
深圳職業技術(shu)學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦高等職業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一。從首(shou)屆(jie)59名學生(sheng)(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最初(chu)的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特(te)色(se)高等職業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)(zhi)路(lu),被(bei)譽為中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產業(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng)(cheng),人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充(chong)分利(li)用區域與自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流與合作(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與境外合作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流與發(fa)展做(zuo)出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨詢等系(xi)統,建有(you)多間電子閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校以高(gao)度的文(wen)化自覺(jue),強化立(li)德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化引(yin)領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)(da)力(li)開(kai)(kai)展文(wen)化育人(ren)課程建設(she),開(kai)(kai)展書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香校園(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。