
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個(ge)第一。從首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國特(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟(ji)社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目前(qian)學院(yuan)共(gong)設置16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革經歷了(le)一個(ge)(ge)從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革,實(shi)施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養模式改革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)(ge)融合”,人才培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合作(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合作(zuo)、短(duan)期研(yan)(yan)修等(deng)領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)(you)先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統,建(jian)有(you)(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文化自覺,強(qiang)化立(li)德樹人的根本(ben)任務,實施“文化育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文化引領技能(neng)人才培養,大(da)力開(kai)展文化育人課(ke)程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文化及高(gao)雅(ya)文化育人活(huo)動,受到學生喜(xi)愛(ai)。
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