10月22日至25日，中(zhong)共(gong)中(zhong)央總(zong)書記、國家(jia)主席(xi)、中(zhong)央軍委主席(xi)習(xi)近平(ping)到廣東考察(cha)。期(qi)間他到廣東自(zi)由貿易試驗區(qu)深圳前海(hai)蛇口(kou)片區(qu)同前海(hai)建設者(zhe)和見證者(zhe)代表共(gong)話(hua)滄桑巨變(bian)，參觀(guan)了“大潮起珠江——廣東改(gai)革開放40周年展覽”，到深圳市龍華區(qu)民治街(jie)道北站社區(qu)了解情況，深入英德市連江口(kou)鎮蓮(lian)樟村的貧困戶(hu)家(jia)庭(ting)同百姓(xing)拉家(jia)常(chang)，考察(cha)了珠海(hai)橫琴新區(qu)粵(yue)澳合(he)作中(zhong)醫(yi)藥科技產業園、格(ge)力電器股份有限公(gong)司、廣州(zhou)(zhou)明珞(luo)汽車裝備有限公(gong)司，前往(wang)廣州(zhou)(zhou)市荔灣區(qu)西關歷史文(wen)化(hua)街(jie)區(qu)永(yong)慶(qing)坊指導舊城改(gai)造、歷史文(wen)化(hua)建筑修繕保(bao)護等工作，在暨南大學與部分(fen)港澳臺同胞和海(hai)外僑胞學生進行了親(qin)切交(jiao)流。

把改革開放不斷推向深入

在改革(ge)(ge)開(kai)放40年、粵(yue)港澳大灣區建設(she)正全面(mian)推進的(de)(de)關鍵時刻，習(xi)近平(ping)總書記又一次親臨廣(guang)東、深(shen)(shen)圳(zhen)視察指導工(gong)作(zuo)，向全世界宣示高舉(ju)新(xin)時代(dai)改革(ge)(ge)開(kai)放旗(qi)幟，把改革(ge)(ge)開(kai)放不斷(duan)推向深(shen)(shen)入的(de)(de)堅定意志，充分體現了(le)習(xi)近平(ping)總書記對廣(guang)東和深(shen)(shen)圳(zhen)工(gong)作(zuo)的(de)(de)高度重視、深(shen)(shen)情厚愛、殷(yin)殷(yin)重托(tuo)。

在視察中(zhong)(zhong)，習近平總(zong)(zong)書記(ji)強(qiang)調(diao)，我(wo)們要(yao)不(bu)忘改(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)初心(xin)，認(ren)真總(zong)(zong)結改(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)40年(nian)成(cheng)功經驗(yan)，提升改(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)質(zhi)量和(he)水(shui)平；要(yao)堅持以人(ren)(ren)民(min)為中(zhong)(zhong)心(xin)，把(ba)為人(ren)(ren)民(min)謀幸福作為檢驗(yan)改(gai)(gai)(gai)革(ge)成(cheng)效的(de)(de)標準，讓(rang)改(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)成(cheng)果更(geng)(geng)(geng)好(hao)(hao)(hao)惠(hui)及(ji)廣(guang)(guang)大人(ren)(ren)民(min)群(qun)眾；廣(guang)(guang)東(dong)要(yao)弘揚敢(gan)闖(chuang)敢(gan)試、敢(gan)為人(ren)(ren)先的(de)(de)改(gai)(gai)(gai)革(ge)精神，立足自身優勢(shi)，創造更(geng)(geng)(geng)多經驗(yan)，把(ba)改(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)的(de)(de)旗幟舉(ju)得更(geng)(geng)(geng)高(gao)更(geng)(geng)(geng)穩。廣(guang)(guang)東(dong)是(shi)(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)的(de)(de)排頭兵、先行(xing)地(di)、實驗(yan)區，改(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)以來黨(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)始終鼓勵廣(guang)(guang)東(dong)大膽探索、大膽實踐。廣(guang)(guang)東(dong)40年(nian)發展(zhan)歷程充分證明，改(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)是(shi)(shi)(shi)黨(dang)和(he)人(ren)(ren)民(min)大踏步趕上時代(dai)的(de)(de)重要(yao)法寶，是(shi)(shi)(shi)堅持和(he)發展(zhan)中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)義的(de)(de)必由之路(lu)，是(shi)(shi)(shi)決定當代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)命運的(de)(de)關(guan)(guan)鍵一招(zhao)，也是(shi)(shi)(shi)決定實現“兩個一百年(nian)”奮(fen)斗目標、實現中(zhong)(zhong)華民(min)族偉(wei)大復(fu)興的(de)(de)關(guan)(guan)鍵一招(zhao)。總(zong)(zong)結好(hao)(hao)(hao)改(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)經驗(yan)和(he)啟示，不(bu)僅是(shi)(shi)(shi)對40年(nian)艱辛探索和(he)實踐的(de)(de)最好(hao)(hao)(hao)慶祝，而且能(neng)為新時代(dai)推(tui)進中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)義偉(wei)大事業提供強(qiang)大動(dong)力(li)。要(yao)掌握(wo)辯證唯(wei)物主(zhu)義和(he)歷史唯(wei)物主(zhu)義的(de)(de)方法論，以改(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)的(de)(de)眼光看待(dai)改(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)，充分認(ren)識新形勢(shi)下改(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)的(de)(de)時代(dai)性(xing)、體(ti)系性(xing)、全局性(xing)問(wen)題，在更(geng)(geng)(geng)高(gao)起(qi)點、更(geng)(geng)(geng)高(gao)層次、更(geng)(geng)(geng)高(gao)目標上推(tui)進改(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)。

總書記對廣東(dong)工(gong)作提出了4個方面(mian)工(gong)作要求：一(yi)是(shi)(shi)深化改革開(kai)放；二是(shi)(shi)推動高質量發展(zhan)；三(san)是(shi)(shi)提高發展(zhan)平(ping)衡性(xing)和協調性(xing)；四是(shi)(shi)加(jia)強黨的(de)領(ling)導和黨的(de)建設。

學習宣傳貫徹習近平(ping)(ping)總(zong)書記視察廣東重要講(jiang)話精(jing)神(shen)，是當前和今后一(yi)個(ge)(ge)時期全(quan)省的(de)頭等大事和首要政治(zhi)任務。按(an)照廣東省委和深圳市委的(de)要求，我們(men)要認真學習深刻(ke)領會(hui)習近平(ping)(ping)總(zong)書記重要講(jiang)話的(de)豐富內涵和精(jing)神(shen)實質，并(bing)將其轉化為落實“兩個(ge)(ge)堅決維護”的(de)思(si)想自覺和行動自覺，為深圳實現在“四(si)個(ge)(ge)走(zou)在全(quan)國前列(lie)”中走(zou)在最前列(lie)、勇當尖兵，當好“兩個(ge)(ge)重要窗口”作出(chu)積極貢獻。

推動高等職業教育再創輝煌

學習(xi)(xi)習(xi)(xi)近平總(zong)(zong)書(shu)(shu)(shu)記(ji)視察(cha)廣(guang)東(dong)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)講(jiang)(jiang)話精神(shen)要(yao)(yao)特(te)別突出旗(qi)幟(zhi)鮮明講(jiang)(jiang)政(zheng)治(zhi)，把(ba)增強“四(si)個(ge)(ge)意識”、堅定“四(si)個(ge)(ge)自(zi)信”、踐行“兩個(ge)(ge)維護”具體體現到學習(xi)(xi)行動(dong)上，提高(gao)政(zheng)治(zhi)站(zhan)位，作為謀(mou)劃發(fa)展(zhan)方(fang)向的指引；要(yao)(yao)特(te)別注重(zhong)(zhong)全(quan)(quan)面學習(xi)(xi)，整體貫(guan)徹，做到學習(xi)(xi)和實(shi)踐相(xiang)結(jie)合，把(ba)總(zong)(zong)書(shu)(shu)(shu)記(ji)視察(cha)廣(guang)東(dong)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)講(jiang)(jiang)話同總(zong)(zong)書(shu)(shu)(shu)記(ji)參加十(shi)三屆全(quan)(quan)國人大一次會議(yi)廣(guang)東(dong)代表(biao)團審議(yi)時的重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)講(jiang)(jiang)話、總(zong)(zong)書(shu)(shu)(shu)記(ji)對(dui)廣(guang)東(dong)工作的一系列(lie)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)指示精神(shen)、總(zong)(zong)書(shu)(shu)(shu)記(ji)關(guan)于(yu)教育的重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)論述等結(jie)合起(qi)來，同時要(yao)(yao)同我校(xiao)《關(guan)于(yu)進一步加強新時代學校(xiao)黨的建(jian)設的實(shi)施方(fang)案(an)》、《深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院“十(shi)三五(wu)”發(fa)展(zhan)規劃》、《深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院中國特(te)色世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)建(jian)設方(fang)案(an)》等的學習(xi)(xi)結(jie)合起(qi)來，認認真(zhen)真(zhen)、原汁原味、反反復復學，內化(hua)于(yu)心，外化(hua)于(yu)行。

按(an)照習近(jin)平總(zong)書記視(shi)察廣東重要(yao)講(jiang)話(hua)中提出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高舉改革開(kai)放旗(qi)幟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，力爭開(kai)創高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新局面(mian)，奪(duo)取新輝煌，首先，我(wo)(wo)們必須(xu)全力以(yi)赴推(tui)動高職(zhi)(zhi)(zhi)教育改革進(jin)一步深化(hua)。作(zuo)為(wei)全國(guo)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領頭羊，我(wo)(wo)校(xiao)取得了有目共(gong)睹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)輝煌成(cheng)績，但(dan)也(ye)(ye)面(mian)臨著(zhu)諸多(duo)挑戰。隨著(zhu)學校(xiao)規模的(de)(de)(de)(de)(de)(de)擴大(da)(da)，如何有效(xiao)提高育人(ren)(ren)質(zhi)量和育人(ren)(ren)水(shui)平，進(jin)而在高質(zhi)量發(fa)展(zhan)(zhan)上(shang)發(fa)揮示范引領作(zuo)用(yong)，成(cheng)為(wei)我(wo)(wo)們建設(she)中國(guo)特色世界一流高職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)道(dao)路(lu)上(shang)不能(neng)回(hui)避(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)問(wen)(wen)題。辯證唯物主義告訴我(wo)(wo)們，發(fa)展(zhan)(zhan)是(shi)向前(qian)和上(shang)升的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)動，運(yun)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實質(zhi)是(shi)變(bian)化(hua)，不進(jin)即退(tui)，我(wo)(wo)們要(yao)想(xiang)(xiang)取得更大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)突破和超常規的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)，就必須(xu)也(ye)(ye)只能(neng)通過育人(ren)(ren)各環節的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改革，才能(neng)闖出新路(lu)，搶占先機。在總(zong)結經驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)，我(wo)(wo)們要(yao)不忘初心，善于(yu)傾聽(ting)意見，發(fa)現問(wen)(wen)題，善于(yu)尋(xun)找解決問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦法，敢(gan)于(yu)迎難而上(shang)，遵循教育教學規律，創造條件，大(da)(da)膽創新，避(bi)免各部門(men)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內耗，使各職(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)部門(men)協調共(gong)進(jin)，平衡(heng)發(fa)展(zhan)(zhan)，最大(da)(da)限度提升工作(zuo)效(xiao)率。變(bian)則存(cun)，不變(bian)則亡(wang)，我(wo)(wo)們應當充分認(ren)識挑戰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴峻性，拋棄守(shou)舊觀念，擁(yong)抱創新思想(xiang)(xiang)。

其次，我(wo)(wo)們要持之以恒抓(zhua)好(hao)工(gong)(gong)作落(luo)實(shi)(shi)。推動黨(dang)(dang)中(zhong)央(yang)決策(ce)部署(shu)和(he)省(sheng)委、市(shi)委、學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)委工(gong)(gong)作要求落(luo)地見效。不能(neng)落(luo)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)或(huo)無法落(luo)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)想象都(dou)只能(neng)是空想和(he)幻想，真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)理想最(zui)終(zhong)實(shi)(shi)現必須(xu)依靠實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐努力(li)。在(zai)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)建設發(fa)(fa)展過程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)們也曾有過一些(xie)規(gui)劃(hua)，但最(zui)終(zhong)可能(neng)由于現實(shi)(shi)條件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)化或(huo)者其他各種(zhong)原(yuan)因而(er)未(wei)能(neng)落(luo)實(shi)(shi)。這就必然導致人力(li)物(wu)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)浪費，甚(shen)至錯過發(fa)(fa)展機遇。但這并不意(yi)味著不需(xu)要規(gui)劃(hua)，而(er)是反映出在(zai)規(gui)劃(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)們應當更重視(shi)深入調(diao)查(cha)研(yan)究(jiu)，前(qian)瞻(zhan)性(xing)地預(yu)見環境變(bian)化的(de)(de)(de)(de)(de)各種(zhong)可能(neng)性(xing)，為科學(xue)規(gui)劃(hua)夯實(shi)(shi)基(ji)礎。形式主義的(de)(de)(de)(de)(de)東西必須(xu)改革掉，務實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)風氣應當興起來(lai)，惟其如(ru)此(ci)，大家的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作干勁才(cai)能(neng)激(ji)發(fa)(fa)起來(lai)，工(gong)(gong)作才(cai)能(neng)得到切實(shi)(shi)有效的(de)(de)(de)(de)(de)推進(jin)。

三是(shi)(shi)要(yao)堅定不(bu)移地筑牢政治(zhi)(zhi)(zhi)擔當，切(qie)(qie)實提高政治(zhi)(zhi)(zhi)站位，嚴(yan)明政治(zhi)(zhi)(zhi)紀律和(he)政治(zhi)(zhi)(zhi)規矩，把(ba)全(quan)面(mian)從嚴(yan)治(zhi)(zhi)(zhi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)落(luo)實好。“黨(dang)(dang)(dang)(dang)政軍民(min)(min)學(xue),東西南(nan)北中(zhong),黨(dang)(dang)(dang)(dang)是(shi)(shi)領導一(yi)(yi)切(qie)(qie)的(de)(de)。”我校(xiao)(xiao)(xiao)于今(jin)年7月(yue)13日召(zhao)開(kai)了學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)與(yu)思(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)會議，深入學(xue)習貫(guan)徹習近平(ping)總(zong)書記關(guan)于高校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)和(he)思(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)系列重要(yao)講話精(jing)神，貫(guan)徹落(luo)實全(quan)國(guo)、全(quan)省思(si)政工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)會議精(jing)神，統一(yi)(yi)思(si)想(xiang)，分(fen)(fen)析形勢，查擺問(wen)題，緊(jin)緊(jin)圍繞立德樹人(ren)根本任務(wu)與(yu)創建(jian)(jian)“中(zhong)國(guo)特(te)色(se)世界一(yi)(yi)流職業院校(xiao)(xiao)(xiao)”宏偉目標(biao)，研究部(bu)署當前(qian)和(he)今(jin)后一(yi)(yi)個時(shi)期學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)與(yu)思(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。10月(yue)29日，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)印發《關(guan)于進一(yi)(yi)步加強(qiang)新(xin)時(shi)代(dai)(dai)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)建(jian)(jian)設(she)的(de)(de)實施方案(an)》和(he)《關(guan)于進一(yi)(yi)步加強(qiang)新(xin)時(shi)代(dai)(dai)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)建(jian)(jian)設(she)的(de)(de)實施方案(an)任務(wu)分(fen)(fen)解(jie)書》，表明了我校(xiao)(xiao)(xiao)重視(shi)和(he)加強(qiang)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)正(zheng)得到有力(li)推動和(he)逐步落(luo)實。我們強(qiang)調務(wu)實的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態度，但必須糾正(zheng)以往(wang)存(cun)在(zai)的(de)(de)一(yi)(yi)個誤區，即認為專業技(ji)能的(de)(de)培養(yang)是(shi)(shi)實，而(er)思(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)是(shi)(shi)虛。我們要(yao)辦讓黨(dang)(dang)(dang)(dang)放心，讓人(ren)民(min)(min)滿意(yi)的(de)(de)教(jiao)育(yu)，就應該(gai)是(shi)(shi)全(quan)面(mian)的(de)(de)“育(yu)人(ren)”，思(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)(zhi)修(xiu)養(yang)的(de)(de)培育(yu)和(he)專業技(ji)能的(de)(de)培養(yang)兩者不(bu)可偏(pian)廢，而(er)且必須突出“德育(yu)為先(xian)”的(de)(de)教(jiao)育(yu)理(li)念(nian)。

高舉改(gai)革(ge)開放(fang)旗(qi)幟，弘揚敢闖敢試、敢為人先的(de)改(gai)革(ge)精神，推動思(si)想(xiang)再解(jie)放(fang)，改(gai)革(ge)再深入，我校(xiao)(xiao)深入開展“大學習(xi)、深調研、真落實”工(gong)作(zuo)，要對(dui)標最高最好最優，站在全國大格局、國際大視(shi)野的(de)高度謀劃學校(xiao)(xiao)未來發展藍圖，進(jin)一步理清發展思(si)路，明確工(gong)作(zuo)重(zhong)點，完善(shan)工(gong)作(zuo)措施，真正將學習(xi)成(cheng)果體現到學校(xiao)(xiao)改(gai)革(ge)發展的(de)成(cheng)效上。

（馬克思主義(yi)學院(yuan) 周春水）