深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世界(jie)一流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學步(bu)伐,充(chong)分利(li)用區(qu)域與自身(shen)優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館。紙質館藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰(zhan)略(lve)”,在國內率先(xian)大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技(ji)能(neng)人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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