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深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創建于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創新精(jing)神，開拓(tuo)進取，創造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區，從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之路(lu)，被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過(guo)程，人才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻完善，專業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進入“十(shi)三(san)五”以來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設(she)世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標，全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模式改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”，人才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻完善，專業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐，充分利用區域與自身(shen)優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與合作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域與境外合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合作(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流與發展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種數據庫(ku)，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建有多間電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)，并(bing)開(kai)設了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin)，加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺，強化立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務，實施(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化引領技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)，大力開展文(wen)化育人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she)，開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she)，創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動，受到學生喜(xi)愛。
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