編(bian)者按(an)：今年暑(shu)期，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)層管理干部(bu)(bu)“不(bu)忘初心(xin) 牢記使(shi)命”主(zhu)題(ti)教育(yu)培訓班在(zai)革命圣地井(jing)岡(gang)山(shan)(shan)開班。此(ci)次培訓以習(xi)近平新時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國特色社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)為(wei)指導(dao)，全面貫徹黨(dang)的十九大精神和(he)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)第三(san)次黨(dang)代(dai)會(hui)(hui)精神，圍繞(rao)新時(shi)(shi)代(dai)職業教育(yu)發展及(ji)(ji)高校(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)干部(bu)(bu)崗位要(yao)求開展學(xue)(xue)習(xi)與研(yan)討，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設中(zhong)(zhong)國特色世界(jie)一(yi)流職業院校(xiao)(xiao)(xiao)提供強有力的干部(bu)(bu)隊伍和(he)組織(zhi)保障。全體校(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)及(ji)(ji)中(zhong)(zhong)層干部(bu)(bu)130余人參加(jia)了(le)此(ci)次培訓。本(ben)版節選3位學(xue)(xue)員的學(xue)(xue)習(xi)與心(xin)得體會(hui)(hui)，與全校(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)生共享！以井(jing)岡(gang)山(shan)(shan)精神促進(jin)(jin)思政(zheng)黨(dang)建(jian)工(gong)作我(wo)們要(yao)踐行(xing)跨時(shi)(shi)空(kong)的井(jing)岡(gang)山(shan)(shan)精神，以井(jing)岡(gang)山(shan)(shan)精神促進(jin)(jin)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)和(he)黨(dang)建(jian)工(gong)作。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首先，學生工作(zuo)要發揚艱(jian)苦奮斗的(de)(de)(de)(de)作(zuo)風，和敢于擔當(dang)的(de)(de)(de)(de)情懷。一種精(jing)神在(zai)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)時代具有(you)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)時代價值，在(zai)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)領(ling)域也有(you)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)價值體現，在(zai)當(dang)前的(de)(de)(de)(de)學生工作(zuo)中，艱(jian)苦奮斗就(jiu)需要我(wo)們勇于承擔，不(bu)(bu)怕(pa)吃苦，把工作(zuo)做(zuo)細，做(zuo)全。

來(lai)井(jing)岡(gang)山之前，我剛參與(yu)了(le)(le)新(xin)疆學生家(jia)庭走訪(fang)活(huo)動，這(zhe)次活(huo)動由董(dong)朝君(jun)副校長帶隊(dui)，6天來(lai)回的(de)(de)(de)(de)時間(jian)(jian)，我們(men)(men)從(cong)烏魯(lu)木齊到(dao)喀什、疏附縣、岳普(pu)湖縣、麥(mai)蓋提縣、葉城縣、和田市、再(zai)到(dao)烏魯(lu)木齊市等地方(fang)，新(xin)疆縣與(yu)縣之間(jian)(jian)動輒數(shu)百公(gong)里(li)，每天驅車十多小時深入每個列入計劃的(de)(de)(de)(de)學生家(jia)中，交流(liu)慰問，不辭辛苦、細致入微(wei)，象我們(men)(men)在(zai)(zai)從(cong)葉城到(dao)和田一路上(shang)都(dou)是(shi)在(zai)(zai)戈壁沙漠中穿行(xing)，車又出(chu)現狀況，空調不起作用，在(zai)(zai)高溫的(de)(de)(de)(de)炙灼下行(xing)進了(le)(le)近十個小時。可是(shi)看到(dao)學生和學生家(jia)長對(dui)學校對(dui)國家(jia)送來(lai)的(de)(de)(de)(de)溫暖感動的(de)(de)(de)(de)熱(re)淚盈眶時，我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)心中只有滿滿的(de)(de)(de)(de)幸(xing)福與(yu)欣慰。而且看到(dao)特(te)別困難(nan)的(de)(de)(de)(de)家(jia)庭，校領導(dao)帶頭捐款(kuan)，校領導(dao)在(zai)(zai)這(zhe)方(fang)面發揮了(le)(le)表率(lv)作用，我們(men)(men)更要發揚艱苦奮斗(dou)的(de)(de)(de)(de)作風(feng)和勇于擔當的(de)(de)(de)(de)精神。

其次，堅持(chi)以(yi)人(ren)為(wei)本，堅持(chi)群眾(zhong)(zhong)路線(xian)，營造良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)校園(yuan)人(ren)文生態。做人(ren)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)極為(wei)復雜，每個(ge)人(ren)有(you)自己(ji)獨(du)特的(de)(de)(de)(de)視角和個(ge)性，因此，就需要我(wo)們在思(si)想政治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)中以(yi)人(ren)為(wei)本、堅持(chi)群眾(zhong)(zhong)路線(xian)，即講原則又(you)講溫情，提高工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)科學(xue)性和藝術性。記得一(yi)(yi)個(ge)周(zhou)末(mo)學(xue)院(yuan)師生同(tong)時(shi)(shi)發(fa)生情況，我(wo)一(yi)(yi)邊(bian)安(an)排相關人(ren)員(yuan)啟動危機(ji)處(chu)理流程(cheng)、及(ji)(ji)時(shi)(shi)有(you)效處(chu)理學(xue)生危機(ji)事(shi)(shi)件(jian)，另(ling)一(yi)(yi)方面和院(yuan)長一(yi)(yi)起仔細了解(jie)具體情況，和有(you)關部(bu)門溝通，和有(you)關人(ren)員(yuan)談話(hua)等，及(ji)(ji)時(shi)(shi)化解(jie)同(tong)時(shi)(shi)發(fa)生在師生身上的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)件(jian)。兩個(ge)事(shi)(shi)件(jian)能夠得到了妥(tuo)善的(de)(de)(de)(de)處(chu)理，有(you)賴于以(yi)生為(wei)本的(de)(de)(de)(de)危機(ji)處(chu)理機(ji)制和堅持(chi)群眾(zhong)(zhong)路線(xian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風。

再(zai)次(ci)，將井岡山(shan)精(jing)神(shen)(shen)融入到黨(dang)(dang)(dang)員教育的(de)(de)(de)內(nei)容中去，做忠誠(cheng)、擔當的(de)(de)(de)模范(fan)。當前，和井岡山(shan)時(shi)期相比(bi)，我們的(de)(de)(de)生活(huo)條件、工(gong)作(zuo)條件發生了(le)翻天覆(fu)地的(de)(de)(de)變化，但是，物(wu)質的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)可以變遷，而精(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)則永遠流傳。開學后，我們學院計劃以黨(dang)(dang)(dang)組織生活(huo)會(hui)、黨(dang)(dang)(dang)小組會(hui)、微黨(dang)(dang)(dang)課等形式深(shen)入學習(xi)井岡山(shan)精(jing)神(shen)(shen)，使每(mei)位黨(dang)(dang)(dang)員理解井岡山(shan)精(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)實質，并在現(xian)實工(gong)作(zuo)中做忠誠(cheng)、擔當的(de)(de)(de)模范(fan)。

當(dang)黃洋界微風拂面，我(wo)(wo)想(xiang)起了這幾(ji)天(tian)反復吟誦的(de)毛(mao)澤東(dong)的(de)兩(liang)首詞的(de)部分語(yu)句，一(yi)(yi)是(shi)《西江月?井(jing)岡山(shan)》：“山(shan)下(xia)旌旗在(zai)望(wang)，山(shan)頭(tou)鼓角相聞。敵軍圍困萬千重(zhong)，我(wo)(wo)自巋然(ran)不動(dong)。”二是(shi)《水調歌頭(tou)?重(zhong)上(shang)井(jing)岡山(shan)》：“可(ke)上(shang)九天(tian)攬月，可(ke)下(xia)五洋捉鱉，談笑凱歌還。世(shi)上(shang)無難(nan)事，只要肯登攀”。這其中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)看出了井(jing)岡山(shan)精(jing)神(shen)(shen)(shen)中(zhong)(zhong)對革命(ming)(ming)的(de)堅定信念，以(yi)及(ji)革命(ming)(ming)勝利所需的(de)奮斗(dou)精(jing)神(shen)(shen)(shen)，當(dang)然(ran)也(ye)(ye)不乏勇擔(dan)歷(li)史(shi)使命(ming)(ming)的(de)豪(hao)(hao)情(qing)。今天(tian)，學校(xiao)正致力于建(jian)設具(ju)有(you)中(zhong)(zhong)國特色的(de)世(shi)界一(yi)(yi)流職業院校(xiao)，我(wo)(wo)們現在(zai)所做的(de)事情(qing)，是(shi)一(yi)(yi)個(ge)系統工程，也(ye)(ye)需要這種信念、奮斗(dou)精(jing)神(shen)(shen)(shen)以(yi)及(ji)勇擔(dan)歷(li)史(shi)使命(ming)(ming)的(de)豪(hao)(hao)情(qing)。作為深(shen)職人，我(wo)(wo)會努力踐(jian)行(xing)井(jing)岡山(shan)精(jing)神(shen)(shen)(shen)，努力做好(hao)自己承擔(dan)的(de)那一(yi)(yi)環的(de)工作。

（醫(yi)護學院 梁金玉）

回望井岡初心 奮力建設一流

這兩年，一(yi)流建(jian)(jian)設炙手(shou)可熱，一(yi)方(fang)面說明(ming)我國的(de)高(gao)校(xiao)經過改革開放40年的(de)發展取(qu)得了(le)很多(duo)成績與基礎，現(xian)在(zai)有(you)(you)信(xin)心有(you)(you)決心向世界最高(gao)水平進軍(jun)，建(jian)(jian)成一(yi)批世界一(yi)流高(gao)校(xiao)。另(ling)一(yi)方(fang)面也表明(ming)，我國高(gao)校(xiao)雖然亮點突出，進步神速(su)，但總(zong)體水平與世界發達國家相比還有(you)(you)一(yi)定差(cha)距。現(xian)在(zai)條件(jian)具備，政策有(you)(you)力，可以(yi)向一(yi)流大(da)學發起沖擊了(le)。

職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)要建設(she)一(yi)批(pi)世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)水準的院(yuan)校(xiao)，誰去擔(dan)當(dang)(dang)重任，我(wo)想，深職(zhi)(zhi)院(yuan)應當(dang)(dang)仁不(bu)讓(rang)。作(zuo)為特區(qu)高職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)，我(wo)校(xiao)各項發展指標處于(yu)國內領(ling)先地(di)位，辦(ban)學成績突出。現在向(xiang)世(shi)界(jie)先進看齊，率先建設(she)中國特色世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)，我(wo)們正當(dang)(dang)其(qi)時。可以說，建設(she)一(yi)流(liu)，這是一(yi)個(ge)挑戰，關乎深職(zhi)(zhi)院(yuan)的未來發展，更(geng)是學校(xiao)一(yi)個(ge)重要的發展機遇。

一(yi)流建設(she)必須(xu)落實到(dao)具體(ti)的行動上。世(shi)界一(yi)流大學必須(xu)必然要有(you)一(yi)個一(yi)流的圖書(shu)館，圖書(shu)館是教學科研的基礎，是創新(xin)的源(yuan)泉(quan)與文化的高(gao)地，是一(yi)流大學重要的基礎設(she)施(shi)。建設(she)世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校，我(wo)校圖書(shu)館必須(xu)體(ti)現(xian)應有(you)的擔當，責無旁貸(dai)地融入一(yi)流建設(she)高(gao)潮(chao)中(zhong)，為(wei)學校實現(xian)一(yi)流建設(she)目標做出應有(you)的貢(gong)獻。

圖(tu)書(shu)(shu)館是教輔機構，在我(wo)(wo)國(guo)(guo)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)基(ji)礎(chu)(chu)設施并(bing)不太好(hao)的現狀下，許多(duo)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)對(dui)圖(tu)書(shu)(shu)館的投入并(bing)不重視，人員、經(jing)(jing)費、設施、場地等都得不到保(bao)障。我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館依托深(shen)圳(zhen)強勁的經(jing)(jing)濟(ji)社會基(ji)礎(chu)(chu)與(yu)(yu)學校(xiao)(xiao)強有(you)力(li)的支持，各項指標(biao)與(yu)(yu)創新力(li)度在全國(guo)(guo)高(gao)職院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)中排在前列。但相比世(shi)界一流(liu)(liu)高(gao)校(xiao)(xiao)的要求，相比我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)一流(liu)(liu)建設的目(mu)標(biao)，我(wo)(wo)們(men)還有(you)相當(dang)的距離。我(wo)(wo)們(men)必(bi)須順勢而上，以一流(liu)(liu)建設引(yin)領各項工作，凝聚內(nei)力(li)，借助外力(li)，共同努力(li)，奮力(li)建設一流(liu)(liu)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館。

建(jian)設(she)一流(liu)(liu)職(zhi)業院校(xiao)圖書館，我們(men)應突(tu)出中國特(te)色(se)、深圳特(te)色(se)與深職(zhi)特(te)色(se)，符合(he)當(dang)前圖書館發展趨勢，切合(he)一流(liu)(liu)高職(zhi)教育發展需(xu)求(qiu)。我想(xiang)，今后一段時期(qi)，我們(men)要(yao)做的(de)主要(yao)工作有：一是(shi)智(zhi)慧圖書館建(jian)設(she)。著力建(jian)成技術先(xian)進，適合(he)人(ren)工智(zhi)能(neng)時代要(yao)求(qiu)，適應高職(zhi)師生需(xu)求(qiu)的(de)先(xian)進智(zhi)能(neng)化圖書館。當(dang)前學校(xiao)正(zheng)在建(jian)智(zhi)慧校(xiao)園，我們(men)要(yao)抓住這一契機，認真建(jian)好智(zhi)慧圖書館項目，同(tong)時培訓員工，樹立(li)新型(xing)服(fu)務理念(nian)，在思(si)想(xiang)上與工作方法上同(tong)步(bu)邁入智(zhi)慧時代。

二(er)是優化美化空(kong)(kong)間環(huan)境。要(yao)繼續以主(zhu)(zhu)題館(guan)、智(zhi)慧學習空(kong)(kong)間、智(zhi)能(neng)(neng)書(shu)庫等改造為(wei)主(zhu)(zhu)積(ji)極推進圖(tu)書(shu)館(guan)結構功(gong)能(neng)(neng)的轉(zhuan)型升級，優化傳統的藏(zang)書(shu)區(qu)、自修區(qu)外，促進館(guan)舍(she)功(gong)能(neng)(neng)升級，建設新的活(huo)動空(kong)(kong)間、討論空(kong)(kong)間、展示區(qu)、音樂影視區(qu)、新技(ji)術(shu)體驗(yan)區(qu)、創(chuang)(chuang)客創(chuang)(chuang)新區(qu)、主(zhu)(zhu)題學習區(qu)等，全力改善閱讀空(kong)(kong)間環(huan)境。

三是加(jia)快一(yi)流資(zi)(zi)(zi)源(yuan)建(jian)設。資(zi)(zi)(zi)源(yuan)建(jian)設向精(jing)細化(hua)(hua)(hua)、優(you)質化(hua)(hua)(hua)、科學化(hua)(hua)(hua)方向發(fa)展，適度加(jia)大(da)數(shu)字(zi)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)的采(cai)購與建(jian)設，優(you)化(hua)(hua)(hua)紙質資(zi)(zi)(zi)源(yuan)結構，優(you)化(hua)(hua)(hua)移動圖(tu)書(shu)館、各類數(shu)字(zi)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)的使用，滿足師(shi)生的數(shu)字(zi)閱讀、移動閱讀需求。

四(si)是加(jia)強書香(xiang)文化(hua)(hua)建設。充分發揮圖書館文化(hua)(hua)高(gao)地的優勢(shi)，有序(xu)推進(jin)書香(xiang)校園(yuan)建設與文化(hua)(hua)傳承，豐(feng)富校園(yuan)書香(xiang)文化(hua)(hua)，繼續培(pei)植書香(xiang)文化(hua)(hua)品牌，讓(rang)校園(yuan)書香(xiang)更濃(nong)郁。五是加(jia)強一流(liu)人(ren)(ren)才(cai)隊伍建設。繼續加(jia)大力(li)度引(yin)進(jin)專業人(ren)(ren)才(cai)，同(tong)時通(tong)過學(xue)習(xi)進(jin)修，提(ti)升現有人(ren)(ren)員素質與崗位能力(li)，為一流(liu)圖書館建設提(ti)供人(ren)(ren)力(li)支撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次培訓，不但給我們(men)補了鈣，更(geng)補了各(ge)種維生(sheng)素，是一次恰逢(feng)其時、營養(yang)豐富的(de)(de)(de)(de)主(zhu)題(ti)教育，強化了我們(men)干(gan)事創業的(de)(de)(de)(de)斗(dou)志，堅定了建設(she)(she)中國(guo)特色世(shi)界一流高(gao)職院校(xiao)的(de)(de)(de)(de)信心(xin)。目前，我校(xiao)進(jin)入了一個(ge)全新的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)階段(duan)，在各(ge)項工(gong)作(zuo)中弘揚和踐行井(jing)岡山(shan)精神將(jiang)有助于建設(she)(she)任(ren)務的(de)(de)(de)(de)順利完成：

堅定執著追理想

學(xue)校(xiao)提出在5年內(nei)初步建(jian)成中國(guo)特色世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)就是(shi)我(wo)們(men)大家(jia)共(gong)同的(de)(de)(de)短期理想，這(zhe)(zhe)個方(fang)案反映(ying)了學(xue)校(xiao)黨委的(de)(de)(de)責(ze)任和(he)擔當，體現(xian)了校(xiao)領(ling)導對學(xue)校(xiao)發展的(de)(de)(de)高(gao)度責(ze)任感和(he)使(shi)命感，我(wo)們(men)倍感欣(xin)慰且(qie)歡欣(xin)鼓舞。當然(ran)，這(zhe)(zhe)個建(jian)設方(fang)案的(de)(de)(de)要(yao)求高(gao)、時間短、任務重，需要(yao)我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)各部門通(tong)力合作。這(zhe)(zhe)次主(zhu)題(ti)教育培(pei)(pei)訓既是(shi)新提拔(ba)干部的(de)(de)(de)崗前培(pei)(pei)訓會，更(geng)是(shi)全(quan)體中層領(ling)導的(de)(de)(de)動(dong)員會，我(wo)們(men)要(yao)統一(yi)思想，集(ji)中所有精力和(he)資(zi)源(yuan)為順利完成建(jian)設任務而拼搏奮斗(dou)。

實事求是(shi)闖(chuang)新路

建設中國特色世(shi)界一流(liu)職業院校的(de)(de)目標(biao)是根據(ju)國內外形勢(shi)提出的(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)發展規(gui)劃，正(zheng)是實(shi)事(shi)求是創新路(lu)。現(xian)在，建設目標(biao)明確，如(ru)何(he)完成好各(ge)項(xiang)任(ren)務就需要(yao)我(wo)們各(ge)職能部(bu)(bu)門領導(dao)加強學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，尊(zun)重客觀(guan)規(gui)律，開(kai)展廣泛調研，只有這樣才能做出科學(xue)(xue)(xue)(xue)決策(ce)，少(shao)走彎路(lu)，提高效率。做為新任(ren)職的(de)(de)中層干部(bu)(bu)，由于對(dui)業務不熟悉，我(wo)更(geng)需要(yao)強化學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)件、學(xue)(xue)(xue)(xue)政策(ce)、學(xue)(xue)(xue)(xue)理論(lun)。不但(dan)要(yao)從書本上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)，更(geng)要(yao)向領導(dao)、同事(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)他們的(de)(de)實(shi)踐經驗。同時(shi)要(yao)和二級學(xue)(xue)(xue)(xue)院保持(chi)良好且充分(fen)的(de)(de)溝通，保證各(ge)項(xiang)任(ren)務能順利落(luo)實(shi)。

艱苦奮(fen)斗攻(gong)難(nan)關

不(bu)可否認，經過幾屆(jie)領導及廣大師生的(de)(de)(de)共同努力(li)，深(shen)職(zhi)(zhi)院取得國內外矚目(mu)的(de)(de)(de)驕人成績，在(zai)(zai)高(gao)職(zhi)(zhi)院校的(de)(de)(de)各項排名中(zhong)遙遙領先(xian)，同時(shi)有(you)(you)財力(li)雄厚的(de)(de)(de)市政(zheng)府的(de)(de)(de)大力(li)支持(chi)(chi)，我們(men)學校的(de)(de)(de)發展一(yi)定(ding)會越來越好。在(zai)(zai)為已有(you)(you)成績歡呼的(de)(de)(de)時(shi)候，我們(men)也要時(shi)刻充(chong)滿憂患意識，要看到兄(xiong)弟院校在(zai)(zai)信(xin)息化時(shi)代背景下的(de)(de)(de)飛速發展，要看到更多優秀(xiu)人才(cai)加(jia)入(ru)到高(gao)職(zhi)(zhi)領域且斗志(zhi)昂揚(yang)。如何做(zuo)到以投入(ru)產出比來衡量(liang)的(de)(de)(de)國內領先(xian)，如何保(bao)持(chi)(chi)我們(men)在(zai)(zai)各方面的(de)(de)(de)全方位領先(xian)，唯有(you)(you)堅持(chi)(chi)艱(jian)苦奮斗的(de)(de)(de)革命傳統(tong)，繼續發揚(yang)敢打敢拼(pin)的(de)(de)(de)深(shen)職(zhi)(zhi)精(jing)神，拿出不(bu)達(da)目(mu)的(de)(de)(de)誓不(bu)罷休(xiu)的(de)(de)(de)勇氣，方可保(bao)證我們(men)的(de)(de)(de)領頭羊地位。

作(zuo)為(wei)教(jiao)務處的領導，我們(men)要認真調研，想方設法提質增效，以(yi)結果為(wei)導向(xiang)，以(yi)績效為(wei)準繩，做好規劃和指導，重點支(zhi)持、重點培養，爭取打造更多的專家、名師、大師，力求在多個方面取得(de)突破，為(wei)學校(xiao)發展(zhan)增光添彩。

依靠群眾(zhong)求勝利

任何個人的(de)(de)力量(liang)都(dou)是(shi)單薄的(de)(de)，單槍匹馬只能干點小事，只有團(tuan)結群(qun)眾才能做大(da)事。建設(she)中(zhong)國(guo)特色世(shi)界一流(liu)職(zhi)業院校是(shi)個大(da)戰役(yi)，要依靠(kao)全體教職(zhi)員工的(de)(de)齊心協(xie)力。作為(wei)中(zhong)層干部(bu)，在(zai)實際工作中(zhong)，我(wo)們(men)要學習朱(zhu)總司令帶頭挑扁擔的(de)(de)精神，身先士卒、率先垂范，在(zai)部(bu)門(men)內(nei)部(bu)形成團(tuan)結向上的(de)(de)工作氛圍。同時要時刻樹立師(shi)生至上的(de)(de)觀點，貫徹群(qun)眾路(lu)線(xian)，不斷增強服務意(yi)識，改善服務態度，創新(xin)服務手段(duan)，提高服務水平和服務效率，打(da)造讓廣大(da)師(shi)生都(dou)滿意(yi)的(de)(de)教務處。

（教務處 梁召峰）