深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創建于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區(qu)(qu)“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)改革(ge)創新(xin)精(jing)神，開拓(tuo)進(jin)取，創造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生，從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu)(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路，被(bei)譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。

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學校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan)，堅持產教融(rong)合，專業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域(yu)；形(xing)成了專業(ye)設(she)置動(dong)態機制和(he)預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan)，專業(ye)77個，覆蓋(gai)17個專業(ye)大類。

建(jian)校以(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展(zhan)的過(guo)程(cheng)，人才培養模式日臻完(wan)善，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為(wei)(wei)目標，全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導向的OBE人才培養模式改(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”，人才培養模式日臻完(wan)善，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷創新。

25年間，學(xue)校科(ke)研(yan)從零起步跨(kua)越式發(fa)展，年度科(ke)研(yan)經費突破(po)億(yi)(yi)元大關，累計(ji)科(ke)研(yan)經費總量(liang)達到(dao)5.81億(yi)(yi)元，省部市區級科(ke)研(yan)平臺(tai)達到(dao)33個，科(ke)研(yan)實力在同類院校中遙遙領(ling)先。

學校緊貼市場(chang)辦學，每(mei)年招生(sheng)時將(jiang)依據實際情況對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適當調(diao)整，并在部分學院開(kai)始試(shi)行(xing)專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招生(sheng)，詳見深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學院招生(sheng)網站（文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰(zhan)略，加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐(fa)，充分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開(kai)展了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出(chu)了(le)一定的貢獻(xian)。

學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)（含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce)，以及幾(ji)十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統，建(jian)有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi)，并(bing)開設了移(yi)動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強與讀者互動(dong)(dong)。

學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本任務(wu)，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”，在國內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養，大(da)力(li)開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設(she)，開展(zhan)(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建設(she)，創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活(huo)動，受到學生喜愛。