深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教育的院校之一,建(jian)校以來(lai),學(xue)校始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校生,從最初的借(jie)用(yong)校舍到擁有環境優美、設(she)施優良的五大校區(qu),從默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了(le)一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)(you)先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有(you)(you)多間(jian)電子(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教師研(yan)究室和(he)(he)學(xue)習討(tao)論(lun)室,并開(kai)設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建設(she),開展書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛(ai)。
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