孔子(zi)有(you)言：“其身(shen)正，不(bu)令而(er)行；其身(shen)不(bu)正，雖令不(bu)從”。一(yi)個以身(shen)作則的好老師，可以影響學生一(yi)輩子(zi)。

　　我校王(wang)靜霞教(jiao)(jiao)授就是這樣一位老(lao)師。王(wang)靜霞教(jiao)(jiao)授自1994年來到深(shen)職院(yuan)，投入到她(ta)所(suo)熱愛的教(jiao)(jiao)育事業已有二(er)十三個春秋，她(ta)嚴(yan)于律(lv)己、身(shen)教(jiao)(jiao)言傳，始(shi)終如(ru)一，用實際行動(dong)書寫了“桃李不(bu)言、下(xia)自成蹊”的光輝成就。

　　德高為師 身正為范

　　王(wang)靜霞教授說，“作(zuo)為老師(shi)，要注(zhu)重(zhong)自(zi)身的修養和(he)學(xue)識，以身作(zuo)則，凡是要求學(xue)生(sheng)做到的，自(zi)己首先(xian)做到，德高方為師(shi)，身正才為范；作(zuo)為老師(shi)，要懂得尊(zun)重(zhong)學(xue)生(sheng)，要有愛(ai)心(xin)、關心(xin)、細心(xin)、耐心(xin)和(he)責任心(xin)，‘五心(xin)’必(bi)具。”

　　正是(shi)堅持這樣的教育信條，王靜霞(xia)教授始終(zhong)奮斗在教學第一線，用心對(dui)待(dai)每位學生，認真(zhen)完成每項工作，收獲(huo)(huo)了眾(zhong)多的肯定和榮譽(yu)。她曾先后被(bei)評(ping)(ping)為我(wo)校(xiao)校(xiao)級教學名(ming)師；2次(ci)被(bei)評(ping)(ping)為深圳(zhen)市(shi)優(you)秀(xiu)班主任；4次(ci)獲(huo)(huo)得(de)校(xiao)級優(you)秀(xiu)班主任；6次(ci)獲(huo)(huo)得(de)年度考核優(you)秀(xiu)；6次(ci)獲(huo)(huo)得(de)校(xiao)優(you)秀(xiu)黨員(yuan)稱(cheng)號；2次(ci)被(bei)評(ping)(ping)為優(you)秀(xiu)黨務工作者和優(you)秀(xiu)黨支(zhi)部書(shu)記；3次(ci)被(bei)評(ping)(ping)為畢(bi)業(ye)生就業(ye)工作先進(jin)個人(ren)。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年(nian)，王靜霞(xia)教授(shou)開始主持“單片機應(ying)用技術”學校首批大規模在線開放課程(cheng)（慕(mu)課）建設重點項目。為了保證課程(cheng)建設質量和上線進(jin)度，王靜霞(xia)教授(shou)帶(dai)領所有課程(cheng)建設團隊成員，一年(nian)多(duo)來不分節假(jia)日，長期伏案進(jin)行課程(cheng)教學設計(ji)和腳本創作工(gong)作，引起眼(yan)睛、頸椎等等多(duo)種病癥。

　　在錄制(zhi)視(shi)頻環節，為(wei)了(le)(le)尋找一處合適的(de)拍攝(she)(she)場地，她不(bu)顧病痛，冒著酷(ku)暑，踏(ta)遍了(le)(le)學校圖書館、信(xin)息(xi)樓、教學樓、實訓室、甚至(zhi)學生宿舍，操(cao)場湖邊的(de)每個(ge)角落。不(bu)僅如此，為(wei)了(le)(le)保障拍攝(she)(she)進度(du)和效果(guo)，每次拍攝(she)(she)，在鏡頭前(qian)一站(zhan)就是連續6、7個(ge)小時(shi)，結束(shu)的(de)時(shi)候腿都麻木得(de)無法(fa)動彈了(le)(le)。功夫不(bu)負有(you)心人(ren)，目前(qian)，該(gai)課程已完(wan)成并于2016年9月上線試用(yong)，其(qi)教學設計和拍攝(she)(she)效果(guo)都得(de)到(dao)了(le)(le)大家的(de)高度(du)認可。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王靜(jing)霞教(jiao)授(shou)在電信學院(yuan)多年(nian)(nian)，先(xian)后承(cheng)擔單(dan)(dan)片機(ji)應用(yong)技(ji)(ji)術、微(wei)機(ji)原理、數字系統設(she)(she)計技(ji)(ji)術等課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的教(jiao)學工作，獲得年(nian)(nian)度教(jiao)學優秀(xiu)11次。2002年(nian)(nian)完成(cheng)教(jiao)育部課(ke)(ke)題“微(wei)型計算機(ji)及應用(yong)”新(xin)世紀網(wang)絡(luo)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)項目設(she)(she)計；2008年(nian)(nian)作為主要成(cheng)員參與“單(dan)(dan)片機(ji)應用(yong)技(ji)(ji)術”和(he)“IC版圖設(she)(she)計”課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建設(she)(she)，被評(ping)為國家精品課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)；2012年(nian)(nian)主持建設(she)(she)的“單(dan)(dan)片機(ji)應用(yong)技(ji)(ji)術”課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)入選為國家精品資源共(gong)享課(ke)(ke)。

　　先(xian)后主(zhu)(zhu)編(bian)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)3本，副主(zhu)(zhu)編(bian)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)5本。副主(zhu)(zhu)編(bian)的“互聯網實(shi)用技術與(yu)網頁制作”獲2002年度普(pu)通高(gao)等學(xue)校優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)二等獎。主(zhu)(zhu)編(bian)的“FPGA/CPLD應用技術”獲得中國電(dian)子教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)會全(quan)國電(dian)子信息類(lei)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)一(yi)等獎。副主(zhu)(zhu)編(bian)的“單片機應用實(shi)訓教(jiao)(jiao)(jiao)程”被評為2009年國家(jia)精品(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)。

　　2007年(nian)指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)參(can)加全(quan)國大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)電子(zi)設計(ji)大(da)(da)賽，獲(huo)得(de)全(quan)國一等(deng)獎，指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)參(can)加全(quan)國高(gao)職(zhi)高(gao)專發明杯創新大(da)(da)賽先后獲(huo)得(de)銅獎3項。主持參(can)與(yu)教(jiao)研(yan)課(ke)題3項，2003年(nian)和(he)2011年(nian)分別獲(huo)得(de)深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)教(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果三等(deng)獎和(he)二等(deng)獎。

　　主持校(xiao)級(ji)科研項(xiang)目2項(xiang)，企業橫向項(xiang)目1項(xiang)，在國內外專業核心期刊發(fa)表(biao)科研教研論文20多篇。

　　謙和有禮 大師風范

　　近日，王靜霞教(jiao)授作為唯一的(de)教(jiao)師代(dai)表(biao)(biao)，受邀參加2017年度國(guo)家職(zhi)業教(jiao)育專業教(jiao)學(xue)資源庫建(jian)設工作研討會，并發(fa)表(biao)(biao)講(jiang)話(hua)。會上，王靜霞教(jiao)授向全(quan)國(guo)的(de)參會代(dai)表(biao)(biao)介紹了我(wo)校如何(he)支持(chi)資源庫前(qian)期建(jian)設，并從(cong)自身建(jian)設“單(dan)片機應(ying)用技術”課程(cheng)的(de)經驗出發(fa)，分享了如何(he)解決資源庫建(jian)設過程(cheng)中遇(yu)到的(de)種種難題。

　　由于匯報內容能夠戳中職業教(jiao)育專業教(jiao)學資(zi)源庫建設中的(de)痛點(dian)，并(bing)給出很好的(de)解決經(jing)驗，全場多(duo)次對王教(jiao)授爆發(fa)出熱烈的(de)掌聲，并(bing)得到了(le)教(jiao)育部領(ling)導和(he)一線老(lao)師(shi)的(de)高度肯(ken)定。盡管取得了(le)巨大的(de)成功，王靜(jing)霞教(jiao)授依舊(jiu)為人(ren)謙遜有(you)禮，平易近人(ren)，在(zai)她身上始(shi)終彌漫著真正的(de)大師(shi)精(jing)神。

　　絲絲華發，換(huan)來(lai)青春笑顏；甘為(wei)人梯(ti)，期待學生超越；無私奉獻，盼望學生成材——這就(jiu)是我(wo)們(men)的大師(shi)，就(jiu)是我(wo)們(men)的王靜霞教授。

（電信學院 黃冠蘭）