
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教育的(de)院校之一(yi),建(jian)校以來,學校始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在(zai)校生,從(cong)最初的(de)借(jie)用校舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)五(wu)大校區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方(fang),學校闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預(yu)警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置16個二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)(wei)導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國家(jia)發展戰略,加快國際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與自身優勢,深化國際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中國職業教育(yu)國際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做(zuo)出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養(yang),大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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