11月13日(ri)下(xia)午，全(quan)球(qiu)青年創新(xin)集(ji)訓(xun)營(ying)(ying)閉幕式暨頒獎典禮在深(shen)圳(zhen)(zhen)音樂廳盛大舉辦，深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)委副(fu)書記、市(shi)長陳如(ru)桂在現場表示，“全(quan)球(qiu)青年創新(xin)集(ji)訓(xun)營(ying)(ying)為(wei)(wei)世界各國(guo)青年創新(xin)人才提供了(le)一個國(guo)際舞臺，為(wei)(wei)匯(hui)聚全(quan)球(qiu)智(zhi)慧推動可持續(xu)發展(zhan)提供了(le)有力(li)智(zhi)力(li)支(zhi)撐。”歷時8天，深(shen)圳(zhen)(zhen)職業(ye)技(ji)術學院承接的主題四“優質教育”，也圓滿落下(xia)帷幕。

從11月6日起，來(lai)自全球(qiu)五大洲的105名青年創新者(zhe)匯聚深(shen)(shen)職(zhi)院，為世界(jie)的可(ke)(ke)持(chi)續發展提(ti)出“優質教(jiao)育”的解(jie)決方(fang)案，每一個(ge)參與者(zhe)都將銘記：2019年11月，我在中國深(shen)(shen)圳，在深(shen)(shen)職(zhi)院，對這(zhe)個(ge)世界(jie)說了點什么，努力為這(zhe)個(ge)世界(jie)做點什么。“只有喚(huan)起青年人(ren)解(jie)決問題的意識，才是(shi)實現聯合國可(ke)(ke)持(chi)續發展目標最可(ke)(ke)靠的保障”，來(lai)自丹麥的UNLEASH評委(wei)Anders Holm如(ru)是(shi)說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個(ge)來自(zi)(zi)不同國家的(de)年輕(qing)人(ren)，從(cong)素不相識到組(zu)成團隊(dui)，再到站在講(jiang)臺上把自(zi)(zi)己(ji)的(de)創意完整地展示出(chu)來，這個(ge)過程(cheng)本身就(jiu)是激(ji)動人(ren)心的(de)”，來自(zi)(zi)美國的(de)UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說道。

青年人或許還(huan)很稚(zhi)嫩，青年人大(da)多并不富(fu)有。但是他們的(de)(de)想(xiang)象最(zui)寬廣，他們的(de)(de)情懷最(zui)真(zhen)誠。他們不約而同地把眼(yan)光投向了在(zai)全球化的(de)(de)世界(jie)中處(chu)于弱勢的(de)(de)人們。

“我(wo)們小組(zu)關注的對象(xiang)是孤兒。我(wo)們有(you)(you)個組(zu)員來自(zi)印度(du)(du)。在(zai)印度(du)(du)，有(you)(you)個針對孤兒設(she)立的收容所，孤兒們只能在(zai)這里(li)待(dai)到18歲。之后(hou)，他們需(xu)要融(rong)入社會，要獨自(zi)找工作、生活。我(wo)們研(yan)究如何能更(geng)有(you)(you)效幫助他們，讓他們在(zai)18歲以(yi)后(hou)更(geng)好地融(rong)入社會”，來自(zi)英國的青年(nian)創新(xin)者Jack這樣介紹自(zi)己(ji)的創意。

“在非洲(zhou)，女孩(hai)子早(zao)(zao)婚早(zao)(zao)孕問題比較普遍，而女孩(hai)子一旦懷(huai)孕，學校就(jiu)不(bu)再讓她(ta)們繼(ji)續讀書(shu)，她(ta)們也就(jiu)失(shi)去了(le)受教育的(de)權(quan)(quan)利(li)”，來自尼日利(li)亞的(de)創新者Chioma說(shuo)，她(ta)和同伴(ban)的(de)創意是，對非洲(zhou)農村的(de)女孩(hai)進行早(zao)(zao)期性教育，避免她(ta)們過早(zao)(zao)懷(huai)孕，同時保(bao)證女孩(hai)受教育的(de)權(quan)(quan)利(li)。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最終，“利用3D打(da)(da)印與納(na)米技(ji)術相結合做出高(gao)溫自(zi)動降溫校服(fu)(fu)”項目，被評為(wei)UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。這個(ge)(ge)項目由來自(zi)巴拿馬的Franklin領銜，方案是利用“3D打(da)(da)印與納(na)米技(ji)術相結合”技(ji)術，研制高(gao)溫自(zi)動降溫校服(fu)(fu)，一個(ge)(ge)家庭每(mei)年(nian)每(mei)套(tao)校服(fu)(fu)只需7美元，就(jiu)能為(wei)孩子置辦新衣，從(cong)而解決在巴基斯坦炎熱(re)氣候(hou)下，為(wei)農(nong)村兒童克服(fu)(fu)高(gao)溫對身體的傷害(hai)，健康、平安地接受教育提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青(qing)年用自己稚(zhi)嫩的創(chuang)意(yi)為世(shi)界提供“優質教育”解決方案，接(jie)受導(dao)師的指導(dao)和建議；同(tong)時，他們關注(zhu)世(shi)界、幫扶弱勢的情(qing)懷，也感動著成年人。

“這些青年人(ren)普遍更關注(zhu)‘教(jiao)育平權’議題(ti)，特(te)別關注(zhu)少(shao)數族群如女(nv)童、孤兒(er)、自閉癥兒(er)童以及發展(zhan)中國家人(ren)民的教(jiao)育問題(ti)”，UNLEASH 2019“優質教(jiao)育”主(zhu)題(ti)工作人(ren)員(yuan)、深職(zhi)院創新創業學院特(te)聘(pin)教(jiao)師陸亞明說(shuo)道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸(lu)亞明(ming)(ming)表示，這些來自全世(shi)界的學生普遍具有較廣闊的國際視野，“關懷社(she)(she)會(hui)(hui)，關注民生”，具有濃(nong)濃(nong)的悲天(tian)憫人的人文精神。樂(le)于交流(liu)，具有較好的同理心和跨文化能力。善于公眾表達，積極、樂(le)觀，陽光、向(xiang)上，激情、豁(huo)達。他(ta)們大多是(shi)在(zai)校學生，他(ta)們的表現或許就是(shi)高等教育應該(gai)實現的目(mu)標(biao)吧(ba)。“社(she)(she)會(hui)(hui)精英對于社(she)(she)會(hui)(hui)是(shi)有天(tian)賦(fu)責(ze)任的，不能都是(shi)‘精致的利己(ji)主(zhu)義者’，否則，社(she)(she)會(hui)(hui)就真的成為叢林了”，陸(lu)亞明(ming)(ming)說。

“我(wo)很激動，能夠(gou)見證這個過程，青年人用自己(ji)的(de)(de)創意向這個世界拋出(chu)橄欖(lan)枝(zhi)，用自己(ji)的(de)(de)想法為世界各地的(de)(de)問題尋找可行的(de)(de)方案(an)”，來(lai)自美國的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我們的(de)(de)(de)(de)世(shi)界(jie)(jie)面臨著很(hen)多、很(hen)復雜的(de)(de)(de)(de)問題，解決(jue)它們并不是(shi)簡單的(de)(de)(de)(de)事情(qing)，但是(shi)我們應該寄希望于青年(nian)(nian)人，只有(you)他們關注了、努(nu)力了，才能為世(shi)界(jie)(jie)找(zhao)到更(geng)好的(de)(de)(de)(de)解決(jue)方案”，來(lai)自(zi)美國(guo)的(de)(de)(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來(lai)到深圳職業技術學院的(de)(de)(de)(de)105名(ming)青年(nian)(nian)創新者，就(jiu)是(shi)105個大使，向全世(shi)界(jie)(jie)播撒可(ke)持續發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)希望，“只有(you)喚起青年(nian)(nian)人解決(jue)問題的(de)(de)(de)(de)意識，才是(shi)實(shi)現聯合國(guo)可(ke)持續發展(zhan)目標最可(ke)靠(kao)的(de)(de)(de)(de)保障。”

在(zai)“Chinese Kungfu”中感受中華文化(hua)魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清(qing)晨8點半的(de)深(shen)(shen)職院同德樓，在中國(guo)傳統樂曲的(de)背景聲中，不斷(duan)傳出熱烈的(de)鼓掌聲和(he)(he)歡呼聲。深(shen)(shen)職院體育部教授劉(liu)淑慧和(he)(he)學校太極拳(quan)社(she)團的(de)學生，通過(guo)展示(shi)太極基礎招式和(he)(he)醉拳(quan)，征服了來(lai)自多個國(guo)家和(he)(he)地區的(de)105名(ming)最具創(chuang)新頭腦的(de)年輕人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正(zheng)、頸(jing)直(zhi)、下巴微收、舌頂上顎、呼(hu)氣(qi)、吸氣(qi)、兩(liang)腿分開微彎……隨(sui)后(hou)，劉淑慧和弟子們(men)帶領(ling)這群年輕(qing)人(ren)一起，打了(le)一套太極組(zu)合(he)拳(quan)，劉教授不時穿(chuan)插著英文，用(yong)中(zhong)英雙語進行現場(chang)教學。

“簡直太(tai)不(bu)可思議(yi)了！我第一次打太(tai)極，特別喜(xi)歡這項(xiang)中(zhong)國的(de)傳統運動項(xiang)目。雖(sui)然打太(tai)極的(de)整個過程是(shi)平(ping)靜、舒(shu)緩的(de)，但卻又透出力量感。”來自英國的(de)Jack說(shuo)，雖(sui)然早已聽聞“Chinese Kungfu”的(de)魔力，但是(shi)親(qin)自操練(lian)這還是(shi)頭一回。這也是(shi)他參加UNLEASH2019的(de)意外(wai)收獲。

“既然來到中國，來到深職(zhi)，就(jiu)要讓(rang)各國的(de)創(chuang)新(xin)(xin)人才(cai)來感受(shou)下中國的(de)傳統(tong)文化。”劉淑慧說，太極拳(quan)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)中國傳統(tong)運動(dong)的(de)代表，集(ji)養身、健身和技(ji)擊為(wei)(wei)一(yi)體，也是深職(zhi)最受(shou)學生歡迎(ying)的(de)運動(dong)項目之一(yi)。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)東道(dao)主(zhu)的(de)深職(zhi)院特別安排(pai)太極拳(quan)社團為(wei)(wei)前來參會的(de)國際(ji)友人展示太極，可以讓(rang)他們對中國傳統(tong)文化有深入了解，同時也幫(bang)助(zhu)他們緩解項目討論的(de)壓(ya)力，舒緩身心，可謂是場傳統(tong)與創(chuang)新(xin)(xin)的(de)融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全(quan)場(chang)青年創(chuang)新(xin)者(zhe)用生硬而(er)有趣的中文向深(shen)職院(yuan)(yuan)的志(zhi)愿(yuan)者(zhe)和(he)工作(zuo)團隊(dui)高唱‘我真(zhen)(zhen)的謝謝你’時，真(zhen)(zhen)的讓我熱淚盈眶了”，深(shen)職院(yuan)(yuan)創(chuang)新(xin)創(chuang)業學院(yuan)(yuan)陸(lu)亞明(ming)老(lao)師說。

2019年的金秋，105位世界(jie)各國(guo)青(qing)年來到(dao)中(zhong)國(guo)深圳，來到(dao)深職(zhi)院。他(ta)們(men)留下的是自己(ji)的創(chuang)意與情(qing)懷，帶走的是由衷的贊許和親切的記憶(yi)。

“My God!這是個如此美好的(de)城市”，來自津巴布韋的(de)Musarurwa說(shuo)，早就聽說(shuo)深圳是中國的(de)“硅谷(gu)”，每天都有神奇的(de)事情(qing)在這里(li)發生，這次來到(dao)這座城市，親(qin)身體驗了她的(de)美麗與活力，“我(wo)如果有孩(hai)子(zi)，一定要讓他(ta)（她）來到(dao)這里(li)讀書、生活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞創(chuang)新(xin)者Chioma由衷地說(shuo)，雖(sui)然(ran)只停留了短短幾天，但(dan)深圳這座城市無處(chu)不(bu)在(zai)的青春活力，日新(xin)月異的科技創(chuang)新(xin)，讓她(ta)流連忘返。“我(wo)一定(ding)會再(zai)來(lai)！” Chioma說(shuo)。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持續了(le)短短一(yi)個星期，但(dan)105位世界各國青年以自己(ji)的(de)創(chuang)意與(yu)想象，為2019年金(jin)秋的(de)深圳和深職院，留下(xia)了(le)美好的(de)回憶與(yu)寶貴(gui)的(de)財富。

“美(mei)麗的(de)(de)(de)校(xiao)園，熱情而聰明的(de)(de)(de)學(xue)生”，UNLEASH聯合合伙人Morten為作為東道主的(de)(de)(de)深職院送(song)上(shang)了這樣的(de)(de)(de)評價(jia)。而深職院注重(zhong)培養創(chuang)新精神的(de)(de)(de)教書育人理念，深職院學(xue)生的(de)(de)(de)精神風貌，也給世(shi)界各(ge)國(guo)的(de)(de)(de)青年創(chuang)新者留下深刻(ke)的(de)(de)(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早(zao)就聽說(shuo)，深(shen)職院是中國職業教育領(ling)域最好的(de)(de)(de)高校”，來自非洲的(de)(de)(de)創新(xin)者Elizabeth說(shuo)，來到深(shen)職院時，志(zhi)愿者帶她參觀了(le)(le)學校的(de)(de)(de)三(san)個校區，她驚(jing)嘆這里(li)優美的(de)(de)(de)環(huan)境、完善的(de)(de)(de)設備。“我幾乎不想回去了(le)(le)，我想留在深(shen)職院讀(du)書！” Elizabeth說(shuo)。

“職業教育在(zai)當今世(shi)界非常重要(yao)，相比(bi)傳(chuan)統的(de)(de)(de)學(xue)術教育專業性更(geng)高、應用性更(geng)強，從這(zhe)個意(yi)義上，作為中國頂尖職業院校的(de)(de)(de)深職院和(he)UNLEASH‘把創意(yi)變成現實(shi)’的(de)(de)(de)特征非常契合”，來(lai)自牙買(mai)加的(de)(de)(de)學(xue)員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為UNLEASH2019“優質教(jiao)育”主(zhu)題(ti)的(de)(de)東道主(zhu)，深(shen)(shen)職(zhi)院可謂實至名歸(gui)。此次活(huo)動(dong)恰逢深(shen)(shen)圳(zhen)開(kai)啟建(jian)設“中國特色社會主(zhu)義先(xian)行示范區”的(de)(de)關鍵時間節點，深(shen)(shen)職(zhi)院以開(kai)放、包容(rong)的(de)(de)姿態，為全球(qiu)教(jiao)育邁向優質，提供了交流平臺。同時，也向世界輸出了“深(shen)(shen)職(zhi)樣(yang)本”、“深(shen)(shen)圳(zhen)模(mo)式”。在活(huo)動(dong)的(de)(de)閉幕(mu)式上，校長(chang)楊欣(xin)斌(bin)與獲獎團(tuan)隊親切交談(tan)，并誠(cheng)摯邀請他們將項目落戶深(shen)(shen)圳(zhen)，與深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)團(tuan)隊深(shen)(shen)度合作、共謀發展。

如此(ci)重磅的活動(dong)，為(wei)(wei)何選在深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)舉辦？深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)在“產教(jiao)融合(he)”版塊(kuai)的扎(zha)實投(tou)入與豐碩(shuo)成果或許是答案之一。為(wei)(wei)了讓學(xue)(xue)生(sheng)緊跟(gen)產業(ye)前沿，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)緊貼深(shen)圳四大支柱產業(ye)和新興產業(ye)布局專業(ye)，開設移(yi)動(dong)通信、云計(ji)算、大數據、人(ren)工智能(neng)、新能(neng)源汽車等(deng)招生(sheng)專業(ye)80個。此(ci)外，學(xue)(xue)校與世界(jie)500強企(qi)(qi)業(ye)或行業(ye)龍頭企(qi)(qi)業(ye)、領軍企(qi)(qi)業(ye)緊密合(he)作，建(jian)立(li)了華為(wei)(wei)ICT學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、比亞迪應用技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)8所特色產業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。在創新創業(ye)教(jiao)育版塊(kuai)投(tou)入扎(zha)實，其中教(jiao)學(xue)(xue)儀器設備總值達9.22億(yi)(yi)元，固定資產總值達23億(yi)(yi)元。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)(de)賽事、活(huo)動(dong)(dong)經驗，成為(wei)深(shen)(shen)職院能成功承(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)UNLEASH2019“優(you)質教育”主題的(de)(de)可靠(kao)保證。深(shen)(shen)職院作(zuo)為(wei)深(shen)(shen)圳國(guo)際(ji)大(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)客聯(lian)盟、中(zhong)國(guo)高職院校創(chuang)(chuang)(chuang)客聯(lian)盟、深(shen)(shen)圳大(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業交流會(hui)的(de)(de)主要(yao)發起者(zhe)、籌劃者(zhe)，早在(zai)(zai)(zai)2017年(nian)就與(yu)柴(chai)火創(chuang)(chuang)(chuang)客空間合(he)作(zuo)，聯(lian)合(he)主辦(ban)(ban)maker faire shenzhen2017，在(zai)(zai)(zai)3天內舉辦(ban)(ban)了(le)6場國(guo)際(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)客論壇、40多場工(gong)作(zuo)坊(fang)，吸(xi)引了(le)海內外30多個國(guo)家(jia)(jia)和地區667位創(chuang)(chuang)(chuang)客攜上千個創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)意項目(mu)參與(yu)活(huo)動(dong)(dong)，并在(zai)(zai)(zai)2018年(nian)作(zuo)為(wei)Maker faire活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)獨家(jia)(jia)協辦(ban)(ban)單(dan)位，吸(xi)引來自(zi)30多個國(guo)家(jia)(jia)的(de)(de)150多個項目(mu)展出(chu)。學校還(huan)先后承(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)了(le)深(shen)(shen)圳市人力資源和社會(hui)保障局面向全市的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業師資培訓(xun)、項目(mu)培訓(xun)。近年(nian)來，深(shen)(shen)職院通過(guo)“引進來”搭建了(le)全球創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)共同體(ti)，也借(jie)勢(shi)“走出(chu)去”為(wei)中(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型(xing)人才的(de)(de)培養鋪設(she)“快速通道”。

“創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)”是深職(zhi)院(yuan)享譽職(zhi)教(jiao)(jiao)圈的(de)一個關鍵(jian)詞(ci)，這(zhe)與此次(ci)活動的(de)主題(ti)“優質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”也高度(du)契合。深職(zhi)院(yuan)副校長馬曉明強調，優質的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是培(pei)(pei)養(yang)(yang)有創(chuang)(chuang)新精(jing)(jing)神(shen)、實(shi)(shi)干思維與全球視野的(de)企業(ye)(ye)家。“我們(men)堅持不(bu)懈培(pei)(pei)養(yang)(yang)學生的(de)創(chuang)(chuang)新精(jing)(jing)神(shen)，并不(bu)是要(yao)(yao)求他們(men)今(jin)后都去辦實(shi)(shi)體企業(ye)(ye)。創(chuang)(chuang)新精(jing)(jing)神(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)目的(de)，是希望培(pei)(pei)養(yang)(yang)的(de)學生都能具有企業(ye)(ye)家精(jing)(jing)神(shen)，能夠以創(chuang)(chuang)新的(de)姿態去開(kai)創(chuang)(chuang)自己的(de)事業(ye)(ye)，實(shi)(shi)現自己的(de)夢想。這(zhe)也是深圳(zhen)貫徹《粵(yue)港澳大灣區發展規劃綱要(yao)(yao)》，建設中(zhong)(zhong)國特色社會主義先行(xing)示范(fan)區的(de)征程中(zhong)(zhong)，對職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)養(yang)(yang)人才的(de)必然要(yao)(yao)求。”

立時(shi)代潮頭，用創(chuang)(chuang)新鏈接世界(jie)(jie)。2019年(nian)金秋，來自世界(jie)(jie)各國的(de)(de)105名青年(nian)將自己的(de)(de)情懷(huai)與(yu)創(chuang)(chuang)意留在深(shen)職(zhi)院校園(yuan)，成為深(shen)職(zhi)院創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教育的(de)(de)又一(yi)個里程碑。創(chuang)(chuang)新的(de)(de)火(huo)種已在深(shen)職(zhi)學子的(de)(de)心(xin)中點燃(ran)，也將照亮他(ta)們(men)人生道路上的(de)(de)創(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)業征途。

（宣傳部 創新創業學院）