
深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應(ying)深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作院校開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)際交流(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際交流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書館包(bao)括留仙洞校區(qu)(qu)(qu)館、西(xi)麗湖校區(qu)(qu)(qu)館和(he)官龍山校區(qu)(qu)(qu)醫學(xue)技術分館。紙質館藏超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多間電(dian)子閱覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論室,并開(kai)設了(le)移動圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文化自覺,強化立德樹(shu)人的根本任務(wu),實施“文化育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先(xian)大力倡導和(he)實施文化引領技能(neng)人才培養,大力開(kai)展(zhan)文化育(yu)人課程建設,開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文化及高雅(ya)文化育(yu)人活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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