據了解，這套國(guo)瓷正是(shi)出(chu)自我校藝術設計(ji)學院28名師生(sheng)團隊(dui)的設計(ji)，并由深(shen)圳(zhen)國(guo)瓷永豐源制作完(wan)成的。

　　奮戰5個月 拿下國瓷項目

　　“從去年(nian)10月中(zhong)旬接到(dao)國(guo)宴(yan)禮(li)賓(bin)用品設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)制(zhi)作的任(ren)務開始(shi)，短短不到(dao)10天(tian)，我(wo)們就拿出了(le)(le)一批高水準設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)方案，連中(zhong)國(guo)文聯副主席潘魯生(sheng)都豎起了(le)(le)大拇(mu)指。”我(wo)校藝術學(xue)院上(shang)合(he)組織(zhi)元首理事會(hui)宴(yan)會(hui)用瓷設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)總監(jian)周利群教授很是自豪。學(xue)校的設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)水平和能(neng)力也贏得了(le)(le)深圳(zhen)國(guo)瓷永豐源公司的青睞，于是校企(qi)雙方一拍即合(he)，共同將(jiang)宴(yan)會(hui)瓷項(xiang)目駛入(ru)快(kuai)車(che)道(dao)。

　　“雖然時間緊(jin)、任(ren)務重，要求精(jing)細(xi)，但我們覺得這(zhe)是一(yi)份可貴的(de)(de)信(xin)任(ren)和(he)無上(shang)的(de)(de)榮(rong)譽，也(ye)有能力和(he)信(xin)心完成任(ren)務。”周利(li)群欣然表(biao)示。在他(ta)的(de)(de)努力下，一(yi)支由(you)藝術設計學院28名跨專業師(shi)生和(he)5位永豐源專家(jia)組成的(de)(de)精(jing)兵強隊誕(dan)生了。“周漢新擅長(chang)陶瓷燒制，畢(bi)淼精(jing)通平面設計，邵(shao)成南善于水(shui)墨國畫(hua)……”一(yi)介紹起這(zhe)些老(lao)師(shi)，周利(li)群如數家(jia)珍(zhen)。

　　在周利群的盡(jin)心“導(dao)演”下，這樣一支融(rong)合(he)了學院(yuan)拔尖的平面設計、裝飾藝(yi)術(shu)設計、視覺傳(chuan)達、工業設計等各類人才(cai)力量的團隊(dui)，以眼為尺、以手為準，窮盡(jin)制瓷才(cai)華，開(kai)始了近5個月沒(mei)日沒(mei)夜(ye)的奮戰(zhan)，最終凝(ning)煉成(cheng)了上(shang)千幅的畫稿(gao)、效果圖和兩整套(tao)燒(shao)制完成(cheng)的宴會(hui)用瓷。

　　選定“牡丹” 設計 凸顯中國水平和氣度

　　開(kai)(kai)弓沒有(you)(you)回(hui)頭箭。任務是接下來了，但如何能(neng)讓宴會(hui)瓷在(zai)國際(ji)盛會(hui)上傳情達(da)意(yi)(yi)，展現中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)民(min)族(zu)的(de)開(kai)(kai)放包容與(yu)熱情好客(ke)，令(ling)國際(ji)賓客(ke)印象深(shen)刻則成為(wei)了團(tuan)(tuan)隊考慮(lv)的(de)重(zhong)中(zhong)(zhong)(zhong)之重(zhong)。周利群認為(wei)，中(zhong)(zhong)(zhong)國地大(da)物博、文化(hua)多元，國瓷的(de)設(she)(she)計中(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)體現出(chu)一國之特(te)色(se)。“既(ji)要(yao)傳達(da)出(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)民(min)族(zu)的(de)氣質，又要(yao)從峰會(hui)舉辦(ban)地山東(dong)的(de)本土文化(hua)出(chu)發(fa)，以具(ju)體的(de)設(she)(she)計形(xing)式(shi)去(qu)描繪當下，傳達(da)風土民(min)情。只有(you)(you)兩種文化(hua)交相輝映，才能(neng)更顯(xian)意(yi)(yi)境與(yu)深(shen)度。”他特(te)別(bie)強調。經過反復實驗與(yu)研討后(hou)，最終(zhong)，團(tuan)(tuan)隊決定以“牡丹”為(wei)主題深(shen)化(hua)方案。

　　牡丹素有(you)“國花(hua)”之(zhi)名(ming)，山東(dong)菏澤(ze)是“中國牡丹之(zhi)都”。因(yin)此(ci)，在設(she)計中，團(tuan)隊結合(he)了(le)傳統工筆(bi)、民間(jian)剪紙、以(yi)及(ji)現代(dai)插(cha)畫等多(duo)種(zhong)創作手法，并(bing)輔(fu)以(yi)多(duo)套(tao)設(she)色，意將中華大地(di)繁華昌盛之(zhi)美融于其間(jian)。多(duo)元(yuan)的創作理念(nian)為“國色”添香，筆(bi)墨氤氳間(jian)流轉溫潤，恰(qia)若(ruo)音律之(zhi)善，可(ke)與(yu)天地(di)琴瑟和鳴，真正體現出大國的包容與(yu)氣度(du)。

　　這(zhe)樣的(de)(de)設計(ji)(ji)理念和創(chuang)作(zuo)手(shou)法得(de)(de)到(dao)設計(ji)(ji)業(ye)界同(tong)行(xing)的(de)(de)高度評價。陶(tao)瓷(ci)(ci)業(ye)界公認，國(guo)瓷(ci)(ci)設計(ji)(ji)的(de)(de)難在(zai)于對器(qi)型的(de)(de)把握與花色(se)的(de)(de)選擇(ze)。這(zhe)套國(guo)瓷(ci)(ci)用品(pin)，提煉山(shan)東(dong)本土(tu)文化符號(hao)進行(xing)創(chuang)作(zuo)，技法嫻熟(shu)，與企業(ye)的(de)(de)生產工(gong)藝(yi)進行(xing)了完美(mei)(mei)配(pei)合(he)，達到(dao)了藝(yi)術與技術的(de)(de)完美(mei)(mei)結合(he)。“如此(ci)短的(de)(de)時間內，拿(na)出(chu)六套設計(ji)(ji)作(zuo)品(pin)，實屬(shu)難得(de)(de)。”在(zai)得(de)(de)知深職師(shi)生在(zai)不到(dao)2個(ge)月，為準備上(shang)合(he)組(zu)織峰會(hui)國(guo)宴用瓷(ci)(ci)，拿(na)出(chu)了六套完整的(de)(de)設計(ji)(ji)作(zuo)品(pin)時，深圳市設計(ji)(ji)聯合(he)會(hui)副主席李(li)紅兵連連表示(shi)不可(ke)思議。

　　不畏艱辛 創作體現“深職精神”

　　花面和器型設計(ji)(ji)好了，問題又(you)來了。國瓷要求(qiu)非常(chang)嚴格，每件作(zuo)品都(dou)要完(wan)美無瑕(xia)，如何將圖紙和電腦上的設計(ji)(ji)轉(zhuan)化成實物，卻并不是團(tuan)隊師(shi)生(sheng)的強項(xiang)。為了有效(xiao)地將設計(ji)(ji)研發投入生(sheng)產，團(tuan)隊師(shi)生(sheng)與永豐源通力合作(zuo)，多次(ci)溝通交流(liu)，并在(zai)不斷(duan)的試錯中力求(qiu)完(wan)美。

　　“這(zhe)次宴會(hui)(hui)用(yong)瓷運用(yong)的(de)(de)(de)是貼花技術，我(wo)們須(xu)將電腦(nao)(nao)軟件繪制的(de)(de)(de)平(ping)面牡(mu)丹構圖(tu)先制作成(cheng)(cheng)貼花后，再貼到器型(xing)上。可是，平(ping)面貼花和(he)立體器型(xing)在(zai)尺寸上難免有偏差，這(zhe)為設計帶來了很大(da)困難。”團隊中平(ping)面設計專(zhuan)業的(de)(de)(de)畢(bi)淼老師說，由于器型(xing)生(sheng)產本身需要時間，所以很多時候師生(sheng)只(zhi)能在(zai)大(da)腦(nao)(nao)中想(xiang)象立體實物，在(zai)反復的(de)(de)(de)尺寸調(diao)試中達到貼花與(yu)器型(xing)的(de)(de)(de)最佳貼合，這(zhe)對做(zuo)平(ping)面設計的(de)(de)(de)師生(sheng)來說，真是一(yi)(yi)次不小的(de)(de)(de)挑戰。“整整兩個月，我(wo)們幾乎沒有休息。好在(zai)大(da)家(jia)從未放棄(qi)，在(zai)與(yu)永(yong)豐源專(zhuan)家(jia)的(de)(de)(de)共同(tong)努力下，完成(cheng)(cheng)了最終的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)品，獲(huo)得了組(zu)委會(hui)(hui)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)致認可。”畢(bi)淼的(de)(de)(de)眼角洋(yang)溢著喜悅之情。

　　制(zhi)作過程(cheng)的艱辛也(ye)(ye)同(tong)樣不言而(er)喻。周(zhou)利群(qun)常常帶著(zhu)師生(sheng)在生(sheng)產車間(jian)(jian)里對一件件器具上(shang)的貼花反復調(diao)試位置，有(you)時還用刻刀修(xiu)改貼花樣式(shi)，往往一天下來才修(xiu)改了幾件成(cheng)品。“從(cong)設(she)計到(dao)成(cheng)品真心(xin)不易，不斷在校企之(zhi)間(jian)(jian)協調(diao)溝通(tong)，在前期設(she)計和后(hou)期生(sheng)產之(zhi)間(jian)(jian)反復磨合。”團(tuan)隊負責瓷(ci)型設(she)計與(yu)制(zhi)作的周(zhou)漢新(xin)(xin)老師說起參與(yu)宴(yan)(yan)會用瓷(ci)設(she)計制(zhi)作的過程(cheng)，同(tong)樣深有(you)感觸(chu)。“雖然(ran)我(wo)(wo)從(cong)事(shi)陶藝(yi)制(zhi)作很多年了，但接觸(chu)國(guo)家(jia)級宴(yan)(yan)會用瓷(ci)這么高規格的項目還是(shi)第一次。參與(yu)項目讓我(wo)(wo)們(men)看到(dao)了實踐教學(xue)中的不足，對以(yi)后(hou)的教學(xue)設(she)計有(you)了方(fang)向。”也(ye)(ye)正是(shi)憑借著(zhu)不畏艱辛，勇于創新(xin)(xin)的“深職(zhi)精神(shen)”，團(tuan)隊圓滿的完成(cheng)了這一國(guo)家(jia)任(ren)務。

　　攜手共贏 打造校企深度融合典范

　　一(yi)所高職院校能在(zai)國瓷設計這樣的(de)國際(ji)舞(wu)臺(tai)上脫穎而出，受(shou)到(dao)各國政要青睞，著實令很多人大吃一(yi)驚(jing)。可以(yi)說，這一(yi)次的(de)成功亮(liang)相，是(shi)幸運(yun)，也(ye)是(shi)必然。

　　“必然”為何解(jie)呢？用校黨(dang)委書記陳秋明的(de)(de)(de)話說，本(ben)次國瓷項目的(de)(de)(de)設計完成，是深職(zhi)院長期以來堅(jian)持的(de)(de)(de)產教深度融(rong)合的(de)(de)(de)典(dian)范。學校多年來倡導校企(qi)合作，產教融(rong)合，主(zhu)動對接企(qi)業需(xu)求，融(rong)入產業升級，探索人(ren)才培養的(de)(de)(de)新機制，并以其(qi)先進辦(ban)學理念(nian)、辦(ban)學模式引領中國高職(zhi)教育的(de)(de)(de)發展(zhan)。

　　隨著(zhu)工業(ye)智能(neng)化時代(dai)的(de)到(dao)來，我校(xiao)在(zai)第三次黨代(dai)會上提出(chu)，完善(shan)“政校(xiao)行企四(si)方聯動(dong)、產學(xue)研用(yong)立體推進(jin)”辦學(xue)模式(shi)，實現產教融(rong)合(he)(he)、職普融(rong)合(he)(he)、理實融(rong)合(he)(he)、技(ji)(ji)術(shu)與(yu)文(wen)化的(de)融(rong)合(he)(he)、教育與(yu)生(sheng)活的(de)融(rong)合(he)(he)、現代(dai)信息技(ji)(ji)術(shu)與(yu)教學(xue)的(de)融(rong)合(he)(he)，培養復(fu)合(he)(he)式(shi)創新型技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)人才，率先(xian)建成中國特色、世(shi)界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)，為世(shi)界(jie)職業(ye)教育發展貢獻“中國模式(shi)”。

　　在這樣的歷史節點(dian)(dian)，學(xue)校呈(cheng)現(xian)出一(yi)(yi)番火熱的干事氛(fen)圍，搶(qiang)占人才戰略(lve)的制高(gao)點(dian)(dian)，率先在全國高(gao)職院校中引入諾貝爾獎科(ke)研團(tuan)隊；以高(gao)度的責任感和使命感，牽頭(tou)召開“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”國際(ji)職業(ye)教育(yu)研討(tao)會；以主動(dong)積極服(fu)務意識與(yu)行(xing)業(ye)高(gao)端(duan)企業(ye)展(zhan)開合作(zuo)，與(yu)招商局、華(hua)為、阿里等一(yi)(yi)大(da)批國內外一(yi)(yi)流企業(ye)建立戰略(lve)合作(zuo)關系。

　　此(ci)次國瓷設(she)計，學(xue)校從上(shang)到(dao)下都相當“給力(li)”。校長賈(jia)興東多(duo)次與國瓷永豐源(yuan)公司深入洽談，并簽署(shu)戰略合作協議。老師們(men)主動對(dui)接企業需求，把方向(xiang)、教技術，激發(fa)同學(xue)們(men)的(de)創作熱情和(he)工作干勁(jing)。工作最忙的(de)時候(hou)，師生一起連續幾天幾夜不(bu)睡覺。“雖然過程很辛苦(ku)，但讓我開拓了(le)視野，收獲了(le)實踐知識(shi)和(he)技能，更重要(yao)的(de)是(shi)(shi)提(ti)升了(le)我的(de)專業自信。”國瓷團(tuan)隊學(xue)生成員張(zhang)培思說(shuo)起那(nei)段(duan)經(jing)歷很是(shi)(shi)激動。

　　“深(shen)職院師生在合作中表現(xian)出來的(de)(de)扎(zha)實(shi)的(de)(de)專業技能(neng)，良好的(de)(de)合作意(yi)識(shi)以及吃苦耐勞的(de)(de)精神讓我深(shen)為(wei)感動。”永豐源公司負責人劉權(quan)輝表示，他們愿意(yi)盡(jin)最大努力(li)，在人才培(pei)養上與我校展開深(shen)度合作。目前，藝(yi)術設計學(xue)院已(yi)有(you)三(san)名(ming)學(xue)生進(jin)入該(gai)企業實(shi)習。

　　助力企業 服務后國宴設計

　　6月15日，藝術設計學院(yuan)舉辦的一場名為“錦繡中華——2018青島(dao)上(shang)合(he)組織元首理事會國(guo)(guo)宴(yan)用瓷匯(hui)報展”也拉開(kai)了大幕，上(shang)百件設計圖稿，50余件國(guo)(guo)瓷正式與觀眾見面(mian)，向大家展示(shi)了國(guo)(guo)瓷設計制作背后的艱辛與不易。

　　據了(le)解，為了(le)讓國宴產品走(zou)進尋常百姓的餐桌，在(zai)企(qi)(qi)業的盛(sheng)情邀請(qing)下，國瓷(ci)設(she)計團隊成員又馬不(bu)停蹄地與企(qi)(qi)業一道，進行(xing)后續開發(fa)設(she)計。不(bu)久的將來(lai)，這套國瓷(ci)用品將會走(zou)進千(qian)家萬戶。