辛(xin)勤耕耘(yun)在職教(jiao)(jiao)講臺(tai)，堅持教(jiao)(jiao)書(shu)育人，傳道(dao)受業解惑，通(tong)過言(yan)傳身教(jiao)(jiao)，做(zuo)學生錘煉品格(ge)、學習知識、創新思維(wei)、奉(feng)獻祖(zu)國的引(yin)路人。

 —— 題(ti)記(ji)

胡松(song)華(hua)畢業(ye)于(yu)哈(ha)爾濱工業(ye)大學(xue)，博士研究生學(xue)歷，副教授，現任汽車與交通學(xue)院城市軌道交通運(yun)營管(guan)理專業(ye)主(zhu)任。九(jiu)年從教路，胡松(song)華(hua)認(ren)真學(xue)習貫徹(che)習近平新時代中(zhong)國特色社會主(zhu)義思想，忠(zhong)于(yu)黨和人民(min)的教育事業(ye)，有理想信念、有道德情操、有扎實學(xue)識、有仁愛之心，堅持教書育人，傳(chuan)道授業(ye)解惑(huo)，做好學(xue)生的引路人。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年10月(yue)，剛剛通(tong)過(guo)博士論文答辯(bian)的(de)(de)胡松(song)(song)華應聘汽車與交通(tong)學院專任教師(shi)(shi)(shi)，在面試中時任院長賀萍老師(shi)(shi)(shi)問(wen)了胡松(song)(song)華一(yi)個(ge)(ge)問(wen)題：“你為什么選(xuan)擇到深職院這樣(yang)一(yi)個(ge)(ge)職業學校任教？”胡松(song)(song)華回(hui)答道(dao)(dao)：“我(wo)在讀碩士、博士期間遇到了一(yi)個(ge)(ge)非常好的(de)(de)導師(shi)(shi)(shi)，從(cong)他(ta)身上我(wo)體(ti)會到了‘師(shi)(shi)(shi)者傳(chuan)道(dao)(dao)授業解惑’，我(wo)想和他(ta)一(yi)樣(yang)，不(bu)僅做(zuo)(zuo)好解惑、授業，更希望做(zuo)(zuo)一(yi)個(ge)(ge)能‘傳(chuan)道(dao)(dao)’的(de)(de)老師(shi)(shi)(shi)。”2010年2月(yue)，胡松(song)(song)華正式開始(shi)了在汽車與交通(tong)學院任教的(de)(de)日子(zi)，他(ta)也努力踐行著自(zi)己初心——傳(chuan)道(dao)(dao)授業解惑，做(zuo)(zuo)學生的(de)(de)引路人。

為了盡快適用職業院(yuan)校對老(lao)師(shi)(shi)動手實(shi)(shi)踐能(neng)力(li)的要求(qiu)，胡松華(hua)(hua)在入職第(di)一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)經(jing)常(chang)泡在實(shi)(shi)訓(xun)室幫老(lao)師(shi)(shi)們助課，借此提高自(zi)己(ji)的實(shi)(shi)踐技能(neng)；另一(yi)(yi)(yi)方面，通過聽課、討論交流向(xiang)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學(xue)(xue)習經(jing)驗，不斷提升自(zi)己(ji)的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設計和課堂組織能(neng)力(li)。2011年(nian)(nian)，胡松華(hua)(hua)服從學(xue)(xue)院(yuan)安(an)排，從已經(jing)熟悉的汽運專(zhuan)業調(diao)入新(xin)(xin)成(cheng)立的城市軌道(dao)交通控制（后簡稱(cheng)“城軌”）專(zhuan)業。從汽車到軌道(dao)交通，完全不同(tong)的領域，需要完全重新(xin)(xin)構建知(zhi)識框架，胡松華(hua)(hua)通過不斷學(xue)(xue)習、認真備課，出(chu)色完成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)任(ren)務，長期堅持開(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)書育人，成(cheng)績顯著(zhu)。連續(xu)7個年(nian)(nian)度教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)優(you)秀(xiu)、連續(xu)4個年(nian)(nian)度教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作特別(bie)貢(gong)獻獎（教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作量學(xue)(xue)院(yuan)排名(ming)第(di)一(yi)(yi)(yi)）。2016年(nian)(nian)底(di)參加第(di)三(san)屆青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)競賽并(bing)獲一(yi)(yi)(yi)等獎。

尊重與愛心是最好的教育

在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)中(zhong)，對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)關(guan)心愛護、發自內心的(de)(de)尊重，這樣才(cai)能贏得(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)尊重和(he)(he)信任(ren)，才(cai)能做好學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)引路(lu)人。胡(hu)松華作(zuo)為(wei)(wei)班主(zhu)任(ren)，主(zhu)動(dong)(dong)參(can)加學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)戶外(wai)活(huo)動(dong)(dong)及(ji)(ji)(ji)班級(ji)聚會(hui)，堅持(chi)做學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“知心朋友”，利用課間(jian)休息、班級(ji)活(huo)動(dong)(dong)、宿舍走(zou)訪(fang)等各種機(ji)會(hui)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)交(jiao)心談心，了解(jie)他們(men)的(de)(de)思想(xiang)動(dong)(dong)態及(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)情況，及(ji)(ji)(ji)時解(jie)決學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)遇到(dao)(dao)的(de)(de)各種難(nan)題，被學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)親切地稱為(wei)(wei)“老胡(hu)”。了解(jie)到(dao)(dao)某同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)母親罹(li)患癌(ai)癥后幫(bang)(bang)(bang)助其(qi)(qi)申請醫院免費(fei)藥(yao)物，發動(dong)(dong)周(zhou)圍同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)提供力(li)所能及(ji)(ji)(ji)的(de)(de)幫(bang)(bang)(bang)助。與(yu)因失戀(lian)而(er)情緒失控的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)談心，幫(bang)(bang)(bang)其(qi)(qi)走(zou)出陰影并引導其(qi)(qi)投入到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)。在(zai)18年超強臺(tai)風山竹肆虐(nve)期(qi)間(jian)，冒著危險送生(sheng)(sheng)(sheng)病學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)去醫院做手術，一直等到(dao)(dao)臺(tai)風結(jie)束后學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長趕(gan)來。遇到(dao)(dao)家(jia)庭困難(nan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參(can)加認證(zheng)(zheng)考試，主(zhu)動(dong)(dong)幫(bang)(bang)(bang)其(qi)(qi)墊付認證(zheng)(zheng)費(fei)用。針(zhen)對畢(bi)業(ye)(ye)(ye)班就業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)壓力(li)，開展細致工(gong)作(zuo)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)(he)企業(ye)(ye)(ye)間(jian)構建溝通橋梁。經過不(bu)懈努力(li)，所帶(dai)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)班畢(bi)業(ye)(ye)(ye)率(lv)和(he)(he)就業(ye)(ye)(ye)率(lv)均達到(dao)(dao)100%的(de)(de)優異(yi)成績，并在(zai)后續就業(ye)(ye)(ye)跟(gen)蹤(zong)中(zhong)深受用人單位好評。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡松華堅持創(chuang)新、積極推(tui)進學(xue)(xue)校(xiao)的(de)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)、專業建(jian)設工作，一(yi)切為(wei)(wei)了學(xue)(xue)生、為(wei)(wei)了學(xue)(xue)生的(de)一(yi)切。為(wei)(wei)了解(jie)決(jue)學(xue)(xue)生文理基(ji)(ji)礎參差不齊(qi)帶來的(de)教學(xue)(xue)設計困難(nan)、進一(yi)步(bu)提(ti)升技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人才培(pei)養的(de)效果，胡(hu)松(song)華(hua)在(zai)18級人才培(pei)養方案中(zhong)試點“技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)精英(ying)班(ban)”分層培(pei)養模(mo)式(shi)。在(zai)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)方面，胡(hu)松(song)華(hua)大(da)力推(tui)進課(ke)程信(xin)(xin)息化和(he)項目(mu)化改(gai)革(ge)(ge)，在(zai)全國信(xin)(xin)息化大(da)賽中(zhong)5次(ci)獲獎，同(tong)時主講的(de)《城市軌道交通(tong)信(xin)(xin)號》課(ke)程入選全校(xiao)優秀項目(mu)化課(ke)程匯編。引(yin)入AR、VR技(ji)(ji)(ji)(ji)術，積極開(kai)展翻轉課(ke)堂、混合式(shi)學(xue)(xue)習等教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)。為(wei)(wei)提(ti)高(gao)學(xue)(xue)生就業質(zhi)(zhi)量和(he)實(shi)訓(xun)實(shi)踐教學(xue)(xue)效果，與(yu)深圳(zhen)地(di)鐵(tie)、港鐵(tie)開(kai)展現代學(xue)(xue)徒制訂單班(ban)，建(jian)立校(xiao)外大(da)學(xue)(xue)生實(shi)踐基(ji)(ji)地(di)。所有這些(xie)，都是為(wei)(wei)培(pei)養復合式(shi)創(chuang)新型(xing)高(gao)素質(zhi)(zhi)技(ji)(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人才創(chuang)造良好條件。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城市軌道(dao)交(jiao)通(tong)運營管理（后(hou)(hou)簡稱“城軌”）專(zhuan)(zhuan)業(ye)成(cheng)立于2010年(nian)，在(zai)(zai)剛成(cheng)立的(de)最(zui)初幾年(nian)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)教師忙于專(zhuan)(zhuan)業(ye)建設(she)(she)與課程建設(she)(she)，無(wu)暇顧及技能大賽(sai)(sai)(sai)。為了(le)(le)給優秀的(de)城軌學(xue)生(sheng)提供一(yi)(yi)個(ge)交(jiao)流技能、學(xue)習提高(gao)(gao)的(de)機會，2015年(nian)胡松(song)華老師負責組隊第一(yi)(yi)次參加廣(guang)東(dong)省(sheng)技能大賽(sai)(sai)(sai)，比賽(sai)(sai)(sai)內(nei)容為地(di)鐵(tie)車(che)門(men)的(de)安裝維(wei)護。由于缺乏比賽(sai)(sai)(sai)設(she)(she)備，在(zai)(zai)學(xue)院(yuan)領導的(de)溝(gou)通(tong)與爭取下(xia)，參賽(sai)(sai)(sai)師生(sheng)獲(huo)得(de)了(le)(le)去(qu)比賽(sai)(sai)(sai)承辦校(xiao)——廣(guang)州鐵(tie)路職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)學(xue)習半(ban)天(tian)的(de)機會。為了(le)(le)盡可能利(li)用(yong)好這來(lai)之不(bu)(bu)易(yi)的(de)半(ban)天(tian)時間，胡松(song)華帶領參賽(sai)(sai)(sai)師生(sheng)提前規劃，安排(pai)好每一(yi)(yi)分(fen)鐘、每一(yi)(yi)個(ge)人的(de)任務(wu)、細節，確(que)保最(zui)大可能吸收(shou)學(xue)習效果。在(zai)(zai)回校(xiao)后(hou)(hou)，參賽(sai)(sai)(sai)團(tuan)隊一(yi)(yi)邊借用(yong)汽車(che)發(fa)動機上的(de)部件來(lai)練習工(gong)具的(de)使用(yong)和操作(zuo)(zuo)，同時對照(zhao)著地(di)鐵(tie)車(che)門(men)培訓(xun)視頻(pin)想象比賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)的(de)每一(yi)(yi)步操作(zuo)(zuo)。在(zai)(zai)如此(ci)艱難(nan)的(de)環境(jing)下(xia)，城軌團(tuan)隊首次參賽(sai)(sai)(sai)就獲(huo)得(de)一(yi)(yi)個(ge)三等獎。雖然(ran)這個(ge)獎項(xiang)并(bing)不(bu)(bu)高(gao)(gao)，但它證(zheng)明了(le)(le)深職(zhi)人在(zai)(zai)如此(ci)艱難(nan)的(de)環境(jing)下(xia)也能取得(de)成(cheng)績，這點燃了(le)(le)城軌師生(sheng)技能大賽(sai)(sai)(sai)的(de)希望。

第二年，城軌專(zhuan)業購置了實(shi)訓設備，這一年他們取得了二等(deng)獎的(de)(de)成績，但一等(deng)獎仍然屬(shu)于(yu)東道主廣州鐵(tie)路職(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院。這一次，城軌師生(sheng)(sheng)中(zhong)有了一個夢想——不(bu)僅要在(zai)廣東省戰勝廣鐵(tie)院拿到一等(deng)獎，也要在(zai)全(quan)國技能(neng)(neng)大(da)賽(sai)的(de)(de)賽(sai)場上為深職(zhi)院捧起一等(deng)獎獎杯，這樣才(cai)能(neng)(neng)證明深職(zhi)院在(zai)軌道交(jiao)通(tong)領域(yu)的(de)(de)技能(neng)(neng)人才(cai)培養的(de)(de)效果。為此(ci)，胡松華(hua)老師在(zai)自己指導的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)術(shu)(shu)社(she)團——城市軌道交(jiao)通(tong)協會(hui)中(zhong)開設了社(she)團實(shi)踐(jian)課，將技能(neng)(neng)訓練融(rong)入(ru)到社(she)團實(shi)踐(jian)課中(zhong)，通(tong)過(guo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)團擴大(da)技能(neng)(neng)大(da)賽(sai)的(de)(de)受眾(zhong)面(mian)，讓更多的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參與(yu)技能(neng)(neng)大(da)賽(sai)的(de)(de)選拔，同時通(tong)過(guo)社(she)團實(shi)踐(jian)課中(zhong)幫學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)打下了堅實(shi)的(de)(de)基礎(chu)讓技術(shu)(shu)能(neng)(neng)力。

2017年(nian)底，胡松(song)華老師(shi)(shi)從城(cheng)市軌(gui)(gui)(gui)道(dao)交通(tong)協(xie)會選拔(ba)學(xue)生組(zu)成了18年(nian)全國技能(neng)大賽(sai)(sai)(sai)(sai)軌(gui)(gui)(gui)道(dao)交通(tong)信號設計與(yu)(yu)應用(yong)賽(sai)(sai)(sai)(sai)項參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)，城(cheng)軌(gui)(gui)(gui)專(zhuan)業(ye)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)師(shi)(shi)生付出(chu)了巨大的(de)(de)(de)(de)(de)辛苦和努(nu)力。5個(ge)(ge)月(yue)高(gao)強度的(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian)，耐心的(de)(de)(de)(de)(de)磨(mo)合隊(dui)(dui)(dui)伍，爭(zheng)分奪秒的(de)(de)(de)(de)(de)攻克(ke)技術難題(ti)，通(tong)曉達旦的(de)(de)(de)(de)(de)排故訓練(lian)；由于最(zui)初(chu)缺少設備，為(wei)了能(neng)盡(jin)快(kuai)開展訓練(lian)，參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)自己設計開發仿真模(mo)(mo)擬系統，苦練(lian)基(ji)本功；為(wei)了保證萬無一(yi)失(shi)，城(cheng)軌(gui)(gui)(gui)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)背(bei)著重重的(de)(de)(de)(de)(de)調試器件到參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)入駐的(de)(de)(de)(de)(de)酒(jiu)店，在(zai)比賽(sai)(sai)(sai)(sai)前一(yi)晚(wan)仍(reng)在(zai)反復演練(lian)、推敲(qiao)每(mei)一(yi)個(ge)(ge)細節(jie),反復模(mo)(mo)擬和推演比賽(sai)(sai)(sai)(sai)過(guo)程中(zhong)有可能(neng)出(chu)現的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，可以(yi)說每(mei)一(yi)名老師(shi)(shi)與(yu)(yu)學(xue)生在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)過(guo)程中(zhong)都付出(chu)百分之百的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力去爭(zheng)取(qu)每(mei)一(yi)分的(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)。最(zui)終，城(cheng)軌(gui)(gui)(gui)師(shi)(shi)生在(zai)吉林鐵道(dao)職(zhi)業(ye)技術學(xue)院舉行的(de)(de)(de)(de)(de)全國技能(neng)大賽(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)摘得桂冠(guan)，榮獲一(yi)等(deng)獎(jiang)，取(qu)得我校在(zai)軌(gui)(gui)(gui)道(dao)交通(tong)賽(sai)(sai)(sai)(sai)項中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)歷史突破。比賽(sai)(sai)(sai)(sai)結束后，為(wei)了進(jin)一(yi)步促(cu)(cu)進(jin)學(xue)生工匠精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)(yang)(yang)成，作為(wei)專(zhuan)業(ye)主任的(de)(de)(de)(de)(de)胡松(song)華在(zai)城(cheng)軌(gui)(gui)(gui)專(zhuan)業(ye)做了一(yi)次改革(ge)，在(zai)人才培養(yang)(yang)(yang)方案中(zhong)試點技能(neng)精(jing)英(ying)班分層培養(yang)(yang)(yang)模(mo)(mo)式，通(tong)過(guo)賽(sai)(sai)(sai)(sai)教融合、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)(cu)教、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)(cu)學(xue)來加強技能(neng)人才的(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)(yang)(yang)。經過(guo)一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)探(tan)索與(yu)(yu)努(nu)力，城(cheng)軌(gui)(gui)(gui)專(zhuan)業(ye)在(zai)2019年(nian)6月(yue)再次捧起(qi)了全國職(zhi)業(ye)院校技能(neng)大賽(sai)(sai)(sai)(sai)一(yi)等(deng)獎(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)獎(jiang)杯，這(zhe)一(yi)成果(guo)也驗證了城(cheng)軌(gui)(gui)(gui)專(zhuan)業(ye)分層培養(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)。

初心勾線有(you)(you)教(jiao)無(wu)類，匠心施彩有(you)(you)愛無(wu)礙。踐行(xing)著(zhu)“有(you)(you)理想信念、有(you)(you)道德情操、有(you)(you)扎實學(xue)識、有(you)(you)仁愛之(zhi)心”的(de)(de)好(hao)老師(shi)標準，用實際行(xing)動“做(zuo)(zuo)學(xue)生錘(chui)煉品格的(de)(de)引(yin)路(lu)人(ren)，做(zuo)(zuo)學(xue)生學(xue)習知(zhi)識的(de)(de)引(yin)路(lu)人(ren)，做(zuo)(zuo)學(xue)生創新思維(wei)的(de)(de)引(yin)路(lu)人(ren)，做(zuo)(zuo)學(xue)生奉獻(xian)祖國(guo)的(de)(de)引(yin)路(lu)人(ren)”。不忘初心、牢記使命，專注教(jiao)學(xue)、教(jiao)書育人(ren)——胡松華，一名深(shen)受學(xue)生愛戴的(de)(de)好(hao)老師(shi)。

（汽車學院 廖小安）