“‘畏(wei)則不敢肆而(er)德(de)以(yi)成，無畏(wei)則從其(qi)所(suo)(suo)欲(yu)而(er)及于(yu)(yu)禍’，人一旦沒(mei)有(you)敬(jing)(jing)畏(wei)之心(xin)(xin)，往往就會變得(de)肆無忌憚、為所(suo)(suo)欲(yu)為，最終害人害己(ji)。一個(ge)人只有(you)心(xin)(xin)存(cun)(cun)敬(jing)(jing)畏(wei)，才會三思后行。”2月24日，汽車(che)學(xue)(xue)院學(xue)(xue)工辦主任源(yuan)梅(mei)在錄制戰(zhan)“疫情”微(wei)課程時，深(shen)情地說(shuo)出(chu)了這(zhe)(zhe)段話。經過精心(xin)(xin)設(she)計，任源(yuan)梅(mei)把這(zhe)(zhe)堂課主題(ti)設(she)定為《心(xin)(xin)存(cun)(cun)敬(jing)(jing)畏(wei)，行有(you)所(suo)(suo)止》，內容包(bao)含敬(jing)(jing)畏(wei)自然、敬(jing)(jing)畏(wei)生命、敬(jing)(jing)畏(wei)法紀三個(ge)方面。疫情當下(xia)，她呼吁同學(xue)(xue)們，“我們每個(ge)人都要重(zhong)新思考，‘敬(jing)(jing)畏(wei)’對于(yu)(yu)個(ge)人、社會、國(guo)家(jia)乃至人類的意義……讓我們做一個(ge)心(xin)(xin)存(cun)(cun)敬(jing)(jing)畏(wei)之人，行有(you)所(suo)(suo)循，行有(you)所(suo)(suo)止！”

面(mian)對(dui)新(xin)冠肺(fei)炎疫情(qing)(qing)，學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)部(bu)深挖(wa)思想政治教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)元(yuan)素，因事而(er)(er)化、因時(shi)而(er)(er)進、因勢而(er)(er)新(xin)地開展網絡(luo)思政工(gong)作(zuo)。2月16日起，學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)部(bu)在微(wei)信(xin)官方公眾號“深職e家(jia)”推出(chu)了(le)戰(zhan)(zhan)“疫情(qing)(qing)”微(wei)課(ke)程專欄，全(quan)面(mian)展示了(le)我校輔導(dao)員為抗擊疫情(qing)(qing)撰寫和制作(zuo)的網絡(luo)文章、微(wei)視頻等(deng)(deng)網絡(luo)文化成(cheng)果，以“網言網語”增(zeng)強師生(sheng)(sheng)戰(zhan)(zhan)勝疫情(qing)(qing)的決心和能力。微(wei)課(ke)程主(zhu)要圍繞愛國主(zhu)義教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、理想信(xin)念(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、生(sheng)(sheng)命教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、社會責(ze)任(ren)感教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、感恩教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等(deng)(deng)主(zhu)題(ti)，注重引導(dao)同學(xue)們理性看待疫情(qing)(qing)發展，把握當(dang)代青(qing)年的責(ze)任(ren)，做(zuo)正能量(liang)的傳播者，為全(quan)力打贏疫情(qing)(qing)防控阻擊戰(zhan)(zhan)提供堅強的思想保證和精神動力。

截止至2月28日，戰“疫情(qing)”微課(ke)程(cheng)專欄共推出了13講(jiang)內容(rong)，分別是：管理(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)劉婧玥講(jiang)述(shu)(shu)的(de)《疫情(qing)之下的(de)中國精神》、管理(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)辦(ban)(ban)主(zhu)任李(li)利(li)軍講(jiang)述(shu)(shu)的(de)《最美“逆行者”的(de)責任與(yu)(yu)擔當》、化生學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)張(zhang)鴻(hong)彬帶(dai)來的(de)《疫情(qing)下的(de)民族記憶與(yu)(yu)身份自覺》、機(ji)電(dian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)游茂講(jiang)述(shu)(shu)的(de)《與(yu)(yu)時間賽跑(pao)的(de)火神山》、建環學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)辦(ban)(ban)主(zhu)任席麗娟講(jiang)述(shu)(shu)的(de)《“戰疫”背后(hou)的(de)中國自信》、商外(wai)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)徐陽(yang)講(jiang)述(shu)(shu)的(de)《疫情(qing)下的(de)謠言終結者》、電(dian)信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)劉青講(jiang)述(shu)(shu)的(de)《陪伴(ban)家(jia)人抗擊(ji)疫情(qing)》、電(dian)信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)羅盼講(jiang)述(shu)(shu)的(de)《平凡而偉大(da)的(de)戰役》、少數民族專職(zhi)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)艾(ai)尼瓦爾講(jiang)述(shu)(shu)的(de)《守候學(xue)(xue)(xue)校(xiao) 等待(dai)大(da)家(jia)》、汽車學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)辦(ban)(ban)主(zhu)任任源梅講(jiang)述(shu)(shu)的(de)《心存敬畏，行有所止》、人文學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)辦(ban)(ban)主(zhu)任張(zhang)毅哲講(jiang)述(shu)(shu)的(de)《公交停(ting)了，但我(wo)不能(neng)停(ting)——用“職(zhi)業精神”守護武漢(han)》、管理(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)牛瑩芳(fang)講(jiang)述(shu)(shu)的(de)《生命(ming)如花，不負韶華》、人工(gong)智能(neng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)辦(ban)(ban)主(zhu)任陳冀東講(jiang)述(shu)(shu)的(de)《‘云大(da)物(wu)智’助力疫情(qing)防控》。

為落(luo)實(shi)疫情防控(kong)的各項(xiang)學(xue)生(sheng)(sheng)工作，學(xue)生(sheng)(sheng)工作部(bu)不僅要(yao)求(qiu)輔導(dao)員(yuan)及時準(zhun)確報送各類疫情防控(kong)的數據(ju)，動(dong)員(yuan)學(xue)生(sheng)(sheng)關注和學(xue)習官方媒體的疫情報道和科學(xue)防疫措施，而且(qie)提倡(chang)輔導(dao)員(yuan)在開展網絡思想政治教育過(guo)程中，活(huo)用戰“疫情”這本(ben)最好的教材，豐富網絡思政的形式，鼓勵學(xue)生(sheng)(sheng)從當前的生(sheng)(sheng)活(huo)體驗中挖掘成(cheng)長養(yang)分，認(ren)清使命擔當，確立人(ren)生(sheng)(sheng)目標(biao)，報效(xiao)祖國(guo)社會，實(shi)現人(ren)生(sheng)(sheng)價值。

（學生處 麥嘉婷）