深圳職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創建于1993年，是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的改革創新精神，開拓進取，創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美(mei)、設施(shi)優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區，從默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方，學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一(yi)(yi)面(mian)旗(qi)幟”。

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學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設置16個二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。

建校以來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程，人才培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入“十三五”以來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標(biao)，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)革，深(shen)(shen)入推進“六個融合”，人才培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。

25年間，學校(xiao)科(ke)研從零(ling)起步跨越式發展，年度科(ke)研經費(fei)(fei)突破億元大關，累計科(ke)研經費(fei)(fei)總量達到(dao)(dao)5.81億元，省部(bu)市區級科(ke)研平臺達到(dao)(dao)33個，科(ke)研實力(li)在同類(lei)院校(xiao)中遙遙領先。

學校緊貼市(shi)場辦學，每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依(yi)據(ju)實際情況對專業進行(xing)適當調整，并(bing)在部分學院開始試(shi)行(xing)專業大類、專業群(qun)招(zhao)生(sheng)(sheng)，詳見深(shen)圳職業技術(shu)學院招(zhao)生(sheng)(sheng)網站(zhan)（文字(zi)鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐(fa)，充分利用區域與自身(shen)優勢，深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期(qi)研修(xiu)等領域與境外合(he)(he)作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作，為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢獻。

學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊（含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統，建有(you)多(duo)(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究(jiu)室和學習討論(lun)室，并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加(jia)強與讀(du)者互動。

學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立(li)德樹人的根本任務，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在國內(nei)率先(xian)大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人才(cai)培養，大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建設(she)，開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設(she)，創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多(duo)彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動，受到學(xue)生喜愛。