
深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初(chu)的借(jie)用校(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程,人才(cai)培養(yang)模式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深職院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分(fen)利用區域與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建有(you)多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研究室和學習討論室,并開設(she)了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力(li)倡(chang)導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學生喜愛。