11月13日下(xia)午，全(quan)球(qiu)青年創(chuang)新(xin)集訓(xun)營閉幕式暨(ji)頒獎典禮在深圳(zhen)音(yin)樂(le)廳盛大舉(ju)辦(ban)，深圳(zhen)市(shi)委(wei)副書記、市(shi)長陳如(ru)桂(gui)在現場表示(shi)，“全(quan)球(qiu)青年創(chuang)新(xin)集訓(xun)營為(wei)世界各(ge)國(guo)(guo)青年創(chuang)新(xin)人才提供了一個(ge)國(guo)(guo)際舞臺，為(wei)匯聚(ju)全(quan)球(qiu)智慧推(tui)動可(ke)持續發展提供了有力(li)智力(li)支撐。”歷時(shi)8天(tian)，深圳(zhen)職業技(ji)術學院承接的主題四“優質教育(yu)”，也(ye)圓滿落(luo)下(xia)帷幕。

從11月(yue)6日(ri)起(qi)，來自全球五大洲的105名青(qing)年(nian)創新(xin)者匯聚(ju)深職院(yuan)，為(wei)世(shi)界的可持續發展提出“優質(zhi)教育”的解決方案，每(mei)一(yi)個參與(yu)者都將銘記：2019年(nian)11月(yue)，我在中國(guo)深圳，在深職院(yuan)，對這(zhe)個世(shi)界說了點(dian)什(shen)么，努力為(wei)這(zhe)個世(shi)界做(zuo)點(dian)什(shen)么。“只有喚起(qi)青(qing)年(nian)人(ren)解決問題的意識(shi)，才是實現聯合(he)國(guo)可持續發展目標最可靠的保障”，來自丹麥(mai)的UNLEASH評委Anders Holm如是說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個(ge)來自(zi)不同國家的(de)年輕人(ren)，從素不相識到組成團隊，再(zai)到站在講臺上把自(zi)己的(de)創意完整地展示出(chu)來，這個(ge)過程本(ben)身就是激動人(ren)心的(de)”，來自(zi)美國的(de)UNLEASH導(dao)師Erin Dowd說道。

青年(nian)人(ren)或許(xu)還(huan)很稚嫩(nen)，青年(nian)人(ren)大多(duo)并不富有。但是(shi)他(ta)們的(de)想象最寬(kuan)廣，他(ta)們的(de)情懷最真誠(cheng)。他(ta)們不約而(er)同(tong)地把(ba)眼光投向了在全(quan)球(qiu)化(hua)的(de)世界中(zhong)處于弱勢的(de)人(ren)們。

“我們(men)(men)(men)小組關(guan)注的(de)對象(xiang)是(shi)孤(gu)兒(er)。我們(men)(men)(men)有(you)個(ge)組員來(lai)自(zi)(zi)(zi)印度。在(zai)(zai)(zai)印度，有(you)個(ge)針對孤(gu)兒(er)設立的(de)收容所(suo)，孤(gu)兒(er)們(men)(men)(men)只能在(zai)(zai)(zai)這(zhe)里待到18歲(sui)。之后，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)需要融入(ru)社會(hui)，要獨(du)自(zi)(zi)(zi)找工作(zuo)、生活。我們(men)(men)(men)研(yan)究如何(he)能更有(you)效(xiao)幫助他(ta)(ta)們(men)(men)(men)，讓他(ta)(ta)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)(zai)18歲(sui)以后更好(hao)地融入(ru)社會(hui)”，來(lai)自(zi)(zi)(zi)英(ying)國的(de)青年(nian)創新者Jack這(zhe)樣介(jie)紹自(zi)(zi)(zi)己的(de)創意。

“在非(fei)洲，女(nv)(nv)孩子(zi)早(zao)婚(hun)早(zao)孕(yun)問題比較普遍，而(er)女(nv)(nv)孩子(zi)一旦(dan)懷孕(yun)，學校就不再讓她(ta)(ta)們(men)繼(ji)續(xu)讀書，她(ta)(ta)們(men)也就失(shi)去了受教育(yu)的權(quan)利”，來自尼日(ri)利亞(ya)的創新者Chioma說，她(ta)(ta)和(he)同(tong)伴的創意是，對非(fei)洲農村的女(nv)(nv)孩進行早(zao)期性(xing)教育(yu)，避免(mian)她(ta)(ta)們(men)過早(zao)懷孕(yun)，同(tong)時保證(zheng)女(nv)(nv)孩受教育(yu)的權(quan)利。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最(zui)終，“利用3D打印與納米(mi)(mi)技(ji)術(shu)相結合做出高溫(wen)自(zi)動降溫(wen)校(xiao)服(fu)(fu)(fu)”項(xiang)(xiang)目，被評(ping)為(wei)UNLEASH2019“優質教育(yu)”主題的最(zui)佳創意(yi)。這個項(xiang)(xiang)目由來自(zi)巴拿馬的Franklin領銜(xian)，方案是(shi)利用“3D打印與納米(mi)(mi)技(ji)術(shu)相結合”技(ji)術(shu)，研制(zhi)高溫(wen)自(zi)動降溫(wen)校(xiao)服(fu)(fu)(fu)，一個家庭(ting)每(mei)年(nian)每(mei)套校(xiao)服(fu)(fu)(fu)只需7美元(yuan)，就能為(wei)孩子置辦(ban)新衣，從(cong)而解決在巴基斯(si)坦炎熱氣(qi)候下，為(wei)農村兒(er)童克服(fu)(fu)(fu)高溫(wen)對身體的傷害，健康、平(ping)安地接受(shou)教育(yu)提(ti)供(gong)幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的(de)一(yi)個星期(qi)，105名青年(nian)用自己稚嫩的(de)創意為世(shi)界提(ti)供(gong)“優質教育”解(jie)決方案(an)，接(jie)受(shou)導師的(de)指導和(he)建議；同時，他(ta)們(men)關注(zhu)世(shi)界、幫扶(fu)弱勢的(de)情懷，也感動著成年(nian)人。

“這些青年人普(pu)遍更關注(zhu)‘教(jiao)(jiao)育(yu)平權(quan)’議題，特(te)別關注(zhu)少數族群如(ru)女童、孤兒、自(zi)閉(bi)癥兒童以(yi)及發展中國(guo)家人民的教(jiao)(jiao)育(yu)問(wen)題”，UNLEASH 2019“優質教(jiao)(jiao)育(yu)”主(zhu)題工作人員、深職院創新(xin)創業學院特(te)聘教(jiao)(jiao)師陸亞明(ming)說道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸(lu)亞(ya)明表(biao)(biao)示，這些來自全世界的(de)(de)學生(sheng)普遍(bian)具有(you)(you)較(jiao)廣闊的(de)(de)國際視野，“關(guan)懷社會，關(guan)注民生(sheng)”，具有(you)(you)濃(nong)(nong)濃(nong)(nong)的(de)(de)悲天憫人(ren)的(de)(de)人(ren)文(wen)精(jing)神(shen)。樂于交(jiao)流，具有(you)(you)較(jiao)好(hao)的(de)(de)同理心和跨文(wen)化(hua)能力(li)。善于公眾表(biao)(biao)達，積極(ji)、樂觀，陽光(guang)、向上，激情(qing)、豁達。他們(men)大多是在校(xiao)學生(sheng)，他們(men)的(de)(de)表(biao)(biao)現或(huo)許(xu)就(jiu)(jiu)是高等教育應該實現的(de)(de)目標吧。“社會精(jing)英對于社會是有(you)(you)天賦責任的(de)(de)，不能都是‘精(jing)致的(de)(de)利己主義者’，否(fou)則(ze)，社會就(jiu)(jiu)真的(de)(de)成為叢(cong)林了”，陸(lu)亞(ya)明說(shuo)。

“我很激動，能夠見證這個(ge)過程(cheng)，青年人用(yong)自己的創意向這個(ge)世界(jie)拋出橄(gan)欖枝，用(yong)自己的想(xiang)法(fa)為世界(jie)各地的問(wen)題尋找可行的方案”，來自美國的UNLEASH導(dao)師Erin Dowd說。

“我們(men)的(de)(de)世界面臨著(zhu)很(hen)多、很(hen)復雜的(de)(de)問題，解決(jue)(jue)(jue)它們(men)并不是簡(jian)單的(de)(de)事情，但是我們(men)應該寄希(xi)望于青年人，只(zhi)有他們(men)關注(zhu)了、努力了，才(cai)能(neng)為世界找(zhao)到更(geng)好(hao)的(de)(de)解決(jue)(jue)(jue)方案”，來(lai)自美國的(de)(de)UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說，來(lai)到深圳職業(ye)技術(shu)學院的(de)(de)105名青年創新者，就是105個大使，向全世界播撒可(ke)持(chi)續發展的(de)(de)希(xi)望，“只(zhi)有喚(huan)起(qi)青年人解決(jue)(jue)(jue)問題的(de)(de)意(yi)識(shi)，才(cai)是實現聯合國可(ke)持(chi)續發展目標最(zui)可(ke)靠(kao)的(de)(de)保障。”

在“Chinese Kungfu”中(zhong)感受中(zhong)華文化(hua)魅力

“Wow！so cool！……”11月(yue)9日清晨(chen)8點半的(de)深職院同德樓，在中國傳(chuan)統樂曲的(de)背(bei)景聲中，不(bu)斷傳(chuan)出熱烈的(de)鼓(gu)掌聲和(he)(he)歡(huan)呼聲。深職院體育部教授劉淑慧和(he)(he)學校太極(ji)(ji)拳(quan)社團(tuan)的(de)學生，通過展示太極(ji)(ji)基(ji)礎招式和(he)(he)醉拳(quan)，征(zheng)服了來自(zi)多個國家和(he)(he)地區(qu)的(de)105名最具創新(xin)頭(tou)腦(nao)的(de)年輕人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭(tou)正、頸直、下巴微(wei)收、舌頂上顎、呼氣(qi)、吸(xi)氣(qi)、兩腿(tui)分開微(wei)彎……隨后，劉淑慧和弟(di)子們帶領(ling)這群年輕人(ren)一(yi)起，打了(le)一(yi)套太極組合拳(quan)，劉教授不時穿插著英文(wen)，用中(zhong)英雙語進(jin)行現(xian)場教學。

“簡直太(tai)不可思(si)議了！我第一次打太(tai)極，特別喜(xi)歡這(zhe)(zhe)項中國(guo)(guo)的(de)(de)傳(chuan)統運動項目。雖然打太(tai)極的(de)(de)整(zheng)個過(guo)程是(shi)(shi)平(ping)靜、舒(shu)緩(huan)的(de)(de)，但(dan)卻又透出力量(liang)感。”來(lai)自(zi)英國(guo)(guo)的(de)(de)Jack說，雖然早已聽聞“Chinese Kungfu”的(de)(de)魔力，但(dan)是(shi)(shi)親(qin)自(zi)操練這(zhe)(zhe)還是(shi)(shi)頭一回。這(zhe)(zhe)也是(shi)(shi)他參加UNLEASH2019的(de)(de)意外(wai)收(shou)獲(huo)。

“既然來(lai)(lai)(lai)到(dao)中國，來(lai)(lai)(lai)到(dao)深(shen)職，就要讓各國的創新人才來(lai)(lai)(lai)感(gan)受(shou)下中國的傳統(tong)文(wen)化。”劉淑慧說，太(tai)極拳(quan)作(zuo)為(wei)(wei)中國傳統(tong)運動(dong)(dong)的代表，集養(yang)身、健身和(he)技擊為(wei)(wei)一體，也(ye)是(shi)深(shen)職最(zui)受(shou)學生歡迎的運動(dong)(dong)項(xiang)目之一。作(zuo)為(wei)(wei)東道主的深(shen)職院特別安排太(tai)極拳(quan)社團為(wei)(wei)前來(lai)(lai)(lai)參會的國際友人展(zhan)示太(tai)極，可以讓他們對中國傳統(tong)文(wen)化有(you)深(shen)入了(le)解，同時也(ye)幫助他們緩(huan)解項(xiang)目討論的壓力，舒緩(huan)身心，可謂是(shi)場傳統(tong)與創新的融合(he)。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場青年創(chuang)新(xin)者(zhe)用生硬而有趣的中文(wen)向深職院(yuan)的志愿者(zhe)和工作團(tuan)隊高唱(chang)‘我(wo)真(zhen)的謝謝你’時(shi)，真(zhen)的讓我(wo)熱淚盈(ying)眶了”，深職院(yuan)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)學院(yuan)陸亞(ya)明老(lao)師說。

2019年的金秋，105位世界各國青年來(lai)到中國深圳，來(lai)到深職(zhi)院。他們(men)留下的是(shi)(shi)自己的創意與情懷，帶走的是(shi)(shi)由衷的贊許和(he)親切的記(ji)憶。

“My God!這(zhe)(zhe)是個如(ru)此美好的(de)城(cheng)市(shi)”，來自津(jin)巴布韋的(de)Musarurwa說，早就聽說深圳是中國(guo)的(de)“硅谷”，每天都有(you)神奇的(de)事情在這(zhe)(zhe)里發生，這(zhe)(zhe)次來到這(zhe)(zhe)座城(cheng)市(shi)，親身(shen)體(ti)驗了(le)她(ta)的(de)美麗與活(huo)力，“我如(ru)果有(you)孩子(zi)，一定要讓他（她(ta)）來到這(zhe)(zhe)里讀(du)書(shu)、生活(huo)。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞(ya)創(chuang)新(xin)者Chioma由衷地(di)說，雖然(ran)只停留了短短幾天(tian)，但深圳這座(zuo)城市無(wu)處不在的青(qing)春活力，日新(xin)月異的科技創(chuang)新(xin)，讓她流連忘返。“我一定會(hui)再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然(ran)只持續(xu)了短短一個星期(qi)，但105位世(shi)界各國青年(nian)以自己的創意與想象，為2019年(nian)金(jin)秋的深(shen)圳(zhen)和深(shen)職(zhi)院，留下了美好的回憶與寶貴的財富。

“美麗的(de)(de)校園，熱情而聰明的(de)(de)學生”，UNLEASH聯合合伙人Morten為作為東道主的(de)(de)深(shen)職(zhi)院送上了這樣(yang)的(de)(de)評(ping)價。而深(shen)職(zhi)院注(zhu)重培養創新精神(shen)的(de)(de)教(jiao)書育(yu)人理念，深(shen)職(zhi)院學生的(de)(de)精神(shen)風貌(mao)，也給世界各(ge)國(guo)的(de)(de)青年創新者留下(xia)深(shen)刻的(de)(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就聽說，深(shen)職院(yuan)是中國職業教育(yu)領(ling)域最好的(de)高校”，來自非(fei)洲的(de)創新者Elizabeth說，來到深(shen)職院(yuan)時，志愿者帶她(ta)參觀了(le)學(xue)校的(de)三個校區，她(ta)驚嘆這里(li)優美的(de)環(huan)境、完善的(de)設(she)備。“我幾乎不想回去(qu)了(le)，我想留(liu)在深(shen)職院(yuan)讀書！” Elizabeth說。

“職(zhi)業教育(yu)在當今世(shi)界非常重要(yao)，相(xiang)比(bi)傳(chuan)統的(de)學術教育(yu)專業性更(geng)高、應用性更(geng)強，從這個意義(yi)上，作為中國頂尖職(zhi)業院校(xiao)的(de)深職(zhi)院和UNLEASH‘把創(chuang)意變成(cheng)現實(shi)’的(de)特征非常契合”，來自牙(ya)買(mai)加(jia)的(de)學員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作(zuo)為UNLEASH2019“優質教育”主題的(de)東道主，深(shen)職院(yuan)可謂實至名歸。此次活(huo)動(dong)恰逢深(shen)圳(zhen)開啟建(jian)設“中國特(te)色社會主義先行示范(fan)區”的(de)關鍵(jian)時(shi)間節點，深(shen)職院(yuan)以(yi)開放、包(bao)容的(de)姿態，為全球教育邁向優質，提供了交流平臺。同時(shi)，也向世界輸出了“深(shen)職樣本”、“深(shen)圳(zhen)模(mo)式”。在(zai)活(huo)動(dong)的(de)閉幕式上，校長楊欣斌與(yu)獲獎團隊親切(qie)交談，并誠(cheng)摯邀請他們將項(xiang)目落戶深(shen)圳(zhen)，與(yu)深(shen)職院(yuan)的(de)團隊深(shen)度合作(zuo)、共(gong)謀(mou)發展(zhan)。

如此重(zhong)磅的活動，為(wei)(wei)(wei)何(he)選(xuan)在(zai)深職院(yuan)(yuan)舉辦(ban)？深職院(yuan)(yuan)在(zai)“產(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合”版塊(kuai)的扎實投(tou)入(ru)與豐碩(shuo)成(cheng)果或許是答案之一。為(wei)(wei)(wei)了讓(rang)學(xue)生緊(jin)跟產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)前沿，深職院(yuan)(yuan)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)四(si)大支柱產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)和新(xin)興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)布局專業(ye)(ye)(ye)(ye)，開設移動通信(xin)、云計算、大數據(ju)、人工智能、新(xin)能源汽車等(deng)招生專業(ye)(ye)(ye)(ye)80個(ge)。此外，學(xue)校與世界(jie)500強(qiang)企業(ye)(ye)(ye)(ye)或行業(ye)(ye)(ye)(ye)龍頭企業(ye)(ye)(ye)(ye)、領軍企業(ye)(ye)(ye)(ye)緊(jin)密(mi)合作，建立了華為(wei)(wei)(wei)ICT學(xue)院(yuan)(yuan)、比亞(ya)迪應用技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)8所特色產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)。在(zai)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育版塊(kuai)投(tou)入(ru)扎實，其中教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)儀器(qi)設備總值達9.22億元(yuan)，固定資(zi)產(chan)(chan)(chan)總值達23億元(yuan)。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐(feng)富的賽事、活動(dong)經驗，成(cheng)為深(shen)(shen)職院(yuan)能成(cheng)功承辦UNLEASH2019“優質教育”主(zhu)題的可靠保證。深(shen)(shen)職院(yuan)作(zuo)為深(shen)(shen)圳國際(ji)大學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)聯(lian)盟、中(zhong)國高職院(yuan)校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)聯(lian)盟、深(shen)(shen)圳大學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業交(jiao)流(liu)會(hui)(hui)的主(zhu)要發起者(zhe)、籌劃者(zhe)，早在2017年就與(yu)柴(chai)火(huo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)空(kong)間(jian)合作(zuo)，聯(lian)合主(zhu)辦maker faire shenzhen2017，在3天(tian)內(nei)舉辦了(le)(le)6場國際(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)論(lun)壇(tan)、40多(duo)場工作(zuo)坊，吸引了(le)(le)海內(nei)外30多(duo)個(ge)國家(jia)(jia)和(he)(he)地(di)區667位創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)攜上千個(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意項(xiang)目(mu)參與(yu)活動(dong)，并在2018年作(zuo)為Maker faire活動(dong)的獨家(jia)(jia)協辦單(dan)位，吸引來自30多(duo)個(ge)國家(jia)(jia)的150多(duo)個(ge)項(xiang)目(mu)展出。學校(xiao)還先后承辦了(le)(le)深(shen)(shen)圳市人力(li)資源(yuan)和(he)(he)社會(hui)(hui)保障局面向全市的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業師資培訓(xun)、項(xiang)目(mu)培訓(xun)。近(jin)年來，深(shen)(shen)職院(yuan)通過“引進(jin)來”搭建(jian)了(le)(le)全球創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)共同體，也(ye)借勢“走(zou)出去”為中(zhong)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型人才的培養鋪設“快(kuai)速(su)通道”。

“創新創業(ye)”是(shi)(shi)深(shen)職院(yuan)享譽(yu)職教(jiao)圈的(de)一(yi)個關鍵詞，這與此次活動的(de)主題“優質教(jiao)育(yu)”也高(gao)度契合。深(shen)職院(yuan)副校(xiao)長馬曉明強(qiang)調(diao)，優質的(de)教(jiao)育(yu)是(shi)(shi)培(pei)養(yang)有(you)創新精(jing)神、實(shi)干思維與全球視野的(de)企(qi)業(ye)家。“我們(men)堅持(chi)不懈(xie)培(pei)養(yang)學生的(de)創新精(jing)神，并不是(shi)(shi)要(yao)求他們(men)今后都去辦實(shi)體企(qi)業(ye)。創新精(jing)神教(jiao)育(yu)的(de)目(mu)的(de)，是(shi)(shi)希望培(pei)養(yang)的(de)學生都能(neng)具有(you)企(qi)業(ye)家精(jing)神，能(neng)夠以創新的(de)姿態去開創自己(ji)的(de)事業(ye)，實(shi)現自己(ji)的(de)夢想。這也是(shi)(shi)深(shen)圳貫徹(che)《粵港澳大(da)灣區發展規劃(hua)綱要(yao)》，建設中(zhong)(zhong)國特色社會主義先行示范區的(de)征程(cheng)中(zhong)(zhong)，對(dui)職業(ye)教(jiao)育(yu)培(pei)養(yang)人才的(de)必然要(yao)求。”

立時代潮頭，用(yong)創(chuang)新鏈接世界。2019年金秋，來自世界各國的105名(ming)青年將(jiang)自己的情懷與創(chuang)意留在深職(zhi)院校園，成為深職(zhi)院創(chuang)新創(chuang)業(ye)教育的又(you)一個里程碑。創(chuang)新的火種已在深職(zhi)學子的心中點燃，也將(jiang)照亮他(ta)們人(ren)生道(dao)路上的創(chuang)新、創(chuang)業(ye)征途。

（宣傳部 創新創業學院）