編者按：習(xi)近平總書記在全國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)大(da)會(hui)上(shang)明(ming)確指(zhi)出，要(yao)堅持扎根(gen)中國(guo)大(da)地辦(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。這(zhe)是(shi)對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業規律性(xing)的深化認識(shi)，更是(shi)引領我(wo)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業發展、辦(ban)(ban)好中國(guo)特色社會(hui)主義教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的“指(zhi)南針”“定(ding)盤星”。如何扎根(gen)中國(guo)大(da)地辦(ban)(ban)好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，社會(hui)各(ge)界(jie)特別是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)界(jie)從不(bu)同(tong)方面進行了深入討論，11月(yue)8日，光明(ming)日報(bao)14版(ban)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實踐”版(ban)刊登了我(wo)校(xiao)黨委書記陳秋明(ming)署名(ming)文章《瞄準(zhun)世界(jie)一流辦(ban)(ban)中國(guo)特色高職院(yuan)校(xiao)》，現全文轉載如下，與全校(xiao)師生共(gong)享！

“建成一(yi)(yi)批世界一(yi)(yi)流的職(zhi)業(ye)院(yuan)校和骨干專業(ye)，形成具有國(guo)(guo)際競爭力的人才培(pei)養高地”。這(zhe)是我國(guo)(guo)首次在(zai)政策(ce)層(ceng)面提出建設世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校的目(mu)標(biao)，出現在(zai)2014年頒布的《國(guo)(guo)務院(yuan)關于加(jia)快發展現代職(zhi)業(ye)教育的決(jue)定(ding)》當中。如何落實(shi)這(zhe)一(yi)(yi)重大戰(zhan)略決(jue)策(ce)，對高職(zhi)院(yuan)校來說，任(ren)務緊(jin)迫，形勢嚴峻，亟(ji)待探索(suo)。

形成中國職業教育模式和標準

科技是影響未來教(jiao)育最重要的(de)(de)因素(su)之(zhi)一。當前，新一輪世界科技革(ge)命和產(chan)業(ye)變(bian)革(ge)風起云涌(yong)，人(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)技術(shu)迅猛發展(zhan)，形成從宏觀到微觀各領域的(de)(de)智(zhi)能(neng)(neng)化(hua)新需求、新產(chan)品、新技術(shu)、新業(ye)態(tai)，改變(bian)人(ren)類生(sheng)產(chan)、生(sheng)活(huo)方式(shi)甚至社會結構，也給(gei)職業(ye)教(jiao)育發展(zhan)帶來新的(de)(de)挑戰和機(ji)遇。面對人(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)發展(zhan)大勢，以及日趨激烈的(de)(de)國際(ji)競爭，高職院校(xiao)如(ru)何(he)主動轉型(xing)以適應時(shi)(shi)代的(de)(de)要求？能(neng)(neng)否在轉型(xing)中建設世界一流職業(ye)院校(xiao)？是我(wo)們必須(xu)面對、必須(xu)答(da)好的(de)(de)時(shi)(shi)代命題。

習(xi)(xi)近(jin)平總書記在談到高校建設時一再強調，要認真學(xue)習(xi)(xi)、借鑒國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)外的(de)(de)(de)(de)有益經驗(yan)，但(dan)更關鍵的(de)(de)(de)(de)還(huan)是(shi)堅(jian)持(chi)中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特色(se)、扎根中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)大地。考察世界(jie)(jie)各(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育發展歷(li)程，職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)產生(sheng)、發展和職能(neng)都是(shi)由工業(ye)(ye)(ye)化的(de)(de)(de)(de)進程所決定的(de)(de)(de)(de)。工業(ye)(ye)(ye)化時代，人們公(gong)(gong)認職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)世界(jie)(jie)一流在德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)。其根本原因(yin)是(shi)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育為(wei)德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)二(er)戰(zhan)后經濟快速崛起以及2008年(nian)全球金融(rong)危機爆發后德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)經濟穩步增長作出(chu)了(le)世界(jie)(jie)公(gong)(gong)認的(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻(xian)。同時，德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人能(neng)夠總結(jie)出(chu)“雙(shuang)元制”職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育模(mo)式，而且(qie)不遺余(yu)力地將這一模(mo)式向全世界(jie)(jie)推廣(guang)，贏得了(le)良好的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際聲譽，世界(jie)(jie)很多國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家也都復制了(le)這一模(mo)式。

我國(guo)(guo)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校，其(qi)邏輯起點(dian)是在(zai)應對以人(ren)工(gong)智能為核心(xin)的(de)新(xin)一(yi)輪科技(ji)革(ge)命(ming)(ming)和(he)產業(ye)革(ge)命(ming)(ming)給職(zhi)(zhi)業(ye)教育帶來的(de)挑戰中(zhong)，形成中(zhong)國(guo)(guo)自己的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)教育模(mo)式(shi)和(he)標準，其(qi)核心(xin)是扎根中(zhong)國(guo)(guo)大(da)地(di)，為國(guo)(guo)家和(he)區域(yu)經濟(ji)社會發展作出一(yi)流貢獻，其(qi)重(zhong)點(dian)是擁有一(yi)流的(de)辦(ban)學模(mo)式(shi)和(he)人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)，關鍵是形成一(yi)流的(de)國(guo)(guo)際影響(xiang)力(li)。

一流職業院校要達到一流標準

一流職業院校要有一流貢獻。職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是與(yu)經濟社(she)會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)聯系最為緊密(mi)、反應最為靈(ling)敏(min)、貢獻最為直接的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)類型，是教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)服務經濟社(she)會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)主戰場。要(yao)(yao)緊跟技(ji)術(shu)前沿，與(yu)世界一(yi)流企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)或行(xing)業(ye)(ye)(ye)領軍企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)緊密(mi)合作(zuo)，共同(tong)制定專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)標準(zhun)，共同(tong)開發(fa)(fa)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課(ke)程(cheng)，產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)“雙(shuang)元”育(yu)(yu)人(ren)，培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)適應智能(neng)(neng)(neng)時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)高素質技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)才(cai)(cai)(cai)，為我國發(fa)(fa)展(zhan)實(shi)體經濟特別是高端(duan)制造業(ye)(ye)(ye)提供人(ren)才(cai)(cai)(cai)支撐(cheng)。要(yao)(yao)大力開展(zhan)雙(shuang)創(chuang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，激發(fa)(fa)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)家精神，不僅(jin)要(yao)(yao)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)能(neng)(neng)(neng)就業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)(cai)，也要(yao)(yao)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)創(chuang)造就業(ye)(ye)(ye)崗位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)(cai)，不僅(jin)要(yao)(yao)讓一(yi)部分(fen)人(ren)才(cai)(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)，也要(yao)(yao)讓一(yi)部分(fen)人(ren)才(cai)(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)以(yi)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)精神投(tou)身就業(ye)(ye)(ye)，匯聚起經濟社(she)會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)強大新動能(neng)(neng)(neng)。要(yao)(yao)增強服務企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)特別是中小(xiao)(xiao)微(wei)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術(shu)和(he)產(chan)品研發(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力，在(zai)科學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術(shu)化以(yi)及(ji)技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)業(ye)(ye)(ye)化鏈條上找準(zhun)自己的(de)(de)(de)(de)(de)位(wei)置(zhi)，為中小(xiao)(xiao)微(wei)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)提供技(ji)術(shu)支撐(cheng)。要(yao)(yao)落實(shi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)實(shi)施學(xue)(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓并(bing)舉的(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)定職(zhi)責，按照育(yu)(yu)訓結(jie)(jie)合、長短(duan)結(jie)(jie)合、內外結(jie)(jie)合的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)，面向在(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)和(he)全體社(she)會(hui)成員廣泛開展(zhan)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓，打造市民終身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，加(jia)快建成伴隨每個(ge)人(ren)一(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，實(shi)現人(ren)人(ren)皆學(xue)(xue)(xue)(xue)、處處能(neng)(neng)(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)、時(shi)時(shi)可學(xue)(xue)(xue)(xue)。

一流職業院校要有一流影響。職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化已經成為21世(shi)紀職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展的(de)(de)必(bi)然趨勢，是(shi)建(jian)設(she)世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)的(de)(de)必(bi)由之路(lu)(lu)。要(yao)加(jia)(jia)強(qiang)與職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)組織的(de)(de)合作(zuo)(zuo)，充(chong)(chong)分利(li)用(yong)聯合國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)組織體系，“借船出(chu)(chu)海”，搭建(jian)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)平臺，舉辦(ban)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)論(lun)壇，向國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)界(jie)(jie)發(fa)出(chu)(chu)“中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)聲音”，展示“中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)形象”，增進交流、共享經驗。要(yao)充(chong)(chong)分利(li)用(yong)好職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)聯盟(meng)平臺，加(jia)(jia)強(qiang)與“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)(lu)”沿線(xian)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)機(ji)構合作(zuo)(zuo)，定期舉辦(ban)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)(lu)”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)研討會(hui)。要(yao)加(jia)(jia)快(kuai)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)走(zou)出(chu)(chu)去(qu)的(de)(de)步伐，積極穩妥推(tui)進跨境(jing)辦(ban)學，通過“走(zou)出(chu)(chu)去(qu)”支撐我國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)企業(ye)(ye)(ye)(ye)在(zai)(zai)海外(wai)的(de)(de)發(fa)展，特(te)別是(shi)要(yao)貫(guan)徹落實習近平總書記(ji)在(zai)(zai)2018年中非合作(zuo)(zuo)論(lun)壇北京峰會(hui)上提(ti)(ti)出(chu)(chu)的(de)(de)“在(zai)(zai)非洲設(she)立(li)10個魯班工坊(fang)”要(yao)求，組織創(chuang)建(jian)一(yi)(yi)批(pi)魯班學院（工坊(fang)），重(zhong)點培(pei)養(yang)技(ji)術技(ji)能(neng)與傳播中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)文化。要(yao)借鑒和吸收德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、瑞士等發(fa)達國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)經驗，開發(fa)一(yi)(yi)批(pi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)標準(zhun)、模(mo)式(shi)，為我國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)端(duan)制(zhi)造(zao)(zao)、精密制(zhi)造(zao)(zao)、智能(neng)制(zhi)造(zao)(zao)培(pei)養(yang)一(yi)(yi)流技(ji)術技(ji)能(neng)人才。要(yao)加(jia)(jia)快(kuai)建(jian)設(she)一(yi)(yi)批(pi)境(jing)外(wai)聯合培(pei)養(yang)品(pin)牌(pai)項目，擴大聯合培(pei)養(yang)規(gui)模(mo)，提(ti)(ti)升合作(zuo)(zuo)辦(ban)學質量，講(jiang)好中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)故事，展現真實、立(li)體、全面的(de)(de)中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)，提(ti)(ti)高(gao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)文化軟實力(li)。

一流職業院校要有一流文化。縱觀世(shi)界一流高校，文化(hua)是(shi)(shi)(shi)賴(lai)以生(sheng)(sheng)存與發(fa)展的(de)(de)靈魂(hun)，文化(hua)競爭力(li)已成為(wei)核(he)心(xin)競爭力(li)的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)(yao)標(biao)志。工人階(jie)(jie)級(ji)是(shi)(shi)(shi)先(xian)進生(sheng)(sheng)產力(li)的(de)(de)代(dai)表，是(shi)(shi)(shi)中國(guo)共(gong)產黨最堅(jian)實最可靠的(de)(de)階(jie)(jie)級(ji)基礎，也是(shi)(shi)(shi)我(wo)國(guo)文明建設的(de)(de)楷模。職業(ye)(ye)院校是(shi)(shi)(shi)產業(ye)(ye)工人的(de)(de)搖籃(lan)，培養的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)是(shi)(shi)(shi)我(wo)國(guo)高素質(zhi)勞動(dong)者和(he)(he)技(ji)術技(ji)能人才的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)(yao)后備(bei)力(li)量。要(yao)(yao)(yao)(yao)努力(li)挖掘踐行社(she)會(hui)主(zhu)義核(he)心(xin)價值觀要(yao)(yao)(yao)(yao)求的(de)(de)“工匠精神”，教(jiao)育學(xue)生(sheng)(sheng)扣好(hao)人生(sheng)(sheng)第一粒扣子，引導他們投身“兩個百年(nian)”的(de)(de)偉大實踐，成為(wei)推動(dong)社(she)會(hui)主(zhu)義文化(hua)大發(fa)展大繁榮的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)(yao)依靠力(li)量。要(yao)(yao)(yao)(yao)充分挖掘產業(ye)(ye)文化(hua)、工業(ye)(ye)文化(hua)和(he)(he)地域文化(hua)特(te)點，梳理地區產業(ye)(ye)轉型升級(ji)和(he)(he)企(qi)業(ye)(ye)跨越(yue)發(fa)展的(de)(de)內涵(han)，凝(ning)練(lian)本地支柱產業(ye)(ye)和(he)(he)龍頭草莓视频app在线下(xia)载建設特(te)色，彰(zhang)顯(xian)職業(ye)(ye)教(jiao)育為(wei)區域發(fa)展服務的(de)(de)獨(du)特(te)文化(hua)符號(hao)。要(yao)(yao)(yao)(yao)大力(li)弘揚(yang)勞模精神、勞動(dong)精神、工匠精神，營造勞動(dong)光榮的(de)(de)社(she)會(hui)風(feng)尚(shang)和(he)(he)精益求精的(de)(de)敬業(ye)(ye)風(feng)氣，用工人階(jie)(jie)級(ji)先(xian)進思想和(he)(he)模范行為(wei)武(wu)裝學(xue)生(sheng)(sheng)進而影響和(he)(he)帶動(dong)全社(she)會(hui)。

建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)絕(jue)(jue)非一(yi)日(ri)之(zhi)(zhi)功(gong)，也(ye)絕(jue)(jue)非哪個學校(xiao)一(yi)家(jia)之(zhi)(zhi)事。需(xu)要(yao)政(zheng)府高度重(zhong)(zhong)視，建(jian)立健(jian)全職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國家(jia)制度框架，大(da)力營造(zao)重(zhong)(zhong)視技術技能人(ren)才(cai)的(de)良(liang)好(hao)社(she)會環境；也(ye)需(xu)要(yao)社(she)會各界特別是(shi)企業積極支持(chi)(chi)參與，共同(tong)承擔(dan)起職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)社(she)會責任，形(xing)成(cheng)休戚與共的(de)命運共同(tong)體；更(geng)需(xu)要(yao)學校(xiao)不(bu)忘初心，牢記使命，堅(jian)持(chi)(chi)社(she)會主(zhu)義辦(ban)學方(fang)向，全面貫徹黨的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)針，始終把立德樹(shu)人(ren)作(zuo)為(wei)(wei)根本任務(wu)，在(zai)服務(wu)制造(zao)強國建(jian)設、加快發展(zhan)現代服務(wu)業、“一(yi)帶一(yi)路(lu)”國際合作(zuo)、打(da)贏脫貧攻堅(jian)戰(zhan)、鄉村振興戰(zhan)略(lve)和“雙創”等重(zhong)(zhong)大(da)戰(zhan)略(lve)中有所(suo)作(zuo)為(wei)(wei)，為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)鏈(lian)、人(ren)才(cai)鏈(lian)、產業鏈(lian)、價(jia)值鏈(lian)貫通融(rong)合作(zuo)出示范探索，為(wei)(wei)我國經濟保持(chi)(chi)中高速(su)增長、產業邁向中高端水平(ping)提供有力的(de)人(ren)力資源支撐。

（黨委書記 陳秋(qiu)明(ming)）