深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設置動態(tai)機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷(li)了一個(ge)從(cong)探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐(fa),充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館。紙質館藏超過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。
