10月22日(ri)至25日(ri)，中(zhong)(zhong)共(gong)(gong)中(zhong)(zhong)央總(zong)書記、國家主(zhu)席、中(zhong)(zhong)央軍委主(zhu)席習近平到(dao)廣(guang)東考(kao)察。期間他到(dao)廣(guang)東自由貿易試驗區(qu)(qu)深(shen)圳(zhen)前海蛇口片區(qu)(qu)同(tong)前海建設者(zhe)和(he)見證者(zhe)代表(biao)共(gong)(gong)話滄桑(sang)巨(ju)變，參觀了(le)“大(da)潮起(qi)珠(zhu)江——廣(guang)東改革開放(fang)40周(zhou)年展覽(lan)”，到(dao)深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)龍華區(qu)(qu)民(min)治(zhi)街道(dao)北(bei)站社區(qu)(qu)了(le)解(jie)情(qing)況，深(shen)入英德(de)市(shi)(shi)連江口鎮蓮樟村(cun)的貧困戶家庭同(tong)百姓拉(la)家常，考(kao)察了(le)珠(zhu)海橫琴新區(qu)(qu)粵澳合作(zuo)中(zhong)(zhong)醫藥科技產(chan)業園、格力電(dian)器股份(fen)有限公司(si)(si)、廣(guang)州明珞(luo)汽車裝備有限公司(si)(si)，前往廣(guang)州市(shi)(shi)荔灣區(qu)(qu)西關(guan)歷史(shi)文化(hua)街區(qu)(qu)永慶坊指(zhi)導舊城改造、歷史(shi)文化(hua)建筑修繕保護等工作(zuo)，在暨南大(da)學(xue)與部分港澳臺同(tong)胞和(he)海外(wai)僑胞學(xue)生進(jin)行了(le)親切交流。

把改革開放不斷推向深入

在(zai)改革開(kai)放40年、粵港澳大灣區(qu)建設正全(quan)面(mian)推進的(de)關鍵時(shi)刻，習近平(ping)總書記(ji)又一次親(qin)臨(lin)廣東、深圳(zhen)視(shi)察指(zhi)導工作(zuo)，向全(quan)世界宣(xuan)示(shi)高舉新(xin)時(shi)代改革開(kai)放旗幟，把改革開(kai)放不斷推向深入的(de)堅定意志，充分體現了習近平(ping)總書記(ji)對廣東和深圳(zhen)工作(zuo)的(de)高度重(zhong)視(shi)、深情(qing)厚愛、殷殷重(zhong)托。

在(zai)視察中(zhong)(zhong)，習近平總書記強(qiang)調，我們要(yao)(yao)(yao)不忘改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)(fang)(fang)初心(xin)，認真總結(jie)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)(fang)(fang)40年(nian)成(cheng)功經(jing)驗(yan)(yan)(yan)，提升改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)(fang)(fang)質量和(he)(he)(he)水平；要(yao)(yao)(yao)堅持以(yi)人民為(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)，把為(wei)人民謀幸福作(zuo)為(wei)檢驗(yan)(yan)(yan)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)成(cheng)效的(de)標準，讓改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)(fang)(fang)成(cheng)果更好惠及(ji)廣(guang)(guang)大(da)人民群眾(zhong)；廣(guang)(guang)東要(yao)(yao)(yao)弘(hong)揚敢(gan)闖(chuang)敢(gan)試、敢(gan)為(wei)人先(xian)的(de)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)精(jing)神，立足自(zi)身(shen)優勢，創造更多(duo)經(jing)驗(yan)(yan)(yan)，把改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)(fang)(fang)的(de)旗幟舉得更高(gao)(gao)更穩。廣(guang)(guang)東是(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)(fang)(fang)的(de)排頭兵(bing)、先(xian)行地、實驗(yan)(yan)(yan)區，改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)(fang)(fang)以(yi)來黨(dang)中(zhong)(zhong)央始終鼓(gu)勵(li)廣(guang)(guang)東大(da)膽(dan)探索、大(da)膽(dan)實踐(jian)。廣(guang)(guang)東40年(nian)發(fa)展(zhan)歷程充(chong)(chong)分證(zheng)(zheng)明，改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)(fang)(fang)是(shi)黨(dang)和(he)(he)(he)人民大(da)踏步趕上時代(dai)的(de)重要(yao)(yao)(yao)法寶，是(shi)堅持和(he)(he)(he)發(fa)展(zhan)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)(se)社會(hui)主(zhu)義(yi)的(de)必(bi)由(you)之路，是(shi)決(jue)定(ding)當代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)命運的(de)關鍵一(yi)招，也是(shi)決(jue)定(ding)實現(xian)“兩個一(yi)百年(nian)”奮斗目標、實現(xian)中(zhong)(zhong)華民族偉大(da)復興的(de)關鍵一(yi)招。總結(jie)好改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)(fang)(fang)經(jing)驗(yan)(yan)(yan)和(he)(he)(he)啟示(shi)，不僅是(shi)對40年(nian)艱辛探索和(he)(he)(he)實踐(jian)的(de)最好慶祝，而且(qie)能(neng)為(wei)新(xin)時代(dai)推(tui)進中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)(se)社會(hui)主(zhu)義(yi)偉大(da)事業(ye)提供強(qiang)大(da)動力(li)。要(yao)(yao)(yao)掌握辯證(zheng)(zheng)唯物主(zhu)義(yi)和(he)(he)(he)歷史唯物主(zhu)義(yi)的(de)方(fang)法論(lun)，以(yi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)(fang)(fang)的(de)眼光看待改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)(fang)(fang)，充(chong)(chong)分認識新(xin)形勢下改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)(fang)(fang)的(de)時代(dai)性、體系性、全局性問題，在(zai)更高(gao)(gao)起點、更高(gao)(gao)層(ceng)次、更高(gao)(gao)目標上推(tui)進改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)(fang)(fang)。

總書記對廣東(dong)工作提出了4個方面工作要(yao)求：一是(shi)(shi)深化改(gai)革開放；二是(shi)(shi)推動高質量發(fa)展；三是(shi)(shi)提高發(fa)展平衡性和協調性；四是(shi)(shi)加(jia)強(qiang)黨的(de)領(ling)導和黨的(de)建(jian)設。

學習宣傳貫徹習近平總書(shu)記視察廣東(dong)重(zhong)要講話(hua)精神(shen)，是(shi)當前和今后(hou)一個時(shi)期全省(sheng)(sheng)的(de)(de)頭等(deng)大事和首要政(zheng)治(zhi)任務。按照廣東(dong)省(sheng)(sheng)委和深圳(zhen)(zhen)市(shi)委的(de)(de)要求(qiu)，我(wo)們要認真學習深刻(ke)領會習近平總書(shu)記重(zhong)要講話(hua)的(de)(de)豐富內涵和精神(shen)實(shi)質，并將其(qi)轉化(hua)為(wei)落(luo)實(shi)“兩個堅(jian)決維護”的(de)(de)思想自覺(jue)和行動自覺(jue)，為(wei)深圳(zhen)(zhen)實(shi)現在(zai)“四個走在(zai)全國前列”中走在(zai)最(zui)前列、勇當尖(jian)兵，當好“兩個重(zhong)要窗口”作出積(ji)極(ji)貢獻。

推動高等職業教育再創輝煌

學(xue)(xue)(xue)習習近平總書(shu)(shu)記(ji)(ji)視(shi)察廣東(dong)重(zhong)(zhong)要講(jiang)(jiang)話(hua)精神要特(te)別(bie)突出旗(qi)幟(zhi)鮮明(ming)講(jiang)(jiang)政治，把增強(qiang)“四(si)個(ge)意(yi)識”、堅(jian)定“四(si)個(ge)自信”、踐行“兩個(ge)維護(hu)”具(ju)體(ti)體(ti)現到(dao)學(xue)(xue)(xue)習行動上，提高政治站位，作為謀劃發(fa)展(zhan)方(fang)向的(de)指引；要特(te)別(bie)注重(zhong)(zhong)全面學(xue)(xue)(xue)習，整(zheng)體(ti)貫(guan)徹(che)，做到(dao)學(xue)(xue)(xue)習和(he)實踐相(xiang)結(jie)合，把總書(shu)(shu)記(ji)(ji)視(shi)察廣東(dong)重(zhong)(zhong)要講(jiang)(jiang)話(hua)同(tong)總書(shu)(shu)記(ji)(ji)參加(jia)十三(san)(san)屆全國(guo)人(ren)大一(yi)次會議(yi)廣東(dong)代表團審議(yi)時(shi)的(de)重(zhong)(zhong)要講(jiang)(jiang)話(hua)、總書(shu)(shu)記(ji)(ji)對(dui)廣東(dong)工作的(de)一(yi)系列重(zhong)(zhong)要指示精神、總書(shu)(shu)記(ji)(ji)關于教育的(de)重(zhong)(zhong)要論述等結(jie)合起來(lai)，同(tong)時(shi)要同(tong)我校(xiao)《關于進一(yi)步加(jia)強(qiang)新時(shi)代學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨的(de)建設的(de)實施(shi)方(fang)案(an)》、《深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院“十三(san)(san)五”發(fa)展(zhan)規(gui)劃》、《深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院中(zhong)國(guo)特(te)色世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)建設方(fang)案(an)》等的(de)學(xue)(xue)(xue)習結(jie)合起來(lai)，認認真(zhen)真(zhen)、原(yuan)(yuan)汁原(yuan)(yuan)味、反反復復學(xue)(xue)(xue)，內(nei)化于心，外(wai)化于行。

按照習(xi)近平總(zong)書記視察(cha)廣東重要講話中(zhong)提出的(de)(de)高(gao)舉(ju)改(gai)革開放旗幟的(de)(de)要求，力爭開創(chuang)高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)新局(ju)面(mian)，奪取新輝(hui)煌(huang)(huang)，首先，我(wo)(wo)們必(bi)須(xu)全力以赴推動(dong)高(gao)職(zhi)教育(yu)改(gai)革進(jin)一步深化(hua)。作為全國高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)領頭羊，我(wo)(wo)校(xiao)取得了(le)有目共睹的(de)(de)輝(hui)煌(huang)(huang)成(cheng)績，但(dan)也面(mian)臨(lin)著諸多挑(tiao)戰。隨著學(xue)校(xiao)規模的(de)(de)擴大(da)，如(ru)何有效提高(gao)育(yu)人質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)和(he)育(yu)人水平，進(jin)而(er)在高(gao)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)發(fa)(fa)(fa)展上(shang)發(fa)(fa)(fa)揮示范引領作用，成(cheng)為我(wo)(wo)們建設中(zhong)國特色世(shi)界(jie)一流高(gao)職(zhi)院校(xiao)道路(lu)上(shang)不(bu)能(neng)回(hui)避的(de)(de)重要問題(ti)(ti)。辯(bian)證唯物(wu)主(zhu)義告訴我(wo)(wo)們，發(fa)(fa)(fa)展是向前和(he)上(shang)升(sheng)的(de)(de)運動(dong)，運動(dong)的(de)(de)實質(zhi)(zhi)(zhi)是變(bian)化(hua)，不(bu)進(jin)即退(tui)，我(wo)(wo)們要想取得更大(da)的(de)(de)突破(po)和(he)超常規的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展，就必(bi)須(xu)也只能(neng)通過育(yu)人各(ge)環節的(de)(de)改(gai)革，才能(neng)闖出新路(lu)，搶占先機(ji)。在總(zong)結(jie)經驗的(de)(de)基(ji)礎上(shang)，我(wo)(wo)們要不(bu)忘初(chu)心，善(shan)于傾聽意見，發(fa)(fa)(fa)現問題(ti)(ti)，善(shan)于尋找(zhao)解決問題(ti)(ti)的(de)(de)辦法，敢于迎難而(er)上(shang)，遵(zun)循教育(yu)教學(xue)規律，創(chuang)造(zao)條(tiao)件，大(da)膽(dan)創(chuang)新，避免各(ge)部門之間的(de)(de)內耗，使各(ge)職(zhi)能(neng)部門協(xie)調共進(jin)，平衡發(fa)(fa)(fa)展，最(zui)大(da)限度提升(sheng)工作效率。變(bian)則存，不(bu)變(bian)則亡(wang)，我(wo)(wo)們應(ying)當充分認識挑(tiao)戰的(de)(de)嚴峻性，拋棄(qi)守舊(jiu)觀念，擁(yong)抱(bao)創(chuang)新思想。

其次，我(wo)們要(yao)(yao)持之以恒抓好工(gong)作落實(shi)(shi)(shi)。推動黨(dang)中央決(jue)策部署和省委、市委、學校黨(dang)委工(gong)作要(yao)(yao)求落地見效。不能(neng)落實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)或(huo)無法落實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)想象都只能(neng)是空(kong)想和幻想，真正的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想最終實(shi)(shi)(shi)現必須依靠實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐努(nu)力。在(zai)學校的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)設發(fa)展(zhan)過(guo)程(cheng)中，我(wo)們也曾有過(guo)一(yi)些規(gui)(gui)劃，但最終可(ke)能(neng)由于現實(shi)(shi)(shi)條件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)變化或(huo)者其他(ta)各種原因而(er)未能(neng)落實(shi)(shi)(shi)。這就必然(ran)導致人力物(wu)力的(de)(de)(de)(de)(de)浪費，甚至錯過(guo)發(fa)展(zhan)機遇。但這并不意味著不需要(yao)(yao)規(gui)(gui)劃，而(er)是反映出在(zai)規(gui)(gui)劃的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中，我(wo)們應(ying)當(dang)更重視深入調查(cha)研究，前(qian)瞻性地預見環境變化的(de)(de)(de)(de)(de)各種可(ke)能(neng)性，為(wei)科(ke)學規(gui)(gui)劃夯實(shi)(shi)(shi)基礎。形(xing)式主義的(de)(de)(de)(de)(de)東西必須改革掉，務實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)風氣應(ying)當(dang)興起來(lai)，惟其如此(ci)，大家的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作干(gan)勁才(cai)能(neng)激(ji)發(fa)起來(lai)，工(gong)作才(cai)能(neng)得到切(qie)實(shi)(shi)(shi)有效的(de)(de)(de)(de)(de)推進。

三(san)是(shi)要(yao)(yao)堅(jian)定不移地筑牢政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治擔當，切(qie)(qie)實(shi)(shi)(shi)(shi)提高政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治站位，嚴明政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治紀律和(he)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治規(gui)矩，把全(quan)(quan)面從(cong)嚴治黨(dang)落實(shi)(shi)(shi)(shi)好。“黨(dang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)軍民(min)學(xue)(xue),東西(xi)南北中,黨(dang)是(shi)領導(dao)一(yi)切(qie)(qie)的(de)。”我(wo)校(xiao)(xiao)于今(jin)年7月(yue)13日召(zhao)開了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)建與(yu)思想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治工(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)議，深入學(xue)(xue)習貫徹習近平總書記關于高校(xiao)(xiao)黨(dang)建和(he)思想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)系列重要(yao)(yao)講話(hua)精神(shen)，貫徹落實(shi)(shi)(shi)(shi)全(quan)(quan)國(guo)、全(quan)(quan)省(sheng)思政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)工(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)議精神(shen)，統一(yi)思想(xiang)(xiang)，分析(xi)形勢，查擺問題，緊緊圍繞立(li)德樹人根本任(ren)務(wu)與(yu)創(chuang)建“中國(guo)特色世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)”宏偉目標，研究部(bu)署當前(qian)和(he)今(jin)后一(yi)個(ge)(ge)時期學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)建與(yu)思想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治工(gong)作(zuo)(zuo)。10月(yue)29日，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)印發《關于進一(yi)步加(jia)強(qiang)新時代(dai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)的(de)建設(she)的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)施方案》和(he)《關于進一(yi)步加(jia)強(qiang)新時代(dai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)的(de)建設(she)的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)施方案任(ren)務(wu)分解書》，表(biao)明了我(wo)校(xiao)(xiao)重視和(he)加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)建工(gong)作(zuo)(zuo)正得到有力推動和(he)逐步落實(shi)(shi)(shi)(shi)。我(wo)們(men)強(qiang)調務(wu)實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)態度，但必須糾正以往存(cun)在(zai)的(de)一(yi)個(ge)(ge)誤區，即認為(wei)專業(ye)技(ji)能(neng)的(de)培養(yang)是(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)，而思想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治教(jiao)育是(shi)虛。我(wo)們(men)要(yao)(yao)辦讓黨(dang)放心，讓人民(min)滿意的(de)教(jiao)育，就應該是(shi)全(quan)(quan)面的(de)“育人”，思想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治修養(yang)的(de)培育和(he)專業(ye)技(ji)能(neng)的(de)培養(yang)兩者不可偏(pian)廢，而且必須突出“德育為(wei)先”的(de)教(jiao)育理念。

高(gao)舉改革(ge)開放(fang)旗幟(zhi)，弘揚敢(gan)闖(chuang)敢(gan)試、敢(gan)為(wei)人先的(de)改革(ge)精神，推動思(si)想再(zai)解(jie)放(fang)，改革(ge)再(zai)深入，我校深入開展“大學(xue)習(xi)、深調(diao)研(yan)、真落實”工作，要對標(biao)最高(gao)最好最優(you)，站在全國(guo)大格(ge)局(ju)、國(guo)際大視野的(de)高(gao)度謀劃(hua)學(xue)校未來發展藍圖，進一步理清發展思(si)路，明(ming)確工作重(zhong)點(dian)，完善工作措(cuo)施，真正將學(xue)習(xi)成果體現到學(xue)校改革(ge)發展的(de)成效上。

（馬克思主(zhu)義學(xue)院(yuan) 周春水）