梁廣(guang)民，中(zhong)共黨員，電信(xin)學(xue)院計(ji)算機網(wang)絡(luo)技術專(zhuan)業“雙帶頭人(ren)(ren)”教師黨支部書記。梁廣(guang)民副(fu)教授不僅(jin)自己(ji)通(tong)過(guo)了現今IT領域(yu)的(de)頂級(ji)認(ren)(ren)(ren)證——CCIE（思科公司(si)(si)認(ren)(ren)(ren)證互聯網(wang)絡(luo)專(zhuan)家(jia)(jia)）和HCIE（華(hua)為(wei)公司(si)(si)認(ren)(ren)(ren)證互聯網(wang)絡(luo)專(zhuan)家(jia)(jia)），還指導了224名(ming)同(tong)(tong)(tong)學(xue)通(tong)過(guo)了CCIE認(ren)(ren)(ren)證，54名(ming)同(tong)(tong)(tong)學(xue)通(tong)過(guo)了HCIE認(ren)(ren)(ren)證，其(qi)中(zhong)更(geng)有多名(ming)同(tong)(tong)(tong)學(xue)獲得(de)兩個甚至三(san)個領域(yu)認(ren)(ren)(ren)證。截至2019年7月底(di)，中(zhong)國(guo)內(nei)地僅(jin)有約1萬人(ren)(ren)獲得(de)CCIE認(ren)(ren)(ren)證，約1.5萬人(ren)(ren)獲得(de)HCIE認(ren)(ren)(ren)證。這(zhe)樣驕人(ren)(ren)的(de)成績(ji)在(zai)全國(guo)高校中(zhong)首屈一指，梁廣(guang)民副(fu)教授是(shi)名(ming)副(fu)其(qi)實的(de)塑造“大(da)(da)師”的(de)“大(da)(da)師”。

“二十歲，老師助我成大師”

20歲就通(tong)過了(le)CCIE認(ren)證(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)趙(zhao)(zhao)鵬(peng)和胡冀(ji)南，是(shi)深(shen)圳高校中(zhong)最先通(tong)過CCIE認(ren)證(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)兩名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，如(ru)今已雙雙成為(wei)行業(ye)專家。但(dan)他(ta)們(men)(men)剛入校時卻充滿(man)了(le)困(kun)惑和疑慮(lv)，不(bu)(bu)知道自己這(zhe)個大專生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)將來在職業(ye)競爭(zheng)中(zhong)是(shi)否有優(you)勢(shi)，直(zhi)到上了(le)梁(liang)(liang)(liang)廣(guang)民(min)(min)的(de)(de)(de)(de)(de)課，他(ta)們(men)(men)第一次聽說了(le)什么(me)是(shi)Cisco，什么(me)是(shi)CCIE。“1000多個小時的(de)(de)(de)(de)(de)反復實驗(yan)練習，是(shi)梁(liang)(liang)(liang)老(lao)師(shi)手(shou)把(ba)手(shou)教我們(men)(men)操作的(de)(de)(de)(de)(de)，3000多頁全(quan)英文教材，是(shi)梁(liang)(liang)(liang)老(lao)師(shi)和我們(men)(men)一起一頁頁啃下來的(de)(de)(de)(de)(de)！”回憶起備考(kao)CCIE的(de)(de)(de)(de)(de)日子，趙(zhao)(zhao)鵬(peng)動情地說，“梁(liang)(liang)(liang)老(lao)師(shi)使我的(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)從此不(bu)(bu)同……”。通(tong)過CCIE認(ren)證(zheng)，需(xu)要很高的(de)(de)(de)(de)(de)報考(kao)成本，梁(liang)(liang)(liang)廣(guang)民(min)(min)曾(ceng)多次自掏腰包替經濟困(kun)難的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)墊付考(kao)試費。他(ta)說：“為(wei)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)前途，這(zhe)點花費值！”梁(liang)(liang)(liang)廣(guang)民(min)(min)經常教育學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，千(qian)萬不(bu)(bu)要看扁了(le)自己，專科生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一樣可以成為(wei)世界頂級的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術(shu)大師(shi)！在他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)指導下，先后(hou)(hou)有278名(ming)深(shen)職學(xue)(xue)子登上了(le)網絡(luo)技(ji)術(shu)領域的(de)(de)(de)(de)(de)“珠穆(mu)朗瑪峰”，這(zhe)些(xie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)尚未畢業(ye)就被用(yong)人單位搶(qiang)定一空，就業(ye)比本科生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)甚至(zhi)研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)還更(geng)有競爭(zheng)優(you)勢(shi)，工作一年(nian)后(hou)(hou)年(nian)薪普遍(bian)都在10萬元以上，更(geng)有優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)被公司派往(wang)國外(wai)工作。梁(liang)(liang)(liang)廣(guang)民(min)(min)教會學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)用(yong)知識改變了(le)命運。

“金牌教師”——用成績來證明含金量

梁廣民(min)作為學(xue)(xue)校首(shou)屆“金牌教(jiao)師(shi)”，他(ta)以自己的成績證明了(le)(le)這塊“金牌”的含(han)金量。自2000年10月(yue)來到(dao)深職院工作，2001年至2019年間，梁廣民(min)累(lei)計(ji)(ji)13次(ci)獲得教(jiao)學(xue)(xue)質量“優秀”。然而，只有了(le)(le)解他(ta)的人(ren)才知道這沉甸(dian)甸(dian)的13個(ge)“優秀”背(bei)后凝結(jie)了(le)(le)他(ta)多少汗(han)水。為了(le)(le)讓(rang)學(xue)(xue)生保持學(xue)(xue)習興(xing)趣(qu)，梁廣民(min)挖空了(le)(le)心思設計(ji)(ji)教(jiao)學(xue)(xue)，大到(dao)課程(cheng)場景設計(ji)(ji)，小(xiao)到(dao)講(jiang)課的語(yu)速語(yu)氣、PPT課件的動畫設計(ji)(ji)，他(ta)都要一遍遍推敲(qiao)、一個(ge)個(ge)研究。學(xue)(xue)生說(shuo)，聽梁老師(shi)的課簡直是一種享受！

要(yao)想教給學生一杯水，自己必須(xu)要(yao)有(you)一桶水。梁廣民多年來一直致力于課程建設、教學方法和教學內容等(deng)方面(mian)的探(tan)索(suo)和改(gai)革(ge)。其主(zhu)持的《網絡(luo)互(hu)聯(lian)技術》被評為2006年度國家精品課程，2013年被評為國家精品資源共(gong)享課程。此外，他還先后主(zhu)編了《網絡(luo)互(hu)聯(lian)技術》等(deng)15部專業教材，在業界獲得(de)一致好評。

強將手下無(wu)弱兵(bing)，多年(nian)來梁廣民(min)帶領(ling)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在各類(lei)技能(neng)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)中取得佳績，并積(ji)極(ji)利用技能(neng)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)的(de)平(ping)臺和資源，不僅讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)能(neng)夠觸摸到最(zui)新最(zui)前(qian)沿的(de)網(wang)絡技術，更是把大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)的(de)成(cheng)(cheng)果轉化到日常的(de)人才培養過程中，形成(cheng)(cheng)“以賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)(cu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、以賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)(cu)教、以賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)(cu)改、產教結合(he)”的(de)良性(xing)循(xun)環(huan)，讓更多的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)從大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)中受益。2008年(nian)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)得亞(ya)太區(qu)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)網(wang)絡大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)冠(guan)軍(jun)，2009年(nian)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)得全國(guo)職業(ye)院校(xiao)基站建設維(wei)護(hu)及數(shu)據(ju)網(wang)組建單(dan)項(xiang)第一(yi)名，2010年(nian)至(zhi)2013年(nian)連續四(si)年(nian)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)得中國(guo)區(qu)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)網(wang)絡大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)冠(guan)軍(jun)，2014年(nian)至(zhi)2018年(nian)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)得廣東(dong)省職業(ye)院校(xiao)技能(neng)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)一(yi)等獎(jiang)3次，2018年(nian)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)得全國(guo)高校(xiao)SDN大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)特等獎(jiang)，2019年(nian)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)得全國(guo)職業(ye)技能(neng)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)計算機應用賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)項(xiang)一(yi)等獎(jiang)。

“建設一流專業要有扎實的真功夫”

梁廣民所在的計算機網絡技術專業，是國家首批示范性高職院校重點建設專業和廣東省一流建設專業。作為專業建設骨干教師，梁廣民經常強調的兩個字就是“扎實”。一是教師的基本功要扎實。為了適應國家產業結構調整和網絡發展新趨勢，梁廣民不斷更新自己的知識體系和知識結構，先后考取了15項思科、華為等公司推出的技術認證證書，幾乎覆蓋了IT領域的所有廠商認證。在梁廣民的示范和帶領下，該專業有2名教師通過了CCIE認證，1名教師通過的HCIE認證，2名教師通過了CISP認證，幾乎每人都考取了國際水準的IT技能認證證書。二是實訓室建設要扎實。梁廣民設計并實現了“思科和華為網絡技術實訓室”的資源整合和升級，做到了凡是有互聯網的地方，都可以在網上完成實訓，為學生提供24小時開放的實驗環境。該實訓室設計模式被全國20多所院校采納，實訓室也被評為國家和廣東省高技能人才培養實訓基地。三是校企聯合培養工作要扎實。梁廣民承擔著引進思科公司教育資源，建設和管理思科網絡學院的重擔。該學院先后被評為“亞太區優秀思科網絡學院”、“全球特質思科網絡學院”和“思科網絡學院全球杰出教師培訓中心”（亞(ya)太(tai)區只有(you)2個）。梁廣(guang)民本(ben)人也連續多年獲(huo)得“全球思(si)科網絡學(xue)院金(jin)牌教師”稱號。

“這件事有意義”

作(zuo)為互聯網(wang)(wang)絡專家，梁廣(guang)(guang)民(min)(min)在業界享(xiang)有(you)較高的(de)知名度(du)，雖(sui)然時(shi)間(jian)很寶貴，但(dan)他堅持每年(nian)都抽(chou)出大量時(shi)間(jian)開展各種社會公益培(pei)訓(xun)(xun)。近十年(nian)來，從全國兄(xiong)弟(di)院校師(shi)資培(pei)訓(xun)(xun)和(he)實驗室(shi)建設，到企業員(yuan)工(gong)(gong)技術更新(xin)和(he)技術支持，梁廣(guang)(guang)民(min)(min)已為全國兄(xiong)弟(di)院校2000多(duo)名教師(shi)進行(xing)了培(pei)訓(xun)(xun)；他曾參(can)與(yu)了“衛(wei)生(sheng)部千(qian)人(ren)信息化培(pei)訓(xun)(xun)計劃”，不辭勞苦奔赴寧夏、甘肅、廣(guang)(guang)西、湖北、河北、黑龍江、青(qing)海等省份對1000多(duo)專業人(ren)員(yuan)進行(xing)培(pei)訓(xun)(xun)和(he)技術指(zhi)導；還曾為聯通、國家電網(wang)(wang)、廣(guang)(guang)東稅(shui)務局等單(dan)位員(yuan)工(gong)(gong)進行(xing)網(wang)(wang)絡技術培(pei)訓(xun)(xun)和(he)指(zhi)導。比(bi)起參(can)與(yu)企業項目(mu)，這些社會工(gong)(gong)作(zuo)需要花費更多(duo)心(xin)血，報酬也相對很低(di)，但(dan)梁廣(guang)(guang)民(min)(min)有(you)一個與(yu)許三多(duo)一樣的(de)格言——“這件(jian)事有(you)意義！”

（電(dian)信學(xue)院 譚 碩）