編者按：今年暑(shu)期，我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)層(ceng)管理干(gan)部“不忘(wang)初心 牢(lao)記使命(ming)”主題教育(yu)培訓(xun)班在革(ge)命(ming)圣地井(jing)岡山(shan)(shan)開(kai)(kai)班。此(ci)次培訓(xun)以(yi)習(xi)近(jin)平新時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色社會(hui)主義思想(xiang)(xiang)為(wei)(wei)指導(dao)(dao)，全面(mian)貫徹黨(dang)的(de)十九(jiu)大精神(shen)和(he)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)第三次黨(dang)代(dai)會(hui)精神(shen)，圍(wei)繞新時(shi)(shi)代(dai)職(zhi)業教育(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)及(ji)高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)(dao)干(gan)部崗位要(yao)求開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)習(xi)與研討(tao)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設中(zhong)國(guo)特(te)色世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)提供強有(you)力(li)的(de)干(gan)部隊(dui)伍(wu)和(he)組織保(bao)障。全體(ti)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)(dao)及(ji)中(zhong)層(ceng)干(gan)部130余人參加了此(ci)次培訓(xun)。本版節選3位學(xue)(xue)員的(de)學(xue)(xue)習(xi)與心得體(ti)會(hui)，與全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師生共享(xiang)！以(yi)井(jing)岡山(shan)(shan)精神(shen)促進思政黨(dang)建工(gong)作我們要(yao)踐(jian)行跨時(shi)(shi)空(kong)的(de)井(jing)岡山(shan)(shan)精神(shen)，以(yi)井(jing)岡山(shan)(shan)精神(shen)促進思想(xiang)(xiang)政治和(he)黨(dang)建工(gong)作。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首先，學生工作(zuo)要發揚艱苦(ku)奮斗的(de)(de)(de)作(zuo)風(feng)，和敢于(yu)擔當的(de)(de)(de)情懷。一種(zhong)精神(shen)在不同的(de)(de)(de)時代具有(you)不同的(de)(de)(de)時代價值，在不同的(de)(de)(de)領(ling)域也有(you)不同的(de)(de)(de)價值體現(xian)，在當前(qian)的(de)(de)(de)學生工作(zuo)中，艱苦(ku)奮斗就需要我們(men)勇于(yu)承(cheng)擔，不怕吃苦(ku)，把工作(zuo)做細(xi)，做全。

來(lai)井岡山之前，我剛參與了新疆學(xue)生(sheng)家(jia)庭(ting)(ting)走訪活(huo)動(dong)(dong)，這(zhe)次(ci)活(huo)動(dong)(dong)由董朝君副校(xiao)長(chang)帶隊(dui)，6天來(lai)回(hui)的(de)(de)(de)時(shi)間，我們從烏魯木(mu)齊(qi)到(dao)喀什、疏附(fu)縣(xian)、岳普湖縣(xian)、麥蓋提(ti)縣(xian)、葉城縣(xian)、和(he)田市(shi)、再到(dao)烏魯木(mu)齊(qi)市(shi)等地方，新疆縣(xian)與縣(xian)之間動(dong)(dong)輒數百公里(li)，每(mei)天驅車(che)十多小時(shi)深(shen)入每(mei)個列入計劃的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)家(jia)中，交流慰(wei)問(wen)，不辭(ci)辛苦、細致(zhi)入微(wei)，象(xiang)我們在從葉城到(dao)和(he)田一路上都(dou)是在戈壁沙漠中穿行(xing)，車(che)又出現(xian)狀況(kuang)，空調(diao)不起作用(yong)，在高溫(wen)的(de)(de)(de)炙灼下行(xing)進了近十個小時(shi)。可是看(kan)到(dao)學(xue)生(sheng)和(he)學(xue)生(sheng)家(jia)長(chang)對學(xue)校(xiao)對國家(jia)送來(lai)的(de)(de)(de)溫(wen)暖感動(dong)(dong)的(de)(de)(de)熱淚盈眶時(shi)，我們的(de)(de)(de)心中只有滿(man)滿(man)的(de)(de)(de)幸(xing)福與欣慰(wei)。而且看(kan)到(dao)特別(bie)困難的(de)(de)(de)家(jia)庭(ting)(ting)，校(xiao)領導(dao)帶頭(tou)捐款，校(xiao)領導(dao)在這(zhe)方面發揮了表率作用(yong)，我們更(geng)要(yao)發揚艱苦奮(fen)斗的(de)(de)(de)作風和(he)勇于擔當的(de)(de)(de)精神。

其次，堅(jian)(jian)持(chi)(chi)以(yi)人為(wei)本，堅(jian)(jian)持(chi)(chi)群眾(zhong)路(lu)線(xian)，營造(zao)良好的(de)校(xiao)園人文生(sheng)態。做人的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)極(ji)為(wei)復雜，每個人有(you)(you)自己獨特(te)的(de)視角和個性(xing)，因此，就需要我們在(zai)思想政治工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中以(yi)人為(wei)本、堅(jian)(jian)持(chi)(chi)群眾(zhong)路(lu)線(xian)，即(ji)講原則(ze)又講溫情，提高工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)科學(xue)性(xing)和藝術性(xing)。記得一個周末學(xue)院師生(sheng)同(tong)(tong)時(shi)發生(sheng)情況，我一邊安(an)排(pai)相關人員啟動危機處理(li)流程、及(ji)時(shi)有(you)(you)效處理(li)學(xue)生(sheng)危機事件(jian)，另一方面和院長一起仔細了解具(ju)體情況，和有(you)(you)關部門溝通，和有(you)(you)關人員談(tan)話等，及(ji)時(shi)化解同(tong)(tong)時(shi)發生(sheng)在(zai)師生(sheng)身上的(de)事件(jian)。兩個事件(jian)能(neng)夠得到了妥善(shan)的(de)處理(li)，有(you)(you)賴(lai)于以(yi)生(sheng)為(wei)本的(de)危機處理(li)機制(zhi)和堅(jian)(jian)持(chi)(chi)群眾(zhong)路(lu)線(xian)的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風。

再次(ci)，將井(jing)岡山(shan)精(jing)神(shen)融入到黨(dang)員教育(yu)的(de)(de)(de)內容(rong)中去(qu)，做忠誠(cheng)、擔當的(de)(de)(de)模范。當前，和井(jing)岡山(shan)時期相比(bi)，我們(men)的(de)(de)(de)生(sheng)活條(tiao)件、工作(zuo)條(tiao)件發生(sheng)了翻(fan)天覆(fu)地(di)的(de)(de)(de)變(bian)化，但是，物質(zhi)的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)可以變(bian)遷，而精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)則(ze)永遠流傳。開學(xue)后，我們(men)學(xue)院計(ji)劃以黨(dang)組(zu)織生(sheng)活會、黨(dang)小(xiao)組(zu)會、微黨(dang)課等(deng)形(xing)式(shi)深(shen)入學(xue)習(xi)井(jing)岡山(shan)精(jing)神(shen)，使每位黨(dang)員理(li)解(jie)井(jing)岡山(shan)精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)實(shi)質(zhi)，并在現實(shi)工作(zuo)中做忠誠(cheng)、擔當的(de)(de)(de)模范。

當黃洋界(jie)微(wei)風拂面，我想起了(le)這(zhe)幾天反復吟誦的(de)(de)(de)毛澤東的(de)(de)(de)兩首詞的(de)(de)(de)部分語句(ju)，一是《西江(jiang)月?井(jing)岡(gang)山(shan)(shan)》：“山(shan)(shan)下旌旗在望(wang)，山(shan)(shan)頭(tou)(tou)鼓(gu)角相(xiang)聞。敵軍(jun)圍困萬千重，我自(zi)巋然不(bu)動。”二是《水調歌(ge)頭(tou)(tou)?重上(shang)井(jing)岡(gang)山(shan)(shan)》：“可上(shang)九天攬月，可下五洋捉鱉，談(tan)笑凱(kai)歌(ge)還。世(shi)(shi)上(shang)無(wu)難事，只要(yao)(yao)肯登攀”。這(zhe)其中我看出了(le)井(jing)岡(gang)山(shan)(shan)精(jing)(jing)神中對革(ge)命的(de)(de)(de)堅定信念(nian)，以(yi)及(ji)(ji)革(ge)命勝利所需的(de)(de)(de)奮(fen)斗精(jing)(jing)神，當然也(ye)不(bu)乏勇擔(dan)歷史使(shi)命的(de)(de)(de)豪(hao)情。今天，學校正致(zhi)力于建設(she)具有中國特(te)色的(de)(de)(de)世(shi)(shi)界(jie)一流職業(ye)院校，我們現(xian)在所做(zuo)的(de)(de)(de)事情，是一個系統(tong)工程，也(ye)需要(yao)(yao)這(zhe)種信念(nian)、奮(fen)斗精(jing)(jing)神以(yi)及(ji)(ji)勇擔(dan)歷史使(shi)命的(de)(de)(de)豪(hao)情。作為(wei)深職人(ren)，我會努(nu)力踐(jian)行井(jing)岡(gang)山(shan)(shan)精(jing)(jing)神，努(nu)力做(zuo)好自(zi)己承擔(dan)的(de)(de)(de)那一環的(de)(de)(de)工作。

（醫護學(xue)院 梁(liang)金玉(yu)）

回望井岡初心 奮力建設一流

這兩年(nian)，一(yi)流(liu)建(jian)設炙手(shou)可(ke)熱，一(yi)方面說明(ming)我國的高校經過(guo)改革開(kai)放40年(nian)的發(fa)展取得(de)了(le)很多成(cheng)績與基礎，現在(zai)有(you)信心(xin)有(you)決心(xin)向世界(jie)最高水(shui)平進軍，建(jian)成(cheng)一(yi)批(pi)世界(jie)一(yi)流(liu)高校。另一(yi)方面也表明(ming)，我國高校雖然亮點突(tu)出，進步神速，但總體水(shui)平與世界(jie)發(fa)達國家相比還有(you)一(yi)定差距。現在(zai)條件具備(bei)，政(zheng)策有(you)力，可(ke)以(yi)向一(yi)流(liu)大學發(fa)起沖擊了(le)。

職業院(yuan)(yuan)校要建設一(yi)批世(shi)界一(yi)流(liu)水準的院(yuan)(yuan)校，誰去擔當(dang)重任，我想，深職院(yuan)(yuan)應(ying)當(dang)仁不讓。作為特(te)(te)區高(gao)職院(yuan)(yuan)校，我校各項(xiang)發(fa)展(zhan)指標處于國(guo)內領先地(di)位，辦學成績突出。現在向(xiang)世(shi)界先進看齊，率先建設中國(guo)特(te)(te)色世(shi)界一(yi)流(liu)職業院(yuan)(yuan)校，我們正當(dang)其時(shi)。可(ke)以說(shuo)，建設一(yi)流(liu)，這是一(yi)個(ge)挑(tiao)戰，關乎(hu)深職院(yuan)(yuan)的未來發(fa)展(zhan)，更(geng)是學校一(yi)個(ge)重要的發(fa)展(zhan)機遇。

一(yi)流(liu)(liu)建(jian)設(she)(she)(she)必(bi)須(xu)落實(shi)到具體的行動上。世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)(liu)大學必(bi)須(xu)必(bi)然要(yao)有(you)一(yi)個一(yi)流(liu)(liu)的圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)，圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)是教學科研的基(ji)(ji)礎(chu)，是創新的源泉與文化的高地(di)，是一(yi)流(liu)(liu)大學重要(yao)的基(ji)(ji)礎(chu)設(she)(she)(she)施。建(jian)設(she)(she)(she)世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)(liu)職業院校，我校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)必(bi)須(xu)體現應有(you)的擔(dan)當(dang)，責無(wu)旁貸地(di)融入一(yi)流(liu)(liu)建(jian)設(she)(she)(she)高潮中，為學校實(shi)現一(yi)流(liu)(liu)建(jian)設(she)(she)(she)目標做出應有(you)的貢獻。

圖書(shu)館(guan)是教(jiao)輔機構，在我(wo)國職業(ye)院校基礎(chu)設施(shi)并(bing)不太好的(de)現(xian)狀(zhuang)下，許(xu)多職業(ye)院校對(dui)圖書(shu)館(guan)的(de)投入并(bing)不重視，人(ren)員、經費(fei)、設施(shi)、場地等(deng)都得(de)不到保障。我(wo)校圖書(shu)館(guan)依托(tuo)深圳強(qiang)勁的(de)經濟社會基礎(chu)與學校強(qiang)有力的(de)支持，各(ge)項指(zhi)標與創新力度在全國高(gao)職院校中(zhong)排在前列(lie)。但相比(bi)(bi)世界(jie)一(yi)流高(gao)校的(de)要(yao)求(qiu)，相比(bi)(bi)我(wo)校一(yi)流建設的(de)目標，我(wo)們還有相當的(de)距離。我(wo)們必須順勢而上(shang)，以(yi)一(yi)流建設引(yin)領(ling)各(ge)項工(gong)作，凝聚內力，借助外力，共同努(nu)力，奮力建設一(yi)流職業(ye)院校圖書(shu)館(guan)。

建(jian)(jian)設一(yi)流職(zhi)業院校圖(tu)(tu)書(shu)館，我(wo)們應突(tu)出(chu)中國特色(se)、深(shen)圳(zhen)特色(se)與深(shen)職(zhi)特色(se)，符合(he)當(dang)前(qian)(qian)圖(tu)(tu)書(shu)館發展趨勢，切(qie)合(he)一(yi)流高(gao)職(zhi)教育(yu)發展需求(qiu)。我(wo)想，今后一(yi)段(duan)時(shi)期，我(wo)們要(yao)做的主要(yao)工作有(you)：一(yi)是(shi)智慧(hui)(hui)圖(tu)(tu)書(shu)館建(jian)(jian)設。著力建(jian)(jian)成技術先進，適合(he)人工智能時(shi)代要(yao)求(qiu)，適應高(gao)職(zhi)師生需求(qiu)的先進智能化圖(tu)(tu)書(shu)館。當(dang)前(qian)(qian)學校正在建(jian)(jian)智慧(hui)(hui)校園，我(wo)們要(yao)抓住這一(yi)契機，認真(zhen)建(jian)(jian)好智慧(hui)(hui)圖(tu)(tu)書(shu)館項目，同(tong)時(shi)培訓員工，樹立(li)新型服(fu)務理(li)念(nian)，在思想上與工作方(fang)法(fa)上同(tong)步邁(mai)入(ru)智慧(hui)(hui)時(shi)代。

二是優(you)化美化空(kong)(kong)間(jian)(jian)環(huan)境(jing)。要繼(ji)續以主題館、智慧學(xue)習(xi)空(kong)(kong)間(jian)(jian)、智能書庫等(deng)改造為主積極推進圖書館結構功能的轉型(xing)升(sheng)級，優(you)化傳(chuan)統的藏書區(qu)(qu)、自修區(qu)(qu)外，促進館舍功能升(sheng)級，建設(she)新的活動空(kong)(kong)間(jian)(jian)、討論空(kong)(kong)間(jian)(jian)、展示(shi)區(qu)(qu)、音樂影視區(qu)(qu)、新技術體驗區(qu)(qu)、創(chuang)(chuang)客創(chuang)(chuang)新區(qu)(qu)、主題學(xue)習(xi)區(qu)(qu)等(deng)，全力改善閱讀空(kong)(kong)間(jian)(jian)環(huan)境(jing)。

三是加(jia)快(kuai)一流(liu)資(zi)源(yuan)建設。資(zi)源(yuan)建設向精(jing)細(xi)化、優(you)質化、科學化方向發展，適(shi)度(du)加(jia)大數字資(zi)源(yuan)的采購(gou)與建設，優(you)化紙(zhi)質資(zi)源(yuan)結構，優(you)化移動圖(tu)書館、各類數字資(zi)源(yuan)的使用，滿足師生的數字閱(yue)讀、移動閱(yue)讀需求。

四是加(jia)(jia)強(qiang)書(shu)(shu)(shu)香(xiang)文(wen)化(hua)建(jian)(jian)設(she)。充分(fen)發揮(hui)圖書(shu)(shu)(shu)館文(wen)化(hua)高(gao)地的優勢(shi)，有(you)序推進(jin)書(shu)(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she)與文(wen)化(hua)傳承，豐(feng)富(fu)校(xiao)園(yuan)書(shu)(shu)(shu)香(xiang)文(wen)化(hua)，繼(ji)續培植書(shu)(shu)(shu)香(xiang)文(wen)化(hua)品(pin)牌，讓校(xiao)園(yuan)書(shu)(shu)(shu)香(xiang)更濃郁。五是加(jia)(jia)強(qiang)一(yi)流(liu)人才隊伍建(jian)(jian)設(she)。繼(ji)續加(jia)(jia)大力度引進(jin)專業人才，同時(shi)通過學習進(jin)修，提升現(xian)有(you)人員素質與崗位能力，為(wei)一(yi)流(liu)圖書(shu)(shu)(shu)館建(jian)(jian)設(she)提供人力支撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次培訓，不(bu)但給我們(men)補了鈣，更補了各(ge)種維生素，是一(yi)(yi)次恰逢(feng)其時、營養豐(feng)富的主題(ti)教育(yu)，強化了我們(men)干事創業的斗志(zhi)，堅定了建設中(zhong)國特色世界一(yi)(yi)流高(gao)職(zhi)院校的信(xin)心。目前，我校進入(ru)了一(yi)(yi)個全新的發展階段，在各(ge)項工作中(zhong)弘揚和踐行井岡山精神將有助于建設任務的順利完成：

堅定(ding)執著(zhu)追理(li)想(xiang)

學(xue)(xue)(xue)校提(ti)出在5年(nian)內初(chu)步建(jian)成(cheng)中(zhong)國特色世界一流職業院校就是(shi)我們大家共同的(de)短期理想(xiang)，這(zhe)(zhe)個方(fang)案(an)反映了學(xue)(xue)(xue)校黨委的(de)責任(ren)和擔(dan)當，體現了校領(ling)導對學(xue)(xue)(xue)校發展的(de)高度責任(ren)感和使命感，我們倍感欣慰且歡欣鼓舞(wu)。當然，這(zhe)(zhe)個建(jian)設方(fang)案(an)的(de)要(yao)求(qiu)高、時間短、任(ren)務(wu)重(zhong)，需(xu)要(yao)我們學(xue)(xue)(xue)校各部門通力合作。這(zhe)(zhe)次主題教育(yu)培(pei)訓既是(shi)新提(ti)拔干部的(de)崗前(qian)培(pei)訓會，更是(shi)全體中(zhong)層領(ling)導的(de)動(dong)員會，我們要(yao)統一思想(xiang)，集中(zhong)所有(you)精力和資源為順(shun)利完成(cheng)建(jian)設任(ren)務(wu)而拼搏奮斗(dou)。

實事求是闖(chuang)新路

建(jian)設中國特色(se)世界一流職業院校的(de)目標是根(gen)據國內外形(xing)勢提出的(de)科學(xue)(xue)發(fa)展規劃(hua)，正是實(shi)事求是創新(xin)路(lu)。現在，建(jian)設目標明確，如何(he)完成好各項任務(wu)就需要(yao)我們(men)各職能(neng)部門領導(dao)加強(qiang)學(xue)(xue)習，尊重(zhong)客(ke)觀規律，開展廣泛調研，只有這樣才能(neng)做(zuo)出科學(xue)(xue)決策，少走彎路(lu)，提高效率。做(zuo)為新(xin)任職的(de)中層干部，由于對(dui)業務(wu)不熟悉，我更需要(yao)強(qiang)化學(xue)(xue)習，要(yao)學(xue)(xue)文件、學(xue)(xue)政(zheng)策、學(xue)(xue)理論。不但(dan)要(yao)從書本上學(xue)(xue)，更要(yao)向領導(dao)、同事學(xue)(xue)，學(xue)(xue)習他們(men)的(de)實(shi)踐經(jing)驗。同時要(yao)和二級學(xue)(xue)院保持(chi)良好且充分(fen)的(de)溝通(tong)，保證各項任務(wu)能(neng)順利落實(shi)。

艱苦奮斗攻難關

不可(ke)否(fou)認(ren)，經過幾屆領(ling)導(dao)及廣(guang)大師(shi)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)共同努力(li)(li)，深職院(yuan)取(qu)得(de)國(guo)內外矚(zhu)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)驕(jiao)人(ren)成績，在高職院(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項(xiang)排名中遙(yao)遙(yao)領(ling)先，同時(shi)有財(cai)力(li)(li)雄厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)政府的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大力(li)(li)支(zhi)持，我們學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展一(yi)定會越來(lai)(lai)越好(hao)。在為已有成績歡(huan)呼(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我們也要(yao)時(shi)刻充(chong)滿憂(you)患意識，要(yao)看到(dao)兄弟院(yuan)校(xiao)在信(xin)息化時(shi)代背景下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)飛速發展，要(yao)看到(dao)更多優秀人(ren)才加入到(dao)高職領(ling)域且斗志昂揚。如(ru)何做到(dao)以投入產出比來(lai)(lai)衡量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)內領(ling)先，如(ru)何保持我們在各方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全方位(wei)領(ling)先，唯有堅(jian)持艱苦奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)革命傳(chuan)統，繼續發揚敢(gan)打敢(gan)拼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深職精神(shen)，拿出不達目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)誓不罷休的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勇氣，方可(ke)保證我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)頭羊地位(wei)。

作為教務(wu)處的領導(dao)，我們要認真調研，想方設法提質增效(xiao)，以結果為導(dao)向，以績(ji)效(xiao)為準繩，做好規劃和指(zhi)導(dao)，重(zhong)點支持、重(zhong)點培養，爭取打造(zao)更(geng)多(duo)的專家、名師(shi)、大師(shi)，力(li)求在多(duo)個方面取得突破，為學校發(fa)展增光添彩。

依靠(kao)群眾求勝利

任何(he)個人的(de)力量(liang)都(dou)是(shi)(shi)單薄的(de)，單槍匹馬只能干點小事，只有(you)團結群(qun)眾才能做大事。建設中(zhong)國特色世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校是(shi)(shi)個大戰役(yi)，要依靠(kao)全體(ti)教職(zhi)員工的(de)齊(qi)心協力。作為中(zhong)層干部(bu)，在實(shi)際(ji)工作中(zhong)，我(wo)們(men)要學習朱(zhu)總司令(ling)帶頭(tou)挑扁擔(dan)的(de)精(jing)神，身先(xian)士卒、率先(xian)垂范，在部(bu)門內(nei)部(bu)形成團結向上的(de)工作氛(fen)圍。同時要時刻(ke)樹(shu)立師(shi)生至(zhi)上的(de)觀點，貫徹(che)群(qun)眾路(lu)線，不(bu)斷增強服務意識，改善服務態度，創(chuang)新服務手段，提(ti)高服務水平和服務效率，打(da)造讓廣(guang)大師(shi)生都(dou)滿意的(de)教務處。

（教務處 梁召峰）