孔子有言：“其身正，不令而(er)行；其身不正，雖令不從”。一(yi)(yi)個以(yi)身作則的(de)好老師(shi)，可以(yi)影(ying)響學生一(yi)(yi)輩子。

　　我校王靜(jing)霞教(jiao)授(shou)就(jiu)是這(zhe)樣一位老(lao)師。王靜(jing)霞教(jiao)授(shou)自1994年來(lai)到深職院，投入(ru)到她所熱愛的教(jiao)育事業已有二十三個春秋，她嚴于律己、身教(jiao)言傳，始終如一，用實(shi)際(ji)行動書寫了“桃李(li)不(bu)言、下(xia)自成蹊”的光(guang)輝成就(jiu)。

　　德高為師 身正為范

　　王靜霞教授說，“作為老師，要(yao)注重自身(shen)(shen)的修養(yang)和學識，以身(shen)(shen)作則，凡是要(yao)求學生(sheng)做(zuo)到(dao)的，自己首先(xian)做(zuo)到(dao)，德(de)高方為師，身(shen)(shen)正(zheng)才為范；作為老師，要(yao)懂(dong)得尊重學生(sheng)，要(yao)有愛(ai)心(xin)、關心(xin)、細(xi)心(xin)、耐心(xin)和責(ze)任心(xin)，‘五(wu)心(xin)’必具。”

　　正是堅持(chi)這樣的教育信(xin)條，王靜霞教授始終奮斗(dou)在教學(xue)第(di)一線，用(yong)心對(dui)待每位學(xue)生(sheng)，認真完成每項工(gong)作(zuo)，收獲了眾多(duo)的肯定和(he)榮譽。她(ta)曾(ceng)先后(hou)被(bei)評(ping)為(wei)我校校級教學(xue)名(ming)師；2次(ci)被(bei)評(ping)為(wei)深圳市優(you)(you)(you)秀(xiu)班(ban)主任；4次(ci)獲得(de)校級優(you)(you)(you)秀(xiu)班(ban)主任；6次(ci)獲得(de)年度考核優(you)(you)(you)秀(xiu)；6次(ci)獲得(de)校優(you)(you)(you)秀(xiu)黨(dang)員稱號；2次(ci)被(bei)評(ping)為(wei)優(you)(you)(you)秀(xiu)黨(dang)務(wu)工(gong)作(zuo)者(zhe)和(he)優(you)(you)(you)秀(xiu)黨(dang)支(zhi)部書(shu)記；3次(ci)被(bei)評(ping)為(wei)畢業(ye)生(sheng)就業(ye)工(gong)作(zuo)先進(jin)個人。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年，王靜(jing)(jing)霞教(jiao)授(shou)開始主持“單片機應(ying)用(yong)技術”學校首批(pi)大規模在線(xian)開放(fang)課(ke)(ke)程（慕課(ke)(ke)）建(jian)設重(zhong)點項(xiang)目。為了保證課(ke)(ke)程建(jian)設質量和上線(xian)進度，王靜(jing)(jing)霞教(jiao)授(shou)帶領所有課(ke)(ke)程建(jian)設團隊成員，一年多(duo)來不分節(jie)假日，長期伏(fu)案進行課(ke)(ke)程教(jiao)學設計和腳本創作(zuo)工(gong)作(zuo)，引起眼睛、頸椎等(deng)等(deng)多(duo)種病癥。

　　在錄制(zhi)視頻環節，為了(le)(le)尋找一處合(he)適的拍攝(she)場(chang)地，她不(bu)顧(gu)病痛，冒著酷暑，踏遍了(le)(le)學校圖書館、信息樓、教(jiao)學樓、實訓室、甚(shen)至學生宿舍，操場(chang)湖邊的每個(ge)角落(luo)。不(bu)僅如此，為了(le)(le)保障拍攝(she)進(jin)度和(he)(he)效果，每次拍攝(she)，在鏡頭(tou)前一站就是連續(xu)6、7個(ge)小時，結束的時候(hou)腿(tui)都麻木得無法動彈(dan)了(le)(le)。功(gong)夫不(bu)負有心人，目(mu)前，該課程(cheng)已完成(cheng)并于2016年9月上線試用，其教(jiao)學設計(ji)和(he)(he)拍攝(she)效果都得到(dao)了(le)(le)大家的高(gao)度認(ren)可(ke)。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王靜(jing)霞教授在電信學(xue)院多年(nian)(nian)，先后承擔單片機(ji)(ji)應(ying)用(yong)(yong)技術、微機(ji)(ji)原理、數(shu)字系統設(she)計技術等課(ke)程(cheng)的教學(xue)工作(zuo)，獲得年(nian)(nian)度教學(xue)優秀11次。2002年(nian)(nian)完成(cheng)(cheng)教育部課(ke)題“微型計算機(ji)(ji)及(ji)應(ying)用(yong)(yong)”新(xin)世紀網絡課(ke)程(cheng)項目(mu)設(she)計；2008年(nian)(nian)作(zuo)為主要成(cheng)(cheng)員參與“單片機(ji)(ji)應(ying)用(yong)(yong)技術”和“IC版圖(tu)設(she)計”課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)，被評(ping)為國(guo)家精品(pin)課(ke)程(cheng)；2012年(nian)(nian)主持(chi)建(jian)設(she)的“單片機(ji)(ji)應(ying)用(yong)(yong)技術”課(ke)程(cheng)入選(xuan)為國(guo)家精品(pin)資源共享課(ke)。

　　先后主(zhu)編教材(cai)3本，副(fu)主(zhu)編教材(cai)5本。副(fu)主(zhu)編的(de)“互聯網實用(yong)技(ji)術與網頁制作(zuo)”獲2002年度(du)普通高等(deng)學校優秀教材(cai)二等(deng)獎。主(zhu)編的(de)“FPGA/CPLD應(ying)用(yong)技(ji)術”獲得中國電(dian)子教育學會全國電(dian)子信(xin)息類優秀教材(cai)一(yi)等(deng)獎。副(fu)主(zhu)編的(de)“單片機(ji)應(ying)用(yong)實訓教程”被(bei)評為2009年國家精品教材(cai)。

　　2007年(nian)指導(dao)學生(sheng)參(can)加全國(guo)大學生(sheng)電(dian)子設計大賽，獲(huo)(huo)得全國(guo)一等獎(jiang)，指導(dao)學生(sheng)參(can)加全國(guo)高職高專發明杯(bei)創新大賽先后(hou)獲(huo)(huo)得銅獎(jiang)3項(xiang)。主持參(can)與教(jiao)研課題3項(xiang)，2003年(nian)和(he)2011年(nian)分別獲(huo)(huo)得深圳職業(ye)技(ji)術學院教(jiao)學成果三(san)等獎(jiang)和(he)二等獎(jiang)。

　　主(zhu)持校級(ji)科研項(xiang)(xiang)目2項(xiang)(xiang)，企業橫(heng)向項(xiang)(xiang)目1項(xiang)(xiang)，在國內外專業核心期(qi)刊發表(biao)科研教研論文20多(duo)篇。

　　謙和有禮 大師風范

　　近日，王靜霞教(jiao)授作為(wei)唯一的教(jiao)師(shi)代表，受(shou)邀參加2017年(nian)度國家職業(ye)(ye)教(jiao)育專業(ye)(ye)教(jiao)學(xue)資(zi)源(yuan)庫建設工作研討會，并發表講(jiang)話。會上，王靜霞教(jiao)授向全國的參會代表介紹(shao)了我校(xiao)如(ru)何(he)支持資(zi)源(yuan)庫前期建設，并從(cong)自(zi)身建設“單片機應用技術”課程的經驗出發，分(fen)享了如(ru)何(he)解決資(zi)源(yuan)庫建設過程中遇到的種種難題。

　　由于匯報內容能夠戳中職業教育(yu)專(zhuan)業教學(xue)資(zi)源庫建設(she)中的痛點，并給出很好的解決經驗，全場多次對王(wang)教授爆(bao)發出熱烈的掌聲(sheng)，并得到了(le)教育(yu)部(bu)領導和一線老師的高度肯定(ding)。盡管取得了(le)巨大的成(cheng)功(gong)，王(wang)靜霞教授依舊(jiu)為人謙(qian)遜有禮(li)，平易近人，在她身上始終彌漫著真正的大師精神。

　　絲(si)絲(si)華發，換來(lai)青春(chun)笑顏；甘為人(ren)梯，期待學生超(chao)越；無私(si)奉獻(xian)，盼望學生成材——這(zhe)就是我們(men)的大師，就是我們(men)的王(wang)靜霞教(jiao)授。

（電信學院 黃冠蘭(lan)）