深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院創建(jian)(jian)于1993年，是國內最早獨立舉辦高等職業(ye)技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)，建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改(gai)革創新精神，開(kai)拓進取(qu)，創造了中(zhong)國高職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高等職業(ye)教育(yu)(yu)發展之(zhi)(zhi)路(lu)，被譽為中(zhong)國高職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu)；形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。

建校(xiao)以(yi)來，深職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教育教學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深化發展的(de)過程，人才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更加深入，教育教學(xue)方法不斷創新。進入“十三五”以(yi)來，深職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全面深化教育教學(xue)改革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改革(ge)(ge)，深入推進“六個(ge)融合”，人才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更加深入，教育教學(xue)方法不斷創新。

25年(nian)間，學校(xiao)科(ke)研(yan)從零起步跨越(yue)式發展，年(nian)度科(ke)研(yan)經費突破億元大關，累計科(ke)研(yan)經費總量達到(dao)5.81億元，省(sheng)部(bu)市區級(ji)科(ke)研(yan)平臺達到(dao)33個，科(ke)研(yan)實力在同類院校(xiao)中遙遙領先。

學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)，每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依據實際情況對專業(ye)(ye)進行適(shi)當調整，并在(zai)部(bu)分學(xue)(xue)院開(kai)始試行專業(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)，詳(xiang)見深(shen)圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院招(zhao)(zhao)生(sheng)網(wang)站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐，充分利(li)用(yong)區域(yu)與自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。

學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊（含(han)中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期刊），電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊，以及(ji)幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統，建有多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信，加強與讀者互動(dong)。

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的(de)文化自覺(jue)，強(qiang)化立德樹人的(de)根(gen)本任務，實施“文化育人戰略”，在國內率先大(da)力(li)(li)倡導和實施文化引領技能(neng)人才培養，大(da)力(li)(li)開展文化育人課程(cheng)建設，開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園建設，創建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文化及(ji)高雅文化育人活動，受到學(xue)生喜愛。