編者(zhe)按：習近平總書記在(zai)全國(guo)教(jiao)育大(da)會(hui)上(shang)明確指(zhi)出(chu)，要(yao)堅持扎(zha)根中(zhong)(zhong)國(guo)大(da)地(di)辦(ban)(ban)教(jiao)育。這是對教(jiao)育事業(ye)規律(lv)性(xing)的深化認識，更是引領我國(guo)教(jiao)育事業(ye)發展、辦(ban)(ban)好中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)義教(jiao)育的“指(zhi)南針(zhen)”“定(ding)盤星”。如何(he)扎(zha)根中(zhong)(zhong)國(guo)大(da)地(di)辦(ban)(ban)好教(jiao)育，社會(hui)各(ge)界(jie)特(te)別(bie)是教(jiao)育界(jie)從不同方(fang)面進行(xing)了深入討論，11月8日，光明日報14版“教(jiao)育實踐”版刊登了我校(xiao)黨(dang)委(wei)書記陳秋明署名文章《瞄準世界(jie)一流辦(ban)(ban)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高職院(yuan)校(xiao)》，現(xian)全文轉載如下，與全校(xiao)師生共享！

“建成(cheng)一批世(shi)(shi)界(jie)一流(liu)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)院校(xiao)和骨干專業(ye)，形成(cheng)具有國際競爭力的(de)(de)(de)人才(cai)培養高地”。這(zhe)是我(wo)國首次在政策層(ceng)面(mian)提出建設世(shi)(shi)界(jie)一流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)的(de)(de)(de)目標，出現(xian)在2014年(nian)頒布(bu)的(de)(de)(de)《國務院關于加快發展(zhan)現(xian)代職(zhi)業(ye)教(jiao)育的(de)(de)(de)決(jue)定》當中。如何(he)落實(shi)這(zhe)一重大(da)戰略決(jue)策，對高職(zhi)院校(xiao)來說(shuo)，任務緊(jin)迫，形勢(shi)嚴峻，亟待探索。

形成中國職業教育模式和標準

科技(ji)(ji)是(shi)影響未(wei)來教育(yu)最重要的(de)因素(su)之一。當前，新一輪世界科技(ji)(ji)革命和(he)產業(ye)(ye)變革風起云涌，人工智(zhi)能技(ji)(ji)術迅猛發展(zhan)，形成(cheng)從宏觀到微觀各領(ling)域(yu)的(de)智(zhi)能化新需求(qiu)、新產品、新技(ji)(ji)術、新業(ye)(ye)態，改變人類(lei)生產、生活方式甚至社(she)會結構(gou)，也給職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展(zhan)帶來新的(de)挑戰和(he)機(ji)遇。面對(dui)人工智(zhi)能發展(zhan)大(da)勢，以(yi)及日趨激(ji)烈(lie)的(de)國際競(jing)爭，高職(zhi)院(yuan)校如何主(zhu)動轉(zhuan)型以(yi)適應時代的(de)要求(qiu)？能否在(zai)轉(zhuan)型中建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校？是(shi)我(wo)們(men)必(bi)須面對(dui)、必(bi)須答好的(de)時代命題。

習近平總(zong)書記在(zai)談到高校建設時(shi)一(yi)再強調(diao)，要認真學習、借鑒(jian)國(guo)(guo)外的(de)(de)有益經(jing)驗，但更關鍵的(de)(de)還是堅持中(zhong)國(guo)(guo)特色、扎(zha)根(gen)中(zhong)國(guo)(guo)大地。考察世(shi)界各國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展歷程(cheng)，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)產生、發展和職(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)都(dou)是由工業(ye)(ye)(ye)(ye)化的(de)(de)進程(cheng)所決(jue)定(ding)的(de)(de)。工業(ye)(ye)(ye)(ye)化時(shi)代，人(ren)們公認職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)世(shi)界一(yi)流在(zai)德(de)(de)國(guo)(guo)。其根(gen)本原因是職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)為(wei)德(de)(de)國(guo)(guo)二戰后(hou)經(jing)濟快速崛起以及2008年全球金融危機爆(bao)發后(hou)德(de)(de)國(guo)(guo)經(jing)濟穩步增長作出(chu)了世(shi)界公認的(de)(de)貢獻。同時(shi)，德(de)(de)國(guo)(guo)人(ren)能(neng)夠總(zong)結(jie)出(chu)“雙元制(zhi)”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)模式，而且不遺余力地將這(zhe)一(yi)模式向全世(shi)界推廣，贏(ying)得了良好的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)聲譽，世(shi)界很多(duo)國(guo)(guo)家也都(dou)復制(zhi)了這(zhe)一(yi)模式。

我國(guo)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校，其(qi)邏(luo)輯起(qi)點是(shi)(shi)在應對以人工(gong)智能為核心的(de)新一(yi)輪科技(ji)革(ge)命(ming)和(he)產業(ye)革(ge)命(ming)給職(zhi)業(ye)教(jiao)育帶來(lai)的(de)挑(tiao)戰中，形(xing)成(cheng)中國(guo)自(zi)己的(de)職(zhi)業(ye)教(jiao)育模式(shi)和(he)標準，其(qi)核心是(shi)(shi)扎根中國(guo)大地，為國(guo)家和(he)區域經濟社會發展作(zuo)出一(yi)流(liu)貢獻，其(qi)重點是(shi)(shi)擁有一(yi)流(liu)的(de)辦(ban)學模式(shi)和(he)人才培養模式(shi)，關鍵(jian)是(shi)(shi)形(xing)成(cheng)一(yi)流(liu)的(de)國(guo)際影響力。

一流職業院校要達到一流標準

一流職業院校要有一流貢獻。職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)與(yu)經(jing)濟社會(hui)發(fa)展(zhan)聯(lian)系最為(wei)(wei)(wei)緊密、反應最為(wei)(wei)(wei)靈(ling)敏、貢(gong)獻最為(wei)(wei)(wei)直(zhi)接的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)類型，是(shi)教(jiao)育(yu)(yu)服(fu)(fu)務(wu)經(jing)濟社會(hui)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)主戰場(chang)。要(yao)(yao)緊跟技術(shu)前沿(yan)，與(yu)世界(jie)一(yi)流企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)或行業(ye)(ye)(ye)領軍企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)緊密合(he)作，共(gong)同制(zhi)定專業(ye)(ye)(ye)標準，共(gong)同開(kai)(kai)發(fa)專業(ye)(ye)(ye)課程，產(chan)教(jiao)融合(he)校(xiao)企(qi)(qi)“雙(shuang)元”育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，培(pei)養適(shi)應智能(neng)時(shi)代的(de)(de)(de)高(gao)(gao)素(su)質技術(shu)技能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)，為(wei)(wei)(wei)我國發(fa)展(zhan)實(shi)(shi)體(ti)經(jing)濟特別(bie)是(shi)高(gao)(gao)端制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)提(ti)供(gong)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)支(zhi)撐(cheng)。要(yao)(yao)大(da)力開(kai)(kai)展(zhan)雙(shuang)創教(jiao)育(yu)(yu)，激(ji)發(fa)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)家精(jing)(jing)神(shen)，不(bu)僅要(yao)(yao)培(pei)養能(neng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)，也要(yao)(yao)培(pei)養能(neng)夠創造(zao)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)崗位(wei)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)，不(bu)僅要(yao)(yao)讓一(yi)部(bu)分(fen)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)能(neng)夠創業(ye)(ye)(ye)，也要(yao)(yao)讓一(yi)部(bu)分(fen)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)能(neng)夠以創業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)投身(shen)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)，匯聚起經(jing)濟社會(hui)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)強(qiang)大(da)新動能(neng)。要(yao)(yao)增強(qiang)服(fu)(fu)務(wu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)特別(bie)是(shi)中(zhong)小微企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)技術(shu)和(he)產(chan)品(pin)研發(fa)的(de)(de)(de)能(neng)力，在科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)技術(shu)化以及(ji)技術(shu)的(de)(de)(de)產(chan)業(ye)(ye)(ye)化鏈條上找準自己(ji)的(de)(de)(de)位(wei)置，為(wei)(wei)(wei)中(zhong)小微企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)提(ti)供(gong)技術(shu)支(zhi)撐(cheng)。要(yao)(yao)落實(shi)(shi)職業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)實(shi)(shi)施學(xue)(xue)歷教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)培(pei)訓(xun)并舉(ju)的(de)(de)(de)法定職責，按照(zhao)育(yu)(yu)訓(xun)結合(he)、長(chang)短結合(he)、內外結合(he)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，面向在校(xiao)學(xue)(xue)生和(he)全體(ti)社會(hui)成(cheng)員(yuan)廣泛開(kai)(kai)展(zhan)職業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)，打造(zao)市民終身(shen)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)，加快建(jian)成(cheng)伴(ban)隨每個人(ren)(ren)(ren)(ren)一(yi)生的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)，實(shi)(shi)現人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)皆學(xue)(xue)、處處能(neng)學(xue)(xue)、時(shi)時(shi)可學(xue)(xue)。

一流職業院校要有一流影響。職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)化已經成為(wei)21世(shi)紀職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)必(bi)然趨勢(shi)，是建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)的(de)(de)(de)必(bi)由之(zhi)路。要加(jia)(jia)強(qiang)與職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)組織的(de)(de)(de)合(he)(he)作，充分(fen)利用聯合(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文的(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)組織體系，“借(jie)船出海(hai)”，搭(da)建(jian)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)平(ping)臺，舉(ju)辦國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)論壇(tan)(tan)，向國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)界發(fa)出“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)聲音(yin)”，展(zhan)示“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)形象”，增進交流、共享經驗。要充分(fen)利用好職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)聯盟(meng)平(ping)臺，加(jia)(jia)強(qiang)與“一帶(dai)一路”沿線國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)機構合(he)(he)作，定期舉(ju)辦“一帶(dai)一路”職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)研討(tao)會(hui)。要加(jia)(jia)快職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)走出去的(de)(de)(de)步(bu)伐，積(ji)極穩妥推進跨(kua)境辦學(xue)，通過(guo)“走出去”支(zhi)撐我(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)企(qi)業(ye)在(zai)(zai)海(hai)外的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，特別(bie)是要貫徹(che)落實(shi)習(xi)近平(ping)總書記(ji)在(zai)(zai)2018年中(zhong)非合(he)(he)作論壇(tan)(tan)北京峰會(hui)上(shang)提出的(de)(de)(de)“在(zai)(zai)非洲設立10個(ge)魯(lu)班(ban)工(gong)坊(fang)”要求，組織創建(jian)一批魯(lu)班(ban)學(xue)院（工(gong)坊(fang)），重點培(pei)養(yang)技術技能(neng)與傳(chuan)播中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)文化。要借(jie)鑒和吸收德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、瑞士等(deng)發(fa)達國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)經驗，開發(fa)一批職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)標(biao)準、模式，為(wei)我(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高端(duan)制(zhi)(zhi)造(zao)、精密(mi)制(zhi)(zhi)造(zao)、智能(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)培(pei)養(yang)一流技術技能(neng)人才。要加(jia)(jia)快建(jian)設一批境外聯合(he)(he)培(pei)養(yang)品(pin)牌項(xiang)目，擴(kuo)大(da)聯合(he)(he)培(pei)養(yang)規(gui)模，提升合(he)(he)作辦學(xue)質量，講好中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)故事，展(zhan)現真(zhen)實(shi)、立體、全面的(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)，提高國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)文化軟實(shi)力。

一流職業院校要有一流文化。縱觀世界(jie)一流高校，文(wen)化(hua)是賴以生(sheng)(sheng)(sheng)存與(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)靈魂，文(wen)化(hua)競爭(zheng)力已成為(wei)核心競爭(zheng)力的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要標志。工(gong)人階(jie)級(ji)(ji)是先進生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)力的(de)(de)(de)(de)(de)代(dai)表(biao)，是中(zhong)國(guo)共(gong)產(chan)(chan)(chan)黨最(zui)(zui)堅實最(zui)(zui)可(ke)靠的(de)(de)(de)(de)(de)階(jie)級(ji)(ji)基礎，也是我國(guo)文(wen)明建設的(de)(de)(de)(de)(de)楷模(mo)(mo)。職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校是產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)工(gong)人的(de)(de)(de)(de)(de)搖籃，培養的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)是我國(guo)高素質勞(lao)動者和技術技能人才的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要后備力量(liang)。要努力挖(wa)掘踐行(xing)社會主義核心價值觀要求的(de)(de)(de)(de)(de)“工(gong)匠精(jing)(jing)神(shen)”，教(jiao)育學生(sheng)(sheng)(sheng)扣好人生(sheng)(sheng)(sheng)第一粒扣子，引導他們投(tou)身“兩個百年”的(de)(de)(de)(de)(de)偉大實踐，成為(wei)推動社會主義文(wen)化(hua)大發(fa)(fa)(fa)展(zhan)大繁(fan)榮(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要依靠力量(liang)。要充(chong)分挖(wa)掘產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)文(wen)化(hua)、工(gong)業(ye)(ye)文(wen)化(hua)和地(di)域(yu)文(wen)化(hua)特(te)點，梳理地(di)區產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)轉型升級(ji)(ji)和企業(ye)(ye)跨(kua)越發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)涵，凝練本(ben)地(di)支柱產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)和龍頭草莓视频app在线(xian)下载建設特(te)色，彰顯職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育為(wei)區域(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)服務的(de)(de)(de)(de)(de)獨特(te)文(wen)化(hua)符號。要大力弘揚勞(lao)模(mo)(mo)精(jing)(jing)神(shen)、勞(lao)動精(jing)(jing)神(shen)、工(gong)匠精(jing)(jing)神(shen)，營(ying)造勞(lao)動光(guang)榮(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)社會風(feng)尚(shang)和精(jing)(jing)益求精(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)敬業(ye)(ye)風(feng)氣(qi)，用工(gong)人階(jie)級(ji)(ji)先進思想和模(mo)(mo)范行(xing)為(wei)武裝學生(sheng)(sheng)(sheng)進而影響(xiang)和帶(dai)動全社會。

建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校絕(jue)非(fei)一(yi)日之(zhi)功，也絕(jue)非(fei)哪個學校一(yi)家之(zhi)事(shi)。需(xu)要(yao)(yao)政府高(gao)(gao)(gao)度(du)重(zhong)視，建立健(jian)全職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國家制度(du)框架(jia)，大(da)力營造重(zhong)視技(ji)術技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)(cai)的良好社(she)會(hui)環境；也需(xu)要(yao)(yao)社(she)會(hui)各界特別是企業(ye)(ye)積(ji)極支持(chi)(chi)參與，共同承擔起職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的社(she)會(hui)責(ze)任，形(xing)成休戚(qi)與共的命運共同體；更需(xu)要(yao)(yao)學校不忘初心，牢(lao)記使(shi)命，堅持(chi)(chi)社(she)會(hui)主義辦學方向，全面貫徹黨的教(jiao)(jiao)育(yu)方針(zhen)，始終把(ba)立德樹(shu)人(ren)(ren)作(zuo)為根(gen)本(ben)任務，在服務制造強國建設、加快(kuai)發展現代服務業(ye)(ye)、“一(yi)帶一(yi)路”國際合作(zuo)、打贏脫貧攻堅戰(zhan)、鄉(xiang)村振興戰(zhan)略(lve)和“雙(shuang)創”等(deng)重(zhong)大(da)戰(zhan)略(lve)中有所作(zuo)為，為教(jiao)(jiao)育(yu)鏈(lian)、人(ren)(ren)才(cai)(cai)鏈(lian)、產業(ye)(ye)鏈(lian)、價值鏈(lian)貫通融合作(zuo)出示范探索，為我國經濟保持(chi)(chi)中高(gao)(gao)(gao)速增(zeng)長、產業(ye)(ye)邁向中高(gao)(gao)(gao)端水平提供有力的人(ren)(ren)力資源支撐(cheng)。

（黨委書(shu)記 陳秋明）