深圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最(zui)(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育發(fa)展(zhan)之路,被譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域(yu);形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預(yu)警(jing)機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教育教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教育教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書、期刊),電(dian)子圖書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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