“‘畏(wei)(wei)(wei)(wei)則(ze)不(bu)敢肆而德以成，無畏(wei)(wei)(wei)(wei)則(ze)從其所(suo)欲而及(ji)于(yu)禍(huo)’，人一旦沒有(you)敬(jing)畏(wei)(wei)(wei)(wei)之(zhi)心，往往就會變(bian)得肆無忌憚、為所(suo)欲為，最終害(hai)(hai)人害(hai)(hai)己。一個(ge)(ge)人只(zhi)有(you)心存敬(jing)畏(wei)(wei)(wei)(wei)，才會三思后(hou)行(xing)(xing)。”2月24日，汽(qi)車學(xue)院(yuan)學(xue)工辦主任(ren)源梅在錄制戰“疫(yi)情”微課程(cheng)時(shi)，深(shen)情地說出了這(zhe)段話(hua)。經過精心設(she)計，任(ren)源梅把這(zhe)堂課主題設(she)定為《心存敬(jing)畏(wei)(wei)(wei)(wei)，行(xing)(xing)有(you)所(suo)止》，內容(rong)包含敬(jing)畏(wei)(wei)(wei)(wei)自然(ran)、敬(jing)畏(wei)(wei)(wei)(wei)生命、敬(jing)畏(wei)(wei)(wei)(wei)法紀三個(ge)(ge)方面(mian)。疫(yi)情當下，她呼吁同學(xue)們，“我(wo)們每個(ge)(ge)人都(dou)要(yao)重新思考(kao)，‘敬(jing)畏(wei)(wei)(wei)(wei)’對于(yu)個(ge)(ge)人、社(she)會、國家乃至人類的意義……讓我(wo)們做一個(ge)(ge)心存敬(jing)畏(wei)(wei)(wei)(wei)之(zhi)人，行(xing)(xing)有(you)所(suo)循，行(xing)(xing)有(you)所(suo)止！”

面對新冠肺炎疫情(qing)，學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)部深挖(wa)思想政治教(jiao)(jiao)育(yu)元素，因事而化、因時而進、因勢(shi)而新地開展網絡思政工(gong)作(zuo)。2月16日起，學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)部在(zai)微(wei)信官方公眾號“深職e家”推出了(le)戰“疫情(qing)”微(wei)課程專欄，全(quan)面展示了(le)我校輔導員(yuan)為抗擊(ji)疫情(qing)撰寫(xie)和制(zhi)作(zuo)的(de)(de)(de)網絡文(wen)章、微(wei)視頻等網絡文(wen)化成果(guo)，以“網言網語”增強(qiang)師生(sheng)戰勝疫情(qing)的(de)(de)(de)決心(xin)和能力。微(wei)課程主(zhu)要圍(wei)繞愛(ai)國(guo)主(zhu)義教(jiao)(jiao)育(yu)、理(li)想信念教(jiao)(jiao)育(yu)、生(sheng)命教(jiao)(jiao)育(yu)、社會責任感教(jiao)(jiao)育(yu)、感恩教(jiao)(jiao)育(yu)等主(zhu)題，注重(zhong)引導同學(xue)(xue)們理(li)性看待疫情(qing)發(fa)展，把握當(dang)代青(qing)年的(de)(de)(de)責任，做正(zheng)能量(liang)的(de)(de)(de)傳(chuan)播者，為全(quan)力打贏(ying)疫情(qing)防控阻擊(ji)戰提供堅強(qiang)的(de)(de)(de)思想保證和精神動力。

截止至2月28日(ri)，戰(zhan)“疫(yi)(yi)情”微課程專欄(lan)共推出了13講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)內容，分別是：管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔導員(yuan)劉婧玥講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)《疫(yi)(yi)情之下的(de)(de)中國(guo)(guo)精(jing)神》、管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)辦(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)李利軍講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)《最美“逆行者(zhe)(zhe)”的(de)(de)責任(ren)(ren)與擔(dan)當》、化(hua)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔導員(yuan)張(zhang)鴻彬帶(dai)來的(de)(de)《疫(yi)(yi)情下的(de)(de)民(min)(min)族(zu)記憶與身份自(zi)覺》、機電(dian)(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔導員(yuan)游茂(mao)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)《與時(shi)間賽跑(pao)的(de)(de)火(huo)神山》、建環學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)辦(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)席麗娟講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)《“戰(zhan)疫(yi)(yi)”背后的(de)(de)中國(guo)(guo)自(zi)信(xin)》、商(shang)外學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔導員(yuan)徐(xu)陽講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)《疫(yi)(yi)情下的(de)(de)謠言終結者(zhe)(zhe)》、電(dian)(dian)信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔導員(yuan)劉青(qing)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)《陪伴(ban)家人抗擊疫(yi)(yi)情》、電(dian)(dian)信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔導員(yuan)羅盼講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)《平凡而(er)偉大的(de)(de)戰(zhan)役(yi)》、少數民(min)(min)族(zu)專職(zhi)輔導員(yuan)艾尼瓦爾講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)《守(shou)候學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校 等待大家》、汽車學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)辦(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)任(ren)(ren)源(yuan)梅講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)《心存敬畏，行有所止》、人文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)辦(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)張(zhang)毅哲講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)《公交(jiao)停了，但我(wo)不能停——用“職(zhi)業精(jing)神”守(shou)護武(wu)漢》、管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔導員(yuan)牛(niu)瑩芳講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)《生命如花，不負韶華》、人工(gong)智能學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)辦(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)陳冀東講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)的(de)(de)《‘云大物(wu)智’助力(li)疫(yi)(yi)情防控(kong)》。

為落實疫情(qing)防控的(de)(de)各項學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作部不僅要求(qiu)輔導員及時準確(que)報送各類疫情(qing)防控的(de)(de)數據，動員學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)關注和學(xue)(xue)習官方媒體的(de)(de)疫情(qing)報道(dao)和科學(xue)(xue)防疫措施，而且提倡輔導員在開(kai)展(zhan)網(wang)絡思想(xiang)政治教育過(guo)程(cheng)中，活用戰“疫情(qing)”這本最好的(de)(de)教材(cai)，豐富網(wang)絡思政的(de)(de)形式(shi)，鼓勵(li)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)從當(dang)前(qian)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活體驗中挖(wa)掘(jue)成長養分，認清(qing)使命擔當(dang)，確(que)立(li)人生(sheng)(sheng)(sheng)目(mu)標，報效祖國社(she)會，實現人生(sheng)(sheng)(sheng)價值(zhi)。

（學(xue)生(sheng)處 麥(mai)嘉婷(ting)）