10月22日至(zhi)25日，中(zhong)共中(zhong)央(yang)總書記、國家(jia)(jia)主(zhu)席、中(zhong)央(yang)軍委主(zhu)席習近平到廣(guang)東(dong)考察。期(qi)間他到廣(guang)東(dong)自由貿易試驗區(qu)(qu)深(shen)(shen)圳前(qian)海(hai)(hai)蛇口(kou)片(pian)區(qu)(qu)同前(qian)海(hai)(hai)建(jian)設者和(he)(he)見證者代(dai)表共話滄桑巨變，參觀了(le)“大(da)(da)潮起珠(zhu)(zhu)江(jiang)——廣(guang)東(dong)改革開放40周年展覽”，到深(shen)(shen)圳市(shi)龍華(hua)區(qu)(qu)民治街道北站社區(qu)(qu)了(le)解情況，深(shen)(shen)入英德(de)市(shi)連江(jiang)口(kou)鎮蓮樟村的貧(pin)困(kun)戶家(jia)(jia)庭同百姓(xing)拉家(jia)(jia)常，考察了(le)珠(zhu)(zhu)海(hai)(hai)橫琴新區(qu)(qu)粵澳(ao)合作中(zhong)醫藥科技產業園、格力(li)電器(qi)股(gu)份有限公(gong)司、廣(guang)州明(ming)珞汽車(che)裝備有限公(gong)司，前(qian)往廣(guang)州市(shi)荔(li)灣(wan)區(qu)(qu)西關歷史(shi)文化(hua)街區(qu)(qu)永(yong)慶坊指(zhi)導舊城改造、歷史(shi)文化(hua)建(jian)筑修繕保(bao)護(hu)等工作，在暨南大(da)(da)學與部(bu)分(fen)港(gang)澳(ao)臺同胞和(he)(he)海(hai)(hai)外僑胞學生進行了(le)親切交流。

把改革開放不斷推向深入

在(zai)改革開(kai)放(fang)40年、粵港澳(ao)大灣區建設正全面推進的(de)關鍵時刻(ke)，習近(jin)(jin)平總(zong)書記又一次親臨廣東、深(shen)圳視(shi)察指導(dao)工(gong)作(zuo)，向(xiang)(xiang)全世界宣示高舉新時代改革開(kai)放(fang)旗幟(zhi)，把改革開(kai)放(fang)不斷推向(xiang)(xiang)深(shen)入的(de)堅定(ding)意志，充分體現了習近(jin)(jin)平總(zong)書記對廣東和深(shen)圳工(gong)作(zuo)的(de)高度(du)重視(shi)、深(shen)情(qing)厚愛、殷殷重托。

在視察中(zhong)，習近平(ping)總(zong)(zong)書記強(qiang)調，我們要(yao)(yao)不(bu)忘改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)初(chu)心(xin)，認(ren)真總(zong)(zong)結(jie)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)40年(nian)成(cheng)(cheng)功經(jing)驗(yan)(yan)，提(ti)(ti)升改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)質量(liang)和水平(ping)；要(yao)(yao)堅持以(yi)(yi)人(ren)(ren)民(min)為(wei)(wei)中(zhong)心(xin)，把為(wei)(wei)人(ren)(ren)民(min)謀幸福(fu)作為(wei)(wei)檢(jian)驗(yan)(yan)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)成(cheng)(cheng)效(xiao)的(de)標準，讓改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)成(cheng)(cheng)果(guo)更(geng)好惠及(ji)廣(guang)大(da)人(ren)(ren)民(min)群眾；廣(guang)東(dong)(dong)要(yao)(yao)弘揚敢(gan)闖敢(gan)試、敢(gan)為(wei)(wei)人(ren)(ren)先的(de)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)精神(shen)，立(li)足自(zi)身優(you)勢(shi)，創造更(geng)多經(jing)驗(yan)(yan)，把改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)的(de)旗幟舉得更(geng)高更(geng)穩。廣(guang)東(dong)(dong)是(shi)(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)的(de)排頭兵、先行地、實(shi)驗(yan)(yan)區，改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)以(yi)(yi)來黨中(zhong)央始(shi)終(zhong)鼓勵廣(guang)東(dong)(dong)大(da)膽探(tan)索(suo)(suo)、大(da)膽實(shi)踐(jian)。廣(guang)東(dong)(dong)40年(nian)發(fa)展歷程充分證明，改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)是(shi)(shi)(shi)黨和人(ren)(ren)民(min)大(da)踏步(bu)趕上時(shi)代(dai)的(de)重要(yao)(yao)法寶，是(shi)(shi)(shi)堅持和發(fa)展中(zhong)國(guo)特色(se)社會主(zhu)義的(de)必由之路，是(shi)(shi)(shi)決(jue)定當代(dai)中(zhong)國(guo)命運的(de)關鍵一(yi)招(zhao)，也是(shi)(shi)(shi)決(jue)定實(shi)現“兩個一(yi)百年(nian)”奮斗目標、實(shi)現中(zhong)華(hua)民(min)族偉大(da)復興的(de)關鍵一(yi)招(zhao)。總(zong)(zong)結(jie)好改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)經(jing)驗(yan)(yan)和啟示(shi)，不(bu)僅是(shi)(shi)(shi)對40年(nian)艱辛(xin)探(tan)索(suo)(suo)和實(shi)踐(jian)的(de)最好慶祝，而且能為(wei)(wei)新(xin)時(shi)代(dai)推進(jin)中(zhong)國(guo)特色(se)社會主(zhu)義偉大(da)事業(ye)提(ti)(ti)供(gong)強(qiang)大(da)動力。要(yao)(yao)掌握辯證唯(wei)物主(zhu)義和歷史(shi)唯(wei)物主(zhu)義的(de)方(fang)法論，以(yi)(yi)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)的(de)眼光看待(dai)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)，充分認(ren)識新(xin)形勢(shi)下改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)的(de)時(shi)代(dai)性、體系(xi)性、全局性問(wen)題，在更(geng)高起點、更(geng)高層次(ci)、更(geng)高目標上推進(jin)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)。

總(zong)書(shu)記對廣東(dong)工作提出了4個方面(mian)工作要(yao)求(qiu)：一是(shi)深化改(gai)革(ge)開放(fang)；二是(shi)推動高(gao)質量發(fa)展；三是(shi)提高(gao)發(fa)展平(ping)衡性和(he)協調(diao)性；四是(shi)加(jia)強黨(dang)的(de)領導和(he)黨(dang)的(de)建設。

學習宣傳貫徹習近平總(zong)書記(ji)視察廣東重(zhong)(zhong)要講(jiang)話(hua)精神(shen)，是(shi)當前(qian)和(he)今后一個時(shi)期全(quan)省(sheng)的(de)頭等(deng)大事(shi)和(he)首要政治(zhi)任務。按照廣東省(sheng)委(wei)和(he)深(shen)圳市委(wei)的(de)要求，我們(men)要認真學習深(shen)刻領會習近平總(zong)書記(ji)重(zhong)(zhong)要講(jiang)話(hua)的(de)豐富內涵(han)和(he)精神(shen)實(shi)(shi)質，并(bing)將其轉化為落(luo)實(shi)(shi)“兩(liang)個堅(jian)決維護”的(de)思想自(zi)覺(jue)(jue)和(he)行動(dong)自(zi)覺(jue)(jue)，為深(shen)圳實(shi)(shi)現在“四(si)個走在全(quan)國前(qian)列(lie)”中走在最前(qian)列(lie)、勇當尖兵，當好“兩(liang)個重(zhong)(zhong)要窗口(kou)”作出(chu)積極貢(gong)獻(xian)。

推動高等職業教育再創輝煌

學習(xi)習(xi)近(jin)平(ping)總書記(ji)視察廣(guang)東(dong)(dong)(dong)重(zhong)要講(jiang)話精神要特(te)別突(tu)出(chu)旗幟鮮(xian)明講(jiang)政治(zhi)，把增強“四個(ge)意識”、堅(jian)定(ding)“四個(ge)自(zi)信”、踐行“兩(liang)個(ge)維(wei)護”具體體現到學習(xi)行動上，提(ti)高政治(zhi)站位，作為謀劃發(fa)展方(fang)向的指引；要特(te)別注重(zhong)全面學習(xi)，整體貫徹，做到學習(xi)和(he)實踐相結(jie)合，把總書記(ji)視察廣(guang)東(dong)(dong)(dong)重(zhong)要講(jiang)話同(tong)總書記(ji)參加十(shi)三(san)屆全國人(ren)大一(yi)(yi)(yi)次(ci)會議廣(guang)東(dong)(dong)(dong)代表團審議時(shi)(shi)的重(zhong)要講(jiang)話、總書記(ji)對廣(guang)東(dong)(dong)(dong)工作的一(yi)(yi)(yi)系列重(zhong)要指示精神、總書記(ji)關于教(jiao)育(yu)的重(zhong)要論述等結(jie)合起來(lai)，同(tong)時(shi)(shi)要同(tong)我校(xiao)《關于進一(yi)(yi)(yi)步加強新時(shi)(shi)代學校(xiao)黨的建(jian)設的實施方(fang)案》、《深圳職業技(ji)術(shu)學院“十(shi)三(san)五(wu)”發(fa)展規(gui)劃》、《深圳職業技(ji)術(shu)學院中國特(te)色世界(jie)一(yi)(yi)(yi)流職業院校(xiao)建(jian)設方(fang)案》等的學習(xi)結(jie)合起來(lai)，認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)、原(yuan)汁原(yuan)味、反反復(fu)復(fu)學，內化于心，外(wai)化于行。

按照習(xi)近平(ping)總書記視察廣(guang)東重要(yao)講話(hua)中提(ti)出的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)舉改革(ge)開放(fang)旗幟的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，力爭開創(chuang)高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)新局面，奪取新輝(hui)煌(huang)，首先，我(wo)(wo)(wo)們必須全力以(yi)赴推動高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)進(jin)一(yi)步深化(hua)。作(zuo)(zuo)為全國高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)領頭羊，我(wo)(wo)(wo)校取得了有(you)(you)目共睹(du)的(de)(de)(de)(de)(de)輝(hui)煌(huang)成績，但(dan)也面臨著諸(zhu)多挑(tiao)戰。隨著學校規模(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)擴(kuo)大，如何(he)有(you)(you)效提(ti)高(gao)(gao)(gao)育(yu)人(ren)質量和育(yu)人(ren)水平(ping)，進(jin)而在(zai)高(gao)(gao)(gao)質量發(fa)(fa)展上發(fa)(fa)揮示范引領作(zuo)(zuo)用，成為我(wo)(wo)(wo)們建設中國特色世界一(yi)流高(gao)(gao)(gao)職院校道路(lu)上不能(neng)(neng)回(hui)避的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)問(wen)(wen)題(ti)。辯證(zheng)唯物主義告訴我(wo)(wo)(wo)們，發(fa)(fa)展是(shi)向前(qian)和上升的(de)(de)(de)(de)(de)運動，運動的(de)(de)(de)(de)(de)實質是(shi)變(bian)(bian)化(hua)，不進(jin)即退，我(wo)(wo)(wo)們要(yao)想(xiang)取得更(geng)大的(de)(de)(de)(de)(de)突(tu)破和超常規的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展，就必須也只(zhi)能(neng)(neng)通過育(yu)人(ren)各環(huan)節(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)改革(ge)，才能(neng)(neng)闖出新路(lu)，搶占先機(ji)。在(zai)總結經驗的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上，我(wo)(wo)(wo)們要(yao)不忘初心，善于(yu)傾聽意見，發(fa)(fa)現問(wen)(wen)題(ti)，善于(yu)尋找(zhao)解(jie)決問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)辦法，敢(gan)于(yu)迎難而上，遵(zun)循教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學規律，創(chuang)造(zao)條件(jian)，大膽(dan)創(chuang)新，避免各部(bu)(bu)門之間的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)耗，使各職能(neng)(neng)部(bu)(bu)門協調共進(jin)，平(ping)衡(heng)發(fa)(fa)展，最大限度提(ti)升工(gong)作(zuo)(zuo)效率。變(bian)(bian)則存，不變(bian)(bian)則亡，我(wo)(wo)(wo)們應當充分認(ren)識挑(tiao)戰的(de)(de)(de)(de)(de)嚴峻性，拋棄守舊觀念(nian)，擁(yong)抱創(chuang)新思想(xiang)。

其(qi)(qi)次，我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)持之以恒(heng)抓好工(gong)(gong)作(zuo)落(luo)實(shi)。推動黨中(zhong)央決策部署(shu)和省委、市委、學校黨委工(gong)(gong)作(zuo)要(yao)求落(luo)地見(jian)效。不(bu)能(neng)(neng)落(luo)實(shi)的(de)(de)(de)或無法落(luo)實(shi)的(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)象都只能(neng)(neng)是(shi)空想(xiang)(xiang)和幻想(xiang)(xiang)，真正的(de)(de)(de)理想(xiang)(xiang)最終實(shi)現必須依靠(kao)實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)(de)實(shi)踐努力(li)(li)。在(zai)學校的(de)(de)(de)建設(she)發(fa)展過程中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)也曾(ceng)有(you)過一(yi)些規劃(hua)(hua)(hua)，但最終可能(neng)(neng)由于現實(shi)條(tiao)件的(de)(de)(de)變化或者其(qi)(qi)他各種原(yuan)因而未能(neng)(neng)落(luo)實(shi)。這就(jiu)必然(ran)導致人力(li)(li)物力(li)(li)的(de)(de)(de)浪(lang)費，甚至錯過發(fa)展機遇。但這并不(bu)意(yi)味著(zhu)不(bu)需要(yao)規劃(hua)(hua)(hua)，而是(shi)反映出在(zai)規劃(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)過程中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)應當(dang)(dang)更(geng)重視深入調(diao)查(cha)研究，前瞻(zhan)性(xing)地預見(jian)環境變化的(de)(de)(de)各種可能(neng)(neng)性(xing)，為科學規劃(hua)(hua)(hua)夯實(shi)基礎。形式(shi)主義的(de)(de)(de)東(dong)西必須改革(ge)掉(diao)，務實(shi)的(de)(de)(de)風氣應當(dang)(dang)興(xing)起來，惟其(qi)(qi)如此，大家的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)干勁才能(neng)(neng)激發(fa)起來，工(gong)(gong)作(zuo)才能(neng)(neng)得到切(qie)實(shi)有(you)效的(de)(de)(de)推進。

三(san)是要堅定(ding)不移地(di)筑牢(lao)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)擔當(dang)，切(qie)(qie)實(shi)提高(gao)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)站位，嚴(yan)明政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)紀(ji)律和(he)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)規矩，把全(quan)(quan)面從(cong)嚴(yan)治(zhi)(zhi)(zhi)黨(dang)(dang)落(luo)實(shi)好。“黨(dang)(dang)政(zheng)軍民學(xue)(xue)(xue),東西(xi)南北中,黨(dang)(dang)是領導一(yi)(yi)切(qie)(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)。”我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)于(yu)(yu)今年7月13日召(zhao)開了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)與思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)會議，深入(ru)學(xue)(xue)(xue)習貫徹習近平總書記關于(yu)(yu)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)和(he)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)系列重要講(jiang)話(hua)精神，貫徹落(luo)實(shi)全(quan)(quan)國、全(quan)(quan)省(sheng)思(si)政(zheng)工作(zuo)(zuo)會議精神，統一(yi)(yi)思(si)想(xiang)(xiang)，分析形勢，查擺(bai)問(wen)題(ti)，緊(jin)緊(jin)圍繞立(li)德(de)樹人根本任(ren)務與創建(jian)(jian)“中國特色世界一(yi)(yi)流職業院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”宏偉目標，研(yan)究部署當(dang)前和(he)今后一(yi)(yi)個時(shi)期學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)與思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)。10月29日，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)印(yin)發《關于(yu)(yu)進一(yi)(yi)步加強(qiang)新(xin)時(shi)代學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)設的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)施方案(an)》和(he)《關于(yu)(yu)進一(yi)(yi)步加強(qiang)新(xin)時(shi)代學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)設的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)施方案(an)任(ren)務分解書》，表明了我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)重視和(he)加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)工作(zuo)(zuo)正(zheng)得到有力推動和(he)逐(zhu)步落(luo)實(shi)。我們(men)強(qiang)調務實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)態(tai)度，但必須(xu)糾正(zheng)以往存在的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個誤區(qu)，即認(ren)為(wei)專(zhuan)(zhuan)業技能的(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)是實(shi)，而(er)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教育是虛。我們(men)要辦讓黨(dang)(dang)放心(xin)，讓人民滿意的(de)(de)(de)(de)(de)教育，就應該是全(quan)(quan)面的(de)(de)(de)(de)(de)“育人”，思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)修養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)培育和(he)專(zhuan)(zhuan)業技能的(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)兩者不可偏廢，而(er)且必須(xu)突出“德(de)育為(wei)先”的(de)(de)(de)(de)(de)教育理念。

高舉(ju)改(gai)革(ge)(ge)開放旗幟，弘揚(yang)敢(gan)闖敢(gan)試、敢(gan)為(wei)人先的改(gai)革(ge)(ge)精神，推動思想(xiang)再(zai)(zai)解(jie)放，改(gai)革(ge)(ge)再(zai)(zai)深(shen)(shen)入(ru)，我校(xiao)深(shen)(shen)入(ru)開展(zhan)“大學(xue)習(xi)、深(shen)(shen)調研、真(zhen)落實”工作，要對標最高最好最優，站在全國大格局、國際大視野的高度謀(mou)劃(hua)學(xue)校(xiao)未來發(fa)展(zhan)藍圖，進一步理清發(fa)展(zhan)思路(lu)，明確(que)工作重(zhong)點，完善工作措施，真(zhen)正(zheng)將學(xue)習(xi)成(cheng)果體現到學(xue)校(xiao)改(gai)革(ge)(ge)發(fa)展(zhan)的成(cheng)效上。

（馬克(ke)思主(zhu)義學院 周春(chun)水）