深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的院校之一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先(xian)”的改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名在校生(sheng),從(cong)最初的借用校舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設(she)施優良(liang)的五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)(he)(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學院共(gong)設置(zhi)16個二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)(jin)入“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人才培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校以高度的文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的根本任務,實(shi)施“文化(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實(shi)施文化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文化(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的校園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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