作票(piao)(piao)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的研(yan)(yan)究(jiu)"、"基于多智能體的電(dian)(dian)(dian)力(li)(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)命令(ling)票(piao)(piao)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的研(yan)(yan)究(jiu)"以及(ji)校級(ji)重點科研(yan)(yan)項(xiang)(xiang)目(mu)"基于多站(zhan)電(dian)(dian)(dian)力(li)(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)作票(piao)(piao)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的研(yan)(yan)究(jiu)"。多少個(ge)寒(han)暑假，陳老師(shi)都趕赴實(shi)驗及(ji)調(diao)(diao)試(shi)現(xian)場，全身心(xin)投(tou)入(ru)到(dao)電(dian)(dian)(dian)力(li)(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)作票(piao)(piao)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的相(xiang)關研(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)。寒(han)來暑往，功夫不負有(you)心(xin)人，項(xiang)(xiang)目(mu)成(cheng)(cheng)果(guo)"電(dian)(dian)(dian)網(wang)電(dian)(dian)(dian)力(li)(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)作票(piao)(piao)智能生(sheng)成(cheng)(cheng)系(xi)(xi)統(tong)(tong)"在湖北(bei)、河南某電(dian)(dian)(dian)力(li)(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)中(zhong)心(xin)成(cheng)(cheng)功投(tou)入(ru)試(shi)運行(xing)，得到(dao)了調(diao)(diao)度(du)(du)員及(ji)電(dian)(dian)(dian)力(li)(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)中(zhong)心(xin)的充(chong)分(fen)肯(ken)定，項(xiang)(xiang)目(mu)成(cheng)(cheng)果(guo)還獲得國家實(shi)用(yong)新型專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)和軟件著作版權專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)各2項(xiang)(xiang)，且被轉化為(wei)教學軟件，科研(yan)(yan)成(cheng)(cheng)果(guo)順利(li)(li)地(di)應(ying)用(yong)于專(zhuan)(zhuan)業教學中(zhong)。

　　為幫扶兄弟院校(xiao)，陳老師(shi)親(qin)赴西藏職(zhi)業技術學院，以極大的毅(yi)力克服高原反(fan)應帶來的種種不(bu)適，在(zai)實訓室(shi)現場安裝、調試(shi)軟(ruan)(ruan)件(jian)，并悉心教授使用(yong)方法，西藏職(zhi)院師(shi)生分外感動，對該教學軟(ruan)(ruan)件(jian)贊賞有加。之后(hou)，陳教師(shi)繼續反(fan)復鉆研、改(gai)進，該操(cao)作票系統軟(ruan)(ruan)件(jian)得到不(bu)斷的升(sheng)級完善，先后(hou)2次獲(huo)得"深圳市(shi)高交會(hui)優秀產(chan)品獎"，并在(zai)2017年舉辦的國(guo)家(jia)級信(xin)息技術產(chan)業展示平臺(tai)"第(di)五屆中國(guo)電子信(xin)息博覽會(hui)"上榮(rong)獲(huo)"創新產(chan)品與應用(yong)獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作(zuo)為電(dian)工技術(shu)實訓室（教研室）的領(ling)頭羊，陳素芳老師引領(ling)著團隊(dui)成(cheng)員在課程建(jian)設(she)、實訓室建(jian)設(she)、科學研究(jiu)、對(dui)外(wai)服務、技能競賽等(deng)方面(mian)勇于拼搏，攜手奮(fen)進。

　　2014年(nian)，電(dian)(dian)工(gong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊脫穎(ying)而出，被評為校級(ji)優秀教(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊，并(bing)于2016年(nian)通(tong)過校級(ji)優秀教(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊的(de)(de)考(kao)核，同時入選廣東省優秀教(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊；2015年(nian)，陳(chen)老(lao)師(shi)帶(dai)領團(tuan)隊緊(jin)張(zhang)有(you)序地加(jia)班加(jia)點構思完善學(xue)(xue)(xue)校首批MOOC"電(dian)(dian)工(gong)技術(shu)與(yu)實訓"，團(tuan)隊成(cheng)(cheng)員冥(ming)思苦想(xiang)、字(zi)斟(zhen)句酌MOOC腳本，在高(gao)(gao)強度(du)的(de)(de)工(gong)作中戮力同心、精雕細琢，最終如期圓(yuan)滿(man)完成(cheng)(cheng)168個知識點與(yu)技能項目的(de)(de)拍(pai)攝工(gong)作，課(ke)程內容高(gao)(gao)度(du)呈現了(le)知識、技能與(yu)職(zhi)業(ye)資格的(de)(de)交融，極(ji)大地突顯了(le)職(zhi)業(ye)院校課(ke)程的(de)(de)特色，受眾好(hao)評如潮；2016年(nian)8月，陳(chen)老(lao)師(shi)接到為精準扶(fu)貧對象(xiang)"河源市和平縣禮士鎮(zhen)下(xia)澗村(cun)村(cun)民"開(kai)設為期23天的(de)(de)"電(dian)(dian)工(gong)操作證(zheng)以(yi)及初級(ji)電(dian)(dian)工(gong)考(kao)證(zheng)班"的(de)(de)緊(jin)急任務，針(zhen)對培(pei)訓時間短(duan)、學(xue)(xue)(xue)員基(ji)礎薄弱等(deng)情況，她緊(jin)急動(dong)員團(tuan)隊并(bing)制定教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方案，團(tuan)隊懷揣(chuai)"一定要把村(cun)民學(xue)(xue)(xue)員教(jiao)會"的(de)(de)心愿(yuan)，細致耐心地講授知識，不惜犧(xi)牲大量休(xiu)息時間給學(xue)(xue)(xue)員開(kai)小灶，學(xue)(xue)(xue)員們(men)圓(yuan)滿(man)地完成(cheng)(cheng)了(le)學(xue)(xue)(xue)習任務，感(gan)激之情溢于言表。滲透著心血與(yu)汗水所取得的(de)(de)累累碩(shuo)果，為團(tuan)隊繼續(xu)乘風破浪遠(yuan)航鼓起信(xin)心的(de)(de)風帆。

　　為社(she)會的(de)發展孜(zi)(zi)孜(zi)(zi)不倦(juan)地在(zai)崗位上出一(yi)份力、發一(yi)份光和熱，陳老師的(de)堅守始終如一(yi)。專(zhuan)注嚴謹、精(jing)(jing)益求精(jing)(jing)、銳意創新，超越自我、追求卓越、甘于奉獻，就(jiu)是(shi)她在(zai)工作(zuo)崗位上的(de)真實(shi)寫照(zhao)。她說："沒有學校、部門及同事的(de)大(da)力關心(xin)和支持，就(jiu)沒有這些成績(ji)，成績(ji)都(dou)是(shi)大(da)家共同努力的(de)結果。"

　　鐘情事業，執著(zhu)相待；拳拳匠心，無怨無悔。

（工(gong)業中心(xin) 彭紹(shao)華）