個人簡介：白潔(jie)，醫護學(xue)院中醫課程教(jiao)師。教(jiao)學(xue)中善于(yu)利用原創(chuang)的信息化課程資(zi)源(yuan)及(ji)教(jiao)學(xue)模型易(yi)化晦澀(se)的中醫哲學(xue)理(li)論(lun)，幫助學(xue)習者(zhe)建(jian)立中醫整體觀念(nian)及(ji)辨證思維。

11月17日上午(wu)，廣東(dong)省第四屆高校（高職）青年教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)大(da)賽總決賽在(zai)廣州如(ru)火(huo)如(ru)荼地舉行(xing)，我校醫護(hu)學(xue)院白(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)通過展示教(jiao)學(xue)絕活、詮釋高尚(shang)師(shi)德(de)，最終奪得總決賽冠(guan)軍，并摘得廣東(dong)省五一(yi)勞動(dong)獎章。回顧白(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)從(cong)教(jiao)十年的經歷，每一(yi)個認識她的人都會說，"白(bai)老(lao)師(shi)，當之無愧！"

孜孜不倦 精益求精

白(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)(shi)出生(sheng)在醫學(xue)(xue)世家(jia)，家(jia)中匾(bian)額(e)懸掛著家(jia)訓(xun)(xun)--"大醫精(jing)(jing)誠"。作(zuo)(zuo)為(wei)醫生(sheng)，她時刻謹記家(jia)訓(xun)(xun)。從教(jiao)(jiao)(jiao)以來(lai)，白(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)家(jia)訓(xun)(xun)的(de)理解變(bian)成了"做醫生(sheng)要求(qiu)(qiu)精(jing)(jing)，做教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)要精(jing)(jing)益求(qiu)(qiu)精(jing)(jing)"。自(zi)2008年來(lai)到我校(xiao)醫護學(xue)(xue)院，白(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)(shi)擔(dan)任康(kang)復治療技術(shu)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，主要承擔(dan)康(kang)復及(ji)護理專(zhuan)業的(de)多(duo)門常(chang)規課程(cheng)，每年完成課時數超過400學(xue)(xue)時。十年執教(jiao)(jiao)(jiao)期間，白(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)(shi)用行動踐行著家(jia)訓(xun)(xun)，憑借孜孜不倦、精(jing)(jing)益求(qiu)(qiu)精(jing)(jing)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力(li)獲得(de)學(xue)(xue)生(sheng)們的(de)認可，多(duo)次(ci)摘得(de)各級各類教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)榮譽--七次(ci)取得(de)校(xiao)級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)優秀、校(xiao)級第二屆青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)比賽一等獎、校(xiao)級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、廣東省衛生(sheng)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)院校(xiao)"人衛杯"教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)說(shuo)課比賽特(te)等獎......

同時，白潔老師在教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)過程中(zhong)不(bu)斷探索創新，堅持(chi)"授之以漁"的授課理念，逐步(bu)確立(li)了(le)以"問題(ti)情景--自主(zhu)學(xue)習--診斷、應用與拓展"為模(mo)式的高職醫學(xue)自主(zhu)探究(jiu)學(xue)習方式。主(zhu)持(chi)及參與省級(ji)、市級(ji)、校級(ji)重(zhong)點教(jiao)(jiao)科研(yan)課題(ti)十余(yu)項；校級(ji)信息化(hua)項目兩項；授權專利六項；副主(zhu)編(bian)(bian)教(jiao)(jiao)材(cai)兩部(bu)；參編(bian)(bian)教(jiao)(jiao)材(cai)、論著三部(bu)；發表論文數篇。

不斷學習 與時俱進

在課堂上，為(wei)了(le)引(yin)導(dao)學(xue)生學(xue)好(hao)中(zhong)醫(yi)、傳承中(zhong)醫(yi)，白(bai)潔老師積極參與(yu)信(xin)息化(hua)教學(xue)設計及(ji)運(yun)用，利用信(xin)息化(hua)技術(shu)突破教學(xue)中(zhong)的重點難點，學(xue)習(xi)先進的技術(shu)手段提升(sheng)教學(xue)質量，最終(zhong)幫(bang)助學(xue)生建立中(zhong)醫(yi)整(zheng)體(ti)觀念及(ji)辯(bian)證思(si)維、理解晦(hui)澀的中(zhong)醫(yi)哲學(xue)理念。

白(bai)潔老(lao)師先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)信息(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念在行業、校內備受肯定(ding)及贊譽(yu)，信息(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果獲省級以上信息(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)獎(jiang)項十余項，信息(xi)化(hua)(hua)作品(pin)(pin)也因(yin)突出的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)果和先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念入選校史館，對(dui)外展出。響應學(xue)(xue)校"走出去"的(de)(de)(de)號召，白(bai)潔老(lao)師作為學(xue)(xue)校信息(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)代(dai)表，對(dui)百色(se)衛(wei)校兩百余名(ming)教(jiao)(jiao)師展開"信息(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)思與行"的(de)(de)(de)專項培訓，獲得百色(se)衛(wei)校領導(dao)及教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)高度好(hao)評(ping)。在剛結(jie)束的(de)(de)(de)全國護理職業教(jiao)(jiao)育(yu)模擬教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)會議上，信息(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)專家(jia)界定(ding)白(bai)潔老(lao)師的(de)(de)(de)課程作品(pin)(pin)作為深(shen)職院醫護標(biao)桿(gan)性信息(xi)化(hua)(hua)作品(pin)(pin)進(jin)行推廣示范。

誨人不倦 育人成才

除了日常的(de)教學(xue)工作(zuo)之外，白(bai)潔(jie)老(lao)(lao)師(shi)連續10年擔任(ren)(ren)班主任(ren)(ren)工作(zuo)，期間獲(huo)評校級(ji)優秀班主任(ren)(ren)三次，就業先進(jin)個人(ren)一次，是學(xue)生(sheng)心(xin)目(mu)中(zhong)"永遠(yuan)值(zhi)得(de)驕傲(ao)和(he)學(xue)習的(de)老(lao)(lao)師(shi)"。同時(shi)，白(bai)潔(jie)老(lao)(lao)師(shi)注(zhu)重培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)職業素質和(he)創(chuang)新創(chuang)業能(neng)力的(de)培(pei)養(yang)，利用課余時(shi)間帶(dai)領學(xue)生(sheng)在(zai)專業領域進(jin)行(xing)研(yan)發(fa)、創(chuang)業指導、資(zi)源整合等工作(zuo)。在(zai)她的(de)培(pei)養(yang)下(xia)，大(da)量優秀的(de)康復專業畢業生(sheng)脫穎而出，成為自(zi)主創(chuang)業創(chuang)新的(de)生(sheng)力軍。其(qi)中(zhong)"VAT治療(liao)墊"項(xiang)目(mu)在(zai)國際創(chuang)客(ke)展中(zhong)引發(fa)關(guan)注(zhu)，參(can)展過程作(zuo)為項(xiang)目(mu)代表獲(huo)媒(mei)體(ti)報道，項(xiang)目(mu)最終獲(huo)得(de)二(er)等獎殊榮，并與(yu)相(xiang)關(guan)廠家達成合作(zuo)協議，項(xiang)目(mu)負責學(xue)生(sheng)獲(huo)得(de)相(xiang)關(guan)產業就職邀請。

無疆大愛 宅厚人心

十年中，為了(le)幫助學(xue)(xue)生建立立體的(de)針(zhen)刺感(gan)(gan)受，白潔老師(shi)(shi)甘愿把(ba)自(zi)己的(de)胳膊作(zuo)為學(xue)(xue)生練(lian)習針(zhen)法的(de)教具，以(yi)血肉之軀擔(dan)當"針(zhen)灸(jiu)活銅人"。她(ta)說，"為了(le)一切學(xue)(xue)生，為了(le)學(xue)(xue)生的(de)一切，一切為了(le)學(xue)(xue)生。只有這樣，學(xue)(xue)生才(cai)能(neng)(neng)夠(gou)體驗到最真實的(de)針(zhen)刺感(gan)(gan)，我也才(cai)能(neng)(neng)夠(gou)反饋給學(xue)(xue)生最真實的(de)信息(xi)。"被扎了(le)無數針(zhen)的(de)白潔老師(shi)(shi)，用自(zi)己的(de)行動(dong)播(bo)撒了(le)愛的(de)種(zhong)子，傳播(bo)了(le)甘于奉獻(xian)的(de)精神(shen)。

秉持著對(dui)(dui)職(zhi)業教(jiao)育的(de)高度熱(re)情，為了(le)提升自己(ji)的(de)教(jiao)書(shu)育人水平，白潔老(lao)師(shi)忍痛在對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生的(de)大愛和對(dui)(dui)個(ge)人小愛之間，選擇"對(dui)(dui)得起(qi)更多孩子"，產(chan)后不足(zu)一(yi)月，便毅(yi)然決然地離別嗷嗷待(dai)哺(bu)的(de)幼子，踏上了(le)德(de)國訪學(xue)(xue)(xue)之路(lu)。訪學(xue)(xue)(xue)期間作(zuo)為選派團體內唯一(yi)醫學(xue)(xue)(xue)背(bei)景的(de)高職(zhi)教(jiao)師(shi)，積(ji)極地把德(de)國職(zhi)業教(jiao)育的(de)先進理念融入(ru)到醫護課程設計(ji)中。研學(xue)(xue)(xue)成果作(zuo)為項目代表展出交流獲得德(de)方團隊的(de)高度評價(jia)，最終獲得項目結業資(zi)格(ge)及(ji)歐盟(meng)職(zhi)業教(jiao)師(shi)準入(ru)資(zi)格(ge)。

白潔老(lao)師(shi)在(zai)十(shi)年職教生涯中，始終以"大(da)醫精(jing)誠(cheng)"為座(zuo)右銘，用行動(dong)彰顯了孜孜不倦、精(jing)益求精(jing)的(de)(de)勞(lao)模風(feng)姿，不斷學習(xi)和與時俱進的(de)(de)求實態度，誨人(ren)不倦和育(yu)人(ren)成(cheng)才的(de)(de)高(gao)職情懷，無疆大(da)愛和宅厚人(ren)心(xin)的(de)(de)奉獻精(jing)神。"德高(gao)為師(shi)、身正(zheng)為范(fan)"。白潔老(lao)師(shi)一(yi)心(xin)撲在(zai)教育(yu)工作上，她的(de)(de)行動(dong)深深影響著(zhu)、感染著(zhu)身邊的(de)(de)每(mei)一(yi)個(ge)人(ren)。

（醫護學院 何可(ke)人）