深圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最(zui)(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教育的(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育發(fa)展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為中國高(gao)職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產業發展(zhan),堅持產教融合,專業設置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業”等戰略性新(xin)興產業、先進制(zhi)造(zao)業和現代服(fu)務業等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了(le)專業設置(zhi)(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)(yuan),專業77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業大類。
建校以(yi)來(lai),深職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深化發展的(de)過程(cheng),人才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)(yu)課程(cheng)改革更加深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深職院(yuan)(yuan)以(yi)建設(she)世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校為目(mu)標,全(quan)面深化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式改革,深入(ru)(ru)(ru)推進“六(liu)個(ge)融合(he)”,人才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)(yu)課程(cheng)改革更加深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修(xiu)等領域(yu)與境外合(he)(he)作院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做出了(le)一定(ding)的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce)(ce),以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有(you)多間電(dian)子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學習(xi)討論室,并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信(xin),加(jia)強與(yu)(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先(xian)大力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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