許久以后(hou)，那些來(lai)自全國各地的(de)參觀者們(men)，或許還會(hui)對(dui)11月26日那場校園考察記憶猶新：

“玻璃跑道”上邊(bian)行駛邊(bian)充電(dian)的(de)電(dian)動(dong)汽車(che)；可(ke)一鍵自動(dong)折疊的(de)電(dian)動(dong)代步車(che)，在俄羅斯(si)國際(ji)機器(qi)人大(da)賽(sai)獲唯一特等獎的(de)“遠程(cheng)控制步兵機器(qi)人”；實(shi)訓室(shi)里(li)學生自主(zhu)設計制造的(de)方程(cheng)式賽(sai)車(che)、無人駕駛小汽車(che)；5G網絡環境下的(de)虛擬(ni)教學，“刷臉”即(ji)可(ke)實(shi)時解析人臉情緒(xu)、年齡、顏值的(de)“微笑機”；數字影像制作中心(xin)里(li)精(jing)準的(de)動(dong)態(tai)捕捉技(ji)術，紙(zhi)尚創客實(shi)踐室(shi)里(li)環保又(you)創意十(shi)足的(de)紙(zhi)藝作品……

當然(ran)，讓人印象深刻的也(ye)可能(neng)是一(yi)串(chuan)串(chuan)數字，一(yi)張(zhang)張(zhang)證書(shu)，一(yi)個個如雷(lei)貫耳的名字：這里的學生獲華為(wei)HCIE認(ren)證人數占(zhan)全(quan)球總數2%；學校(xiao)與(yu)華為(wei)合(he)作開發的課程輸出到德國、新加坡；教(jiao)學成果與(yu)師生作品獲得(de)多個全(quan)國特等獎、一(yi)等獎；學校(xiao)的產教(jiao)融合(he)、校(xiao)企(qi)合(he)作獲中(zhong)央領導(dao)肯定；諾(nuo)貝爾獎獲得(de)者羅德·霍夫曼(man)教(jiao)授在這里主(zhu)導(dao)成立(li)先進材料研究院……

人們(men)之所以記憶猶(you)新(xin)、印象深刻(ke)，是(shi)因為(wei)這(zhe)里(li)所呈(cheng)現的(de)(de)(de)教育場景，與大眾心目中對職業教育的(de)(de)(de)刻(ke)板(ban)印象截然(ran)不同，更因為(wei)這(zhe)里(li)大力推進的(de)(de)(de)改(gai)革創新(xin)探(tan)索(suo)，遠遠超過常規的(de)(de)(de)認知與期待。正如(ru)一(yi)位參觀者所感慨的(de)(de)(de)，這(zhe)不是(shi)我們(men)明天要做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)，而是(shi)后天要做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)。差距實在(zai)太大了，好在(zai)這(zhe)畢竟(jing)是(shi)我們(men)未來的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)方向(xiang)。

這就是深圳職(zhi)業技術學(xue)院，被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一(yi)(yi)面旗幟”，國家“雙高(gao)計劃”中(zhong)第一(yi)(yi)類(lei)10所(suo)高(gao)水平學(xue)校(xiao)(xiao)建設(she)單位之一(yi)(yi)；國內首個發(fa)布“中(zhong)國特色世界一(yi)(yi)流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)建設(she)方案”的高(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)；正以“教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)措施30條”謀求新突(tu)破的教(jiao)(jiao)改(gai)示(shi)范校(xiao)(xiao)，在陽光燦(can)爛的初冬所(suo)呈現的生機蓬勃的教(jiao)(jiao)育生態。

由教(jiao)育(yu)部(bu)主辦(ban)，深圳(zhen)市人民政府、廣東省教(jiao)育(yu)廳承辦(ban)的“推進全國職業教(jiao)育(yu)高質量發展現場(chang)會”現場(chang)

11月(yue)26-27日，由教育(yu)(yu)部主辦(ban)(ban)，深圳市人民政府、廣東省教育(yu)(yu)廳(ting)承辦(ban)(ban)的“推進全國職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)高(gao)質(zhi)量發展現場會”在這(zhe)里舉行。

一天半時間(jian)，從學校(xiao)、企業考(kao)察到大(da)(da)會交流，從小組討論到現(xian)場會議部署(shu)，來自全國各地(di)的(de)(de)150余名與(yu)會者(zhe)，在(zai)深(shen)度研討職(zhi)業教育(yu)(yu)高質(zhi)量(liang)發展的(de)(de)同(tong)時，也(ye)被(bei)這座年輕(qing)的(de)(de)城市，以(yi)及(ji)比城市更年輕(qing)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)、企業所震(zhen)撼(han)。以(yi)26歲(sui)的(de)(de)深(shen)職(zhi)院(yuan)而(er)言，她(ta)的(de)(de)創(chuang)新(xin)立校(xiao)，她(ta)的(de)(de)產教融合(he)、校(xiao)企合(he)作，她(ta)扎根(gen)中國大(da)(da)地(di)又勇當世界一流的(de)(de)本(ben)色(se)與(yu)擔當，會讓很(hen)多人相(xiang)信：中國職(zhi)業教育(yu)(yu)高質(zhi)量(liang)發展的(de)(de)樣本(ben)就在(zai)這里。

學校參觀

創新立校，為中國職教發展提供“深職經驗”

人(ren)們(men)有理(li)由相信，中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育的春天已經到來。自去年(nian)全國(guo)(guo)(guo)教(jiao)育大會(hui)召(zhao)開以來，職(zhi)業教(jiao)育的改(gai)革創(chuang)新(xin)發展便成(cheng)為“高(gao)頻詞”：國(guo)(guo)(guo)務院(yuan)印發《國(guo)(guo)(guo)家職(zhi)業教(jiao)育改(gai)革實(shi)施方案》，《政府工(gong)作報告》提出今年(nian)高(gao)職(zhi)院(yuan)校擴招100萬人(ren)，“雙高(gao)計(ji)劃”“1+X證(zheng)書”制度試(shi)點啟動……

如(ru)果說(shuo)，沒(mei)(mei)有(you)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)現代化(hua)就(jiu)沒(mei)(mei)有(you)教(jiao)育(yu)現代化(hua)，那么(me)，沒(mei)(mei)有(you)高(gao)質量(liang)(liang)發展(zhan)就(jiu)沒(mei)(mei)有(you)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)現代化(hua)。在全國上(shang)下高(gao)度(du)重視職(zhi)教(jiao)發展(zhan)、新(xin)(xin)政新(xin)(xin)招迭出的(de)新(xin)(xin)時(shi)(shi)期(qi)，如(ru)何更好推動(dong)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)高(gao)質量(liang)(liang)發展(zhan)，成(cheng)為業(ye)(ye)界最(zui)為關(guan)注也最(zui)需(xu)求解的(de)時(shi)(shi)代課題。這正是“推進(jin)全國職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)高(gao)質量(liang)(liang)發展(zhan)現場會”舉辦的(de)時(shi)(shi)代背景。

打造高質量(liang)職業(ye)教(jiao)育體系(xi)，需(xu)要有(you)先行者、引領者和示(shi)范者。總(zong)結交(jiao)流各地(di)各校加(jia)快發(fa)展(zhan)現代職業(ye)教(jiao)育的(de)經(jing)驗做法(fa)，是本次大會題中應有(you)之(zhi)意。而經(jing)驗做法(fa)既在(zai)匯報(bao)材料(liao)、大會發(fa)言中，也在(zai)學校的(de)各個角落里。

26日上午，來自(zi)國家相關(guan)部委、各省市教育行(xing)政部門以及各地院校、行(xing)業企業和組織的相關(guan)負責人，用半(ban)天時(shi)間穿梭(suo)于深職院的西麗湖(hu)、留仙洞(dong)、官龍山(shan)三個校區，參(can)觀(guan)了十余(yu)個地方：

從創(chuang)(chuang)意(yi)無限(xian)、成果豐碩的(de)(de)創(chuang)(chuang)客空間，到緊(jin)跟產業需求的(de)(de)人(ren)工智(zhi)(zhi)能學(xue)院(yuan)(yuan)；從華為ICT學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)課證共生共長模(mo)式到比亞迪應用技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)新能源汽車產業人(ren)才(cai)培養“深圳模(mo)式”；從崇(chong)理書院(yuan)(yuan)的(de)(de)黨建引領、育人(ren)為本到裕(yu)同(tong)圖文傳播學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)智(zhi)(zhi)能與(yu)創(chuang)(chuang)意(yi)；從數(shu)字(zi)創(chuang)(chuang)意(yi)與(yu)動(dong)畫學(xue)院(yuan)(yuan)數(shu)字(zi)影像(xiang)制作的(de)(de)活(huo)潑生動(dong)到霍(huo)夫曼先進材料研究(jiu)院(yuan)(yuan)的(de)(de)高端前沿(yan)……

深職院校長楊(yang)欣斌介紹(shao)，此次考察線路的安排(pai)體現三(san)個特點(dian)：創(chuang)新(xin)、校企合作和本色。“創(chuang)新(xin)是(shi)深圳(zhen)的基因，也(ye)是(shi)深職院誕生之日起承擔的使(shi)命。”

緊跟國(guo)家發展步(bu)伐(fa)，依托城市豐(feng)沃資源，以改革(ge)創(chuang)新立校，與(yu)產業(ye)同頻(pin)共(gong)振，26年(nian)來(lai)，深職院實現(xian)了一(yi)(yi)次又(you)(you)一(yi)(yi)次跨越，創(chuang)造了一(yi)(yi)個又(you)(you)一(yi)(yi)個傳(chuan)奇(qi)。當(dang)這些特色與(yu)成果紛至沓來(lai)呈(cheng)現(xian)在(zai)參觀者(zhe)面前，所(suo)帶來(lai)的震(zhen)撼是巨大的。

“雖然這(zhe)是一所高職(zhi)院(yuan)校，但(dan)其研究、應用(yong)(yong)實力可能比一些研究大學還要強。而能夠把這(zhe)么多(duo)優秀企(qi)(qi)業引進來，也證明(ming)這(zhe)里的(de)校企(qi)(qi)融合做得非常實在。”大連市教(jiao)育局副局長鞠振偉(wei)用(yong)(yong)“站位高”、“投入(ru)大”、“創(chuang)新強”、“融合實”來概括眼中的(de)深職(zhi)院(yuan)。

上(shang)海(hai)市教委(wei)高(gao)教處(chu)(chu)(chu)(chu)、職(zhi)(zhi)教處(chu)(chu)(chu)(chu)副(fu)處(chu)(chu)(chu)(chu)長趙(zhao)堅同樣看到了(le)“創(chuang)新(xin)”。在(zai)他看來，產業轉型時代，應用技術(shu)研發(fa)是職(zhi)(zhi)業院(yuan)校必不可少的基本功，他希望(wang)將深職(zhi)(zhi)院(yuan)實訓室建設經驗帶到上(shang)海(hai)，并進一步學習深圳(zhen)在(zai)職(zhi)(zhi)業教育體制(zhi)上(shang)的諸(zhu)多創(chuang)新(xin)之處(chu)(chu)(chu)(chu)。

北京市教委副主任黃侃認為，不能簡(jian)單復制(zhi)深(shen)職院的(de)模(mo)式，而(er)要認真(zhen)總結理(li)念、規律、路(lu)徑，要學習其辦學基(ji)本理(li)念，產教融合的(de)新思路(lu)，以及科研創新的(de)路(lu)徑方(fang)法等(deng)。

大會分享

產教融合，“八個共同”是高質量發展的“深職密碼”

26日下午(wu)，大(da)會(hui)(hui)在深圳(zhen)職業技術(shu)學院(yuan)(yuan)同(tong)德樓召開。國務院(yuan)(yuan)副(fu)秘書長(chang)丁(ding)向陽出席(xi)會(hui)(hui)議并(bing)講話，會(hui)(hui)議由教育(yu)部(bu)(bu)副(fu)部(bu)(bu)長(chang)孫堯主持，深圳(zhen)市市長(chang)陳如桂致辭，福建、湖南、廣(guang)西等省(sheng)區負責人出席(xi)。

貫(guan)徹中央戰略部(bu)署(shu)，總結交流經驗做法，統(tong)一(yi)共識凝神聚(ju)力，部(bu)署(shu)工作(zuo)明確思路，會(hui)議緊湊高效、成果豐碩。而作(zuo)為(wei)東道主的深(shen)職院，在大(da)會(hui)上也頻頻被(bei)提及。

深(shen)圳市市長陳如桂在(zai)致辭中介紹了近年來深(shen)圳加大投入，以(yi)改革(ge)創新手段推進職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展，打造(zao)世界一(yi)流職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)高(gao)地的做法。他說，包括深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院、深(shen)圳信息(xi)職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院等在(zai)內的深(shen)圳31所職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)校，為深(shen)圳高(gao)質(zhi)量發(fa)展提供了有力的人(ren)才支撐。

隨后，深職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)長楊欣斌作為第一(yi)位發言(yan)的(de)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)代表，分享了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)高質(zhi)量(liang)發展的(de)“核心密(mi)碼(ma)”——八(ba)個(ge)“共(gong)同”：校(xiao)(xiao)企共(gong)同建設(she)高水平(ping)專業(ye)、共(gong)同開(kai)發課程標準、共(gong)同打造師資團隊、共(gong)同設(she)立研發中心、共(gong)同開(kai)發高端認證(zheng)證(zheng)書、共(gong)同開(kai)展創新創業(ye)教育、共(gong)同招生、共(gong)同“走出去(qu)”。

將華為(wei)、平安、BYD等企業(ye)的(de)技術標準轉化為(wei)課程標準，進而形成(cheng)教學(xue)資源，編寫基于企業(ye)標準的(de)教材200部；

近(jin)五年(nian)，從企(qi)(qi)業(ye)引(yin)進(jin)專任教師111人(ren)，選派專任教師到企(qi)(qi)業(ye)實踐2563人(ren)次，與企(qi)(qi)業(ye)技術(shu)人(ren)員混(hun)編(bian)結構化教學團隊21個(ge)；

首批(pi)重點支持(chi)霍夫曼先進材料(liao)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、比亞迪新能(neng)(neng)源汽(qi)車技術(shu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、粵港澳大灣區人工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)應用技術(shu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制造技術(shu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)科學與工(gong)程研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)等10個研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)；

與(yu)華(hua)為、阿里巴(ba)巴(ba)、比亞迪(di)等合作主導開(kai)發認證證書10種(zhong)，參與(yu)首(shou)批(pi)6個“X”證書與(yu)培(pei)訓(xun)教(jiao)材開(kai)發；

與(yu)企業共建校外實訓基地60個，開設(she)“百麗國際店(dian)長(chang)班(ban)”，已連續(xu)招(zhao)生(sheng)(sheng)8屆(jie)，培(pei)養(yang)學生(sheng)(sheng)260人，開設(she)“星巴克店(dian)長(chang)班(ban)”，已招(zhao)生(sheng)(sheng)2屆(jie)，培(pei)養(yang)學生(sheng)(sheng)75人；

……

一連串數據與案例，是深(shen)職院26年辦學實力(li)的最(zui)佳(jia)證(zheng)明。

有(you)與(yu)(yu)會代表指出，廣東、江蘇等(deng)地(di)發展(zhan)(zhan)職業(ye)教育的經(jing)驗(yan)做(zuo)法值得學(xue)(xue)習，深(shen)職院與(yu)(yu)華(hua)為等(deng)企(qi)(qi)業(ye)的合作也非常有(you)成效，產(chan)教融合，校(xiao)企(qi)(qi)結合，就(jiu)業(ye)率(lv)高(gao)，學(xue)(xue)校(xiao)有(you)活(huo)力，師生有(you)激(ji)情。“企(qi)(qi)業(ye)走進學(xue)(xue)校(xiao)，學(xue)(xue)校(xiao)深(shen)入企(qi)(qi)業(ye)，各(ge)自(zi)發揮各(ge)自(zi)的優勢，共同(tong)推(tui)動(dong)職業(ye)教育發展(zhan)(zhan)，促進深(shen)圳產(chan)業(ye)發展(zhan)(zhan)，提升國際競爭力。”他建(jian)議大家向先(xian)進地(di)區(qu)和優秀院校(xiao)學(xue)(xue)習，因為榜(bang)樣的力量就(jiu)是我們(men)的目標、方向和旗幟。

企業、學校考察

“走出去”與“沉下來”，體現扎根中國、面向世界的“深職使命”

“窮則獨善其(qi)身，達(da)則兼(jian)濟(ji)天(tian)下。”一所真正有(you)實力、有(you)使命、有(you)擔當(dang)的(de)(de)現代化學(xue)校，必然不是閉門造(zao)車(che)、關門育人的(de)(de)。她一定(ding)會(hui)推開大門、打(da)破圍墻，與社區握手，與城市(shi)融(rong)合(he)，造(zao)福于(yu)社會(hui)，服務于(yu)國家，并(bing)在全球(qiu)教(jiao)育版圖中確(que)立自己(ji)的(de)(de)坐(zuo)標與愿(yuan)景。

11月27日上午，與會(hui)者們“兵分兩路”，分赴華為(wei)公(gong)司、平(ping)安科技（深(shen)(shen)圳）有(you)限公(gong)司、深(shen)(shen)圳市博(bo)倫職(zhi)業技術學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)等企業和學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)考察。在這(zhe)些地(di)方，同樣有(you)著濃濃的(de)“深(shen)(shen)職(zhi)元(yuan)素”，它們折射出這(zhe)所學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)與這(zhe)座城市、這(zhe)個國家(jia)乃至世(shi)界(jie)上諸多地(di)區(qu)的(de)親(qin)密關系(xi)。

走進位于深圳坂田(tian)片區的(de)(de)(de)華(hua)為(wei)總部(bu)展廳(ting)，滿滿的(de)(de)(de)科技感撲面而(er)來(lai)，華(hua)為(wei)云、人(ren)工智能(neng)、大(da)數據……每到一處，都讓參觀者為(wei)之驚嘆(tan)。和參觀過的(de)(de)(de)其他企業展廳(ting)最大(da)不同的(de)(de)(de)是，在這個約3000平方米(mi)的(de)(de)(de)展廳(ting)里(li)，只(zhi)展示(shi)未來(lai)，不展示(shi)歷史，這里(li)你看不到領(ling)導視(shi)察(cha)留影(ying)，只(zhi)看到對未來(lai)的(de)(de)(de)定義(yi)。

“我們有14個聚焦(jiao)行業(ye)，教育是(shi)重點發力的其中一(yi)個。”據華(hua)(hua)為工作(zuo)人(ren)員介紹，華(hua)(hua)為創新(xin)開啟(qi)2.0時代，重點研究未(wei)來技術，像光計算(suan)、DNA存(cun)儲、原(yuan)子制造、人(ren)工智能(neng)等等，非常需要頂(ding)尖人(ren)才(cai)。因此華(hua)(hua)為與全球很多(duo)院(yuan)校(xiao)有緊密合(he)作(zuo)，職業(ye)院(yuan)校(xiao)是(shi)其中很重要的一(yi)部分，在國內的合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)中，有一(yi)半是(shi)職業(ye)院(yuan)校(xiao)。

而(er)深職院(yuan)(yuan)與華(hua)為的合作，可追溯到2006年(nian)。當(dang)年(nian)，深職院(yuan)(yuan)-華(hua)為ICT學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)成立，是全(quan)國(guo)首(shou)家(jia)華(hua)為信息與網絡技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。

去年，《深職院(yuan)—華為培(pei)養信息通信技術技能人才“課證共生共長”模式(shi)研制與實踐》教改(gai)項目(mu)，榮獲國家(jia)級(ji)教學(xue)成(cheng)果特等獎，填(tian)補(bu)廣東高(gao)校在該賽道上的空白。

該模式(shi)的(de)(de)(de)精(jing)髓，是將課程(cheng)開發與證(zheng)書(shu)標(biao)準“互嵌(qian)共(gong)(gong)生”，將企(qi)業原本面(mian)向在(zai)崗(gang)工程(cheng)師的(de)(de)(de)認證(zheng)融(rong)入到高職(zhi)人才培(pei)養方(fang)案(an)中(zhong)，構建適(shi)合零基礎(chu)在(zai)校(xiao)生學習的(de)(de)(de)方(fang)案(an)，同時又促使課程(cheng)升級(ji)和證(zheng)書(shu)升級(ji)“互動共(gong)(gong)長”，最終實現(xian)課程(cheng)共(gong)(gong)建、人才共(gong)(gong)育。一(yi)方(fang)面(mian)，解決了產教(jiao)兩(liang)張皮的(de)(de)(de)問題，另一(yi)方(fang)面(mian)，推(tui)動了高職(zhi)院(yuan)校(xiao)課程(cheng)架構和教(jiao)學模式(shi)的(de)(de)(de)深度(du)變革，具有良好的(de)(de)(de)復制(zhi)推(tui)廣性。

“深(shen)職院非(fei)常積極(ji)進取又很務實(shi)，除了具有先進的教(jiao)育(yu)教(jiao)學理(li)念，還能(neng)執行(xing)落(luo)地，這(zhe)是(shi)非(fei)常難得的。從某種意義上說，深(shen)職院與華(hua)為具有很多(duo)內(nei)在的相似之處。”去(qu)年(nian)7月深(shen)職院25周年(nian)校慶時(shi)，華(hua)為信息與網(wang)絡技術學院中國區(qu)經理(li)盧鵬(peng)曾(ceng)如(ru)此評價。

平安(an)(an)科(ke)技同樣是深(shen)職院的校企(qi)合作(zuo)伙伴。去年(nian)年(nian)底，深(shen)職院與平安(an)(an)科(ke)技、平安(an)(an)銀行(xing)三方啟動合作(zuo)，共建(jian)金(jin)融(rong)科(ke)技學院。學院將(jiang)充分發揮深(shen)職院的技術技能人(ren)才培養優(you)勢(shi)和平安(an)(an)集(ji)團各公(gong)司的產業優(you)勢(shi)，通(tong)過(guo)校企(qi)合作(zuo)共同培養能適應未來金(jin)融(rong)發展需要的高(gao)端(duan)科(ke)技人(ren)才。

更振奮人心(xin)的(de)場景，是深(shen)職院已開始與優秀企(qi)(qi)業攜手，將校(xiao)企(qi)(qi)合作、產教融合的(de)經驗與模(mo)式，在全球范圍內推廣。

學校(xiao)攜手(shou)華為、招商局(ju)、比亞迪(di)等(deng)企業，在“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線國家(jia)開展(zhan)職(zhi)業技(ji)能培(pei)訓(xun)，幫助走(zou)出去的(de)(de)中(zhong)資(zi)企業培(pei)養(yang)本土技(ji)術人才、開拓海外市場(chang)，并在馬來西亞、保加(jia)利亞、烏克蘭和德(de)國等(deng)4個國家(jia)建(jian)立5個培(pei)訓(xun)中(zhong)心。其中(zhong)，尤以(yi)在世(shi)界(jie)職(zhi)業教育強國——德(de)國開設培(pei)訓(xun)中(zhong)心具有(you)重大的(de)(de)象征性與實質性意義。

目前(qian)，深職(zhi)(zhi)院已(yi)與(yu)30多(duo)個國家的(de)(de)160余(yu)所高校建立了長期穩定(ding)的(de)(de)合作關系。學校舉辦“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)(zhi)業教育國際(ji)研(yan)討會，打造(zao)職(zhi)(zhi)教界的(de)(de)“達沃斯論(lun)壇(tan)”，還(huan)成立聯合國教科文組織職(zhi)(zhi)業教育計(ji)劃亞非研(yan)究與(yu)培訓中(zhong)心、職(zhi)(zhi)業教育創新中(zhong)心。

堅守中國特色大學(xue)的辦(ban)學(xue)底色和本(ben)色，“走(zou)出去”是(shi)使命，“沉下來”是(shi)初心。今年10月份，深(shen)(shen)職院深(shen)(shen)入貫徹落實(shi)國家(jia)高(gao)職擴招的重大舉(ju)措(cuo)，落實(shi)深(shen)(shen)圳(zhen)市對口幫扶云(yun)南昭通的重要政治任務，與深(shen)(shen)圳(zhen)市第(di)一職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)校(xiao)、深(shen)(shen)圳(zhen)市第(di)二職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)校(xiao)、深(shen)(shen)圳(zhen)市福(fu)田區華強職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)校(xiao)、深(shen)(shen)圳(zhen)市寶安職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)校(xiao)、深(shen)(shen)圳(zhen)市博(bo)倫(lun)職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)校(xiao)等5所(suo)中職學(xue)校(xiao)合作開展(zhan)高(gao)職專(zhuan)業(ye)學(xue)院試點，最(zui)終錄取學(xue)生1393人。

博倫職校方面介(jie)紹，本(ben)期聯(lian)合深(shen)職院招收計(ji)算機應用專業學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)129人，其(qi)中(zhong)云(yun)南學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)119人。目(mu)前學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)適應良好。

以(yi)(yi)改(gai)革創新(xin)立校，以(yi)(yi)產教融合、校企(qi)合作強校，以(yi)(yi)服務(wu)國(guo)家(jia)(jia)戰略、城市發(fa)展和現(xian)代(dai)產業體系建設為根本方(fang)向，深職(zhi)院(yuan)積(ji)26年之功躋身國(guo)家(jia)(jia)職(zhi)業院(yuan)校“第一方(fang)陣”，進入“雙(shuang)高計劃”，其實力與(yu)魅力，借助一天(tian)半的教育盛(sheng)會得到充分展示。

但這不(bu)僅僅是一次展示(shi)與宣揚，學(xue)習與交流，更是一次檢閱與動員。

去年8月份，我國(guo)高(gao)等職業院校的(de)首個(ge)世(shi)界(jie)一流(liu)建設方(fang)案——《深(shen)圳職業技(ji)術學院中國(guo)特色世(shi)界(jie)一流(liu)職業院校建設方(fang)案》獲深(shen)圳市政府正式批準通過。深(shen)圳市委(wei)書記王偉(wei)中批示：積極支持深(shen)職院加快建設中國(guo)特色世(shi)界(jie)一流(liu)職業學院進程。

一年后，中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央(yang)、國(guo)務院發布《關于支(zhi)持深圳(zhen)建設中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會主義先行示(shi)范區的(de)意見》，支(zhi)持深圳(zhen)建立健全適(shi)應“雙元”育(yu)人職業教育(yu)的(de)體(ti)制機制，打造現代(dai)職業教育(yu)體(ti)系。

一個月(yue)前，“雙高(gao)計劃”擬建單位名單公示，作為(wei)中國(guo)職(zhi)業教育的排頭兵，深職(zhi)院再次被賦予(yu)引領中國(guo)職(zhi)業教育發(fa)展的重任。

新時代(dai)，新使(shi)(shi)命(ming)，新征程。39歲(sui)的(de)深(shen)圳經濟特區，32歲(sui)的(de)華為，26歲(sui)的(de)深(shen)職院，一(yi)座城市、一(yi)個企(qi)業、一(yi)所(suo)高校，某種程度上，他們確有相似之處：以(yi)改(gai)革創新為靈魂，以(yi)追求卓(zhuo)越為使(shi)(shi)命(ming)，在(zai)全新的(de)時代(dai)，在(zai)各自跑(pao)道上，他們都(dou)擔當(dang)著為國家先行示范的(de)偉大使(shi)(shi)命(ming)。

在偉(wei)大的征(zheng)程中，他(ta)們(men)也(ye)都(dou)還任重而道遠。